健康教育试题及答案2025

健康教育试题及答案2025

一、单项选择题（共30题，每题1分，共30分）世界卫生组织（WHO）对健康的定义是（）A.身体没有疾病B.心理完全健康C.身体、心理和社会适应的完好状态D.能正常工作和生活健康促进的核心策略是（）A.知识传播B.行为干预C.赋权与协调D.政策制定下列不属于健康决定因素的是（）A.生物遗传因素B.行为生活方式C.医疗卫生服务D.个人兴趣爱好健康素养的核心是（）A.健康知识的掌握B.健康技能的运用C.对健康信息的理解与行动能力D.健康观念的树立合理膳食中，每日食盐摄入量应不超过（）A.3g B.5g C.8g D.10g有氧运动的最大心率控制范围通常为（）A.最大心率的50%-60%B.最大心率的60%-80%C.最大心率的70%-90%D.最大心率的80%-100%下列属于心理健康标准的是（）A.情绪稳定，能适应环境变化B.从不感到焦虑或抑郁C.社交能力极强，朋友众多D.对自己评价极高传染病预防控制的核心措施是（）A.疫苗接种B.隔离患者C.切断传播途径D.提高人群免疫力第1页共9页慢性病的主要危险因素不包括（）A.吸烟B.合理膳食C.缺乏运动D.肥胖BMI（身体质量指数）的计算公式是（）A.体重（kg）÷身高（m）B.体重（kg）÷身高²（m²）C.身高（m）÷体重（kg）D.身高²（m²）÷体重（kg）高血压的诊断标准是（）A.收缩压≥130mmHg或舒张压≥85mmHgB.收缩压≥140mmHg或舒张压≥90mmHgC.收缩压≥150mmHg或舒张压≥95mmHgD.收缩压≥160mmHg或舒张压≥100mmHg艾滋病的主要传播途径不包括（）A.血液传播B.母婴传播C.空气传播D.性传播下列属于健康促进“5个领域”的是（）A.学校健康促进B.社区健康促进C.建立促进健康的公共政策D.医院健康促进健康档案的核心内容是（）A.个人基本信息B.健康检查记录C.疾病史与治疗史D.疫苗接种记录健康传播的主要载体是（）A.宣传册B.电视广告C.社交媒体D.以上都是自我健康管理的首要任务是（）A.定期体检B.监测健康指标C.改变不良生活方式D.掌握急救技能下列属于健康相关行为改变理论的是（）A.知信行模式B.马斯洛需求层次理论第2页共9页C.社会认知理论D.A和C合理运动的“

3、

5、7”原则中，“5”指的是（）A.每周运动5次B.每次运动50分钟C.运动强度达50%最大心率D.运动持续5公里妇幼保健的重点人群是（）A.孕妇和儿童B.老年人和慢性病患者C.青少年和中年人D.全体人群健康监测的核心指标不包括（）A.血压B.血糖C.情绪D.体重下列不属于健康促进基本策略的是（）A.倡导B.协调C.赋权D.强制疫苗接种的主要目的是（）A.治疗疾病B.提高人群免疫力C.预防感染D.缓解症状下列属于心理健康问题的是（）A.考试焦虑B.偶尔失眠C.短期情绪低落D.长期情绪抑郁健康促进规划的第一步是（）A.制定干预策略B.需求评估C.确定目标人群D.设计评价方案下列不属于健康生活方式的是（）A.每日饮酒2两B.保证7-8小时睡眠C.每周运动3次D.均衡摄入各类食物慢性病管理的核心是（）A.药物治疗B.定期复查第3页共9页C.生活方式干预与自我管理D.手术治疗健康素养低的人群更容易（）A.采纳健康行为B.理解健康信息C.忽视健康风险D.积极参与健康活动突发公共卫生事件的特点不包括（）A.突发性B.可预测性C.危害性D.群体性健康档案的主要作用是（）A.记录病史，便于就医B.为健康管理提供依据C.作为法律证明文件D.以上都是健康教育与健康促进的根本区别在于（）A.内容不同B.方法不同C.更强调环境与政策支持D.针对人群不同

