部编版三年级下册语文期中复习资料教学课件

三下期中专项复习（句子品析）第一单元古诗三首1泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯

1.这两句用“飞”描摹燕子，用“睡”描摹鸳鸯，一上一下，一动一静，一忙一闲，相映成趣这首诗表达了诗人对春天的喜爱之情.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时2诗人按江岸T江面T水边T水中（想象）的顺序为我们描绘一幅江南早春图前3句写了6种景物包立、桃花、汪丕、也壬、萎蒿和芦芽,逼真地再现了画中江南早春的主要景物，给人以勃勃生机之感第4句写诗人的想象，表达了诗人对江南春景的喜爱之情.绿阴不减来时路，添得黄鹉四五声3这两句诗分别从视觉和听觉角度描写了诗人游玩归途中的所见所闻,其中“添得”“四五声”写出了深山的幽静燕子

2.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活1泼的小燕子这句话作者从羽毛、翅膀、屋匕三个方面写出了小燕子的外形特点.小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，2已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了这句话中的“鲤”字写出了小燕子飞行的姿势，体现了小燕子飞行时的轻快灵活、自由自在“叽的一声”让我们感受到燕子飞行时的欢快荷花

3.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘1这句话运用了比喻的修辞手法，把荷叶比作大突出了它的形态美;消融燕子鸳鸯优惠崇高芦芽梅花溪流广泛减少拼凑吹拂【答案】赶集聚拢形成横掠偶尔沾水困倦闲散纤细伤痕花瓣莲蓬饱胀破裂姿势仿佛随风舞蹈停止守护宋国耕种接触颈子释放其他骄傲谦虚懦弱尘土捧起古代价值鹿角池塘倒映欣赏匀称别致配合世界哎呀狮子叹气追赶符号食欲灵魂借口白酒任何放牧兄弟独自异常佳节伟大记录保存大约经验欧洲社会节省县长石匠设计历史创举而且智慧芬芳记忆）三下期中专项复习（字词2看拼音，写词语nei xinsu xingqidng dazhan shikunchongxiu jianzu chengmi fengbian renzulikua nianbao kudjian chazhun quewuwuydn tumo shengwti heihub posalud jiaru chunguang humianchun riqlngxiang yuanpan yanqian benlinghe huaguowang shenqi zhuzui wangchaopiao dongmeiguan dongshou tongkuai jingmeiguang jieJilingji huixlshou Hdochao xian丫血man zubandaochong jijie shengriben budange zitixian caigansi huren minmirenshui lianhan xiaoyanli xlnranneng lijiangjin jinguanmi shique shibennengzao zhishu ala boJingyazhao zhouqiao zhengqi douyanwan shouju huagu duordalaoshou zhudai tuxiang tibing lunmei jlngda cai【答案】内心苏醒强大展示昆虫修建组成蜜蜂辨认阻力跨年包括检查准确无误沿途陌生乌黑活泼春日洒落加入春光湖面何化清香圆盘眼前本领飘动国王神气住嘴王朝光洁美观动手痛快精美机灵机会吸收原料满足朝鲜半岛日本冲击节省不但各自似乎体现人民才干迷人艳丽睡莲欣然含笑能力将近迷失尽管确实本能造纸术阿拉伯惊讶赵州桥争奇斗艳打捞万寿菊花骨朵儿守株待兔相提并论没精打采三下期中专项复习（字词）3

一、用“J”给加点字选择正确的读音河豚ten tun鸳鸯yan yuan崇高congchong纤细qiGn xidn*伶俐（Hn鸟翼jl yi目录ling黑绸zhou chou■痕迹（henl£i nuheng救援nudn yuan■缭乱lido nido■荡漾（yang距离田jti■yang网络ge lud・懦弱nu6ru大约yO yue打捞饱胀（zhangzhangIdo lao束瑾fu谦虚jian qian晶:投廊（zhizhengfu眉zou zhou・贡献（gonggong遵循xin xun・虚弱xu Iti忙辛抱怨yan yuan■耕种（gen genglulu妇女fil伦理liin niin・・摊贩fan fantdo滚滚滔滔（taofu配合bei pei■gong拱桥（gong拼凑zou cou■县市xan xiandang档案（dang・miao贸易（maoshui收税（sui历史（li ni）毛驴（1U lu）栏杆（Iannan官吏（li shi）■芬芳（fan阅读yue ye耒端fang吻合（而wen）wei mo罡风ni较大（xiao jiao家统（xi ji）li掀起（xian xln

