诗经《采薇》教案

乡愁出现的场景《采薇》写的是普通士兵在离乡出征的生活场景中的乡愁其它与乡愁相关的诗句”举头望明月，低头思故乡”“古道西风瘦马,断肠人在天涯”乡思情结的内涵故乡是一个人的根，更多的是精神上、情感上的意义故乡常常被赋予的意义有:家、故乡、故土、家园、家国、归宿等;在比喻意义上，往往指向人的价值取向和精神追求、明确艺术特点，熟读成诵（再读《采薇》，围绕问题讨论）5

①这首诗共六章，你看分哪几个层次？『章为一层，叙述难归原因和军旅生活的劳苦3章为二层，直接写战争4-5章为三层，写归途中悲伤痛苦的心情6

②前三章在章法上有什么特点使用这种手法有什么好处？---------前三章，章与章往往句型重复，字面也大体相同，只在关键处更换个别字很明显，这三章，在章法上采用了重章叠句的手法---------使用这种手法的好处是在内容上，以植物的生长暗示时间的流逝，时序的更替，而人物内心的焦虑、痛苦也随之加重，从而突出了主题；在音节上，反复吟唱，一唱三叹，音节和谐，旋律协调在鲜明的节奏中表现出诗歌特有的音乐美

③从章来看，你又发现这首诗运用了什么表现手法？4-5这两章是对战争场面的描写写的是战车、战马、象弭、鱼服以及士兵的劳累奔波、饥渴难当，通过这些具体生动的细节描写来展现战争生活的图景而没有写战场上的刀光剑影、厮打拼杀，但战争的残酷已可想见

④“昔我往矣，杨柳依依今我来思，雨雪霏霏”被视为情景交融的佳句谈谈你的看法以往昔之虚衬眼前之实，以凯旋之乐衬内心之悲痛；以景写情，情景交融，含畜形象，耐人寻味;”杨柳依依“与雨雪霏霏”对比，突出不胜今昔之感；大雪交加，饥渴难当，情境实悲；语调低沉，低回往复，气氛悲怆、交流延伸6

①写一首诗或一段文字表达你对“乡愁”的新的体验

②背诵《采薇》

③课后搜集更多的表现乡情的诗歌作品，将你最感动的一篇拿到班上与同学分享感受拓展阅读课文赏析寒冬，阴雨霏霏，雪花纷纷，一位解甲退役的征夫在返乡途中踽踽独行道路崎岖，又饥又渴;但边关渐远，乡关渐近此刻，他遥望家乡，抚今追昔，不禁思绪纷繁，百感交集艰苦的军旅生活，激烈的战斗场面，无数次的登高望归情景，一幕幕在眼前重现《采薇》，就是三千年前这样的一位久戍之卒，在归途中的追忆唱叹之作其类归《小雅》，却颇似《国风》全诗六章，可分三层既是归途中的追忆，故用倒叙手法写起前三章为一层，追忆思归之情，叙述难归原因这三章的前四句，以重章之叠词申意并循序渐进的方式，抒发思家盼归之情;而随着时间的一推再推，这种心情越发急切难忍首句以采薇起兴，但兴中兼赋因薇菜可食，戍卒正采薇充饥所以这随手拈来的起兴之句，是口头语眼前景，反映了戍边士卒的生活苦况边关士卒的“采薇”，与家乡女子的“采繁”、“采桑”是不可同喻的戍役不仅艰苦，而且漫长“薇亦作止”、“柔止”、“刚止”，循序渐进，形象地刻画了薇菜从破土发芽，到幼苗柔嫩，再到茎叶老硬的生长过程，它同“岁亦莫止”和“岁亦阳止”一起，喻示了时间的流逝和戍役的,漫长岁初而暮，物换星移，曰归曰归”，却久戍不归;这对时时有生命之虞的戍卒来说，怎能不“忧心烈烈”那么，为什么戍役难归呢后四句作了层层说明远离家园，是因为独猊之患;戍地不定，是因为战事频频;无暇休整，是因为王差无穷其根本原因，则是“避猊之故”《汉书•匈奴传》说“（周）懿王时，王室遂衰，戎狄交侵，暴虐中国中国被其苦，诗人始作，疾而歌之曰靡室靡家，狼猊之故‘云云”这可视为《采薇》之作的时代背景对于避猊之患，匹夫有戍役之责这样，一方面是怀乡情结，另一方面是战斗意识前三章的前后两层，同时交织着恋家思亲的个人情和为国赴难的责任感，这是两种互相矛盾又同样真实的思想感情其实，这也构成了全诗的情感基调，只是思归的个人情和战斗的责任感，在不同的章节有不同的表现

