九上语文书教学课件

九年级语文上册教学课件课程总览第一至第六单元重点课文深度解析语言与写作技巧涵盖经典诗词、现代散文、文言文等多种文深入剖析文本结构、语言特色和思想内涵，系统学习修辞手法、表达技巧，提升语言文体，构建完整的知识体系培养文学鉴赏能力字运用水平课堂练习与思考复习与拓展通过多样化练习巩固所学，培养独立思考和分析问题的能力第一单元导入沁园春雪·毛泽东诗词背景豪迈气势与意象《沁园春·雪》创作于1936年，正值中国共产党领导的红军长征结束后不久这首词展现了诗人对祖国壮美河山的赞美，以及对历史人物的评述，体现了一代伟人的博大胸怀和雄心壮志词中既有对北国雪景的生动描绘，又有对历史的深刻思考《沁园春雪》深度赏析·0102起兴部分描景部分北国风光，千里冰封，万里雪飘开篇即望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失展现出宏大的地域概念和壮观的自然景滔滔通过对比手法，突出了雪景的壮美，象，为全词奠定了雄浑豪放的基调体现了诗人独特的审美视角03抒情议论江山如此多娇，引无数英雄竞折腰承上启下，由景入情，为下文评述历史人物做好铺垫，展现了诗人的雄心壮志课文背景与作者生平革命历程诗词创作特色·1893年出生于湖南韶山毛泽东的诗词创作融合了传统文化与革命理想，具有鲜明的时代特色他的作品既继承了中国古典诗·早年求学经历与思想启蒙词的韵律美，又注入了现代革命者的豪迈气概·参与五四运动和马克思主义传播·领导农民运动和武装斗争·长征途中的诗词创作第二单元重点我爱这土地诗人艾青简介情感基调分析象征意义探索艾青（1910-1996），原名蒋正涵，现全诗以强烈的爱国情感为主线，表达了代著名诗人他的诗歌充满了对祖国和诗人对祖国土地的深沉眷恋诗中假如人民的深挚情感，被誉为土地的歌者我是一只鸟的假设，营造了浓郁的抒情代表作品有《大堰河——我的保姆》氛围，体现了诗人内心的真挚情感《我爱这土地》等《我爱这土地》语言特色反复句式的妙用朴实语言的力量诗中多次使用这土地的表述，形成了强艾青的语言朴实无华，却蕴含着深厚的烈的音韵节奏，加深了情感的渲染力情感力量他善于运用日常语言表达崇度这种反复不是简单的重复，而是情高的思想感情，使诗歌具有强烈的感染感的逐层深入，每一次重复都带来更强力和亲和力烈的冲击力诗中没有华丽的辞藻，却通过真挚朴素的表达方式，将深沉的爱国情怀传达得为什么我的眼里常含泪水？因为我对淋漓尽致，体现了大巧若拙的艺术境这土地爱得深沉界第三单元乡愁小时候1乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头长大后2乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头后来啊3乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头而现在4乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头余光中通过四个人生阶段的回顾，将个人的乡愁升华为民族的乡愁，表达了海峡两岸同胞的共同心声每个意象都承载着深厚的情感内涵乡愁的文化意义海外游子情怀现代诗歌典范《乡愁》深刻反映了海外华人对故乡该诗在现代诗歌创作中具有重要地的深切思念，体现了中华民族强烈的位，其独特的意象运用和情感表达方故土情结和文化认同感诗歌成为了式，为现代诗歌的发展提供了宝贵的无数游子心声的代表艺术经验民族文化传承诗歌通过个人情感的表达，展现了中华文化的深厚底蕴和强大凝聚力，成为了传承民族精神的重要载体第四单元论教养朱光潜散文风格教养的内涵解读朱光潜是现代著名美学家和文艺理朱光潜认为，真正的教养不在于外在的礼貌形论家，其散文风格典雅深刻，善于式，而在于内心的修养和品格教养体现在对将深奥的道理用平实的语言阐述他人的尊重、对知识的谦逊态度，以及在日常在《论教养》