高考动名词教学课件

高考英语动名词专题教学课件目录基础知识考点解析•动名词基础知识•高考典型考点解析•动名词的基本用法•典型真题演练核心用法巩固提高•动名词作主语、宾语•课后巩固练习•动名词作表语和宾补•动名词学习技巧•动名词与介词搭配总结与答疑对比分析•重点知识总结•动名词与不定式对比•常见问题解答第一章动名词基础知识动名词（Gerund）是英语中的一种非谓语动词形式，具有以下特点由动词加-ing构成，具有名词性质•既有动词的意义，又有名词的功能•不能作谓语，但可作主语、宾语、表语、宾补等动名词是英语非谓语动词的重要组成部分，在高考英语中是一个高频考点掌握动名词的基本形式和用法，是英语语法学习的重要内容动名词的形式与特点基本形式语法特点功能特点动词原形+ing既表示动作，又表示动作的过程或状态在句中可以充当名词的各种句子成分•running（跑步）•Reading isfun.（阅读是有趣的）主语Learning Englishrequires practice.•reading（阅读）•Swimming isgood exercise.（游泳是很好的锻炼）宾语I enjoystudying grammar.•swimming（游泳）•learning（学习）第二章动名词作主语动名词可以在句子中充当主语，表示一个动作或行为当动名词作主语时，需要注意以下几点动名词作主语时，谓语动词用单数形式（第三人称单数）•即使主语很长，谓语动词仍然保持单数形式•动名词主语可以表示一般性的动作或状态动名词作主语的例句Swimming helpskeep fit.（游泳有助于保持健康）Reading Englishevery dayis beneficialto ourstudy.（每天读英语对我们的学习有益）Learning grammartakes timeand effort.（学习语法需要时间和努力）高考提醒动名词短语作主语时，句子结构可能较长，需要准确判断主谓关系，确保谓语动词与动名词主语保持一致记住当动名词作主语时，即使主语部分很长，谓语动词仍然要用单数形式动名词作宾语常见动词+动名词许多动词后直接接动名词作宾语enjoy享受-She enjoysreading novels.avoid避免-He avoidsspeaking inpublic.finish完成-Ive finishedwriting myessay.mind介意-Would youmind openingthe window常见动词列表需要记忆的常见后接动名词的动词admit considerdelaydeny dislikeenjoyescape finishimagineinvolve keepmisspracticepostpone risksuggestavoid mind高考重点高考重点考察的动词+动名词结构•consider doing考虑做•suggest doing建议做•avoid doing避免做•enjoy doing享受做•finish doing完成做动名词作表语动名词作表语的定义与用法动名词可以在句子中作为系动词后的表语，用来说明主语的动作、状态或特点动名词作表语时•通常跟在系动词（如be,seem,become等）之后•表示主语的一种特性、爱好或习惯性活动•强调的是动作的持续性或习惯性常见例句His hobbyis painting.（他的爱好是绘画）Her jobis teachingEnglish.（她的工作是教英语）My favoriteactivity isswimming.（我最喜欢的活动是游泳）作表语的常见结构主语+be+动名词What I like mostis traveling.我最喜欢的是旅行The hardestpart islearningvocabulary.最难的部分是学习词汇高考提示动名词作宾语补足语基本概念常见动词例句动名词可以作某些特定动词后宾语的补足语，表示宾常见的接宾语+动名词作宾补的动词包括I sawhim crossingthe street.语正在进行的动作•see,hear,watch,notice,observe Weheard themsinging inthe nextroom.结构动词+宾语+动名词•feel,find,catch,getShe noticedthe boycrying inthe corner.•keep,leave,set动名词作宾补的特点

