陶罐和铁罐课件教学

陶罐和铁罐课件教学第一章故事导入与背景介绍你认识这些罐子吗？陶罐铁罐故事背景时代背景很久很久以前，在一个繁华的王朝里，国王的御厨房中摆放着各种各样的器皿其中有两个罐子格外引人注目人物性格铁罐仗着自己坚硬的材质，变得骄傲自大，经常奚落身边谦逊的陶罐，认为自己比陶罐高贵得多国王御厨房场景陶罐和铁罐并排放置，见证着王朝的兴衰变迁第二章生字学习（）1接下来我们要学习课文中的重点生字，这些字不仅要会认，还要会写，更要理解它们在课文中的意思和用法个重点生字认读11陶（táo）罐（guàn）陶瓷、陶罐罐子、水罐铁（tiě）骄（jiāo）铁器、铁罐骄傲、骄纵傲（ào）奚（xī）落（luò）自傲、傲慢奚落、嘲笑跌落、落下每个生字都要读准字音，认清字形，理解字义这些生字在我们的日常生活中也经常会遇到生字组词练习骄傲王朝铁罐很骄傲，看不起陶罐古代的王朝已经消失了发现奚落人们发现了美丽的陶罐铁罐经常奚落陶罐通过组词练习，我们可以更好地理解这些生字在不同语境中的运用，加深对词汇的记忆和理解生字书写指导010203观察结构掌握笔顺注意间架仔细观察每个字的结构特点，是左右结构还是上按照正确的笔顺书写，先横后竖，先撇后捺，从控制好字的间架结构，做到匀称美观，笔画粗细下结构，部首在哪里？上到下，从左到右适中第三章课文朗读与理解朗读是学习语文的重要方法通过正确、流利、有感情的朗读，我们能更好地理解课文内容，感受故事中人物的情感变化朗读课文第一段你敢碰我吗，陶罐子！铁罐傲慢地问朗读要点读出铁罐的傲慢语气，你敢要重读，陶罐子要带有轻蔑的语调理解内容铁罐认为自己坚硬，陶罐易碎，所以瞧不起陶罐，表现出骄傲自大的心理情感体会感受铁罐盛气凌人的态度，为后文的对比做好铺垫朗读课文第二段不敢，铁罐兄弟陶罐谦虚地回答朗读技巧读出陶罐的谦虚温和，不敢要轻声，兄弟要带有亲切感语调平缓，体现陶罐的谦逊品格品格体现陶罐面对铁罐的挑衅，没有愤怒，而是保持谦虚的态度，显示了它的坚韧与包容朗读课文第三段许多年代过去了，王朝覆灭了，宫殿倒塌了两个罐子遗落在荒凉的场地上，上面覆盖着厚厚的尘土1王朝繁盛期陶罐和铁罐在御厨房中2王朝覆灭宫殿倒塌，罐子被遗落3时光流逝覆盖着厚厚的尘土4重新发现人们挖掘出了陶罐第四章寓意探讨寓言故事的魅力在于它能够通过简单的故事告诉我们深刻的道理《陶罐和铁罐》这个故事蕴含着怎样的人生智慧呢？铁罐骄傲的代价材质特性铁罐虽然在当时显得坚硬强壮，但铁容易生锈腐蚀，经不起时间的考验骄傲让它忘记了自己的弱点消失原因岁月流逝，铁罐因为氧化锈蚀而完全消失了，再也找不到踪迹这就是它骄傲自大的代价生活启示在现实生活中，过分骄傲的人往往看不清自己的不足，最终可能因为骄傲而失去很多宝贵的东西陶罐的坚韧与谦逊真正的坚强陶罐的坚韧不在外表，而在内心经得起考验寓言故事的现实意义正确认识自己每个人都有自己的优点和缺点，要客观地认识自己，既不能妄自菲薄，也不能骄傲自大学会欣赏自己的同时，也要看到自己的不足尊重他人每个人都有自己的价值和长处，不能因为某些方面的优势就看不起别人真正有修养的人会尊重每一个人，善待身边的朋友谦虚使人进步谦虚的品格能让我们不断学习，不断成长骄傲会让人止步不前，而谦虚会让人越来越优秀，最终获得真正的成功第五章语言描写技巧作者通过精彩的语言描写和神态描写，生动地刻画了陶罐和铁罐的不同性格特点让我们学习这些表达技巧，提高自己的写作水平语言描写示范铁罐的话陶罐的话你敢碰我吗，陶罐子！不敢，铁罐兄弟住嘴！你怎么敢和我相提并论！