苏教版课文恐龙教学课件

苏教版三年级语文下册《恐龙》教学课件第一章走进恐龙世界恐龙是什么？恐龙是生活在距今约两亿年前的一种庞大的爬行动物它们曾经是地球的主宰者，统治着这个星球长达数千万年之久远古巨兽的神秘面纱课文朗读目标朗读目标正确、流利地朗读课文，做到不读错字、不读漏字，语调自然，有感情地表达理解目标重点词语学习

（一）沼泽覆盖庞大拼音zhǎo zé拼音fùgài拼音páng dà组词湿润的沼泽、沼泽地组词覆盖面积、被雪覆盖组词庞大身躯、庞大家族造句恐龙生活在古老的沼泽附近造句茂密的森林覆盖着大地重点词语学习

（二）发音重难点梁龙（liáng lóng）注意梁是鼻音，龙是后鼻音翘舌音注意区分平舌音和翘舌音的发音轻声词掌握轻声的读法规律课文第一自然段解析两亿年前，地球上到处是茂密的森林，到处是绿草如茵的原野，到处是清澈的河流，动物们自由自在地生活着那时候，天空中飞翔着翼龙，大海里游弋着鱼龙，陆地上奔跑着各种各样的恐龙这段文字通过排比句的修辞手法，生动地描绘了两亿年前地球的美好环境到处是的反复使用，强调了当时自然环境的优美和生物的繁盛0102环境描写动物分布茂密的森林、绿草如茵的原野、清澈的河流天空中的翼龙、海洋中的鱼龙、陆地上的恐龙课文第六自然段解析第六自然段重点介绍了恐龙的食性分类和生存方式的多样性植食性恐龙肉食性恐龙以植物为食，性情温和，如梁龙、三角龙等它们有着特殊的以其他动物为食，凶猛强壮，如霸王龙等它们拥有锋利的牙牙齿结构，适合咀嚼植物纤维齿和强有力的爪子这种分类方式帮助我们理解恐龙在生态系统中的不同角色，体现了自然界的平衡与和谐食物链上的霸主恐龙时代的生态系统中，植食性恐龙和肉食性恐龙各司其职，形成了完整的食物链循环课文主要内容概括运用归纳总结的方法，帮助同学们梳理课文的主要内容恐龙的时代恐龙的特征恐龙的神秘两亿年前的地球环境优美，是恐龙生活种类繁多，形态各异，有大有小，食性恐龙的消失给我们留下了许多未解之谜的黄金时代不同练习用恐龙是______，它们______，真是______的句式来概括课文内容课堂互动你想知道的恐龙秘密恐龙家族恐龙宝宝老师，恐龙到底有多少种类呀？恐龙妈妈是怎样生宝宝的？恐龙它们长得都不一样吗？蛋有多大呢？神秘消失这么厉害的恐龙为什么会突然消失呢？带着这些问题，让我们继续深入了解恐龙的世界吧！恐龙的种类介绍霸王龙梁龙三角龙特征身长12米，体重7吨，拥有锋利的牙特征身长可达27米，脖子和尾巴都很特征头部有三只角和骨质颈盾，身长9齿和强有力的后肢，是最著名的肉食性恐长，是温和的植食性恐龙，主要吃树叶和蕨米，重达12吨，是著名的植食性恐龙龙类植物食肉与食草的较量在恐龙的世界里，食肉恐龙和食草恐龙展开着永恒的生存竞赛，这就是大自然优胜劣汰的法则恐龙的生存环境两亿年前的地球那时的地球气候温暖湿润，没有寒冷的冬天大陆被茂密的森林覆盖，到处都有沼泽和湖泊空气中的氧气含量比现在高，二氧化碳浓度也很高，这为植物的茂盛生长提供了良好条件恐龙们在这样的环境中繁衍生息，适应能力强，种类多样•气候温暖，四季如春•植被丰富，食物充足•水源充沛，生态平衡恐龙的灭绝之谜关于恐龙灭绝的原因，科学家们提出了多种假说12小行星撞击说火山爆发说6500万年前，一颗巨大的小行大规模的火山爆发释放有毒气星撞击地球，引发全球性灾难，体，改变了地球的气候环境，恐导致恐龙灭绝龙无法适应3气候剧变说地球气候发生剧烈变化，温度下降，恐龙无法适应新的环境而逐渐灭绝课文中的科学知识点恐龙与爬行动物的关系恐龙属于爬行动物的一个分支，它们和现代的蜥蜴、鳄鱼是远房亲戚恐龙的身体结构和生活方式都体现了爬行动物的特征恐龙与鸟类的联系现代科学研究发现，鸟类是恐龙的直系后代！许多小型肉食性恐龙具有羽毛，这为鸟类的进化提供了重要证据课文朗读与背诵训练朗读技巧指导背诵重点段落语速控制描写恐龙特征时语速稍慢，表现出庄重感第一自然段和第六自然段是背诵的重点，要求同学们能够熟练背诵语调变化读到恐龙的庞大时声音低沉有力情感表达要读出对恐龙的赞叹和好奇重点突出关键词语要读得清晰响亮建议同学们先跟着录音读，再自己练习，最后参加朗读比赛课后作业指导010203预习作业生字练习拓展阅读认真预习《一课一练》中的相关练习题，提完成生字描红，每个生字写3遍，注意笔画阅读一本关于恐龙的课外书，记录3个有趣前思考问题答案，为课堂讨论做好准备顺序同时完成组词练习，每个生字组2个的恐龙知识，准备与同学分享词知识拓展恐龙化石的发现中国的恐龙化石宝库山东诸城被誉为恐龙之都，发现了大量恐龙化石云南禄丰中国第一具恐龙化石的发现地新疆准噶尔盆地发现了许多珍贵的恐龙蛋化石内蒙古二连浩特亚洲最大的恐龙化石产地著名古生物学家杨钟健中国古脊椎动物学的奠基人，被称为中国恐龙研究之父探秘远古生命每一次化石发掘都是一次时光倒流的探险，让我们能够触摸到亿万年前的生命奇迹恐龙在现代文化中的影响电影作品《侏罗纪公园》系列电影让恐龙重新复活，展现了恐龙的威猛和神奇，激发了人们对恐龙的无限想象博物馆展览世界各地的自然博物馆都设有恐龙展厅，通过化石标本和复原模型，让观众近距离感受恐龙的魅力主题公园恐龙主题公园成为热门旅游景点，通过高科技手段创造身临其境的恐龙世界体验课堂小实验模拟恐龙足迹实验目的通过制作恐龙足迹模型，加深对恐龙大小和形态的理解，培养动手能力和观察能力实验材料•橡皮泥或粘土•恐龙脚印图案•尺子和放大镜实验步骤

