思政教学课程课件

思政教学课程课件第一章课程思政的战略意义与政策背景习近平总书记关于课程思政的重要论述立德树人根本任务习近平总书记指出要把立德树人内化到大学建设和管理各领域、各方面、各环节，做到以树人为核心，以立德为根本这一重要论述深刻阐明了教育的根本使命课程思政关键路径要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待这为课程思政建设指明了方向立德树人是教育的根本任务，课程思政是落实立德树人的关键路径每一门课程都蕴含着丰富的思想政治教育元素，都承担着育人功能全国教育大会精神与课程思政推进教育部政策引领新华思政平台建设2021年，教育部印发《关于开展课程思政示范项新华网新华思政平台作为国家目推荐工作的通知》，全面推进课程思政建设通级思政教育资源平台，汇聚优知明确了课程思政的建设目标、工作要求和评价标质教学资源，为全国高校师生准，为各高校开展课程思政提供了有力指导提供权威、丰富的思政教育内容•构建全面覆盖、类型丰富的课程思政教学体系•培育课程思政教学名师和团队•建设课程思政教学研究示范中心•选树一批课程思政示范课程课程思政的三大维度知识传授实现专业知识与思想政治教育的有机融合价值塑造•挖掘专业课程思政元素•构建知识与价值相统一的教学体系引导学生树立正确的世界观、人生观、价值•提升教学内容的深度和广度观•培养爱国主义情怀能力培养•弘扬社会主义核心价值观提升学生实践能力与创新精神•增强文化自信•培养批判性思维•践行社会责任•增强创新创业能力•提高沟通合作能力•发展终身学习能力课程思政的三大维度相互融合、相互促进，共同构成完整的育人体系立德树人，根本任务习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话，强调立德树人是教育的根本任务，为新时代教育事业发展指明了前进方向第二章课程思政教学设计核心要素课程思政教学设计是落实立德树人根本任务的关键环节，需要教师在教学目标、内容、方法、评价等各个方面进行精心设计本章将从理论到实践，全面阐述课程思政教学设计的核心要素和实施策略教学设计的基本框架0102教学目标明确教学内容融合突出价值引领功能，将思想政治教育目标与专业教学目标有机统一要明深度挖掘专业知识中的思政元素，找准思政教育与专业教育的结合点要确知识目标、能力目标和素质目标，确保思政元素自然融入专业教学充分利用学科历史、科学家精神、社会责任等丰富素材0304教学方法创新教学评价完善采用体验式、参与式、互动式教学模式，运用案例教学、项目学习、实践建立多元化评价体系，既关注知识技能掌握，更关注价值观念形成通过教学等多种方法，增强教学的感染力和说服力过程性评价和终结性评价相结合，全面考查育人成效教学设计要遵循学生认知规律，注重循序渐进，实现显性教育与隐性教育相结合教学课件制作规范技术规范要求内容设计要求PPT课件严禁出现商业logo，确保教育公益性质内容图文并茂，合理配置文字、图片、图表所有图片需确保版权清晰，优先使用正版素材突出思想价值点，明确标示思政教育目标课件格式统一为PPT或PPTX，兼容主流软件版式设计美观，符合视觉传达原理文件命名规范课程名称-教学课件字体清晰易读，色彩搭配和谐统一优质的课件是课程思政成功实施的重要载体，需要在内容与形式上都达到高标准要求教学视频与说课要求微课视频要求课堂实录要求说课视频要求时长15-20分钟时长45-50分钟完整课堂时长5-10分钟内容突出重点难点，体现课程思政特色内容展现真实教学过程，突出师生互动内容突出教学思路、设计理念与实施成效技术标准分辨率不低于1280×720，画面技术标准多机位拍摄，后期剪辑制作要点重点阐述思政元素融入策略清晰，声音清楚文件格式大小限制上传要求MP

