肥皂泡教案

《肥皂泡》教案教学目标.正确认读本课六个生字，正确书写十一个生字

1.能正确、流利地朗读课文了解儿时的作者是怎样玩〃吹肥皂泡儿〃的游戏产生的美好想象

2.体会作者对游戏过程描写得有序及细致，并体会作者由玩〃吹肥皂泡儿〃的游戏产生的美好想3象.联系自己的游戏体验，以现实生活为依托进行口语交际及小练笔的练习，提高综合语文素养4教学重难点能正确、流利地朗读课文了解儿时的作者是怎样玩〃吹肥皂泡儿〃的游戏产生的美好想象L.体会作者对游戏过程描写得有序及细致，并体会作者由玩〃吹肥皂泡儿〃的游戏产生的美好想象2预习要求.熟读课文，把文章中的生字划出来并标上音;划出文中的多音字

1.联系上下文解释词语才觉拌、溶化、玲珑、零乱、玉簪、仄长

2.熟读课文，说一说文章讲了一件什么事？

3.同学们拿上自己亲自调配的泡泡水，一手拿着吹泡泡的小管子，自己吹一吹肥皂泡儿4第一课时

一、激情导入同学们，见过肥皂泡吗吹过肥皂泡吗你觉得怎么样（泡泡很美妙，吹肥皂泡很有意思!）L.可是，你亲自做过泡泡水吗？2

①（做过!）效果怎么样（抽生回答）（很好、还可以）你怎么做的泡泡从小管子的那一头冒出来了，你的心情肯定跟买泡泡水吹的孩A子不一样!能告诉大家你当时的心情吗？（快乐、骄傲、自豪）（不好!）你分析过原因吗如果学生摇头，说没有分析过，就告诉学生:撒手了,放弃了，哎!快乐B也就从你身边溜走了!如果学生说他分析原因了，就问他原因何在，并告诉他:再小的事，哪怕是玩，只要我们认真地去做，仔细地去琢磨，就能长见识，就能有收获，就可以变得能干起来

②（没有做过）太可惜了!做泡泡水可是一件很有意思的事哟!今天我们就来学习冰心奶奶的《肥皂泡》

二、展示目标:学会生字，理解生词，感知课文内容出示自学指导打开书页，自己读一读，请大家在读的过程中勾出自己的重点词L

60.读准字音，读通句子，把课文读的正确、流利

3.想一想，课文讲了一件什么事？4

三、学生按自学指导自学课文

四、交流汇报指名学生读文，读后学生评价L.出示生字，让学生认读并组词，交流识字方法

2.学习词语，正音，练习读，（黑板上的词语可不容易读好，会读吗谁来试一试）学生练一练，然3后齐读.让学生概括课文内容4

五、质疑答疑

六、专训抄写课后生字并组词

七、小结说说本课学会了什么有什么收获？

八、谈学习收获第二课时

一、激情导入回顾上节学习内容，引出本节教学，板书课题

二、展示目标有感情地朗读课文，体会作者对游戏过程描写的有序及细致，并体会作者由游戏产生的美好想象出示自学指导细读课文，勾画出重点词语，小组内互相交流研讨

三、按自学指导自学课文

四、小组汇报，指导学生抓住重点词语说理解〃和弄〃一词L.读读、自然段，同学们一定能够把他找出来理解〃黏稠〃一词

223.读自然段，引导学生抓住重点词语说

33.读、自然段，一边读，一边想:吹出的泡泡是什么样的呢标出写泡泡样子的词语抽学生说，445教师展示课件，然后让学生读黑板上的这些词语是什么意思呢老师告诉学生:用嘴巴是很难讲清楚的，凭空想象也很难，但是只要你亲自去吹一吹肥皂泡，你就能从那奇妙的泡泡身上找到这些词语

五、质疑答疑:你还有疑问吗提出来，大家一起来解决

六、专项训练.抄课文中的词语，每个两遍，抄完之后，再摘录你自己的重点词摘录完的同学，拿起书，读1一读你喜欢的段落.背诵自己喜欢的句子2

七、谈学习收获

八、小练笔你也吹过肥皂泡吗你吹的肥皂泡和冰心奶奶笔下的肥皂泡一样吗写一写。