中，他以深入浅出的生活中的言行举止方式探讨了教养的本质与重要性文章强调教养是一种内在品质的体现，需要长文章结构严谨，逻辑清晰，体现了期的学习和实践才能培养这对现代社会的道学者的严谨治学态度和深厚的人文德建设具有重要的指导意义素养《论教养》修辞手法分析比喻运用文章巧妙运用比喻修辞，将抽象的教养概念具体化，使读者更容易理解和接受作者的观点排比增势通过排比句式的运用，增强了文章的气势和说服力，使论述更加有力和深刻逻辑严密文章结构层次分明，从概念阐述到实例分析，逻辑脉络清晰，论证过程严谨朱光潜在文章中还运用了对比、引用等多种修辞手法，使文章在保持学术严谨性的同时，也具有了较强的可读性和感染力第五单元敬业与乐业梁启超思想背景敬业精神解读乐业境界追求梁启超是近代著名思想家、教育家，他在敬业不仅是对工作的认真负责，更是一种乐业是敬业的升华，指的是在工作中找《敬业与乐业》中提出的职业观念，体现人生态度梁启超强调，无论从事什么职到乐趣和意义当一个人真正做到乐业了中国传统文化中敬业乐群的思想精髓，业，都应该以严肃认真的态度对待，这样时，工作就不再是负担，而是生活的重要对现代职场文化仍有重要指导意义才能在工作中获得成就感和满足感组成部分和精神寄托敬业与乐业的现实意义现代职场应用学生讨论话题在当今快速发展的社会中，敬业与乐业思考问题作为学生，我们应的理念更加重要敬业体现在对工作质该如何在学习中体现敬业与乐量的严格要求，对职业道德的坚持；乐业的精神？业则体现在主动学习、创新思考，在工作中寻找成长机会学习就是学生的职业，我们可以从以下·培养专业技能，提升工作效率方面实践敬业乐业的理念认真对待每·保持积极心态，面对挑战与困难一门课程，主动探索知识的奥秘，在学·注重团队协作，营造和谐工作环境习中寻找乐趣，培养终身学习的习惯·持续学习进步，适应时代发展第六单元三顾茅庐历史背景寻访贤士东汉末年，群雄割据，民不聊生刘备欲成大听闻诸葛亮才华横溢，刘备决心亲自前往隆中业，急需贤才辅佐拜访这位卧龙先生终获贤才三次求访诸葛亮被刘备的诚意所感动，出山辅佐，成就前两次拜访皆未遇见，刘备毫不气馁，第三次了一段佳话终于见到诸葛亮人物形象与语言艺术刘备的求贤若渴诸葛亮的才华横溢语言知识点梳理重点词语拜谒恭敬地拜见鄙人谦逊的自称倾心全心全意恳切诚恳真切成语典故三顾茅庐比喻求贤若渴礼贤下士尊重和优待有才德的人如鱼得水得到投合的环境鞠躬尽瘁竭尽全力贡献一切这些词语和成语不仅丰富了我们的语言积累，更承载着深厚的文化内涵，体现了中华民族尊重人才、重视品德的传统价值观念写作技巧描写手法精讲12景物描写心理描写通过对环境、景物的描绘来烘托人物直接或间接地描写人物内心活动，揭心情，营造特定的氛围如北国风光示人物的思想感情可以通过内心独中的雪景描写，既展现了自然之美，白、神态描写、行动描写等方式来表又抒发了诗人的豪迈情怀现3细节描写对事物的细微之处进行精确描绘，通过小见大，增强表达效果一个眼神、一个动作往往能够揭示人物性格或推动情节发展写作技巧议论文结构论点1论据支撑2论证过程3事实材料与理论依据4具体实例、数据统计、专家观点、经典理论5议论文的结构如同建筑物，需要有坚实的基础和合理的层次论点是文章的灵魂，论据是支撑论点的柱梁，论证是连接各部分的桥梁只有三者有机结合，才能构成一篇优秀的议论文课堂练习诗词鉴赏题练习题目结合《沁园春·雪》，分析诗人是如何通过景物描写来表达豪迈情怀的？0102审题要点答题思路明确题目要求分析景物描写的作用，重首先找出描写景物的句子，然后分析这些点关注如何表达豪迈情怀，注意结合具体景物的特点，最后阐述这些景物如何体现诗句进行分析诗人的情怀03参考答案诗人通过千里冰封，万里雪飘等壮阔景象，营造了雄浑壮美的意境，体现了诗人开阔的胸襟和豪迈的气概课堂练习现代文阅读理解阅读材料解题指导教养不是装出来的，而是发自内心的解答现代文阅读题时，要注意以下几品质一个有教养的人，会在细微之点处体现出对他人的尊重和关怀这种

