语文教研组第二季度工作计划

语文教研组第二季度工作计划教研组是保障教研质量关键，其了整个学校教学的方向，以下是小编整理的语文教研组第二季度工作计划，上站，发现学习语文教研组第二季度工作计划

二一、指导思想本学期，我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神，以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，提高教研质量，提升教师教学水平，促进学生的综合素质提高

二、工作目标

（一）学好理论，更新观念，提高素质语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应的社会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素养为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点、认真学习先进的教育教学理论，通读

一、二本理论专著结合语文教学实1践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观、及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；2同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，3讲究学习方式，提高学习效率

（二）狠抓常规，改革教学，提高效率、对照新的课程标准的要求，真正树立教师的服务意识，转变学生的学习方1式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率、加强常规调研，确保减负增效青年老师每学期每人至少上一节教研课，2教研组成员，非特殊原因，尽量参加，课后，及时评课

（三）加强课题研究，注重学生素养语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的教育思想，培养学生的应变能力和创新能力为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养

（四）培养青年教师，促其健康成长青年教师是我们语文教研组的中坚力量，而教研组、备课组正是培养新教师的主阵地各语文教师之间要加强交流，资料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教师能尽快提高、成熟，使青年教师发挥他们的主动力

三、具体工作安排四月份、根据班级实际，制订好语文教学计划、进一步抓好学习规范养成性教12育、第一次教研活动，讨论并制订教研组工作计划、学生诗歌朗诵比赛、345进行月考十月份、学生写字比赛

1、集体备课的听课、评课活动、学生作业检查，评比、学生班级内朗234读比赛、组内教师互听课、评课活动、进行月考56五月月份、学生班级间课文朗诵比赛、组内教师互听课、评课活动

12、讨论期中全面素质评估事项，期中检查、集体备课听课、评课活动34六月月份、集体备课、“一课多上”，组内教师互听课、评课活动、组内老师123专题座谈会、课外阅读知识竞赛、进行月考45七月月份、制定复习计划、教研组整理活动资料，撰写工作、教研组上交工作123总结、组织学生期末考试、期末试卷分析45语文教研组第二季度工作计划一为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成绩，为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学能力，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，根据学校教导处对语文教学有关指示，再结合我语文组工作实际，特制定本计划

一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点探讨作文教学模式与方法，培养学生写作的能力

二、工作目标、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐

1、全体老师争优秀示范教师，推出名优秀示范教师，名师专家老师，打221造芦外小学语文品牌、创低年级特色课堂教学，年级学生识字量达字以上；中高年级继31-22000续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达字，每日一记，每周累计写作20000字、按时高质量的完成学校的各种常规工作

10004、创建“优秀教研组”，切实加强学科组教学研究，提高学科组教学研究能5力，积极参加各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组

三、工作要求及措施、结合学校实行课改方案，继续深化我校小学语文课堂改革1我校的小学语文课程改革已经进入第二年一季度来，我校课程改革取得了可喜成绩让课程改革更加深入，我们善于总结经验，研究解决课程改革中出现的新问题，具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律，在新学期里，我们要做到备课要精心，上课要认真年级创特色教学，继续进行趣味教学，强化直映识字教学年级以11-34-6新课堂为主线，探讨作文教学，强化学生表达能力举办每周一次的“课改”研讨，对教学中涌现出的好教师，好教法及时交2流推广切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析，并及时发在内网和外网开展三月份新年亮相课“作文教学”、四月份-五月份问“研讨课或开放课”3的研究，打造一批“精品课”，为五月份的教学开放日作好准备，把自主教学新课堂推向萍乡，让语文教学走过浮躁，走出困惑，跳出误区，走向理性和成熟，使语文课堂杜绝形式主义倾向，回归语文本色，理出清新朴实的面貌、加强教研组常规管理，构建“学习型教研组”2加强学校教学质量监控，通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试，质量分析等各个环节全程关注各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划在教学中，要特别重视对1学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作备课要充分，目标要明确;上课要认真，方法要灵活;作业布置要突出重点，2讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界3本学期，我校语文教研组利用本校每周的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享，由备课组制定分组备课，其他教师进行修改补充，制定电子充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思4广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂每人每周听课不少于节，同时做好听课记录及听后反思52养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学6交流和观摩等活动、抓好学生的书写工整，提出练字要求

7、年级铅笔字，年级白板字钢笔字、具体练字时间晚自习是语A1〜23~6B文和数学课前的晚读时间、教研组、备课组可组织练字活动比赛促使这项工作C的进行、掀起我校“乐于读课外书，乐于写作，乐于写规范字”新的高潮

3、强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升4近几年，我校青年教师进步迅速，通过上学期的青年教师优质课大奖赛，我校选拔出一批教学能力强，教学经验丰富，能熟练驾驭教材的中青年教师，发挥这些教师的引领与辐射作用（）把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广1（）及时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上，2让更多的教师提出宝贵的，使他们的教学更上一个台阶、积极参加教研室组织的教研活动组织学生参加各种作文竞赛，积极向报5刊投稿完成学校发布给外网的作文任务、各备课组精心组织“每月一次”语文活动6

四、作业检查要求、四五六年级检查1）、语文练习册（全批全改）1）、课堂作文篇（有眉批，有教师点评，教师评价等级）28）、导学稿（有对子互改，教师有检查，有学生纠错订正）3）、每周一篇或者学生日记（有老师检查记录）

4、

二、三年级检查2）、语文练习册（全批全改）1）、课堂作文篇（有眉批，有教师点评，教师评价等级）28）、生字抄写（全批全改）

3、一季度级检查3）、语文练习册（全批全改）1）、生字抄写以及造句本（全批全改）2

五、各月活动安排三月、集体备课

1、研讨课安排

2、新年亮相课作文教学探讨安排

3、教学常规检查4四月、继续开展作文教学探讨，安排探讨课的开展

1、语文活动2

（1）、

一、二年级写字比赛

（2）、

三、四年级钢笔字比赛（级

五、六年作文竞赛、教学常规检查

3、总结上月业务检查情况4五月、评选优秀教师名和名师名

121、检查学生作业

2、进行期中考试

3、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目标

4、语文活动5（）、

一、二年级朗诵比赛（）、

三、四年级趣味语文竞赛年级手抄12报比赛、教学常规检查与上报6六月、检查学生作业本和教师教案

1、各年级制订期末复习计划

2、组织年级期末测试31—

6、教研组工作总结

4、教师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例

5、复习课展示进行全面复习

6、期末复习考试7。