部编人教版三年级语文上册第21课《大自然的声音》分层作业（第二课时）

第课大自然的声音第二课时分层作业21作业内容分层要求作业分类

1.给加点字选择正确的读音，用“画出来

（1）那个穿着呢（ne ni）子大衣的人是谁呢（ne）••

（2）窗外出来欢快的乐（16yue）曲，给人带来了快乐（1yu••e）o

2.比一比，再组词妙（）鸣（）击（）滴（）必做题秒（）呜（）出（）摘（）基础类★★★

3.根据意思写词语

（1）小声说话的声音（）

（2）形容溪水、泉水等流动的声音（）

（3）原形容水面辽阔现比喻声势雄壮或规模巨大（）

（4）美好，奇妙（）

4.照样子，写出描写声音的词语

（1）淙淙______________________________

（2）唧哩哩______________________________

（3）滴滴答答______________________________

（4）我还能写出自然界好多的声音呢下雨了，（）;必做题打雷了，（）;提升类★★★刮风了，（）；小河流水（）；汽车响（）；飞机飞（）;宝宝笑（）；拍拍手（）o

5.给下列大自然的声音分类A.读书时B.流水声C.蝉鸣D.风声E.水流声F.鸟声G.雷声H.笑声I.敲门声J.狗吠1与人类有关_____________________________2与动物类有关_____________________________3与大自然有关_____________________________

6.阅读短文，回答问题水，也是大自然的音乐家下雨的时候，他喜欢玩打击乐器小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱1用横线画出本段的中心句2找出文中模拟声音的词语3“小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了J这句话把小雨滴当做人来写，是一句，我也能写这样的句子___________________________________________________________________________O

7.大自然的声音真是太美妙了，你们喜欢吗？大自然包罗万象、丰富多彩，就在我们身边，当你走进大自然，用心灵去感受那些美妙的声音，相信你一定会有新的发现，模仿课文把你有趣的发现写下来吧拓展类选做题自我评价今天我收获了_______颗星，我已经积累了________颗星，真棒啊，继续努力！教师评价参考答案

一、基础类

1.

（1）那个穿着呢（ne nl）子大衣的人是谁呢（ne ni）V V

（2）窗外出来欢快的乐（14yue）曲，给人带来了快乐（G yue）oV.V

2.示例妙（美妙）鸣（鸟鸣）击（打击）滴（滴落）秒（分秒）呜（呜哇）出（出去）摘（摘抄）

3.

（1）呢喃

（2）潺潺

（3）波澜壮阔

（4）美妙

二、提升类

4.示例

（1）呼呼哗哗隆隆呜呜

（2）扑通通哗啦啦轰隆隆叮铃铃

（3）乒乒乓乓哗哗啦啦嘻嘻哈哈

（4）哗啦啦轰隆隆呼呼呼哗哗哗呜呜呜嗡嗡嗡哈哈哈啪啪啪

5.

（1）A HI

（2）C FJ

（3）B DE G

6.

（1）中心句水，也是大自然的音乐家

（2）滴滴答答叮叮咚咚淙淙潺潺哗哗

（3）拟人示例雪花跳着舞降落到人间。