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文本内容:
《大青树下的小学》教案（第一课时）【教学内容】统编教材三年级上册第一单元第1课【教学目标】
1.关注校园景物、色彩、声音及活动，学会发现新鲜感的词句
2.边读边想象画面，学会体会文中学校特别之处，读出新鲜感
3.积累新鲜感词句，联系熟悉的上学场景，练习表达【教学过程】
一、读好课题，初感新鲜
1.出示课题从课题中能读出怎样的信息？
2.了解大青树（视频）又读出哪些信息了？（山区、南方；遮风挡雨、大伙伴、守护神）指导读好课题
3.学着课题说说自己的学校
二、初读课文，发现新鲜
1.发现文中学校的“特别之处”・自己朗读发现这所学校有哪些特别的地方？圈画出来・组内交流说说这所学校的特别之处・全班交流“大青树下的小学”
2.学习词语，感受新鲜・少数民族教学”傣族、景颇族、阿昌族、德昂族”了解少数民族（出示视频）少数民族给我们的印象（穿戴鲜艳、能歌善舞、热爱生活）教学“鲜艳”“打扮”教学“孔雀舞”“摔跤”（古老的体育项目、许多民族的习俗）・校园物品铜钟说说印象中的铜钟一一看看课文插图一一听赏铜钟声读好上课铃声，出示“当，当当！当，当当！”创想下课铃声、集中铃声、紧急铃声•校园动植物鸟儿、猴子、松鼠绒球花、太阳花、凤尾竹坪坝（山谷间的平地）
3.补充圈出文中学校“特别之处”
三、关注新鲜，练说场景
1.听读想象第一自然段“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来•了许多小学生”听读听出什么了？（小学生多、四面八方、欢呼雀跃）发现看看这三个句子“长”的样子（样子差不多，排比句）比较“早晨，从四面八方走来了许多小学生”练说我们的上学情境（结合自己学校）“早晨,从,从，从，走来了许多小学生”“走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德•昂族的”听读听出什么了？比较”走来了许多小学生，有汉族、傣族、景颇族、阿昌族、德昂族的”“大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友那鲜艳的服装，把学校打扮得•绚丽多彩”听读听出什么了？（和睦相处、团结友爱）“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的•国旗敬礼”听读听出这是一群怎样的孩子？（快乐、尊师、爱国）比较“同学们小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼”练说我们的上学情境（结合自己学校）“早晨,从，从,从,走来了许多小学生同学们向,向，向
2.读好第一自然段练读——建议——指读（配乐）。
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