找春天教学课件

找春天二年级语文教学课件——第一章春天在哪里？春天的季节特征春天是一年四季中最温暖舒适的季节，气温逐渐回升，阳光变得温和明媚这个季节标志着万物复苏的开始，大自然从冬天的沉睡中慢慢苏醒春天的变化春天的美丽画卷春天的标志植物的觉醒鸟儿的欢歌小草悄悄地从土地里探出头来，好奇地打量着这个世界它们嫩绿嫩绿的，就像刚出生的婴儿一样娇嫩万物复苏的景象让人感受到生命的力量课文导入《找春天》课文背景《找春天》是一篇充满童趣的散文，描写了孩子们寻找春天的过程文章用拟人的手法，把春天写得既神秘又可爱，激发了小朋友们探索春天的兴趣作者介绍认识生字（）1重点字词嫩重点字词绿重点字词飞、舞12指植物刚长出来的，柔软而新鲜比如春天最典型的颜色，代表生机和希望嫩绿的小草、嫩黄的花苞这个字让从浅绿到深绿，不同层次的绿色构成我们感受到春天万物刚刚苏醒的娇嫩模了春天最美的色彩样认识生字（）2书写练习指导正确书写是语文学习的基础技能在学习这9个生字时，同学们要注意笔顺、结构和字形每个字都要认真观察，仔细模仿，反复练习0102观察字形临摹练习仔细观察每个字的结构特点和笔画顺序先描红，再独立书写，注意字的大小和位置03巩固记忆多次练习，直到能够正确、美观地书写每个字朗读课文（）1第一自然段朗读指导正确、流利、有感情地朗读是理解课文的重要方法通过朗读，我们能更好地体会作者寻找春天时那种期待、兴奋和好奇的心情正确朗读流利朗读有感情朗读读准每个字音，不添字不漏字，语速适中读得自然顺畅，不结巴，注意语句的停顿根据内容调节语调，传达文字背后的情感朗读课文（）2第二自然段的朗读重点在朗读第二自然段时，要特别注意春天害羞和躲藏这两个关键词这里运用了拟人的修辞手法，把春天当作一个腼腆的小姑娘来描写朗读时语调要轻柔一些，语速稍慢，让听的人能够想象出春天悄悄来临的美妙场景通过有感情的朗读，帮助学生更好地理解课文内容朗读技巧想象春天就像一个害羞的小朋友，正在和我们玩捉迷藏的游戏课文赏析文学表达技巧解析躲藏的含义春天的躲藏表现在万物还在萌芽阶段，需要我们细心观察才能发现这增加了寻找春天的趣味性和神秘感拟人修辞作者把春天比作一个害羞的小姑娘，这种拟人的手法让抽象的季节变得生动具体，更容易被小朋友理解和喜爱观察的重要文章告诉我们，美好的事物需要用心去寻找和发现春天就在身边，但需要我们睁大眼睛去观察词语积累重点词语学习与应用嫩绿飞舞形容新长出的植物颜色浅而鲜艳例句春天来了，小草露出了嫩绿在空中轻快地飞翔例句美丽的蝴蝶在花丛中飞舞的芽儿流连穿梭舍不得离开例句孩子们在美丽的花园里流连忘返来回快速地通过例句小鸟在树林间穿梭飞行词语搭配练习请用这些词语造句，描述春天的美景小组活动找找春天的词语分组讨论任务分享发现每个小组仔细阅读课文，寻找描写春各小组派代表分享找到的美丽词语，天的精彩词句大家一起讨论这些词说说这些词语描绘了春天的哪些特语为什么用得好，它们给我们带来了点比如嫩绿让我们想到新生的希怎样的感受望创意表达除了课文中的词语，同学们还可以想想其他描写春天的词语，比如生机勃勃、鸟语花香、万物复苏等课文背诵背诵的重要性背诵优美的课文可以帮助我们积累语言，培养语感，提高语言表达能力《找春天》这篇课文语言优美，韵律感强，很适合背诵背诵技巧•先理解课文内容和情感•按照自然段分段背诵•可以配合手势和表情•多读几遍，自然成诵朗诵比赛通过小组朗诵比赛，不仅能检验背诵成果，还能提高同学们的表达能力和自信心让我们用最美的声音来表达对春天的喜爱！