毕淑敏的作品选读

毕淑敏的作品选读是我国著名的女作家著有《毕淑敏文集》十二卷，长篇《红处方》《血玲珑》《拯救乳房》《女心理师》《鲜花手术》等畅销书她的《学会看病》选入语文（人教版）5年级上册第20课【选文一】翻浆的心那年，我放假回家，搭了一辆运送旧轮胎的货车，颠簸了一天，夜幕降临才进入戈壁正是春天，道路翻浆

①突然在无边的沉寂中，立起一根“土柱”，遮挡了银色的车灯“你找死吗？”司机破口大骂我这才看清是个青年，穿着一件黄色旧大衣，拎着一个系着鬃绳的袋子“我要搭车，我得回家”“不带!哪有你的地方！”司机愤愤地说“我蹲大厢板就行”“不带！”司机说着，踩了油门，准备闪过他往前开那个人抱住车灯说“我母亲病了……我到场部好不容易借到点小米……我母亲想吃……”“让他上车吧！我有些同情地说他立即抱着口袋往车厢上爬，“谢谢谢……谢……”最后一个“谢”字已是从轮胎缝隙里发出来的夜风在车窗外凄厉地呜叫我找到司机身后小窗的一个小洞，屏住气向里窥探朦胧的月色中，那个青年龟缩在起伏的轮胎里每一次颠簸，他都像被遗弃的篮球，被橡胶轮胎击打得噬喙作响“我好像觉得他要干什么”司机说这一次，我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间，手脚麻利地搬动着我的提包那里装着我带给父母的礼物“哎呀，他偷我东西呢！”司机狠踩油门，车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去我顺着小洞看去，那人仿佛被冻僵了，弓着腰抱着头，企图凭借冰冷的橡胶御寒我的提包虽已被挪了地方，但依旧完整司机说“车速这么快，他不敢动了”路面变得更加难走，车速减慢了我不知如何是好，紧张地盯着那个小洞青年也觉察到了车速的变化，不失时机地站起身，重新搬动了我的提包我痛苦地几乎大叫司机趁着车的趣越，索性加大了摇晃的频率，车窗几乎吻到路旁的沙砾再看青年，他扑倒在地，像一团被人践踏的草，虚弱但仍不失张牙舞爪的姿势，贪婪地守护着我的提包一一他的猎物司机继续做着“高难”动作我又去看那青年，他像夏日里一条疲倦的狗，无助地躺在了轮胎中央道路毫无先兆地平滑起来，翻浆也消失得无影无踪司机说“扶好你的脑袋”就在他的右腿狠狠地踩下去之前，我双腿紧紧抵地，双腕死撑面前的铁板……不用看我也知道，那个青年，在这突如其来的急刹车面前，可能要被卸成零件“看他还有没有劲儿偷别人的东西！”司机踌躇满志地说我心里安宁了许多只见那个青年艰难地在轮胎缝里爬，不时还用手抹一下脸，把一种我看不清颜色的液体弹开……他把我的提包紧紧地抱在怀里，往手上哈着气，摆弄着拉锁上的提梁这时，他扎在口袋上的绳子已经解开，就等着把我提包里的东西搬进去呢……“他就要把我的东西拿走了！我惊恐万状地说师傅这次反倒不慌不忙,嘴角甚至显出隐隐的笑意我们到了一个兵站，也是离那个贼娃子住的村最近的公路，他家那儿是根本不通车的，至少还要往沙漠腹地走10公里……那个青年挽着他的口袋，像个木偶似的往下爬，跪坐在地上不过才个把时辰的车程，他脸上除了原有的土黄之外，还平添了青光，额上还有蜿蜒的血迹“学学啦……学学……”他的舌头冻僵了，把“谢”说成了“学”他说“学学你们把车开得这样快，我知道你们是为我在赶路……学学……”他恋恋不舍地离开了我们看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声“你停下！”“我要查查我的东西少了没有我很严正地对他说司机赞许地冲我眨眨眼睛青年迷惑地面对我们，脖子柔软地宜拉下来，不堪重负的样子我敏捷地爬上大厢板我看到了我的提包我摸索着它，每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实突然触到鬃毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上，像焊住一般结实我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来（文章有删改）【注释】

①翻浆春暖解冻时，地面或道路表面发生裂纹并渗出水分和泥浆【且读且思】

1.小说中的“青年”是怎样的一个人请概括作答2,阅读文章，回答下面的问题⑴联系全文，简要说说题目中“翻浆”的含义是什么⑵文中画横线的有怎样的表达效果请简要分析作答

3.小说结尾部分情节设置很巧妙，请你选择一个角度简要赏析

4.这篇小说的主题是什么？请结合现实谈谈你对此的看法.《翻浆的心》

1.“青年”是一个孝顺父母、淳朴善良、热心助人的人

2.