1.动名词作宾补时，表示的动作与宾语同时发生，强调动作的进行过程

2.这种结构经常与感官动词see,hear,watch等搭配使用

3.与现在分词作宾补形式相同，但在语法分析上有区别注意区分动名词作宾补与不定式作宾补的区别I sawhim crossingthe street.我看见他正在过马路I sawhim cross the street.我看见他过了马路前者强调动作的过程，后者强调动作的完成第三章动名词与介词搭配介词后必须接动名词在英语中，介词后必须跟名词、代词或动名词，不能直接跟不定式这是英语语法的一条重要规则，也是高考的常考点常见介词+动名词搭配be good at doing擅长做某事be interested in doing对做某事感兴趣be usedto doing习惯于做某事look forward to doing期待做某事insist ondoing坚持做某事think about/of doing考虑做某事例句She isgood atsinging.她擅长唱歌Im lookingforward tomeeting you.我期待见到你特别提醒以下短语中的to不是不定式符号，而是介词，后面要接动名词•look forward to doing•be usedto doing•object to doing动名词与不定式的区别动名词Gerund形式动词+ing强调动作的过程或习惯•表示已经开始或正在进行的动作例Ilikeswimming.•表示我喜欢游泳这项活动（一般性）不定式Infinitive形式to+动词原形强调动作的目的或将来意图•表示尚未发生或将要发生的动作例I wantto swim.•表示我想去游泳（特定意图）意义区别的常见动词remember stopremember doing:记得做过（回忆过去）stop doing:停止正在做的事remember to do:记得要做（将来的事）stop todo:停下来去做另一件事例I remembermeeting himbefore.我记得以前见过他例He stoppedsmoking.他戒烟了例I mustremember tocall himtomorrow.我必须记住明天例He stoppedto smoke.他停下来抽烟给他打电话高考动名词考点一动名词作主语与宾语

1.动名词作主语考点动名词或动名词短语作主语，谓语动词用单数形式例题____Learn Englishrequires alot ofpractice.答案Learning解析句子主语是学习英语这一动作，需要用动名词形式Learning作主语，谓语动词requires用单数形式

2.动名词作宾语考点特定动词后接动名词作宾语例题She enjoys____read booksin herspare time.答案reading解析enjoy是常见的接动名词作宾语的动词，不能接不定式，所以用reading高考常考的接动名词作宾语的动词•enjoy,finish,avoid•consider,suggest•practice,risk•miss,mind,deny记忆技巧可以通过构建短语或例句来记忆这些动词I enjoyswimming.He finishedwriting theessay.She suggestedgoing to the park.高考动名词考点二动名词与介词搭配介词后接动名词的基本规则常见介词+动名词结构英语中，介词后面必须跟名词、代词或动名词，不高考常考查的介词+动名词结构包括能直接跟不定式这是高考的重要考点•be interested in doing对...感兴趣例题He isgoodat____play basketball.•be good/bad at doing擅长/不擅长...答案playing•look forward to doing期待...解析at是介词，其后必须用动名词形式playing，•insist ondoing坚持...不能用不定式to play•be usedto doing习惯于...•think about/of doing考虑...易混点to的用法to既可以是不定式符号，也可以是介词当to作介词时，后面必须接动名词例题Im lookingforward to____see younextweek.答案seeing解析to在look forward to中是介词，故用动名词seeing高考中，介词与动名词的搭配是一个重要的考点，特别是对于那些容易与不定式混淆的结构记住介词后永远接动名词，不接不定式高考动名词考点三动名词作宾补动名词作宾语补足语的用法某些动词（特别是感官动词和使役动词）后可接宾语+动名词作宾语补足语，表示看到或听到某人正在做某事，强调动作的进行过程常见的感官动词包括•see看见高考典型例题•hear听见•watch观看例题I sawhim____cross theroad.•notice注意到答案crossing•observe观察解析saw作为感官动词，后接宾语him和动名词crossing作宾补，表示我看见他正在过马路，强调动作的过•feel感觉到程•find发现对比不定式作宾补例题I sawhim____crosstheroad.答案cross解析如果用不定式cross作宾补，则表示我看见他过了马路，强调动作的完成易混点动名词作宾补与现在分词作宾补在形式上相同（都是v-ing），但在语法分析上有区别-动名词作宾补强调名词性质，是宾语补足语-现在分词作宾补强调形容词性质，描述宾语的状态高考中通常不区分这两种情况，只要求学生能根据句意选择正确的v-ing形式高考动名词考点四动名词与不定式的选择意义不同stop某些动词后接动名词和不定式时意义不同stop的不同用法remember doing:记得做过的事stop doing:停止正在做的事remember todo:记得要去做的事stop todo:停下来去做另一件事12例I remembermeeting himlast year.我记得例He stoppedsmoking.他戒烟了去年见过他例He stoppedto smoke.他停下来抽烟tryforgettry的不同用法forget的不同用法try doing:尝试做某事forget doing:忘记做过的事43try todo:努力做某事forget todo:忘记要做的事例Try usingthis method.尝试用这个方法例Ill neverforget visiting Beijing.我永远不会例Ill try to finishit today.我会努力今天完成忘记参观北京的经历它高考中常考察学生对这些表达意义的理解和区分能力掌握这些动词后接动名词或不定式的区别，是高考英语语法的重要内容典型真题解析