二、给下列加点的多音字选择正确的读音（填序号）

①sbn

②sdn

1.4攵步（）闲我（）解我（）蔽漫挨挤挤”一词写出了荷叶的多和密.如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起2作者把一池荷花看作“一大幅活的画”，既写出了荷花的姿态美,又表达了作者对神奇美妙的大自然的赞叹之情.一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动3这句话中，“我”把自己想象成荷花,写出了“我”此时的美好感受，表达了“我”对荷花和大自然的热爱和赞美之情第二单元守株待兔

5.因释其耒而守株，冀复得兔1这句中“因”的意思是于是,“释”的意思是放下,“冀”的意思是希望农夫“守株”是因为他在树桩旁捡到一只撞死的兔子，希望能再次捡到.兔不可复得，而身为宋国笑2农夫被宋国人嘲笑的原因是他想不劳而获，最后不仅没有等到兔子，而且荒废了田地陶罐和铁罐6“我确实不敢碰你，但并不是懦弱”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并

1.不是来互相碰撞的说到盛东西，我不见得就比你差再说……”面对铁罐的蛮横无理，陶罐据理力争，但它没有跟铁罐针锋相对地打嘴仗，而是向铁罐讲明道理，表现了陶罐谦和而不软弱的特点.“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就2会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕”这是对铁罐、陶罐的神态描写和语言描写,词语“值怒”形象地写出了铁罐面对义正词严的陶罐时理屈词穷的神情通过对铁罐生硬的语言的描写，生动地刻画出了铁罐蛮横无理的形象朗读铁罐的话时，语气要蛮横，语调要上扬鹿角和鹿腿

7.鹿忽然看到了自己的腿，不禁喊鼠羲扈亍肩又“唉，这四条腿太细了，怎么13%配得上这两只美丽的角呢！”1画线句子写鹿抱怨自己的腿太丑,因此读这句话时，我们应该用遗撼的语气2仿照例句，注意加点的部分，写出带有动作或神态的提示语，把句子补充完整

①突然，一条黑狗朝弟弟跑来，弟弟连退几步，急得直跺脚，哭着大声喊道:“妈妈，妈妈！快来，我怕狗！”

②我在书房练习毛笔字，爸爸瞪大眼睛，惊讶地说:“这是你写的？进步这么大！”.啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！21这句话运用了比喻:的修辞手法，把鹿角比作美丽的珊瑚,这是鹿的第二次自言自语，他陷入自我陶醉之中，形象、生动地写出了鹿认为自己的角非常精美别致2句子中两个加点的“多么”，写出了鹿自豪、骄傲的心理第三单元古诗三首

9.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏1这两句紧扣诗题，写出了春节人们放鞭炮、畅饮屠苏酒时的热闹、欢乐的节日气氛.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂2“纷纷”写出了清明时节的雨细密的特点，“欲”的意思是将要,“断魂”说明“路上行人”的心中有着强烈的哀伤这两句写出了清明时节的天气特征和路上那些上坟祭扫人的心情.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲3“异乡”“异客”两个词语突显了诗人在他乡的孤独感，“倍”的意思是“史倍、更加”，诗人平日对家乡也是念念不忘的，只是在重阳佳节，加倍地思念亲人这首诗表达了诗人在他乡对僚仆金之情纸的发明

