类文阅读-28 有的人——纪念鲁迅有感

从用优秀领先成人成才舒心放心类文阅读-有的人——纪念鲁迅有感28*悼鲁迅先生（节选）巴金十月十九日上午，一个不幸的消息从上海的一角传出来，在极短的时间里就传遍了全中国，全世界鲁迅先生逝世了！花圈、唁电、挽辞、眼泪、哀哭从中国各个地方像洪流一样地汇集到上海来任何一个小城市的报纸上也发表了哀悼的文章，连最僻远的村镇里也响起了悲痛的哭声全中国的良心从没有像现在这样地悲痛的这一个老人，他的一支笔、一颗心做出了那些巨人所不能完成的事业甚至在他安静地闭上眼睛的时候，他还把成千上万的人牵引到他的身边不论是亲密的朋友或者恨深的仇敌，都怀着最深的敬意在他的遗体前哀痛地埋下了头至少，在这一刻全中国的良心是团结在一起的我们没有多的言辞来哀悼这么一位伟大的人，因为一切的语言在这个老人的面前都变成了十分渺小；我们不能单单用眼泪来埋葬死者，因为死者是一个至死不屈的英勇战士但是我们也无法制止悲痛来否认我们的巨大损失；这个老人的逝世使我们失去了一位伟大的导师,青年失去了一个爱护他们的知己朋友，中国人民失去了一个代他们说话的人，中华民族解放运动失去了一个英勇的战士这个缺额是无法填补的1,写出下列词语的反义词安静一一（）汇集一一（）渺小一一（）

2.“一个不幸的消息”指的是o

3.文中画线的句子是句，从中我们可以体会到全中国人民的心情

4.因为“死者是一个至死不屈的英勇战士，所以我们“不能单单用眼泪来埋葬死者”，还要o

5.为什么鲁迅先生的逝世是一个巨大的无法填补的损失？请用”把文中相关的句子画出来

6.请写出一句鲁迅先生的名言从书优秀领先成人成才舒心放心参考答案

1.示例热闹分散巨大

2.鲁迅先生逝世了

3.比喻悲痛

4.像鲁迅先生一样为中华民族的解放英勇奋斗

5.但是我们也无法制止悲痛来否认我们的巨大损失；这个老人的逝世使我们失去了一位伟大的导师，青年失去了一个爱护他们的知己朋友，中国人民失去了一个代他们说话的人，中华民族解放运动失去*\Z\Z\ZWW\ZW\ZV\/lWX/ZXZXZ\ZWW*\Z\Z^\ZZ\Z\/\Z\Z\Z\Z\Z1S/Z\/\ZZ\Z\Z\ZV*\/\Z\Z\ZZ\Z1\Z\Z\/Z\ZW\ZW\^VZ\ZV\Z\ZW*\Zi\/\Z\ZW\^\/lW\/W\/Z\ZW\ZW\Z\/l\/\Z\/lW\Z\^XZ\Z\Z/W✓XZ\Z\ZXZ\Z✓X/l\Z\Z\Z\Z\Z\Z\Z\Z\Z\Z\Z1W\/V*\Z\Z\Z\ZW\ZW\ZW\ZW\/W\ZW\ZW\ZW\/v*\ZW/\ZWW\Z\Z^X/Z**r\Z\Z\Z\Z\Z\/\Z\Z^\ZZ\Z\/了一个英勇的战士

6.示例其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路活在人类的心里（节选）.王鲁彦在千万个悲伤的面孔和哀痛的心灵的围绕中，鲁迅先生安静地躺下了，——正当黄昏朦胧地掩上大地，新月投着凄凄的光的时候我们听见了人类的有声或无声的欷觑（xi xu）,看见了有形和无形的眼泪没有谁的死曾经激动过这样广大的群众的哀伤；而同时，也没有谁活的时候曾经激动过这样广大的群众的欢笑只有鲁迅先生每次每次，当鲁迅先生仰着冷静的苍白的面孔，走进北大的教室时，教室里两人一排的座位上总是挤坐着四五个人，连门边连走道都站满了校内的和校外的正式的和非正式的学生教室里主宰着极大的喧闹但当鲁迅先生一进门立刻安静得只剩下呼吸的声音他站住在讲桌边，用着锐利的目光望了一下听众，就开始了《中国小说史》那一课题他的身材并不高大，常穿着一件黑色的、短短的旧长袍不常修理的粗长的头发下露出方正的前额和长厚的耳朵，两条粗浓方长的眉毛躺在高出的眉棱骨上，眼窝是下陷着的，眼角微朝下垂着，浓密的上唇上的短须掩着他的阔的上唇，——这种种看不出来有什么奇特，既不威严，也似乎不慈和说起话来，声音是严缓的，既不抑扬顿挫，也无慷慨激昂的音调他那拿着粉笔和讲义的两手，从来没有表情的姿势，帮助着他的语言还没有见过谁将自己的一生献给全人类，做着刺穿现实的黑暗和显示未来光明的伟大的工作，使那广大的群众欢笑，又使那广大的群众哀伤只有鲁迅先生他将永远活在现在的和未来的人类的心灵里优秀领先成人成才舒心放心

1.根据意思，在文中找出相应的词语1形容声音高低起伏，和谐而有节奏2形容情绪、语调激动昂扬而充满正气

2.第一自然段破折号后面的语句告诉我们___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

3.用“”画出与文中画横线句子互相照应的句子说说是什么使那广大的群众欢笑,又是什么使那广大的群众哀伤？

4.短文第五自然段是对鲁迅的描写

5.这篇文章表达了作者怎样的感情？参考答案

1.1抑扬顿挫2慷慨激昂

2.鲁迅逝世的时间；也写出了鲁迅的逝世使天地为之动容

3.没有谁的死曾经激动过这样广大的群众的哀伤；而同时，，也没有谁活的时候曾经激动过这样广大的群众的欢笑鲁迅将自己的一生献给全人类，同黑暗作斗争，为人民谋幸福，所以人民群众欢笑；而鲁迅的逝世又使人民群众哀伤

4.外貌

5.表达了对鲁迅的敬佩以及对鲁迅逝去的悲痛。