1.将泥土压平，厚度约2厘米

2.用恐龙脚印模具压出足迹

3.测量足迹的长度和宽度

4.观察足迹的深浅和形状特征通过观察不同大小的足迹，我们可以推断恐龙的体型和重量！学习反思与总结知识收获语言能力我了解了恐龙的生活时代、种类特征和灭绝我学会了正确朗读课文，理解了重点词语的之谜含义兴趣培养思维发展我对科学探索产生了浓厚的兴趣我学会了观察、思考和探究的方法分享时刻说说你最喜欢的恐龙，并说明理由复习测验123选择题（每题2分）简答题（每题5分）课文理解（10分）

1.恐龙生活在距今约（）年前A.一千

1.请说出三种恐龙灭绝的可能原因用自己的话概括课文的主要内容，不万B.两亿C.十亿少于50字

2.恐龙和现代哪种动物有亲戚关系？

2.霸王龙属于（）恐龙A.植食性B.肉食性C.杂食性家长课堂建议阅读指导建议选择合适读物为孩子选择图文并茂的恐龙科普书籍亲子共读和孩子一起阅读，回答他们的疑问鼓励提问支持孩子的好奇心，一起寻找答案实践活动建议参观博物馆带孩子到自然博物馆观看恐龙化石观看纪录片选择优秀的恐龙纪录片一起观看动手制作和孩子一起制作恐龙模型或画恐龙家长的陪伴和引导是孩子学习兴趣培养的重要因素教学资源推荐配套教材科普读物《新阅读新习作》相关恐龙主题《恐龙大百科》《走进恐龙世课文，提供更多阅读素材和写作界》等儿童科普读物，内容丰训练机会富，图片精美多媒体资源BBC《与恐龙同行》《恐龙星球》等优秀纪录片和科教动画片学习与探索的乐趣在探索恐龙世界的过程中，孩子们不仅收获了知识，更重要的是培养了对科学的热爱和探究精神教学反思与改进1学生反馈大多数学生对恐龙话题表现出浓厚兴趣，课堂参与度高，但在朗读技巧方面还需加强指导2教学效果知识传授效果良好，学生基本掌握了课文内容，但在知识拓展和思维训练方面可以进一步加强3改进方向增加更多互动环节，丰富教学手段，结合信息技术提升课堂趣味性，培养学生的创新思维恐龙课文教学开启孩子的科学探索之旅通过《恐龙》这一课的学习，我们不仅让孩子们了解了恐龙的基本让恐龙知识成为孩子们成长路上的宝贵财富，在他们心中种下科学知识，更重要的是激发了他们的好奇心，培养了他们的阅读能力和探索的种子，相信这些种子会在未来开花结果思考能力愿每个孩子都能在知识的海洋中自由翱翔！。