春天的声音用耳朵感受春天春天不仅有美丽的色彩，还有动听的声音让我们闭上眼睛，用心聆听春天独特的音响世界，感受大自然的美妙旋律鸟儿的歌声春风的絮语春雨的节拍清脆悦耳的鸟鸣声是春天最典型的声音，就像大自然的交响温和的春风轻抚过树叶，发出沙沙的声响，像是春天在轻声细细密的春雨滴答滴答地落在屋檐上、叶子上，奏响了春天独有乐，充满生机和活力语地告诉我们她的到来的音乐节拍听录音练习你能用什么词语来描述刚才听到的春天的声音呢？春天的颜色色彩斑斓的春天调色板60%25%15%嫩绿色花朵色彩天空蓝观察活动校园里的春天实地观察准备带上观察记录本和彩色笔，准备用眼睛去发现，用手去记录让我们做一次春天的小探险家！细心观察记录走出教室，仔细观察校园里的每一个角落看看哪些树发芽了，哪些花开了，还有哪些小动物出现了发现春天痕迹记录看到的春天元素新绿的草坪、含苞待放的花骨朵、枝头的鸟巢、温暖的阳光等每一个发现都是春天送给我们的礼物观察小贴士春天的变化很细微，需要我们用心去发现身边的美好观察分享展示我们的春天发现分享观察成果每位同学都是春天的小发现家！请大家展示自己的观察笔记和拍摄的照片，分享在校园里发现的春天痕迹讲述春天故事用自己的话讲述发现的春天景象比如我发现教学楼前的桃花开了几朵，粉红粉红的，就像小朋友害羞的脸蛋观察要仔细，记录要详细用优美的词语描述发现分享时要大方自信创作表达我眼中的春天用文字和图画记录春天文字创作用你学会的词语和句子，写一写春天的景色或你对春天的感受可以写春天的花朵、小草、小鸟，也可以写春天给你带来的快乐心情绘画创作拿起你的彩色笔，画一画春天的画面可以画花园里的春景，可以画小朋友在春天里游戏的场面，用色彩表达对春天的喜爱创作分享完成作品后，和同学们互相分享每个人眼中的春天都不一样，正是这些不同让我们的世界更加丰富多彩春天的诗歌欣赏感受诗歌中的春天春眠不觉晓，处处闻啼鸟夜来风雨声，花落知多少——孟浩然《春晓》诗歌朗诵让我们一起朗诵这首经典的春天诗歌，感受古人对春天的热爱和对大自然的细腻观察注意读出诗歌的韵律和美感诗意理解诗歌描绘了春天早晨的美好景象鸟儿啼鸣、花朵飘落这些简单的自然现象，在诗人笔下变得如此生动有趣春天的故事聆听春天的传说春姑娘的传说很久很久以前，有一位美丽的春姑娘每年这个时候，她都会来到人间，用她的魔法让大地重新充满生机她走过的地方，花儿就会开放，小草就会发芽小燕子的故事小燕子是春天的使者当它们从南方飞回来时，就是在告诉大家春天来了！它们忙着筑巢，准备在这个美好的季节里迎接新生命的到来这些美丽的故事让我们对春天有了更深的理解和想象每个民族都有自己关于春天的传说，这些故事承载着人们对美好生活的向往课后拓展春天的节日春季重要节日介绍植树节（月日）1312植树造林，美化环境，让我们的家园更加绿色美丽这一天，全国人民都会参与植树活动清明节（月初）24踏青赏春，缅怀先人清明时节，正是春光明媚的好时候，人们喜欢外出踏青游玩劳动节（月日）351赞美劳动，享受春光五一假期是人们外出旅游，享受春天美景的好时机这些节日都与春天密切相关，体现了人们对春天的喜爱和对美好生活的追求在这些节日里，我们可以更好地亲近自然，感受春天的魅力春天的动物春天里活跃的小伙伴翩翩蝴蝶欢快小鸟可爱小兔春天来了，美丽的蝴蝶也苏醒了它们在花丛中小鸟们从南方飞回来了，它们在枝头唱着动听的毛茸茸的小兔子也变得活跃起来它们在草地上飞舞，为春天增添了无数的色彩和活力蝴蝶的歌曲，好像在说春天来了，春天来了！