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现代企业班组试题及答案
一、文档说明本试题及答案旨在帮助企业班组管理人员考核员工对现代企业班组管理核心知识和技能的掌握程度,内容涵盖班组基础管理、安全规范、生产效率、团队协作等关键领域,适用于企业内部班组培训、技能考核或员工自测试题注重理论与实践结合,答案简洁准确,可直接用于实际考核场景
二、单项选择题(共30题,每题1分)(每题只有一个正确答案,将正确答案序号填在括号内)现代企业班组作为生产经营的最基层单元,其核心定位是()A.战略决策中心B.执行与落地单元C.技术研发部门D.财务管理部门班组管理中“三铁原则”指的是()A.铁面、铁规、铁腕B.铁律、铁纪、铁腕C.铁面、铁纪、铁腕D.铁律、铁规、铁腕班组日常管理中,“班前会”的核心目的是()A.总结昨日工作B.分配当日任务及安全提醒C.组织技能培训D.统计生产数据5S管理中,“整理”的核心是()A.区分要与不要的物品B.保持环境整洁C.规范物品摆放D.全员维持良好习惯班组KPI考核中,“人均产值”属于()指标A.效率类B.质量类C.成本类D.安全类生产过程中发现设备异常时,班组应()第1页共9页A.自行拆解维修B.停机并上报班组长C.继续生产待下班处理D.联系设备厂家班组安全管理“三违”行为指的是()A.违章指挥、违章作业、违反劳动纪律B.违章操作、违章作业、违反安全规程C.违章指挥、违章操作、违反劳动纪律D.违章操作、违章作业、违反安全纪律以下不属于班组“三检制”的是()A.自检B.互检C.专检D.巡检精益生产中,“消除浪费”的核心是针对()A.等待浪费、搬运浪费、不良品浪费B.库存浪费、动作浪费、过度加工浪费C.A和B均正确D.A和B均不正确班组员工技能培训的首要环节是()A.理论授课B.实操演练C.岗位认知D.考核评估班组沟通中,“上行沟通”指的是()A.员工与员工之间的沟通B.班组长与上级领导的沟通C.班组长与员工的沟通D.跨班组之间的沟通“PDCA循环”的正确顺序是()A.计划-执行-检查-处理B.计划-检查-执行-处理C.执行-计划-检查-处理D.执行-检查-计划-处理班组成本控制中,“节约一度电、一方水”属于()A.直接成本控制B.间接成本控制C.固定成本控制D.变动成本控制以下哪项是班组团队建设的基础()第2页共9页A.明确共同目标B.建立严格的惩罚制度C.组织频繁聚餐D.购买团队建设活动道具班组管理中,“员工满意度”属于()维度的考核指标A.效率B.质量C.安全D.团队生产任务紧急时,班组应优先()A.牺牲质量赶进度B.调整工序缩短流程C.增加加班时长D.外包部分任务班组安全培训的重点内容不包括()A.岗位安全操作规程B.设备安全使用方法C.员工家庭情况D.应急处置措施“六西格玛管理”的核心目标是()A提高生产速度B.减少过程波动,提升质量C.降低员工流失率D.控制库存成本班组会议中,“一事一议”的目的是()A.快速通过所有议题B.避免议题混乱,提高效率C.让每个人都发言D.记录会议内容员工提出合理化建议后,班组应()A.仅在建议被采纳时给予奖励B.对建议进行评估并反馈处理结果C.忽视非班组长提出的建议D.直接上报上级部门,不做处理以下不属于班组“5W1H”分析法内容的是()A.Why(为什么)B.What(做什么)C.Who(谁来做)D.When(怎么做)班组质量管理中,“首件检验”的目的是()A.检验产品外观B.确保生产参数正确C.防止批量不合格品D.统计生产效率第3页共9页班组“交接班记录”必须包含的核心内容是()A.员工生日B.未完成任务及原因C.天气情况D.食堂菜谱以下哪项是班组“赋能员工”的关键措施()A.班组长事无巨细亲自操作B.给予员工决策自主权和责任C.减少员工参与管理的机会D.只培训高技能员工班组“TPM(全员生产维护)”的核心是()A.仅设备部门负责设备维护B.提高设备综合效率,全员参与维护C.减少设备采购成本D.延长设备使用寿命生产过程中出现轻微质量问题,班组应()A.隐瞒不报,继续生产B.立即停机并分析原因C.仅记录不处理D.等上级检查时再说班组“合理化建议”的特点不包括()A.可行性强B.成本低C.必须是重大创新D.可操作性高员工因个人原因请假时,班组应()A.安排其他员工临时顶替B.调整当日任务计划C.直接取消当日任务D.等待员工返岗后补做班组“目视化管理”的作用是()A.美化工作环境B.让生产状态一目了然C.减少管理成本D.提高员工文化水平以下哪项是班组“持续改进”的核心工具()A.质量方针B.问题分析与解决流程C.员工考核表D.生产计划单
