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高考英语模拟考试题库单选题道及答案
101.The youngman was so inhis bookthat hedidnt noticethe teachercoming.A.devotedB.absorbedC.concentratedD.fixed答案B解析是固定搭配，表示“专注于，沉浸于，符合语境通常用于be absorbedin devotebe devotedto；concentrate常说concentrate on；fix一般是fix oneseyes on等表达
2.She to be a famous actresswhen shegrows up.A.hopesB.wishesC.expectsD.dreams答案A解析表示“希望做某事”，是比较常用且符合此处语境表达将来愿望的用法hope to do sth.后面接虚拟语气较多；强调有期待、预料；常说wish expectdream dreamof doingo
4.He isalways the first toschool in the morning.A.to comeB.comingC.comesD.come答案A解析当名词前有序数词修饰时，常用动词不定式作后置定语，表示“第一个the firstto do sth.做某事的人”
6.1don*t likethis kindof music.Its noisyfor me.A.a bitofB.a bitC.a littleofD.little答案B解析可修饰形容词或副词，表示“有点吵”后接名词；没有a bita bitnoisy abitof alittle
55.The girlis sothat she is afraidto speakin public.A.shyB.activeC.braveD.outgoing答案A解析根据“她害怕在公众场合讲话”可知她很害羞，表示“害羞的是“活跃的；shy active是“勇敢的；是外向的”brave outgoing
56.The number of the students in our class50,and anumber of them fromthecountryside.A.is;areB.are;isC.is;isD.are;are答案A解析表示”……的数量”，作主语时，谓语动词用单数形式，所以第一个空用the numberofis；anumberof表示“许多”，作主语时谓语用复数，所以第二个空用are
57.beautiful flowersthey are!A.WhatB.HowC.What aD.How a答案A解析是可数名词复数，感叹句结构形容词+可数名词单数/复数/不可数flowers What+a/an+名词+其他成分！所以用What
58.He didntgo toschool yesterdayhe wasill.A.becauseB.ifC.thoughD.until答案A解析表示“因为”，引导原因状语从句，这里说他昨天没去上学是因为他生病了because表示“如果；表示“虽然；表示“直到”if thoughuntil
59.The oldman haslived here
1990.A.forB.sinceC.inD.after答案B解析表示“自从”，后面接时间点，常和现在完成时连用，这里说老人自从年就since1990住在这里了后面接时间段；表示在某个时间段内；表示“在……之后”for inafter
60.The teachertold usthat theearth aroundthe sun.A.wentB.goesC.is goingD.was going答案B解析当宾语从句表示客观真理、科学事实等时，无论主句是什么时态，从句都用一般现在时，地球绕着太阳转是客观事实，所以用goes
61.The bookon thedesk belongs to me.A.whichB.whoC.whose不填D.答案D解析当定语从句的先行词在从句中作宾语时，关系代词可以省略，这里先行词在从句book中作的宾语，所以可以不填指物，在从句中作主语或宾语；指人；belongstowhich who whose表示所属关系
62.We shouldmake fulluse oftime ourEnglish.A.improveB.improvingC.to improveD.improved答案C解析这里用动词不定式作目的状语，表示“我们应该充分利用时间来提高我们的to improve英语”
63.The movieis sothat Iwant tosee itagain.A.boredB.boringC.excitedD.exciting答案D解析形容词一般用来修饰物，表示“令人……的，表示“令人兴奋的，令人激-ing exciting动的”，这里说电影很精彩所以想再看一遍和用来修饰人；表示“令人bored excitedboring厌烦的“，不符合语境
64.you studyharder,you wontpass the exam.A.UnlessB.IfC.WhenD.As答案A解析表示“除非”，引导条件状语从句，这里说除非你更努力学习，否则你不会通过unless考试表示“如果；表示“当……时候”；表示“随着，当……时”if when as
65.The manis standingunder thetree is my father.A.whoB.whichC.whoseD.whom答案A解析这是一个定语从句，先行词是指人，在从句中作主语，所以用引导指man,who which物；表示所属关系；在从句中作宾语whose whom
66.The problemwe canget enoughmoney isdifficult tosolve.A.thatB.whetherC.whatD.which答案B解析这里表示“我们是否能得到足够的钱这个问题很难解决在同位语从句中用whether表示“是否引导同位语从句时无词义；在从句中要作成分；表示“哪一个，that what which不符合语境
