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文本内容:
状物
一、课前测验观察日记绿豆发芽［江苏省南通市启东市三年级期末学业水平调研测试］10月11日星期日晴早晨，我找来一袋绿豆，从中挑选了几十颗它们颗粒饱满，像一颗颗翡翠珠子我将它们（）进一个盒子里，再把水（）进去，小绿豆们安静地（）在盒子里我想它们发芽后会长成什么样呢？10月13日星期二多云我特别开心，有些绿豆冒出了尖尖的小芽，有些裂了开来，有些刚刚脱了皮那些小芽像一条条小尾巴，翘得老高！10月16日星期五小雨转阴绿豆芽儿已经有3厘米长了，有的芽上已经长出了小绿叶10月21日星期三小雨转多云绿豆苗又长高长大了许多，远远望去，O叶子又细又长，摸上去软绵绵的如果你仔细观察，会发现小小的叶子上有一些小绒毛阅读训练
1.依次填入文中括号里的动词，最恰当的一项是A.放浇躺B.放倒站C.扔浇躺D.扔倒站
2.整理、记录绿豆发芽的经过（2分）泡入水中一（）—（）一装高长大
3.联系上下文，把文中横线上的内容补充完整（2分）
4.关于观察日记，下列说法不正确的一项是（）（2分）A.写观察日记一般先记录当天的日期、星期、天气等信息B.写观察日记可以加入适当的想象，表达自己的心情C.写观察日记只要记录一两天就可以了，不需要坚持观察D.写观察日记可以帮助我们养成留心观察、记录生活的好习惯
二、阅读指导状物，就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动形象的语言描述出来状物类文章有描写动物的，如《搭船的鸟》；有描写植物的，如《金色的草地》；有描写建筑物的，如《海滨小城》；有描写景物的，如《美丽的小兴安岭》等状物类文章能够展现语言的魅力，值得我们精读品味它对于丰富我们的人文视野、提高我们的语言表达能力、陶冶我们的审美情操，具有重要的作用
1.弄清描写顺序，把握整体印象“状物”不但要言之有物，还要言之有序描写顺序，可以从概括到具体，可以从整体到部分，可以按总——分——总的顺序静物的描写顺序样子、结构、用途动物的描写顺序外形、动态、习性和人类的关系植物的描写顺序形状、颜色、味道、用途；春夏秋冬的四季变化根、茎、叶、花、果例如在《美丽的小兴安岭》一文中，作者通过对森林里植物颜色的描写，渲染了一个收获的秋天的景象
2.抓住事物特点，理解写作目的状物的文章是通过对个体形象的描述，突出事物的特点，表达作者对事物的喜爱之情这就是常说的借物喻人（借状物来歌颂具有同样品质的人）、托物寓意（借描写事物来说明一个道理）或托物言志（借助描写事物来抒发赞美、喜爱之情）我们阅读时，就要根据作者对事物的描写，分析作者真正的写作意图一一为什么要写“它”例如在《读不完的大书》一文中，作者写了植物、动物、果树等，表达了对大自然的喜爱
3.分析文章结构，理清文章层次在文章结构方面，此类文章通常采用按照事物不同方面的特点来安排材料的方法，经常采用的是总——分、分——总，总——分——总的结构方式所以我们阅读此类文章时，首先可以大致浏览一下，弄清楚文章的结构，文章是围绕着什么展开的而对于文章中心或事物特点，作者则会进行细致的描写我们在阅读时可以对其特别的关注，因为这就是作者让我们重点阅读的内容
4.抓住物与人的交叉点在状物类文章中，作者一般会采用象征的表现手法例如在《一个粗瓷大碗》一文中，作者没有过多的渲染情感，但是读者能够将“粗瓷大碗”这一物品，与，，赵一曼”，，革命者”进行联系，体会出作者需要表达的情感象征手法的运用可以使状物类文章主题鲜明地表现出来阅读这类文章时，一定要抓住所状之物与所要表达的思想感情之同的“交叉点”，即确定它们之间有相似、相通或相关的内容答题技巧常考1文章从哪些角度来描写事物技巧1首先要并清楚不同类型的状物类阅读文本，描写事物的角度也不同静物的描写角度一般是从样子、结构、用途等角度进行描写动物一般是从外形、动作、习性和人类的关系等角度进行介绍植物一般情况下从颜色、气味、样子和形态等角度进行描写常考2文中写出了事物的哪些特点技巧2在中年级的阅读理留中，这些事物的特点一般会隐藏在文章中，我们只需要提取筛选出来即可状物类的文章中有一些片段会在我们脑海中留下深刻的印象，我们可以采用在文章的关键段落中圈画重点词和关键句的方法，来总结事物的特点常考3想象画面，感受作者对描写事物的情感技巧3在状物类的文章中，所描写的对象都是美好的，值得赞扬的事物我们需要站在作者的角度去思考，状物的目的是什么常考4分析文章运用的修辞手法技巧4为了将物描写得更生动、更形象，作者常会运用比喻、拟人、夸张、排比、对比等修辞手法，以增强文章的感染力，我们在阅读时应仔细体味句子的修辞特点，联系上下文，揣摩句子在文章中的作用
三、课堂阅读家乡的红橘［河南省郑州市第一实验小学三年级期末考试］我的家乡在长江边上，那里有成片的橘园春天来了，经受了风霜考验的橘子树更加茂盛，那四季常青的叶片在明媚的阳光下闪着绿油油的光到了四五月，橘子树不声不响地长出米粒大小的花骨朵花骨朵绽放开来，形状像茉莉，一瓣一瓣的，小巧、清新，一簇簇藏在枝叶间秋天，橘子树结出了肥实的青色果子，一串串压弯了树枝11月左右，果实成熟了，绿叶丛中露出了一盏盏红色的小灯笼掰一瓣放入嘴里轻轻一咬，满嘴都是甜甜的汁，使人感到舒畅极了阅读训练
1.作者是从几方面来写红橘的
2.本文表达了作者对家乡红橘怎样的情感？
3.短文采用了的结构
4.短文是按照的顺序来介绍家乡的红橘的