4、AVI、MOV单个文件≤1GB稳定网络环境教学设计示例习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程基本信息课程定位高校思想政治理论课核心课程，承担着铸魂育人的重要使命教学目标•系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义•深入理解新时代中国特色社会主义的理论与实践•增强四个自信，坚定理想信念教学设计流程图从教学目标设定到课堂教学实施，再到教学效果评价，形成完整的教学设计闭环每个环节都要体现课程思政理念，确保育人目标的实现第三章典型课程思政案例分析案例分析是学习课程思政的重要途径通过深入研究典型案例，我们能够更好地理解课程思政的实施路径、方法技巧和成功经验，为自己的教学实践提供有益借鉴广西大学课程思政典型案例精选土木工程赵州桥的千年坚固新闻传播媒体自律与社会责任马克思主义学院坚定理想信念通过赵州桥案例，将中华优秀传统文化与现代工结合新闻传播学专业特点，深入探讨媒体的社会以实现人生梦想为主题，将马克思主义基本原程技术相结合学生在学习桥梁结构设计的同责任和职业操守通过典型案例分析，引导学生理与学生个人发展相结合，引导学生将个人理想时，深切感受到中华民族的智慧与创造力，增强树立正确的新闻观，培养强烈的社会责任感与国家前途、民族命运紧密联系，树立远大理文化自信和专业自豪感想这些案例充分体现了不同专业课程思政的独特魅力和育人价值，为其他高校提供了可借鉴的宝贵经验案例深度剖析港珠澳大桥建设中的爱国主义教育案例背景港珠澳大桥是世界最长的跨海大桥，被誉为现代世界七大奇迹之一该项目在土木工程专业教学中具有重要的教育价值010203工程技术与民族精神结合实地调研与项目学习教学效果与价值体现通过讲解港珠澳大桥的设计理念、施工技术、环保组织学生前往施工现场调研，与项目工程师座谈交学生通过学习，不仅掌握了专业知识，更重要的是措施等，展现中国工程师的智慧和创新精神，激发流，深入了解项目背后的故事，增强学生对国家重培养了大国工匠精神，树立了为国家建设贡献力量学生的民族自豪感和专业认同感大工程的认识的志向该案例成功实现了专业教育与思政教育的深度融合，获得了教育部课程思政示范课程称号案例分享新闻专业的舆情事件教学PX事件背景与教学设计PX项目舆情事件是新闻传播学专业课程思政的经典案例通过对这一复杂社会事件的分析，学生能够深入理解媒体在社会治理中的重要作用事件梳理舆论分析伦理思考系统梳理PX事件的发生发展过程，分析各方观点深入分析媒体报道特点，探讨舆论引导策略引导学生思考新闻伦理和媒体责任问题思政元素融入策略真实性原则强调新闻报道必须坚持真实性，不得歪曲事实社会责任媒体要承担社会责任，正确引导公众舆论专业操守新闻工作者要恪守职业道德，维护媒体公信力理性思辨培养学生理性分析问题的能力和批判思维通过这一案例的学习，学生不仅掌握了舆情分析的专业技能，更重要的是树立了正确的新闻观和价值观工程与精神的双重传承港珠澳大桥不仅是工程技术的杰作，更是中华民族自强不息、勇于创新精神的生动体现它见证着中国从桥梁大国向桥梁强国的历史性跨越第四章课程思政教学的创新与未来展望随着教育技术的快速发展和教学理念的不断更新，课程思政教学也在持续创新本章将探讨课程思政教学的创新路径、发展趋势和未来展望，为教育工作者开展课程思政提供前瞻性思考新媒体与课程思政融合新华思政平台应用微课慕课建设充分利用新华思政平台的丰富资源，实现积极开发微课、慕课等在线教学资源，运优质教学内容共建共享平台提供权威的用多媒体技术增强教学的生动性和感染思政教育素材、典型案例和教学设计范力通过短视频、动画等形式传播思政理例念线上互动教学运用线上讨论、弹幕互动、直播教学等新形式，增强师生互动，提高学生参与度利用大数据分析学生学习行为，优化教学策略技术创新驱动教学变革人工智能、虚拟现实、增强现实等新技术为课程思政提供了新的可能通过沉浸式体验、个性化学习等方式，让思政教育更加生动有趣，更加贴近学生需求跨学科融合的课程思政探索理工科课程思政创新典型案例Python程序设计计算机专业课程名称Python程序设计与数据分析在程序设计课程中融入网络安全思政元素意识、数据伦理等思政元素•通过分析疫情数据，培养科学精神化工专业•讲解人工智能伦理，树立正确价值观•介绍中国互联网发展成就，增强民族结合环保理念和安全生产，培养自信学生的社会责任感机械专业该课程将编程技能学习与思政教育完美融合，获得学生高度通过中国制造2025战略，激发学认可生的创新精神学生主体参与与实践教学体验式教学社会调研通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在体组织学生深入社会开展调研实践，在实地观察验中感悟道理，在参与中接受教育中增