67.She isthe onlyone ofthe girlssing wellin ourclass.A.who doB.who doesC.which doD.which does答案B解析在复数名词+定语从句”结构中，定语从句的谓语动词要和“the onlyone of+the onlyone保持一致，用单数，先行词指人，用引导，所以是who whodoes
68.We havelived inthis city
2005.A.forB.sinceC.inD.after答案B解析表示“自从”，后面接时间点，常和现在完成时连用，这里说我们自从年就since2005住在这个城市了后面接时间段；表示在某个时间段内；表示“在……之后”for inafter
69.The boywassothat hemade manymistakes in theexam.A.carefulB.carelessC.cleverD.kind答案B解析:根据“他在考试中犯了很多错误”可知他很粗心,表示“粗心的是“细careless careful心的；是“聪明的；是“善良的”clever kind
70.The newshe toldme yesterday is reallyexciting.A.thatB.whatC.whenD.where答案A解析这是一个定语从句，先行词是指物，在从句中作的宾语，用引导news,told that不能引导定语从句；和在定语从句中分别作时间和地点状语what whenwhere
71.The housewe live in is very old.A.whichB.whereC.whoseD.who答案A解析先行词是指物，在从句中作的宾语，用引导在从句中作地点house,liveinwhich where状语；表示所属关系；指人whose who
4.1it wasraining heavily,he stillwent toschool on time.A.BecauseB.AlthoughC.SinceD.As答案B解析表示“虽然，尽管，引导让步状语从句，这里说虽然雨下得很大，但他还是按although时去上学了表示“因为”;和也有“因为”的意思，不符合此处语境because sinceas
73.The teacheradvised usmore books.A.readB.readingC.to readD.reads答案C解析是固定用法，表示“建议某人做某事，所以用advise sb.to do sth.to read
74.The girlhair is very longis myclassmate.A.whoB.whomC.whoseD.which答案C解析引导定语从句，在从句中作定语，这里表示“女孩的头发”，即女孩whose whosehair和头发是所属关系在从句中作主语；在从句中作宾语；指物who whomwhich
75.The numberof peoplein thecity increasingrapidly.A.areB.isC.haveD.has答案B解析表示”……的数量”，作主语时，谓语动词用单数形式，所以用强调数the numberof is,量在快速增加
76.He hasknowledge abouthistory.A.a great deal ofB.a largenumber ofC.a plenty ofD.a greatmany答案A解析修饰不可数名词，是不可数名词，所以用a greatdeal ofknowledge agreatdealofalarge和修饰可数名词复数；没有这种表达numberofagreatmany aplentyof
77.The problemat themeeting next week isvery important.A.discussedB.discussingC.to discussD.to bediscussed答案D解析根据可知是将来的动作，且问题是“被讨论”，所以用动词不定式的被动形nextweek式作后置定语，修饰to bediscussed problemo
78.Well goto thepark if it tomorrow.A.wont rainB.isnt rainingC.doesnt rainD.didnt rain答案C解析在引导的条件状语从句中，遵循“主将从现原则，即主句用一般将来时，从句用一if般现在时，是实义动词，主语是否定用rain it,doesnt rain
79.The manyou sawin thestreet ismy uncle.A.whoB.whoseC.whichD.whom答案D解析这是一个定语从句，先行词是指人，在从句中作的宾语，所以用引导man,saw whom在从句中作主语；表示所属关系；指物who whose which
80.He islooking forward to his parents soon.A.seeB.seeingC.be seenD.being seen答案B解析中的是介词,后面接动词的形式，所以用look forward to to-ing seeing
81.The reasonhe wasabsent is he wasill.A.why;thatB.that;whyC.which;thatD.for which;what答案A_解析是固定句型，引导定语从句，修饰先行词引导表the reasonwhy…is that…why reason,that语从句
82.The bookI boughtyesterdayisvery interesting.A.whoB.whomC.whichD.whose答案C解析这是一个定语从句，先行词是指物，在从句中作的宾语，所以用引导book,bought which和指人；表示所属关系who whom whose
83.delicious thefood is!A.WhatB.HowC.What aD.How a答案B解析感叹句结构How+形容词/副词+其他成分！这里delicious是形容词，所以用How