（一）2020年山东高考模拟题题目She wasso excitedto watch____us/we/our getmarried.答案及解析答案us解析这是动名词复合结构的考点，当动名词有自己的逻辑主语时，有两种表达方式•所有格+动名词强调动作•宾格+动名词强调动作的执行者本题中，watch后面需要接宾语，而us getmarried是动宾结构，其中us是get的逻辑主语，所以选择us典型真题解析

（二）122019年全国卷题目分析类似题型题目例1She succeededin____pass theexamination.Scientists haveresponded by____note thathungry答案passingbears maybe congregating.解析succeed in是固定搭配，in是介词，其后应接动答案noting名词passing解析例2Im lookingforwardto____hear fromyousoon.本题考查介词与动名词的搭配by是介词，介词后必须接名词、代词或动名词，不能直接接不定式因此，空答案hearing格处应填入动名词形式noting解析look forwardto中的to是介词，不是不定式符号，故后接动名词hearing3记忆要点介词后接动名词的规则是高考的重要考点，尤其要注意以下几点•所有介词后都必须接动名词，不接不定式•特别注意to作为介词时接动名词•介词短语如in spiteof,because of,instead of等后也接动名词记忆常见的介词+动名词结构是应对此类题目的关键典型真题解析

（三）动名词与过去分词作宾补的区别题目I hadthe bike____repair yesterday.答案repaired解析这道题考查的是have+宾语+过去分词结构，表示让某物被修理，强调的是结果这里的过去分词repaired作宾语补足语，表示自行车被修理的状态需要注意的是，这个结构与动名词作宾补的结构有区别•have+宾语+动词ing表示看到某人正在做某事•have+宾语+过去分词表示让某事被完成例如I hadhim repairingthe bike.我看到他正在修自行车I hadthe bikerepaired.我让自行车被修好了更多例题例1I hadmy hair____cut lastweek.答案cut解析have+宾语+过去分词结构，表示让头发被剪例2She caughtthe children____play inthe yard.答案playing解析caught后接宾语+现在分词结构，表示看到孩子们正在院子里玩耍高考提示区分动名词、现在分词和过去分词作宾补时，需要根据句意和上下文判断动名词与不定式对比练习stop rememberstop doing:停止正在做的事remember doing:记得做过的事stop todo:停下来去做另一事remember todo:记得要去做的事例题He stopped____smoke lastyear.例题I remember____visit thismuseum whenI wasa child.答案smoking他去年戒烟了答案visiting我记得小时候参观过这个博物馆例题He stopped____buy anewspaper.例题Please remember____turn offthe lightswhen youleave.答案to buy他停下来买报纸答案to turn请记得离开时关灯trytry doing:尝试做某事试一试trytodo:努力做某事例题If thismethod doesntwork,try____use anotherone.答案using如果这个方法不行，试试用另一个例题Ill try____finish thework bytomorrow.答案to finish我会努力明天前完成工作练习技巧区分动名词与不定式用法时，关键是理解句子的语境和意图通过大量练习和记忆常见动词的不同搭配规则，可以提高做题的准确性重点词汇与短语搭配常见动词+动名词以下动词后通常接动名词作宾语，不接不定式admit considerdelaydeny dislikeenjoyescape finishimagineinvolve keepmisspracticepostpone risksuggestavoid mind常见介词+动名词记忆以下常见的介词+动名词结构•be usedto doing习惯于做某事•look forwardtodoing期待做某事•be goodatdoing擅长做某事•insist ondoing坚持做某事•be interestedin doing对做某事感兴趣容易混淆的短语以下短语需要特别注意动名词句型转换训练不定式句型I wantto learnEnglish.She plansto visitBeijing next year.He hopesto becomea doctor.转换方法

1.找出适合接动名词的动词替换原句中的动词

2.保持句子的基本意思不变

3.将不定式todo改为动名词doing动名词句型I enjoylearning English.She looksforwardto visiting Beijingnextyear.He considersbecoming a doctor.练习题将以下句子改写成动名词结构参考答案

1.I decidedto goswimming yesterday.→I finishedgoing swimmingyesterday.

2.They planto travelto Europe next summer.→They arethinking abouttraveling toEuropenextsummer.

3.She wantsto improveher English.→She enjoysimproving herEnglish.