（1）指“我”在弄清事情的真相后灵魂受到的震动和心里的不平静

（2）运用了比喻的修辞手法和极强贬义色彩的，形象描绘出搭车“青年”在司机的故意折腾下的狼狈情态，表现出“我”对他的鄙夷和厌恶

3.示例1结局出人意料，又在情理之中先前“我”认为“青年”一系列“偷东西”的行为到最后却发现是“青年”的善举，“坏人”原来是好人，结局出人意料，而细节的交代又和前面相照应，使结局又在情理之中示例2结尾戛然而止，引人深思以“我”的感受收束全文，突出了“我”在知道真相后心里的不安和愧疚，更引起读者对这种现象的思考

4.小说嘲讽了当今社会“人心惟危”的现象，呼唤社会相信善良，信任彼此示例社会的和谐需要信任和真诚虽然当今社会确实存在很多积弊，类似“农夫和蛇”的时有发生，但我们不能因此而怀疑善良和美好，拒绝信任和帮助只有这样，我们的社会才会变得越来越和谐，越来越美好【选文二】幸福盲

①若干年前，看过报道，西方某都市的报纸，面向社会征集“谁是世界上最幸福的人”这个题目的答案来稿很踊跃，各界人士纷纷应答报社组织了权威的评审团，在纷纭的答案中进行遴选和投票，最后得出了三个答案因为众口难调意见无法统一，还保留了一个备选答案

②按照投票者的多寡和权威们的表决，发布了“谁是世界上最幸福的人”的名单记得大致顺序是这样的

一、给病人做完了一例成功手术，目送病人出院的医生;

二、给孩子刚刚洗完澡，怀抱婴儿面带微笑的母亲;

三、在海滩上筑起了一座沙堡的顽童，望着自己的劳动成果备选的答案是写完了小说最后一个字的作家

③消息入眼，我的第一个反应仿佛被人在眼皮上涂了辣椒油，然而十分怀疑它的真实性这可能吗不是什么人闲来无事，编造出来博人一笑的恶作剧吧还有几分惶惑和恼怒，在心扉最深处，是震惊和不知所措

④也许有人会说，我没看出这消息有什么不对头的啊再说，这正是大多数人对幸福的理解，不是别有用心或是哗众取宠啊!是的是的，我都明白，可心中还是惶惶不安当我静下心来，细细梳理思绪，才明白自己当时的反应，是一种深入骨髓的悲哀原来我是一个幸福盲

⑤为什么呢说来惭愧，答案中的四种情况，在某种程度上，我都一定程度地拥有了我是一个母亲，给婴儿洗澡的事几乎是早年间每日的必修我曾是一名医生，手起刀落，给很多病人做过手术，目送着治愈了的病人走出医院的大门的情形，也经历过无数次了儿时调皮，虽然没在海滩上筑过繁复的沙堡（这大概和那个国家四面环水有关），但在附近建筑工地的沙堆上挖个洞穴藏个“宝贝”之类的工程，肯定是经手过了另外，在看到上述消息的时候，我已发表过几篇作品，因此那个在备选答案中占据一席之地的“作家完成最后一字”之感，也有幸体验过了

⑥我集这几种公众认为幸福的.状态于一身，可我不曾感到幸福，这真是莫名其妙而又痛彻的事情我发觉自己出了问题，不是小问题，是大问题这个问题如果不解决，我所有的努力和奋斗，犹如沙上建塔从最乐观的角度来说，即使是对别人有所帮助，但我本人依然是不开心的我哀伤地承认，我是一个幸福盲

⑦我要改变这种情况我要对自己的幸福负责从那时起，我开始审视自己对于幸福的把握和感知，我训练自己对于幸福的敏感和享受，我像一个自幼被封闭在洞穴中的人，在七彩光线下学着辨析青草和艳花，朗月和白云，体会到了那些被黑暗囚禁的盲人，手术后一旦打开了遮眼的纱布，那份诧异和惊喜，那份东张西望的雀跃和喜极而泣的泪水，是多么自然而然

⑧哲人说过，生活中缺少的不是美，而是发现美的目光让我们模仿一下他的话生活中也不缺少幸福，只是缺少发现幸福的眼光幸福盲如同色盲，把绚烂的世界还原成了模糊的黑白照片拭亮你幸福的瞳孔吧，就会看到被潜藏被遮掩被蒙昧被混淆的幸福，就如美人鱼一般从深海中升起，哺育着我们【且读且思】

1.文中第

⑥段说“我发觉自己出了问题，不是小问题，是大问题”请问这个“问题”是指什么？

2.文中的“我”是怎样改变“幸福盲”这一状况的

3.文章就“谁是世界上最幸福的人”这个题目给出了三个答案和一个备选答案，请你根据自己的认识再另给三个答案

4.请用简洁的文字谈谈你对“幸福”的理解.《幸福盲》

1.“我”是一个幸福盲（或“‘我’不懂得什么是幸福”）

2.要对自己的幸福负责，开始审视自己对于幸福的把握和感知，训练自己对于幸福的敏感和享受

3.示例

①收完最后一堆垃圾的清洁工;

②放学时送走最后一个孩子的门卫;

③在公共汽车上给老人让座的乘客

4.略（言之成理即可）。