二、多项选择题（共20题，每题2分，共40分，多选、少选、错选均不得分）健康促进的五个基本领域包括（）A.建立促进健康的公共政策B.创造支持性环境C.加强社区行动D.发展个人技能E.调整卫生服务方向健康决定因素中，属于环境因素的有（）A.社会经济地位B.文化习俗C.医疗资源D.自然环境E.家庭支持合理膳食的原则包括（）A.食物多样，谷类为主B.多吃蔬菜水果和薯类C.常吃奶类、豆类或其制品D.适量鱼、禽、蛋、瘦肉E.清淡少盐，规律进餐有氧运动的特点有（）第4页共9页A.中等强度B.大肌群参与C.持续时间较长D.心率稳定E.能有效提升心肺功能心理健康的标准包括（）A.智力正常B.情绪稳定C.人际和谐D.适应环境E.人格完整传染病的预防控制措施包括（）A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.疫苗接种E.隔离治疗慢性病的危险因素有（）A.吸烟B.酗酒C.不合理膳食D.缺乏运动E.遗传因素健康促进计划设计的步骤包括（）A.需求评估B.确定优先项目C.制定目标D.设计干预策略E.制定实施计划健康档案的内容包括（）A.个人基本信息B.健康检查记录C.疾病史与治疗史D.疫苗接种记录E.健康评价与指导健康监测的方法包括（）A.定期体检B.自我测量（血压、血糖等）C.健康日志D.社区健康调查E.医院检查报告健康传播的特点有（）A.针对性B.科学性C.互动性D.持续性E.社会性健康相关行为改变的阶段包括（）A.无打算阶段B.打算阶段C.准备阶段D.行动阶段E.维持阶段妇幼保健的内容包括（）A.产前检查B.产后护理C.儿童计划免疫D.妇女病筛查E.孕产期保健第5页共9页合理用药的原则包括（）A.遵医嘱用药B.不滥用抗生素C.注意药物禁忌D.不随意增减剂量E.定期复查药物效果突发公共卫生事件的类型有（）A.重大传染病疫情B.群体性不明原因疾病C.重大食物和职业中毒D.其他严重影响公众健康事件E.自然灾害自我健康管理的基本内容包括（）A.症状监测B.用药指导C.生活方式调整D.定期就医E.心理调适健康素养的内涵包括（）A.健康知识获取能力B.健康信息解读能力C.健康行为决策能力D.健康资源利用能力E.健康风险评估能力社区健康促进的活动形式有（）A.健康讲座B.义诊咨询C.健康步道建设D.控烟宣传E.社区运动会心理健康的维护方法包括（）A.保持积极心态B.学会情绪管理C.建立良好人际关系D.规律作息与运动E.寻求专业心理帮助健康促进与健康教育的区别在于（）A.健康促进更强调环境支持B.健康促进注重多部门协作C.健康促进关注赋权与能力建设D.健康促进范围更广E.健康促进以疾病预防为核心

三、判断题（共20题，每题1分，共20分，对的打“√”，错的打“×”）健康就是身体没有疾病和虚弱（）第6页共9页健康促进比健康教育更强调个人行为的改变（）合理膳食中脂肪的摄入量应占总能量的30%以上（）有氧运动的心率应控制在最大心率的60%-80%（）BMI

18.5为超重（）高血压患者应坚持长期服药，不可自行停药（）艾滋病可以通过蚊虫叮咬传播（）疫苗接种后仍可能感染相应疾病（）二手烟对健康的危害比一手烟小（）心理健康是指没有心理问题（）健康档案需要定期更新（）健康传播仅通过大众媒体进行（）慢性病是可防可控的（）妇幼保健仅针对女性群体（）健康监测的目的是及时发现健康风险（）知信行模式中，“信”指的是行为改变的知识（）合理运动应遵循循序渐进的原则（）健康促进的核心是建立支持性环境（）健康素养高的人一定不会生病（）自我健康管理是健康管理的重要组成部分（）

四、简答题（共2题，每题5分，共10分）简述健康教育与健康促进的主要区别简述合理膳食的基本原则参考答案

一、单项选择题

1.C

2.C

3.D

4.C

5.B

6.B

7.A

8.C

9.B

10.B第7页共9页

11.B

12.C

13.C

14.C

15.D

16.B

17.D

18.A

19.A

20.C

21.D

22.C

23.D

24.B

25.A

26.C

27.C

28.B

29.B

30.C

二、多项选择题

1.ABCDE

2.ABCDE

3.ABCDE

4.ABCDE

5.ABCDE

6.ABCDE

7.ABCDE

8.ABCDE

9.ABCDE

10.ABCDE

11.ABCDE

12.ABCDE

13.ABCDE

14.ABCDE

15.ABCD

16.ABCDE

17.ABCDE

18.ABCDE

19.ABCDE

20.ABCD

三、判断题

1.×（健康是身体、心理和社会适应的完好状态）

2.×（健康促进更强调环境支持与多部门协作）

3.×（脂肪摄入量应占总能量的20%-30%）

4.√

5.×（BMI

18.5为消瘦）

6.√

7.×（艾滋病不会通过蚊虫叮咬传播）

8.√（疫苗保护率非100%）

9.×（二手烟危害更大）

10.×（心理健康是积极的心理状态）

11.√

12.×（还包括人际传播等）

13.√

14.×（包括儿童）

15.√

16.×（“信”指信念与态度）

17.√第8页共9页

18.√

19.×（健康受多因素影响）

20.√

四、简答题健康教育与健康促进的区别健康教育侧重知识传播与行为干预，方法以信息传递为主；健康促进强调赋权、协调与环境支持，范围更广，涵盖政策、经济、文化等层面，更注重系统性与可持续性合理膳食的基本原则食物多样，谷类为主；多吃蔬果、薯类；常吃奶类、豆类；适量鱼禽蛋瘦肉，少吃肥肉荤油；食量与活动平衡；清淡少盐，规律饮食；不滥用酒精；食物清洁卫生文档说明本试题涵盖健康教育核心知识点，答案准确，可用于学习自测或教学参考实际应用中可根据需求调整题量与难度第9页共9页。