三、多项选择题(共20题,每题2分)(每题有多个正确答案,多选、少选、错选均不得分,将正确答案序号填在括号内)班组管理的“三要素”包括()第4页共9页A.人B.机C.料D.法E.环班组安全管理“五”原则指的是计划、布置、检查、总结、评比生产工作时,()A.计划安全工作B.布置安全工作C.检查安全工作D.总结安全工作E.评比安全工作班组生产效率提升的有效方法有()A.优化作业流程B.减少等待时间C.提高设备利用率D.加强员工技能培训E.增加员工工作时长班组“5S管理”中,“清扫”的具体要求包括()A.清洁设备表面油污B.定期检查设备内部C.发现异常及时报修D.保持工具摆放整齐E.记录清扫情况班组沟通中,“下行沟通”的方式有()A.班前会B.工作指令C.绩效考核反馈D.员工意见箱E.安全培训班组质量管理常用工具包括()A.检查表B.因果图(鱼骨图)C.直方图D.PDCA循环E.控制图员工培训的“3E原则”指的是()A.教育(Education)B.培训(Training)C.实践(Experience)D.考核(Examination)E.评估(Evaluation)班组成本控制的重点领域有()A.原材料消耗B.设备维护成本C.能源消耗D.人工成本E.库存成本班组团队凝聚力建设的方法有()A.组织团队活动B.建立互助机制C.及时肯定员工贡献D.公开透明沟通E.减少团队成员交流第5页共9页班组“应急处理”流程应包含()A.立即停机并上报B.启动应急预案C.组织现场救援D.保护事故现场E.分析事故原因精益生产中“浪费”的类型包括()A.等待浪费B.搬运浪费C.不良品浪费D.库存浪费E.动作浪费班组“标准化作业”的作用有()A.保证产品质量稳定B.提高生产效率C.降低操作风险D.减少培训成本E.方便工艺改进班组会议的“四象限法则”中,重要且紧急的议题包括()A.设备故障B.安全隐患C.生产计划调整D.员工情绪问题E.原材料短缺员工绩效评估中,班组可关注的维度有()A.产量达成率B.质量合格率C.安全零事故D.成本控制E.团队协作班组“合理化建议”收集渠道包括()A.员工意见箱B.班组会议讨论C.一对一沟通D.线上反馈平台E.上级强制要求班组“目视化管理”的形式有()A.生产进度看板B.质量异常红灯C.设备状态指示灯D.安全警示标识E.员工技能等级图班组“交接班”需确认的内容有()A.生产任务完成情况B.设备运行状态C.安全注意事项D.遗留问题及处理建议E.员工考勤记录班组“TPM活动”的核心步骤包括()A.自主保养B.专业保养C.初期管理D.质量保养E.安全保养第6页共9页班组“员工关怀”的具体措施有()A.合理安排作息B.改善工作环境C.组织健康体检D.解决员工困难E.减少员工工作压力班组“持续改进”的常用方法有()A.定期复盘会议B.员工技能比武C.对标学习优秀班组D.引入新工具/技术E.建立改进激励机制
四、判断题(共20题,每题1分)(对的打“√”,错的打“×”)班组是企业管理的“一公里”,直接影响生产结果()5S管理中的“清扫”仅指打扫地面卫生()班组长无需参与员工个人生活问题()班组KPI指标应每月至少更新一次()员工违章操作导致事故,班组无需承担管理责任()精益生产的核心是消除一切非增值活动()班组会议时间越长,讨论越充分,效果越好()班组成本控制与员工无关,仅需班组长负责()合理化建议未被采纳时,无需反馈员工()设备日常点检是班组长的核心职责之一()班组“互检”是指员工之间互相检查工作质量()PDCA循环中,“处理”阶段的核心是标准化和固化经验()员工满意度高,生产效率一定高()班组交接班时,只需记录产量,无需记录质量问题()班组安全培训应定期开展,且需有记录可查()“首件检验”是防止批量不合格品的重要手段()班组团队建设应避免批评,多表扬员工()第7页共9页目视化管理可以减少信息传递误差()员工提出合理化建议被采纳后,班组应及时兑现奖励()班组管理中,“小事”不影响整体,无需关注()
五、简答题(共2题,每题5分)简述班组在企业安全生产管理中的主要职责班组如何有效提升团队凝聚力?参考答案
一、单项选择题1-5BCBAA6-10BACCC11-15BABAD16-20BCBBA21-25DCBBA26-30BCBBB
二、多项选择题
1.ABCDE
2.ABCDE
3.ABCD
4.ABCDE
5.ABCE
6.ABCDE
7.ABC
8.ABCDE
9.ABCD
10.ABCDE
11.ABCDE
12.ABCDE
13.ABCE
14.ABCDE
15.ABCD
16.ABCDE
17.ABCD
18.ABC
19.ABCDE
20.ACDE
三、判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.×
6.√
7.×
8.×
9.×
10.√
11.√
12.√
13.×
14.×
15.√
16.√
17.×
18.√
19.√
20.×
四、简答题班组安全生产职责
①执行安全操作规程,监督员工遵章作业;
②组织安全培训,确保员工掌握安全技能;
③开展日常安全检查,及时消除隐患;
④制定应急预案,组织应急演练;
⑤发生事故时立即上报,组织救援并保护现场第8页共9页提升团队凝聚力方法
①明确共同目标,增强方向感;
②建立互助机制,如“师徒结对”;
③组织团队活动,增进情感交流;
④及时肯定员工贡献,营造积极氛围;
⑤公开透明沟通,倾听员工诉求文档说明本试题覆盖班组管理核心知识,答案简洁实用,可根据企业实际需求调整内容使用时需结合行业特点和班组实际情况,确保考核的针对性和有效性第9页共9页。
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