语文同步课课练滕王阁序

7.下列各句在文中的意思，解释有误的一项是A.酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢喝了贪泉的水，仍觉得心境清爽，处在奄奄待毙的时候，仍然乐观开朗

8.北海虽赊，扶摇可接;东隅已逝，桑榆非晚北海即使遥远，乘着旋风也可以到达;早年的时光虽然已经逝去，珍惜将来的岁月，为时还不晚C.孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭孟常品行高洁，却空有一腔报国的热情;怎能效法阮籍不拘礼法，在无路可走时便恸哭而还呢？D.无路请缨，等终军之弱冠;有怀投笔，慕宗惠之长风自己和终军的年龄相同，却没有请缨报国的机会；（像班超那样）有投笔从戎的胸怀，也仰慕宗春“乘风破浪”的志愿课后检测阅读的《滕王阁诗》，完成8——9题滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋阁中帝子今何在槛外长江空自流

9.下列解说错误的一项是A.第一句点出滕王阁的形势高阁临江;第二句写了滕王阁的现状意兴阑珊10

三、四两句中的“朝”“暮”和“云”“雨”是从宋玉《高唐赋》“旦为朝云，暮为行雨”化用而来的这两句极写了阁之高，阁之静C.第五句是写阁外的景象格外有一深潭，白云飘在空中，日影投入深潭，一切都显得那样寂静悠闲D.最后三句的意思是物象更换，星宿迁移，如今阁在而滕王不在；只有长江仍在奔流不息11对这首诗分析不确切的一项是A.

一、二两句总起，三到六句以滕王阁为对象分层次地加以描写，最后以议论作结全诗有总有分，首尾照应

8.“画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨”两句对仗极为工整和自然C.最后一句以景作结，与“唯见长江天际流”的意境相似，有异曲同工之妙D.这首诗融情于景，抒发了人生盛衰无常而宇宙永恒的感慨诗的基调虽然抑郁，但不消沉答案课堂巩固LD不是“杨得意生不逢时”，而是“没有遇到杨得意那样的人来举荐”

9.B等同于

3.D宰宪宰、县令

4.C

①在

②而

③④均作“应当”讲

5.D“孟学士”不是孟轲

6.D屈不是屈原

7.B虽虽然课后检测

8.C“阁外有一深潭”错，滕王阁下临“赣江”