它们蹦蹦跳跳，享受着温暖的阳光和鲜嫩的青草，生翅膀就像会飞的花朵忙着筑巢，准备迎接新生命活得快乐自在这些可爱的小动物都是春天的好朋友，它们让春天变得更加生动有趣春天的植物春天里的绿色使者桃花迎春花粉红的桃花像害羞的小姑娘，在春风中轻轻摇摆，美丽极了金黄色的迎春花是春天的先锋，它们最早开放，告诉人们春天的消息柳树柳树长出了嫩绿的新叶，柔软的枝条在春风中翩翩起舞树芽各种树木都发出了新芽，展现着生命的力量和希望小草小草从土地里钻出来，为大地铺上了绿色的地毯互动游戏春天这或那选择你最喜欢的春天元素花朵小鸟VS你更喜欢春天里colorful的花朵，还是欢快歌唱的小鸟呢？说说你的理由雨伞雨衣VS春雨来临时，你愿意打着小雨伞慢慢走，还是穿着雨衣在雨中奔跑？公园田野VS你更想在整齐的公园里寻找春天，还是在广阔的田野里探索春天？表达与交流这个游戏帮助同学们思考自己对春天的喜好，并勇敢地表达自己的想法每个人的选择都是对的，因为春天有很多面，每个人都能找到属于自己的春天之美复习巩固回顾本课重点内容生字词复习课文内容复述感悟理解回顾我们学过的9个生字，检查是否都能正确认读和书写重点词语嫩绿、飞舞、流用自己的话说说《找春天》这篇课文的主要内容，春天在文中是怎样被描写的分享学习这篇课文后，你对春天有了什么新的认识和感受连、穿梭等课堂小测验检验学习成果识字写字测试正确认读本课的9个生字，并选择其中5个字进行书写练习注意字的笔顺、结构和在田字格中的位置朗读表达测试有感情地朗读课文片段，要求读音正确，停顿恰当，能够表达出寻找春天时的愉快心情理解应用测试回答关于课文内容的问题，并能运用学到的词语描述春天的景象或自己的感受测验不是为了难倒大家，而是为了帮助我们更好地掌握知识，发现需要改进的地方家庭作业延续春天的学习之旅生活观察任务写作练习任务12观察家附近的春天景象，可以是小写一段话描述你观察到的春天景区里的花园、街道两旁的行道树，象，运用课文中学到的词语，比如或者阳台上的植物用心去发现春嫩绿、飞舞等字数不少于50天的变化字分享准备任务3准备在下次课上分享你的发现，可以带来照片或画作，向同学们介绍你眼中的春天家长可以陪同孩子一起观察，让这次作业成为亲子互动的美好时光教学总结春天学习之旅的收获美好感受1观察能力表达能力2词语积累朗读技巧写作基础3生字认读课文理解情感体验创作表达4春天是美丽的季节，不仅因为她带来了温暖的阳光和鲜艳的花朵，更因为她教会了我们用心去观察世界，用情去感受生活学会用心去发现和感受春天，我们就学会了发现生活中的美好感谢聆听希望大家都能找到属于自己的春天！通过今天的学习，我们不仅掌握了语文知识，更重要的是学会了用美好的心情去拥抱春天，用敏锐的眼光去发现生活中的美愿每位同学都能成为春天的发现者和赞美者！920100生字掌握词语积累学习热情认读和书写重点生字学会运用春天词语对春天充满好奇和热爱春天就在我们身边，去找吧！让我们带着今天学到的知识和满怀的热情，走出教室，走向大自然，在生活中继续寻找和发现春天的美好记住，只要用心观察，春天无处不在！用眼睛寻找用耳朵倾听观察春天的色彩变化聆听春天的美妙声音用文字记录用心灵感受描绘属于自己的春天体会春天带来的温暖。