四、真题在线-夏夜荷花［江苏省南京市泰准区三年级期末检测］夏天到了，荷花开了雷雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚被洗过似的此时此刻，去北海公园散步，实在是一种美的享受且不说北海桥头凉风习习，也不说亭台楼阁如同仙境一般，单是北海里的一大片荷花就能使人心旷神怡，流连忘返一根根荷箭亭亭而立，一片片荷叶挨挨挤挤，一颗颗水珠在荷叶上滚来滚去，一朵朵荷花在朦朦胧胧的夜色中盛开着，散发出阵阵清香荷花从不孤傲，要开就是满池满塘，方圆一片，给人一种壮观的美荷花也不娇贵，只要有泥土和水，就能生长、开花、结果荷花根茎节生，老根纵横，新枝交叉，雷雨骤来，荷花依旧真是风也不怕，雨也不怕荷花毫无私心，把自己的根、茎、叶、花、果实毫无保留地奉献给了人类荷花啊，荷花，你多美啊！人们怎能不赞美你、歌颂你呢！阅读训练
1.联系上下文，解释下面的词语（2分）心旷神怡____________________________________________________________________
2.文中分别描述了亭亭而立的,挨挨挤挤的,散发出阵阵清香的,为我们展现了一幅优美的夏夜荷花图（3分）
3.人们赞美、歌颂荷花是因为（）（2分）A.去北海看荷花实在是一种美的享受B.北海的荷花有亭台楼阁的映衬，显得特别美C.荷花不孤傲，不娇贵，具有毫无私心、毫不保留地献身精神D.荷花只在夏天里开放，不常见
4.你身边有这种具有荷花精神的人吗？试着举一个例子（1分）
（二）猫［北京市大兴区三年级期末测试］
①我常到邻居家去玩，每次去总要和他家的那只活蹦乱跳的小猫玩一阵
②小猫的样子真可爱！它长着一身橘色的绒毛，四只脚是白色的，它的眼睛又大又圆，在远处看像两只发光的小灯泡它的嗅（xi u）觉灵敏，哪怕有一丁点儿腥（x Tng）味，都闻得出来它的脸上长着两簇（C）白胡子，逮老鼠的时候，胡子就会翘（qid）C J起来，成为它量洞口大小的一把尺小猫的爪子像小刀一样快，要是抓在你的手上，会留下几道血印子它的尾巴又粗又壮，跑起来翘得老高老高的
③我一见它总要拿出乒乓球来给它玩我把球扔在地上，它就跑过来先用一只爪子碰一碰，球向前滚动，它赶忙追上去，好像在说“你还想往哪儿跑？”可是乒乓球不听它的话，仍然不停地往前“跑”，等到小猫追上来，使劲撞了一下，球又跳了起来这时它又开始追起球来我在旁边看着，觉得有趣极了
④有一次，我看见几只小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着，而小猫在树底下使劲抓弄着树根，好像在磨一把小刀没过多久，它就噌（ceng）的一声爬到树上去了可是它刚爬上去，小鸟就飞走了小猫只好“嘴啮”叫了两声，扫兴地回去了阅读训练
1.短文第
②段从哪几个方面来写小猫样子可爱？请你用在短文中画出来（2分）
2.短文的
③、
④段围绕哪两个方面介绍了邻居家的小猫？请你在横线上填上合适的选项（）（2分）A.小猫玩乒乓球可有趣啦！B.小猫爬树的本领也不小
3.下列选项中与短文内容不相符的一项是（）（2分）A.小猫爬树捉到了小鸟B.小猫的尾巴又粗又壮C.小猫很喜欢玩乒乓球D.小猫的胡子能量洞口
4.这只小猫给你留下了怎样的印象？你是从哪里看出来的？试着写一写（1分）
五、课后测验银杏树［河南省沁阳市三年级期末调研测试］在我家的门前，有一颗老银杏树它高大挺拔，像一个威武的巨人它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄这棵银杏树的树干笔直，已长到三层楼那么高了假如把大地比作一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭它耸立在一排水衫面前，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树任凭风刮雷劈，毫不动摇它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢，像经过人工修剪似的，又像一个巨人高耸着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量银杏树的叶子是美丽的春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼微风拂过，眨呀眨的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛夏天，叶子长成小扇子的模样,绿的似乎马上要滴下油来到了秋天，叶子变黄了，一阵风吹过，摇一树金片抬头仰望，就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝天添上一幅美丽的图画秋风吹得紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，变成肥料，为来年新叶生长提供了养料银杏树的果实一串串，黄澄澄它隐藏在稠密的叶子里面，不易发现，而不像苹果、桃子那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己啊口银杏树口你高大的形象口给人们奋发的力量口你那闪光的品德口给人以深深的启迪口银杏树口我赞美你口阅读训练
1.本文主要通过银杏树的、、、来展开记叙和描写（4分）
2.概括第4自然段的段落大意（2分）
3.银杏树“闪光的品德”是什么？（2分）
4.在短文最后一段的“口”中加上恰当的标点符号（2分）。
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