84.We shouldkeep the classroom.A.cleanB.to cleanC.cleaningD.cleaned答案A解析宾语+形容词，这里用形容词作宾语补足语，表示“我们应该保持教室干净”keep+clean
85.The manis sittingin thefront rowis ourheadmaster.A.whoB.whichC.whoseD.whom答案A解析这是一个定语从句，先行词是指人，在从句中作主语，所以用弓【导指man,who which物；表示所属关系；在从句中作宾语whose whom
86.you workhard,you willachieve yourgoal.A.As longasB.As farasC.As well asD.As soonas答案A解析表示“只要”，引导条件状语从句，这里说只要你努力工作，你就会实现你的as longas目标表示“就而言”;是“也，和样；是就”as faras as wellas as soonas
87.The questionwe canhold theparty in the openair needsto bediscussed.A.thatB.whetherC.ifD.what答案B而析在主语从句中，用表示“是否”，这里说我们是否能在户外举办派对这个问题whether需要讨论引导主语从句时无词义；不能引导主语从句；在从句中要作成分that ifwhat
88.The housethey builtlast yearisverybig.A.whichB.whereC.whoseD.who答案A解析先行词是指物，在从句中作的宾语，用引导在从句中作地点house,built which where状语；表示所属关系；指人whose who
89.He istoo youngthe workby himself.A.to finishB.finishingC.finishD.finished答案A解析…表示太……而不能……”，后面接动词原形，所以用too…to to finish
90.The girlis singingonthestage ismy sister.A.whoB.whichC.whoseD.whom答案A解析这是一个定语从句，先行词是指人，在从句中作主语，所以用引导指物；girl,who which表示所属关系；在从句中作宾语whose whom
91.The numberof carsin thecity hasin thepast fewyears.A.increasedB.improvedC.raisedD.risen答案A解析表示“增加，增长”，这里说城市里汽车的数量在过去几年增加了是increase improve“提高，改善；是及物动词，”举起，提高；是不及物动词，“上升”，但通常指raise rise水位、价格等上升
92.The newshe haspassed theexam makeshisparentsvery happy.A.thatB.whichC.whatD.whether答案A解析引导同位语从句，对的内容进行补充说明，在从句中不作成分，也无词义that newsthat引导定语从句；在从句中要作成分；表示是否，不符合语境which whatwhether
93.We shouldtake careoftheold they have madegreat contributionsto oursociety.A.becauseB.althoughC.sinceD.as答案A解析表示“因为”，引导原因状语从句，这里说我们应该照顾老人是因为他们为我们because的社会做出了巨大贡献表示“虽然；和也有“因为”的意思，但语气没有although sinceas强because
94.The bookcover isblue ismine.A.whichB.whoseC.thatD.of which答案B解析引导定语从句，在从句中作定语，这里表示“书的封面”，即书和封whose whosecover面是所属关系和在从句中一般不作定语；也可表示所属关系，但结构通常which thatof which是the bookof whichthe cover...
95.The studentsare requiredtheclassroomafter school.A.cleanB.cleaningC.to cleanD.cleaned答案C解析是固定用法，表示“被要求做某事，所以用be requiredto do sth.to clean
96.The manyou talked about isa famousscientist.A.whoB.whomC.whoseD.which答案B解析这是一个定语从句，先行词是指人，在从句中作的宾语，所以用man,talkedaboutwhom引导在从句中作主语；表示所属关系；指物who whosewhich
4.1it wasvery cold,he stillwent outwithout acoat.A.AlthoughB.BecauseC.SinceD.As答案A解析引导让步状语从句，意为“虽然，尽管”,此句表达虽然天气很冷，但他仍没穿although外套就出去了表原因“因为；和也有“因为”之意，不符合此处语境because sinceas
98.The problemto bemore difficultthan wethought.A.turned outB.turned upC.turned onD.turned off答案A解析表示“结果是，证明是”，这里说问题结果比我们想的更难意为“出现，turn outturn up调高；是“打开”；是“关闭”turn onturn off
99.The girlI metin thelibrary isvery kind.A.whoB.whoseC.whichD.where答案A解析这是定语从句，先行词是指人，在从句中作的宾语，可用引导，这girl,met who/whom里选表所属关系；指物；在从句中作地点状语who whosewhichwhere