9.A五六句并非以滕王阁为描写对象［知识拓展］滕王阁序朝代唐代作者王勃原文豫章故郡，洪都新府星分翼轸，地接衡庐襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越物华天宝，龙光射牛斗之墟;人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻雄州雾列，俊采星驰台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美都督阎公之雅望，梁戟遥临；宇文新州之懿范，檐帷暂驻十旬休假，胜友如云;千里逢迎，高朋满座腾蛟起凤，孟学士之词宗;紫电青霜，王将军之武库家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯（豫章故郡一作南昌故郡）时维九月，序属三秋潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫俨骏跳于上路，访风景于崇阿临帝子之长洲，得天人之旧馆层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势（层峦一作层台；即冈一作列冈；天人一作仙人）披绣阂，俯雕薨，山原旷其盈视，川泽纤其骇瞩闾阎扑地，钟鸣鼎食之家;舸舰迷津，青雀黄龙之触云销雨霁，彩彻区明落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦（轴通驰;迷津一作弥津;云销雨霁，彩彻区明一作虹销雨霁，彩彻云衢）遥襟甫畅，逸兴遗飞爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏睢园绿竹，气凌彭泽之樽;邺水朱华，光照临川之笔四美具，二难并穷睇眄于中天，极娱游于暇日天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数望长安于日下，目吴会于云间地势极而南溟深，天柱高而北辰远关山难越，谁悲失路之人;萍水相逢，尽是他乡之客怀帝阍而不见，奉宣室以何年？（遥襟甫畅一作遥吟俯畅）嗟乎!时运不齐，命途多舛冯唐易老，李广难封屈贾谊于长沙，非无圣主;窜梁鸿于海曲，岂乏明时所赖君子见机，达人知命老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢北海虽赊，扶摇可接;东隅已逝，桑榆非晚孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！（见机一作安贫）勃，三尺微命，一介书生无路请缨，等终军之弱冠;有怀投笔，慕宗意之长风舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里非谢家之宝树，接孟氏之芳邻他日趋庭，叨陪鲤对;今兹捧袂，喜托龙门杨意不逢，抚凌云而自惜;钟期既遇，奏流水以何惭？呜乎!胜地不常，盛筵难再;兰亭已矣，梓泽丘墟临别赠言，幸承恩于伟饯;登高作赋，是所望于群公敢竭鄙怀，恭疏短引；一言均赋，四韵俱成请洒潘江，各倾陆海云尔滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋阁中帝子今何在槛外长江空自流写作背景滕王阁因滕王李元婴得名李元婴是唐高祖李渊的幼子，唐太宗李世民的弟弟，骄奢淫逸，品行不端，毫无政绩可言但他精通歌舞，善画蝴蝶，很有艺术才情他修建滕王阁，也是为了歌舞享乐的需要这座江南名楼建于唐朝繁盛时期，又因王勃的一篇《滕王阁序》而很快出名韩愈在《新修滕王阁记》中说“愈少时，则闻江南多临观之美，而滕王阁独为第一，有瑰伟绝特之称”《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》，又名《滕王阁诗序》《宴滕王阁序》，写于何时，有两种说法唐末五代时人王定保的《唐摭言》说“王勃著《滕王阁序》，时年十四”那时，王勃的父亲可能任六合县（今属江苏）令，王勃赴六合经过洪州又这篇序文中有“童子何知，躬逢胜饯”之语，也可佐证元代辛文房《唐才子传》认为《滕王阁序》是上元二年

（675）王勃前往交趾（在越南河内西北）看望父亲（那时他父亲任交趾县令），路过南昌时所作从这篇序文内容的博大、辞采的富赡来看，更像是成年作品“童子”不一定就是指小孩，也可以是表示自己年轻无知的谦词何况序文中有“无路请缨，等终军之弱冠”的话，“弱冠”是指二十岁所以，关于写作时间，课文的注释解说采用后一种说法《新唐书•文艺传》记滕王阁诗会为“九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，泛然不辞都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报一再报，语益奇，乃矍然曰天才也！请遂成文，极欢罢”可见当时王勃年轻气盛，才华横溢，挥毫泼墨，语惊四座的情景关于《滕王阁序》的由来，唐末王定保的《唐摭言》有一段生动的记载原来阎公本意是让其婿孟学士作序以彰其名，不料在假意谦让时，王勃却提笔就作阎公初以“更衣”为名，愤然离席，专会人伺其下笔初闻“豫章故郡，洪都新府”，阎公觉得“亦是老生常谈”；接下来“台隍枕夷夏之郊，宾主尽东南之美”，公闻之，沉吟不言;及至“落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色”一句，乃大惊“此真天才，当垂不朽矣！”，出立于勃侧而观，遂亟请宴所，极欢而罢还有一种说法《唐才子传王勃》父福畴坐是左迁交趾令勃往省觐，途过南昌，时都督阎公新修滕王阁成，九月九日，大会宾客，将令其婿作记，以夸盛事勃至，入谒，帅知其才，因请为之勃欣然对客操期，顷刻而就，文不加点，满座大惊酒酣辞别，帅赠百嫌，即举帆去，至炎方，舟入洋海，溺死，时年二十九父亲王福畤被牵连贬为交趾县令王勃前往探望，路过南昌当时都督阎公新修成滕王阁，九月九日，大宴宾客，准备让他的女婿写篇记，来夸耀这一盛事王勃到此拜见阎公，阎公知道他的才华，就请他来作记王勃欣然对客提笔，一会儿就写成了，还不加修改，满座宾客大为惊奇酒酣辞别阎公赠送他一百匹绿，他就扬帆离去到了炎方，船入大海，王勃被淹死，当时是二十九岁。