4.He intendsto applyfor that job.→He considersapplying forthatjob.句型转换练习有助于灵活运用动名词结构，加深对动名词用法的理解建议多做此类练习，提高语法应用能力动名词在句中的位置与结构动名词的复合结构动名词可以构成复杂的短语结构，在句中担任不同的角色以下是常见的动名词结构

1.动名词短语作主语Reading Englishbooks ishelpful forimproving vocabulary.Working hardevery dayhas helpedhim succeed.

2.动名词短语作宾语I enjoywatching Englishmovies inmy sparetime.She suggestedgoing tothe parkon Sunday.

3.动名词短语作表语My hobbyis collectingstamps fromdifferent countries.His favoriteactivity isplaying basketballwith friends.动名词的内部结构动名词短语可以包含以下成分动名词+副词studying hard动名词+宾语learning English动名词+宾语+宾补keeping theroom clean动名词+状语working inthe library高考提示在高考中，常会考查动名词短语的识别和理解，特别是在阅读理解和完形填空中掌握动名词的结构和位置，有助于准确理解句子的意思动名词与所有格动名词前的所有格所有格与宾格的区别当动名词有自己的逻辑主语时，这个主语可以用所有格所有格+动名词更强调动作本身，更正式（物主代词）或宾格（宾格代词）表示宾格+动名词更强调动作的执行者，更口语化例例I appreciateyour helpingme withmy homework.Marys singingat theparty surprisedeveryone.I appreciateyou helpingme withmy homework.Mary singingat theparty wasrecorded byTom.两种形式在现代英语中都可接受，但所有格更正式高考中的应用高考中常考查学生对动名词前所有格和宾格的选择例题Do youmind____I/me/my borrowingyour dictionary答案my解析mind后接动名词作宾语，当动名词有自己的逻辑主语时，常用所有格形式特殊情况说明

1.当逻辑主语是无生命的物体或抽象概念时，通常不用所有格

2.当动名词前有冠词、指示代词或量词时，不使用所有格形式✓I dontlike thatboy talkingso loudly.✓I cantimagine thecomputer breakingdown now.✗I dontlike thatboys talkingso loudly.✗I cantimagine thecomputers breakingdown now.典型错误分析介词后使用不定式错误例句She isinterestedin to learnEnglish.1正确形式She isinterestedinlearning English.分析介词in后必须接动名词，不能接不定式这是高考中的高频错误特定动词后使用不定式错误例句I enjoyto watchmovies.2正确形式I enjoywatching movies.分析enjoy是典型的接动名词的动词，不接不定式记忆常见的接动名词的动词很重要混淆动名词与现在分词错误例句Swimming inthe pool,I sawa fish.3正确分析这里的swimming是现在分词作状语，不是动名词分析分清动名词和现在分词的区别动名词在句中作名词性成分，现在分词作形容词或状语动名词前的逻辑主语形式错误错误例句I dontmind hecoming late.4正确形式I dontmind hiscoming late.分析当动名词有自己的逻辑主语时，在正式英语中应使用所有格形式避免这些常见错误的关键是理解动名词的本质和用法规则，多做练习，增强语感在高考中，这些细节往往是区分高分和低分的关键课后练习题

（一）选择题动名词与不定式选择填空题动名词作宾语、主语He gaveup______smoke threeyears ago.A.to smokeB.smoking C.smoke D.smoked

1.______swim ismy favoritesport.

2.She enjoys______dance inher freetime.Would youmind______open thewindow A.to openB.opening C.open D.opened

3.Have youfinished______read thatnovel

4.______smoke isharmful tohealth.I canthelp______laugh athis jokes.A.to laughB.laughing C.laugh D.laughed

5.I dontmind______wait fora fewminutes.He stopped______talk whenI camein.A.to talkB.talking C.talk D.talkedIm lookingforwardto______see youagain.A.to seeB.seeing C.see D.seen参考答案课后练习题

（二）改错题找出动名词使用错误并改正

1.Im interestedinto learn moreabout Chineseculture.

2.She suggestedto gotothecinema thisweekend.

3.He keepsto talkabout hisnew car.

4.After tofinish myhomework,I watchedTV.

5.I lookforwardto hear fromyou soon.参考答案to learn→learning介词in后应接动名词to go→going suggest后应接动名词to talk→talking keep后应接动名词After tofinish→After finishing介词after后应接动名词tohear→hearing介词to后应接动名词句型转换题不定式与动名词互换将不定式改为动名词参考答案

1.I wanttolearnFrench.→I enjoylearning French.