四、五章追述行军作战的紧张生活写出了军容之壮，戒备之严，全篇气势为之一振其情调，也由忧伤的思归之情转而为激昂的战斗之情这两章同样四句一意，可分四层读四章前四句，诗人自问自答，以“维常之华”，兴起“君子之车”，流露出军人特有的自豪之情接着围绕战车描写了两个战斗场面“戎车既驾，四牡业业岂敢定居，一月三捷”这概括地描写了威武的军容、高昂的士气和频繁的战斗；“驾彼四牡，四牡验验君子所依，小人所腓”这又进而具体描写了在战车的掩护和将帅的指挥下，士卒们紧随战车冲锋陷阵的场面最后，由战斗场面又写到将士的装备“四牡翼翼，象弭鱼服”战马强壮而训练有素，武器精良而战无不胜将士们天天严阵以待，只因为避犹实在猖狂，“岂不日戒，避猊孔棘”，既反映了当时边关的形势，又再次说明了久戍难归的原因《毛序》根据这两章对军旅生活的描写，认为《采薇》是“遣戍役”、劝将士之诗这与诗意不符从全诗表现的矛盾情感看，这位戍卒既恋家也识大局，似乎不乏国家兴亡匹夫有责的责任感因此，在漫长的归途上追忆起昨日出生人死的战斗生活，是极自然的笼罩全篇的情感主调是悲伤的家园之思或许是突然大作的霏霏雪花惊醒了戍卒，他从追忆中回到现实，随之陷入更深的悲伤之中追昔抚今，痛定思痛，怎能不令“我心伤悲”呢？“昔我往矣，杨柳依依今我来思，雨雪霏霏”这是写景记时，更是抒情伤怀个体生命在时间中存在，而在“今”与“昔”、“来”与“往”、“雨雪霏霏”与“杨柳依依”的情境变化中，戍卒深切体验到了生活的虚耗、生命的流逝及战争对生活价值的否定绝世文情，千古常新今人读此四句仍不禁根触于怀，黯然神伤，也主要是体会到了诗境深层的生命流逝感“行道迟迟，载渴载饥”，加之归路漫漫，道途险阻，行囊匮乏，又饥又渴，这眼前的生活困境又加深了他的忧伤“行道迟迟”，似乎还包含了戍卒对父母妻孥的担忧一别经年，“靡使归聘”，生死存亡，两不可知，当此回归之际，必然会生发“近乡情更怯，不敢问来人”（唐李频《渡汉江》）的忧惧心理然而，上述种种忧伤在这雨雪霏霏的旷野中，无人知道更无人安慰；“我心伤悲，莫知我哀”，全诗在这孤独无助的悲叹中结束综观全诗，《采薇》主导情致的典型意义，不是抒发遣戍役劝将士的战斗之情，而是将王朝与蛮族的战争冲突退隐为背景，将从属于国家军事行动的个人从战场上分离出来，通过归途的追述集中表现戍卒们久戍难归、忧心如焚的内心世界，从而表现周人对战争的厌恶和反感《采薇》，似可称为千古厌战诗之祖在艺术上，“昔我往矣，杨柳依依今我来思，雨雪霏霏”，被称为《三百篇》中最佳诗句之一自南朝谢玄以来，对它的评析已绵延成一部一千五百多年的阐释史王夫之《姜斋诗话》的“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”和刘熙载《艺概》的“雅人深致，正在借景言情”，已成为诗家口头禅而“昔往”、“今来”对举的句式，则屡为诗人追摹，如曹植的“始出严霜结，今来自露晞”（《》），颜延之的“昔辞秋未素，今也岁载华”（《秋胡诗》之五），等等。