1.仔细阅读文本，理解关键词句的含义品质不需要刻意表现，而是自然流露

2.准确把握作者的观点和态度的

3.结合具体语句进行分析说明

4.答案要条理清晰，语言准确思考题作者认为真正的教养具有什么特点？请结合文本分这道题考查的是对文章主要观点的理析解，需要学生能够从文本中提取关键信息并进行概括课堂练习写作训练题目解析1以成长路上的那盏灯为题，写一篇600字左右的记叙文要求情感真挚，结构完整构思指导2选取生活中对自己有重要影响的人或事，以灯为比喻，表现其指引作用注意情感的真实表达写作要点3开头点题，中间详细叙述具体事例，结尾深化主题运用多种表达方式，使文章生动感人写作提示可以写老师、父母、朋友，也可以写书籍、经历等关键是要写出它们对你成长的深刻影响课文拓展阅读推荐相关诗词精选推荐阅读毛泽东其他诗词作品如《卜算子·咏梅》《水调歌头·游泳》，以及现代诗歌如海子的《面朝大海，春暖花开》等，感受不同时代诗人的情怀名家讲解视频观看央视《经典咏流传》节目中的相关篇目，听专家解读诗词的深层含义，通过视听结合的方式加深理解在线学习资源推荐使用学习强国APP中的古诗词板块，以及中华诗词大会官方网站的学习资源，拓展知识面复习要点总结重点课文梳理·《沁园春·雪》豪迈气势与历史思考·《我爱这土地》深沉的爱国情怀·《乡愁》游子思乡的情感层次·《论教养》品格修养的重要性写作技巧回顾·描写手法景物、心理、细节·议论文结构论点、论据、论证·修辞手法比喻、排比、对比·表达方式记叙、描写、抒情典型考题解析考试题型答题技巧指导·诗词鉴赏题重要提醒答题时一定要仔细审题，理解题目要求，避免答非所问·现代文阅读·文言文翻译诗词鉴赏要注意从意象、情感、手法三个角度分析；现代文阅读要紧扣原文，不能脱离文本内·语言文字运用容；作文要注意审题立意，确保观点明确，材料充实·作文写作平时练习时要注意积累答题模板，但不能生搬硬套，要结合具体题目灵活运用学生常见问题答疑诗词理解困惑写作表达困难老师，古诗词中有很多意象我都不理我知道要表达什么意思，但就是写不解，怎么办？出来，怎么办？解答要多积累常见意象的含义，如解答多读优秀作品，积累好词好月亮代表思乡，梅花象征坚韧等句；多练习，从模仿开始；注意观察同时要结合具体语境理解生活，丰富写作素材阅读理解失分阅读理解总是抓不住要点，答案写了很多但得分不高解答要学会概括要点，答案要简洁明了；注意分条作答，逻辑清晰；紧扣题目要求，不要偏离主题教学反思与改进85%78%92%学生满意度知识掌握率参与积极性大部分学生对课程内容和通过测试发现，学生对重课堂讨论和互动环节学生教学方式表示满意，认为点知识的掌握情况良好，参与度很高，学习氛围浓课堂生动有趣，收获颇但在实际运用方面还需加厚，师生互动效果好丰强基于学生反馈，我们将继续优化教学方法，增加实践环节，提高学生的语言文字运用能力，让语文学习更加生动有效课外活动建议诗词朗诵比赛1组织学生参加诗词朗诵活动，通过声情并茂的表演来深入理解作品的情感内涵，提升语言表达能力和文学鉴赏水平主题写作竞赛2围绕青春与理想、传统与现代等主题开展写作比赛，鼓励学生表达真情实感，培养写作兴趣和创作能力文学作品辩论3针对课文中的观点或人物评价展开辩论，培养学生的批判性思维和口语表达能力，加深对作品的理解教学资源推荐电子学习资源优质学习平台人教版电子教材官方数字化教学平台中华诗词库海量古诗词资源语文学习APP古诗文网、语文迷在线测评系统智能练习与评测这些平台提供了丰富的学习资源和互动功能，能够有效辅助课堂教学，提升学习效果教师团队介绍张教授李老师王老师语文教育专家，从事中学语文教学30年，发表教语文学科带头人，擅长古典文学教学，指导学生青年骨干教师，现代文学硕士，教学风格活泼生学论文50余篇，教学经验丰富，深受学生喜爱多次在诗词大赛中获奖，教学方法新颖独特动，注重培养学生的创新思维和表达能力结束语语文学习的意义与未来语文是一门充满魅力的学科，它不仅是腹有诗书气自华，最是书香能致远我们学习其他学科的基础，更是我们传承中华文化、提升个人素养的重要途愿每一位同学都能在语文学习中找到属径通过本学期的学习，我们不仅掌握于自己的那份美好，让文学的光芒照亮了语言文字的运用技巧，更重要的是培前行的路养了对美的感受力和对生活的思考力希望每一位同学都能够在语文学习的道路上勇敢前行，用文字记录青春的美好，用语言表达内心的声音让我们带着对文学的热爱和对知识的渴望，继续在这片广阔的天地中自由翱翔。