进对国情社情的了解反思总结志愿服务通过撰写实践报告、分享交流等形式，深化实引导学生参与志愿服务活动，在奉献中体验价践体验，提升认识水平值，在服务中收获成长实践是检验真理的唯一标准，也是深化思政教育的重要途径要让学生在实践中思考，在体验中成长通过丰富多样的实践活动，促进学生知行合一，实现思政教育从知到行的转化，培养担当民族复兴大任的时代新人课程思政教学评价体系建设综合评价1过程评价+结果评价2知识掌握+能力提升+价值认同3课堂表现+作业完成+实践参与+考试成绩4多维度考核体系动态调整机制构建涵盖知识、能力、价值观的多维度考核体系，确保思政教育目标的全面落实建立基于学生反馈和教学成效的动态调整机制知识考核（30%）专业知识掌握程度和理论理解深度定期收集学生反馈意见能力考核（40%）分析问题、解决问题的实际能力价值考核（30%）价值观念形成和品德修养提升分析教学数据和学习效果及时调整教学策略和方法思政教育走进生活学生通过参与社会实践活动，将课堂所学与社会现实相结合，在服务社会的过程中深化对思政理念的理解和认同课程思政教学资源申报与管理规范的申报流程和科学的管理机制是保障课程思政教学资源质量的重要基础本部分将详细介绍教学资源的申报要求、管理规范和质量标准2021500+100+政策启动年示范课程教学团队教育部正式启动课程思政示范项目申报工作全国已认定课程思政示范课程数量获得认定的课程思政教学名师和团队申报流程与材料要求补充材料整理基础材料准备课程简介、教师信息、课程封面、相关证明材料的收集与整理教学视频、课件、教学设计、说课视频等核心材料的制作与完善专家评审答辩材料审核提交参与专家评审环节，进行现场答辩和教学展示按照申报要求进行材料审核，确保完整性和规范性后正式提交材料类型格式要求时长/大小质量标准教学视频MP445-50分钟1280×720以上说课视频MP45-10分钟画面清晰教学课件PPT/PPTX≤50MB无商业logo教学设计PDF≤10MB完整规范版权与使用规范知识产权保障使用管理规范原创性要求非商业化使用所有申报材料必须为原创内容，严禁抄袭剽窃行为申报资源仅限于教育教学使用，禁止商业化运营版权声明共享机制明确版权归属，保障创作者合法权益鼓励优质资源在教育系统内部共建共享使用授权质量监督规范素材使用，确保所有图片、音视频等素材具有合法使用权建立资源质量监督机制，确保内容健康向上特别提醒使用他人作品需获得明确授权，引用内容需标注来源，违规行为将承担法律责任申报案例分享华东师范大学中国古代哲学史课程申报经验该课程成功入选教育部课程思政示范课程，其申报经验具有重要借鉴意义2020年12月2021年5月开始筹备申报材料，梳理课程思政元素提交申报材料，参与专家评审12342021年3月2021年9月完成教学视频拍摄和课件制作获得教育部课程思政示范课程认定成功经验总结该课程申报材料完整规范，教学特色鲜明，获得专深度挖掘思政元素将古代哲学智慧与现代价值观念相结合家一致好评创新教学方法运用案例教学、互动讨论等多种方式完善教学设计构建系统性、科学性的教学体系注重实践效果通过学生反馈验证教学成效规范申报，保障质量完整规范的申报材料是获得认定的基础，严格按照要求准备各类文档资料，确保申报工作顺利进行结语课程思政的使命与担当教师责任立德树人使命肩负引领学生成长成才的光荣使命课程思政是新时代高校育人的根本任务质量发展推动课程思政高质量发展协同育人时代新人构建全员全程全方位育人格局培养担当民族复兴大任的时代新人课程思政不是一门课，而是一种教育理念；不是一个项目，而是一项事业让我们携手并进，共同开创课程思政新局面！在新时代的伟大征程中，我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，不断深化课程思政建设，为实现中华民族伟大复兴的中国梦培养更多优秀人才谢谢聆听欢迎交流与合作联系方式与资源平台推荐让我们携手共建课程思政美好未来•新华思政平台思政教育权威资源•教育部课程思政网政策解读与案例分享学术交流•高校课程思政联盟交流合作平台定期举办课程思政研讨会资源共享建立优质教学资源共享平台愿我们在课程思政的道路上不断前行，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量！。