100.Well havea picnicif itfine this weekend.A.will beB.isC.wasD.has been答案B解析在引导的条件状语从句中遵循“主将从现原则，主句用一般将来时，从句用一般现if在时，所以用is的表达；表示“几乎没有”，不符合语境of little
7.The oldman hastwo sons,are doctors.A.both of themB.both of whomC.both whoD.them both答案B解析这是一个非限定性定语从句，先行词是指人，用引导，表示“他sons,whom both ofwhom们两个都”若用前后句子需要用连词连接bothofthem,
9.The roomneeds,but itllhave towait untilSunday.A.cleaningB.being cleanedC.to cleanD.to becleaning答案A解析表示“需要被做”，主动形式表被动意义，相当于此处need doingneed to be done,room和是被动关系，所以用clean cleaningo
10.She herhairstyle inher hometownbefore shecame toChongqing for a betterjob.A.would changeB.has changedC.had changedD.was changing答案C解析“改变发型”这一动作发生在“来重庆找更好工作”之前，“来重庆”用的是一般过去时，所以“改变发型”要用过去完成时，表示过去的过去
11.The bookis wellworth.I planto buyone.A.readingB.to readC.being readD.toberead答案A解析:是固定用法，表示“值得做某事”，主动形式表被动意义,所以用be worthdoing readingo
12.is known to all,China isa developingcountry.A.ItB.AsC.ThatD.What答案B解析引导非限定性定语从句，可放在句首、句中或句末，表示“众所周知”as asis knownto allit作形式主语时,句子结构是It isknowntoall that…；that不能引导非限定性定语从句；what不能引导此类定语从句
13.Im lookingforwardtofrom yousoon.A.hearB.hearingC.be heardD.being heard答案B解析中的是介词，后面接动词的形式，所以用look forwardto to-ing hearing
14.The numberof studentsinourschool increasing.A.areB.isC.haveD.has答案B解析表示”……的数量”，作主语时，谓语动词用单数形式，此处用强调数the numberof is,量在增加表示“许多”，作主语时谓语用复数anumberof
15.He madea mistake,but thenhe tookaction tochange thesituation itgot worse.A.untilB.whenC.beforeD.as答案C解析表示“在……之前，这里指在情况变得更糟之前采取行动，符合逻辑表示before until“直到；表示“当……时候”；表示“随着，当……时”whenas
16.The filmis sothat allthe peoplein thecinema aredeeply.A.moving;movedB.moved;movingC.moving;movingD.moved;moved答案A解析形容词一般用来修饰物,表示“令人……的析表示“令人感动的”；形容-ing moving-ed词一般用来修饰人，表示“感到……的，表示“感到感动的”moved
17.He isone ofthestudentswho alwayson time.A.isB.areC.wasD.were答案B解析在复数名词+定语从句”结构中，定语从句的谓语动词要和复数名词保持一致，“one of+所以用are
18.time wenton,he becamemore andmore patient.A.WithB.AsC.WhileD.When答案B解析引导时间状语从句，表示“随着”，强调两个动作同时进行或一个动作随着另一个动as作的发展而发展是介词，不能引导从句；强调两个动作同时进行，常接延续性动with while词；强调时间点when
19.The teachertold usthat lightfaster thansound.A.traveledB.had traveledC.travelsD.was traveling答案C解析当宾语从句表示客观真理、科学事实等时，无论主句是什么时态，从句都用一般现在时，光比声音传播快是客观事实，所以用travels
20.We hadno choice but at the busstop inthe heavyrain.A.waitingB.to waitC.waitD.waited答案B解析是固定用法，表示“除了做某事别无选择”，所以用have nochoicebutto dosth.to waito
21.The questioniswecan finishthe workon time.A.thatB.ifC.whetherD.what答案C解析在表语从句中，只能用引导，不能用此处表示“问题是我们是否能按时完成whether if,工作引导表语从句时无词义；在从句中要作成分，这里不缺成分that what
22.He isnot sucha manwould leavehis workhalf-done.A.thatB.whichC.whoD.as答案D解析是固定结构，在定语从句中作主语或宾语，这里在从句中作主语，修饰such…as...as as先行词…中引导结果状语从句，且在从句中不作成分man such…that that that