我们生来就是盛东西的，不是来互相碰撞的用词傲慢，语气强硬，充满挑衅言辞谦逊，语气温和，讲道理通过对比两个角色的语言，我们可以清楚地看出它们截然不同的性格特点铁罐的每一句话都透露着骄傲和轻视，而陶罐的每一句话都体现着谦逊和智慧神态描写示范铁罐的神态陶罐的神态傲慢地问谦虚地回答••轻蔑地说争辩说••更加轻蔑地说不再理会铁罐••作者用傲慢、轻蔑等词语，生动地用谦虚、争辩等词语，展现了陶罐描绘出铁罐目中无人、盛气凌人的神温和有理、有自己原则的品格特征态练习用语言和神态描写陶罐和铁罐仿写铁罐1请你用地说的句式，写一句体现铁罐骄傲性格的话注意选择合适的神态词语，如不屑、嘲笑、冷笑等___仿写陶罐2请你用地回答的句式，写一句体现陶罐谦虚性格的话可以用温和、耐心、平静等词语___创意表达3如果铁罐和陶罐在现代相遇，它们会有怎样的对话？请写一段简短的对话，注意运用语言和神态描写第六章课堂互动与讨论学习不仅要理解课文内容，更要通过互动和讨论来加深理解，培养思辨能力让我们通过丰富的课堂活动来感受这个故事的魅力角色扮演精彩表演剧本创作注意语音语调，要读出不同角色的性格特分组准备各小组根据课文内容，创作简短的表演剧点铁罐要傲慢，陶罐要谦虚，表情和动作全班分成若干小组，每组4-5人，分别扮演本，可以适当加入自己的理解和创意要到位陶罐、铁罐、旁白和考古学家等角色表演小贴士可以制作简单的头饰道具，增强表演效果记住，最重要的是要表现出角色的内在品格！小组讨论支持陶罐理解铁罐谦虚有礼，经得起时间考验，最终获得认可有自己的长处，只是表达方式不当现实联系客观分析联系生活实际，分享相似经历每个角色都有值得思考的地方创意写作陶罐的心声续写故事如果你是陶罐，面对铁罐的奚落，你会说什么？可以表达自己的感受，也想象一下，陶罐被发现后会发生什么有趣的故事？它可能遇到哪些新朋可以给铁罐一些建议写作时要体现陶罐谦虚、善良的品格友？会有怎样的冒险经历？发挥你的想象力吧！写作提示要注意语言的得体性，体现不同角色的性格特点可以运用我们学过的语言描写和神态描写技巧第七章复习与巩固学习的最后环节是复习巩固通过游戏和问答的方式，我们来检查一下这节课的学习成果，确保每个同学都掌握了重点内容生字复习小游戏拼字比赛组词接龙字谜竞猜老师说出词语，学生快速拼写生字比如听用今天学的生字组词接龙比如陶罐老师出字谜，学生猜生字比如左边是→到骄傲，要写出骄、傲两个字，看谁写罐头头发发现，锻炼思维敏捷性土，右边包围，烧制器皿，家家必备→→得又快又准确和词汇积累（陶）寓教于乐，加深记忆故事内容问答123基础理解题情节发展题深层思考题铁罐为什么看不起陶罐？陶罐是如何回王朝覆灭后发生了什么？人们是如何发这个故事想告诉我们什么道理？你从中应铁罐的奚落的？它们最初在什么地现陶罐的？为什么找不到铁罐了？学到了什么？在生活中如何运用这些道方？理？通过这些问题，我们可以检查自己是否真正理解了故事的内容和寓意，同时也能锻炼我们的思维和表达能力寓意总结谦虚品格1尊重他人正确认识自己2骄傲使人落后谦虚使人进步内在品质最重要3《陶罐和铁罐》这个故事就像一面镜子，让我们看到了骄傲和谦虚的不同结果真正的强大不在于外表的坚硬，而在于内心的坚韧和品格的高尚让我们都做一个像陶罐一样谦虚而坚强的人结束语课堂收获希望同学们学会谦虚，做像陶罐一样坚韧的人在人生的路上，保持谦逊的品格，尊重他人，不断成长课后作业提示熟练朗读课文，背诵你最喜欢的段落•写一段你喜欢的寓言故事，注意运用语言和神态描写•观察生活中的陶罐和铁罐，写下你的感悟•谦虚使人进步，骄傲使人落后让我们都做最好的自己！。