2.He decidedto studyabroad.→He consideredstudying abroad.

3.They plantovisitBeijing.→They arethinking aboutvisitingBeijing.

4.She hopesto becomea doctor.→She dreamsof becomingadoctor.

5.I intendto applyfor thejob.→I amconsidering applyingfor thejob.课后练习题

（三）阅读理解中动名词的识别与理解阅读以下短文，找出其中的动名词并分析其用法Learning aforeign languagerequires patienceand practice.Many studentsenjoy speakingwith nativespeakers,but theyavoid writingessays becauseits challenging.Improving yourvocabulary byreading booksis aneffective method.Some peopleinsist onlearning grammarrules first,while othersprefer jumpingright intoconversations.Despite havingdifferent approaches,both methodscan leadto success.Remember thatmaking mistakesis partof thelearning process.动名词分析Learning-动名词作主语speaking-动名词作enjoy的宾语writing-动名词作avoid的宾语Improving-动名词作主语reading-动名词作介词by的宾语learning-动名词作介词on的宾语jumping-动名词作prefer的宾语having-动名词作介词despite的宾语making-动名词作主语动名词学习小贴士分类记忆法情境联想法对比学习法将动名词用法按类别分组记忆将动名词用法与具体情境联系起来将容易混淆的用法进行对比学习•常见动词+动名词•enjoy+动名词想象自己享受的活动•stopdoingvs.stop todo•介词+动名词•avoid+动名词想象自己避免的事情•rememberdoingvs.remember todo•动名词作主语/表语•介词in+动名词想象自己正在做的事情•动名词vs.不定式•固定搭配通过情境记忆，加深印象，提高记忆效果•动名词vs.现在分词每类整理5-10个常用例句，反复记忆和练习通过对比，明确区别，避免混淆高考动名词复习策略第一阶段基础巩固（1-2周）1重点掌握动名词的基本用法和常见搭配•动名词的基本形式与特点2第二阶段难点突破（1-2周）•动名词作主语、宾语、表语、宾补的用法•常见动词+动名词搭配重点攻克以下难点•介词+动名词搭配•动名词与不定式的区别与选择•动名词与现在分词的区别第三阶段真题训练（2-3周）3•动名词前的逻辑主语通过做历年真题，熟悉高考命题特点•复合结构中的动名词用法•分析历年高考中动名词的考点分布•总结动名词在不同题型中的出现形式4第四阶段综合提升（1-2周）•重点关注选择题、完形填空和改错题中的动名词考点通过综合练习，提高应用能力•动名词在写作中的正确使用•阅读理解中动名词的快速识别•常见错误的自我纠正时间分配与答题技巧复习时间分配答题技巧•每天坚持15-20分钟的动名词专项练习•遇到动名词与不定式选择题，先分析动词或介词•每周进行1-2次系统性复习•判断动词后是否有宾语+宾补结构•考前一个月加大真题练习量•利用排除法缩小选择范围•注意上下文线索，判断动作的时间和意图总结动名词的核心知识点通过本次学习，我们掌握了动名词的以下核心内容

1.动名词的基本形式与特点

2.动名词在句中的各种功能主语、宾语、表语、宾补

3.动词与动名词的常见搭配

4.介词与动名词的搭配学习方法与备考建议

5.动名词与不定式的区别与选择有效学习动名词的方法

6.动名词的复合结构与所有格用法•建立系统的知识框架，分类记忆这些知识点构成了高考英语动名词考点的核心内容，也是理解和使用动名词的基础•多做针对性练习，巩固基础•通过对比学习，明确区别•重视真题演练，熟悉考点•在实际语境中应用，提高能力记住掌握动名词不仅是应对高考的需要，也是提高英语表达能力的重要一步理解为本多做练习理解动名词的本质和用法规则，避免死记硬背，培养语感通过大量练习巩固知识点，提高应用能力注重语境系统复习在具体语境中理解和使用动名词，提高语感建立系统的知识框架，全面掌握动名词的各种用法谢谢聆听祝大家高考取得优异成绩！如有问题，欢迎随时提问与交流1000+50+100%练习题高考真题学习信心通过大量练习题掌握动名系统分析历年高考动名词掌握核心考点，提高应试词用法考点能力学习动名词并不难，关键是理解和运用希望本次课程能帮助大家系统掌握动名词知识，为高考英语做好充分准备！。