23.The oldcouple have been marriedfor40years andnever oncewith eachother.A.they hadquarreledB.theyhavequarreledC.have theyquarreledD.had theyquarreled答案C解析否定词位于句首时，句子要用部分倒装，即把助动词、情态动词或动词提never oncebe到主语前面根据前面的可知，这里用现在完成时，所以是havebeenmarried havethey quarreledo
24.is oftenthe case,we haveworked outthe productionplan.A.WhichB.WhenC.WhatD.As答案D解析:引导非限定性定语从句，是固定表达,表示“情况常常如此”，可放asasis oftenthe case在句首引导非限定性定语从句时不能放在句首；引导时间状语从句；不能引which whenwhat导此类定语从句
25.Youd betterat homeand yourhomework.A.to stay;doB.stay;doC.to stay;to doD.stay;to do答案B解析是固定用法，后面接动词原形，连接两个并列的动作，所以都用动had betterdosth.and词原形，即和stay doo
26.The weatherin Beijingis colderthan inGuangzhou.A.thatB.itC.thisD.one答案A解析可用来指代前面提到的同类事物中的特指事物，这里用指代前面的避免thatthatweather,重复指代前面提到的同一事物；一般指较近的事物；指代同类事物中的泛指事物it thisone
27.He askedme Iwould goto Beijingby airthe nextday.A.thatB.ifC.whatD.which答案B解析引导宾语从句时表示“是否”，这里问“我”第二天是否会乘飞机去北京引导if that宾语从句时无词义；在从句中要作成分；表示“哪一个，不符合语境whatwhich
28.The manyou metjust now ismyuncle.A.whomB.whoseC.whichD.when答案A解析这是一个定语从句，先行词是指人，在从句中作的宾语，所以用引导man,met whom表示所属关系；指物；指时间whosewhichwhen
29.Im sorryI canthelp thefloor becauseIm toobusy.A.to cleanB.cleaningC.cleanedD.clean答案A解析表示“帮助做某事”，这里说“我”太忙不能帮忙扫地和help to dosth.help todosth.忍不住做某事要区分开，根据语境这里是前者help doingsth.
30.The newshe wonthe firstprize istrue.A.thatB.whichC.whatD.whether答案A解析引导同位语从句，对的内容进行补充说明，在从句中不作成分，也无词义that newsthat引导定语从句；在从句中要作成分；表示“是否，不符合语境which whatwhether
31.We wereall whenwe heardthe news.A.exciting;excitedB.excited;excitingC.exciting;excitingD.excited;excited答案B解析形容词一般修饰人，指人的感受，表示“感到兴奋的；形容词一般修饰-ed excited-ing物，指事物的性质，表示“令人兴奋的”exciting
32.It wasinthepark wemet forthefirsttime.A.whereB.thatC.whichD.when答案B解析这是一个强调句，强调句的结构是被强调部分其他部分，这里强调的是Itis/was++that+地点状语所以用inthepark,thato
33.The reasonhe waslate ishe missedthe earlybus.A.why;thatB.that;whyC.which;thatD.for which;what答案A解析是固定句型，引导定语从句，修饰先行词引导表the reasonwhy...is that...why reason,that语从句
35.The boyis wearinga redT-shirt ismy brother.A.whichB.whoC.whoseD.whom答案B解析这是一个定语从句，先行词是指人，在从句中作主语，所以用引导指boy,who which物；表示所属关系；在句中作宾语whose whom
436.he hasmade uphis mind,nothing canchange it.A.OnceB.AlthoughC.UnlessD.Until答案A解析表示“一旦”，引导条件状语从句，这里说一旦他下定决心，什么都不能改变once although表示“虽然”；表示“除非；表示“直到”unless until
37.We shouldprevent thepollution theenvironment.A.to protectB.protectingC.from protectingD.protect答案A解析这里用动词不定式作目的状语，表示“我们应该防止污染以保护坏境”t protect
38.The girlname isLily isvery friendly.A.whoB.whomC.whoseD.which答案C解析引导定语从句，在从句中作定语，表示所属关系，这里指“女孩的名whose whosename字”在从句中作主语；在从句中作宾语；指物who whomwhich
39.1dont thinkheisright,A.is heB.isnt heC.do ID.dont I答案A解析当主句是等结构时，反意疑问句要和从句的主语和谓语保持一致，I think/believe/suppose且要注意否定转移，这里从句是否定，所以反意疑问句用肯定，即ishe
