蜘蛛开店教学设计一

蜘蛛开店（第课时）201教学目标

1.认识“店、蹲、寂”等15个生字；积累喜欢的词语

2.会写“店、决、定”等9个生字

3.正确、流利、有感情地朗读课文教学重点

1.正确认读15个生字

2.按正确笔顺书写9个会写字，并注意写好左窄右宽的汉字

3.正确、流利、有感情地朗读诗歌教学难点在反复读文、识字的基础上，体会蜘蛛做事不能坚持，遇到一点事就退缩，不能坚持，启发学生做事要持之以恒，并在此基础上展开想象课前读《大象的耳朵》教学过程

一、谜语导入，揭示课题

1.猜谜语导入先修十字街，后造八卦台，主人中堂坐，恭候客人来（谜底蜘蛛）

2.教师板书课题20蜘蛛开店学生齐读课题（注意读准翘舌音“蜘”“蛛”后鼻音“店”）

3.师蜘蛛很无聊，决定开一家店，但是开店肯定要有能力啊！蜘蛛会开什么店呢？

二、识记生字，读通课文L借助拼音自由轻声读课文，注意读准字音，读通顺句子

4.学习生字新词⑴卡片出示生字词语开店蹲着寂寞口罩编织顾客付钱功夫长颈鹿露出来趴着袜子匆忙娱蚣⑵交流识记生字的好办法⑶全班交流，重点指导

①识记生字读音开店“店”是三拼音节；蹲着“蹲”是前鼻音；口罩“罩”是翘舌音；长颈鹿“颈”是后鼻音；匆忙“匆”是后鼻音

②交流识字好方法4小老师领读词语、开火车打乱顺序读生字卡片

三、指导书写

1.出示田字格中的9个会写生字

2.自由发言，说说想提醒大家如何写好哪个字

3.重点指导⑴商上小下大，注意笔顺，还有下面不要写成“古”⑵夫上横短，下横长，下横写在横中线上⑶终注意写好绞丝旁，第五笔是横撇，不要写成两笔⑷完上下结构，下边是一个“元”字，不要少写一横⑸换左右结构，注意右半部分的写法⑹期月字旁，左边的“其”里边有两个小横

4.学生练习书写

5.欣赏、并向别人展示自己写得最满意的字

四、整体感知课文内容

1.师同学们的收获可真不小，你们已经和生字宝宝交上了朋友，老师相信你们一定能把课文读好请同学们数数课文一共有几段？

2.指名分段朗读课文，其他同学认真倾听，及时纠正读音

3.师小结下节课我们再来学习这篇课文，看看蜘蛛都做了哪些事呢？。