10.考古学家发现，在两彳多车啬的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸1从加点的“两千多年前““已经”，我们可以感受到我国古代劳动人民的勤劳和智慧，他们很早以前就发明了造纸的方法.他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒2干，就成了一种既轻便又好用的纸剪碎或切断T浸T捣烂T捞T晒，这些动词写出了蔡伦造纸的过程我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲,极

3.大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界从这句话中可以感受到我国的造纸术对人类文化发展的巨大影响赵州桥

11.赵州桥非常雄伟桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人这么长的1桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞“赵州桥非常雄伟”是一个总起句,也是这段的中心句,后面介绍的赵州桥的长度、宽度、建筑材料、外形特点等,都是围绕“椎鱼”展开的具体描写.这座桥不但坚固，而且美观2这句话是过渡句,它的作用是承上启下第四单元.不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照1有着密切的关系这句话是总起句,强调了不同的植物开花时间不同的原因.比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开2花，就有被灼伤的危险深夜气温过低，开花也不适宜长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸以昙花为例，说明植物开花的时间受逼度、暹度、光照限制蜜蜂14一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里我叫小女儿在

1.蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来这一系列实验过程，充分体现了作者光谨的科学态度，说明他不仅观察得认亮，而且用心思考.蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能2这是实验的结论,作者用“不是……而是……”这组关联词坦率地说出自己也无法解释这一现象，表现出作者在语言表述上的严谨和客观三下期中专项复习（课文内容）第一单元古诗三首

11.迟日江山丽，O,沙暖睡鸳鸯

1.,春江水暖鸭先知篓蒿满地芦芽短，O

3.梅子黄时日日晴，o,添得黄丽鸟四五声

4.读“梅子黄时日日晴，两句时，我的眼前浮现出这样的画面_______________

5.春天来临的时候，看到桃花盛开、鸭子戏水的情景，我不由想起苏轼的诗句“,”燕子

21.一身的羽毛，一对的翅膀，加上似的尾巴，凑成了那样O

2.小燕子带了它的似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于的天空，叽的一声，已由这里的上，飞到那边的下了

3.课文《燕子》依次描绘的画面是天空飞翔图T图T图等从这些美丽的画面中，我体会到了作者对燕子的之情荷花

31.荷花已经开了不少了荷叶,像一个个白荷花在这些大圆盘之间有的才展开两三片花瓣儿有的花瓣儿全展开了，露出o有的还是,看起来饱胀得马上要破裂似的

3.“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那o”作者把一池荷花看作一大幅活的画，既写出了荷花的美，也表现了大自然的神奇，能孕育出这么美的花儿语文园地一

1.,风景旧曾谙日出江花红胜火，0■

2.春天，看到江水碧绿、岸边鲜花红艳的景象，我不禁想到代诗人白居易的诗句“,第二单元守林待兔

51.宋人有耕者O兔走触株，o因释其耒而守株，冀复得兔,O

2.在《守株待兔》这则寓言故事中，我知道“株”的意思是,“待”的意思是,“守株待兔”的意思是,我还知道课文中的老农被嘲笑是因为o这个故事告诉我们的道理是:）三下期中专项复习（字词1看拼音，写词语xiao rongyan ziyuan yangyou huichong gaoluyd meihua xiliu guangfan Jianshaopin couchul fugan jiJU longxlng chenghenglue duer zhanshui kunjuan xiansanxian xishang henhua banlian pengbao zhangpdlie zishi fangfu suifeng wtidaoting zhishou husong gudgeng zhongjie chujingzishi fangqitajiao aoqianxunud rudchen tupengqi gudai jiazhiiu jiaochitang daoying xinshang yunchenshi jieai yashi zifuhao shiyu linghunbie zhirenhe fangmu xiongdipei hetanqijia jiewei daji luzhulgan••\1✓bai jiujiekouJing yandu zhoushe hui1/•••Vdu zishijiang sheji lishiyi chdngbaocun dayuejie shengxian zhangchuangjuer qie11e•e•I•iee•••Iizhi huifen fangji yi。