40.The problematthemeeting yesterdayisveryimportant.A.discussedB.discussingC.to discussD.being discussed答案A解析过去分词作后置定语，修饰表示“问题被讨论，和是被动discussed problem,problem关系，且动作已经发生表示主动和进行；表示将来；表示discussing todiscuss beingdiscussed正在被讨论
41.He hasfriends here,so heoften feelslonely.A.fewB.a fewC.littleD.a little答案A解析修饰可数名词复数，表否定意义，“几乎没有这里说他在这儿几乎没有朋友，所以few经常感到孤独修饰可数名词复数，表肯定；和修饰不可数名词afew littlea little
42.The bookis writtenby MoYan isvery interesting.A.whoB.whomC.whichD.whose答案C解析这是一个定语从句，先勺词是指物，在从句中作主语，所以用引导book,which who和指人；表示所属关系whomwhose
43.fine weatherit is!Lets goforapicnic.A.WhatB.HowC.What aD.How a答案A解析是不可数名词，感叹句结构形容词+可数名词单数/复数/不可数weather What+a/an+名词+其他成分！所以用What
44.Well goto theGreat Wallifittomorrow.A.won*t rainB.isnt rainingC.doesnt rainD.didn*t rain答案C解析在引导的条件状语从句中，遵循“主将从现原则，即主句用一般将来时，从句用一if般现在时，是实义动词，主语是否定用rain it,doesnt rain
45.The studentsare lookingforwardtoa chanceto improvetheir English.A.giveB.be givenC・givingD.being given答案D解析中的是介词，后面接动词的形式，学生是“被给机会”，所以用look forwardto to-ing动名词的被动形式being giveno
46.The teacheras wellas hisstudents interestedinthemovie.A.isB.areC.haveD.has答案A解析当主语后面有连接的成分时，谓语动词要和前面的主语保持一致，这里前面的aswellas主语是是第三人称单数，所以用the teacher,is
47.He inthis factorysince heleft school.A.worksB.workedC.has workedD.will work答案C解析:引导的时间状语从句表示“自从……”，主句通常用现在完成时,即表示since hasworked,从他毕业到现在一直在这家工厂工作
48.The manyou talked to justnowisafamouswriter.A.whoB.whoseC.whichD.whom答案D解析这是个定语从句，先行词是指人，在从句中作的宾语，所以用引导man,talkedtowhom在从句中作主语；表示所属关系；指物whowhosewhich
49.he wasill,he stillwent toschool.A.BecauseB.AlthoughC.SinceD.As答案B解析表示“虽然，尽管”,引导让步状语从句，这里说虽然他生病了，但还是去上学although了表示“因为；和也有“因为”的意思，不符合此处语境because sinceas
50.The housewindows facesouth isvery warmin winter.A.whichB.whoseC.thatD.of which答案B解析引导定语从句，在从句中作定语，这里表示“房子的窗户”，即whose whosewindows房子和窗户是所属关系和在从句中一般不作定语；也可表示所属关系，但which thatof which结构通常是the houseof whichthe windows...
51.You mustdo somethingto preventyour house.A.tobebroken inB.from being broken inC.to breakinD.from breakingin答案B解析是固定用法，意为“阻止……做……”，这里房子是“被闯入所prevent...from doing…以用动名词的被动形式beingbrokenin
52.The questionwe needmore timetodothe workis stilla problem.A.thatB.whetherC.ifD.what答案B解析在主语从句中，只能用引导表示“是否”，这里说我们是否需要更多时间来做whether这项工作还是个问题引导主语从句时无词义；不能引导主语从句；在从句中要作that ifwhat成分
4.11have twosisters,are doctors.A.both ofthemB.both ofwhomC.all ofwhomD.all ofthem答案B解析这是一个非限定性定语从句，先行词是指人，用引导，表示两者都，sisters,whom both所以是若用前后句子需要用连词连接；用于三者或三者以上bothofwhom bothofthem,all
54.He foundit difficultthe workontime.A.finishingB.finishC.to finishD.finished答案C解析形容词+是固定结构，是形式宾语，真正的宾语是后面的动词不定式find it+todosth,it这里说他发现按时完成工作很困难tofinish,。
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