二上数学教学课件下载

二年级上册数学教学课件精选下载第一章长度单位的认识与应用教学目标核心内容让学生直观认识厘米和米这两个常用掌握米与厘米的换算关系，学会使用长度单位，建立正确的长度概念和空测量工具进行实际测量活动间感知能力能力培养长度单位基础知识厘米的认识米的认识厘米是测量较小物体的长度单位，用符号cm表示一个指甲盖的宽度米是测量较大物体或距离的长度单位，用符号m表示成人张开双臂的大约是1厘米，让学生通过身边的小物品建立厘米的概念长度大约是1米，帮助学生形成米的直观印象•1厘米的参照物回形针、指甲盖•1米的参照物成人臂展、门的高度•常用测量工具直尺、卷尺•换算关系1米=100厘米•测量方法对准刻度零点•实际应用测量教室、操场1m10等于厘米个手指宽100基础换算关系线段的认识与绘制0102认识线段定义掌握绘制方法线段是直线的一部分，有两个端点，长度使用直尺绘制线段的正确方法先确定两是固定的与直线和射线不同，线段既有个端点，再用直尺连接两点画出直线起点也有终点测量线段长度实际测量活动体验动手感知长度通过身体比划来建立长度单位的直观概念，这是学习测量的重要基础环节厘米的比划1用拇指和食指比出约1厘米的距离，反复练习直到形成准确的空间概念米的体验1张开双臂感受1米的长度，或者用脚步测量，一般成人一步约60-70厘米实际测量梦想墙活动让学生用脚步测量学校梦想墙的长度，大约需要12步通过这种方式，学生能够将抽象的长度单位与具体的空间距离联系起来，增强空间感知能力动手测量，感知长度通过实际操作培养学生的测量能力和空间观念，让数学学习更加直观有趣长度单位复习与综合练习长度比较练习比较不同物体的长度大小，学会使用长、短、一样长等词语描述长度关系•铅笔与橡皮的长度比较•课桌与黑板的长度比较•教室与走廊的长度比较单位换算训练掌握米和厘米之间的换算方法，能够解决简单的长度计算问题•3米=厘米•250厘米=米厘米•实际应用题练习第二章认识时间时针与分针——时间概念建立生活应用帮助学生理解时间的抽象概念，通过将时间学习与日常生活紧密结合，培钟表学习建立时间观念养时间管理意识技能掌握学会准确读取钟表时间，解决简单的时间计算问题钟面结构详细解析钟面基本构造时针与分针的区别钟面是一个圆形表盘，被分成12个大格，每个大格代表1小时每个大格又被细分为5个小格，每个小格代表1分钟时针短而粗，指示小时分针长而细，指示分钟运动速度分针比时针快12倍读时顺序先读时针，再读分针12个大格代表12个小时60个小格代表60分钟指针运动规律探索分针的运动分针走1小格等于1分钟，走1大格等于5分钟当分针走完一整圈时，正好是60分钟，也就是1小时时针的运动时针走1大格等于1小时当分针走一圈时，时针只走1大格时针的运动速度比分针慢得多协调运动两根指针协调运动，共同表示准确的时间理解这种关系是学会看时间的关键读钟面时间技巧训练整点时间半点时间刻钟时间当分针指向12，时针指向某个数字时，就是整点时当分针指向6，表示30分钟结合时针位置读出几点分针指向3是一刻钟（15分），指向9是三刻钟（45间如3点整、7点整三十分分）生活场景应用结合学生的日常作息时间，如起床时间7:

00、上学时间8:

00、午饭时间12:00等，帮助学生理解时间在生活中的实际意义分针走过分钟10当分针从12走到2的位置时，表示经过了10分钟的时间时间在生活中的实际应用一天的时间规划帮助学生建立时间管理概念，学会合理安排自己的一天活动通过制作时间表，让学生了解不同活动所需的时间长度7:00起床1新的一天开始28:00上学准时到校学习12:00午餐3营养午餐时间421:00睡觉充足睡眠很重要时间问题解决学会解决几点做什么事的实际问题，培养时间观念和计划能力•小明8点上学，9点上第一节课，中间有多长时间？•如果现在是2点，再过3小时是几点？时间认识复习与检测12钟面时间读取时间先后判断准确读出各种钟面显示的时间，包括比较不同时间的先后顺序，理解时间整点、半点、刻钟等不同情况的连续性和顺序性概念3时间计算练习解决简单的时间加减问题，如现在3点，2小时后是几点等课堂互动让学生画出指定时间的钟面，或者老师展示钟面让学生抢答时间，增加学习的趣味性和互动性第三章乘法口诀学习与运用口诀学习目标记忆方法指导熟练掌握

7、

8、9的乘法口诀，理解运用多种记忆技巧，如规律记忆、游乘法的意义，培养计算能力戏记忆、实际应用记忆等实际应用能力能够运用乘法口诀解决生活中的简单数学问题，提高数学实用性乘法口诀基础知识介绍乘法的本质意义乘法其实就是相同数字的重复加法运算比如3×4就等于3+3+3+3，或者4+4+4这种理解方式帮助学生从加法过渡到乘法学习01理解重复加法通过实物操作，让学生感受几个几相加的概念02引入乘法符号学习×号的含义，理解乘法算式的读法03掌握口诀形式将乘法算式转化为朗朗上口的口诀形式口诀记忆策略顺序记忆按照数字顺序依次背诵规律记忆发现数字变化的规律的乘法口诀学习7的乘法口诀内容数字规律发现7一七得七，二七十四，三七二十一，四七二十八，五七三十五，六七四观察7的乘法口诀中个位数字的变化规律7,4,1,8,5,2,9，帮助记忆十二，七七四十九生活应用实例一个星期有7天，2个星期有多少天？3个星期呢？通过这样的实际问题，让学生理解7的乘法在日常生活中的应用749天一星期七七四十九生活中的7最大的结果的乘法口诀学习88的乘法口诀表一八得八，二八十六，三八二十四，四八三十二，五八四十，六八四十八，七八五十六，八八六十四8基础数字64最大结果的乘法口诀学习9一九得九二九十八九九八十一三九二十七五九四十五四九三十六九九八十一难的故事来源于《西游记》，唐僧师徒经历了八十一难才取得真经用这个耳熟能详的故事来帮助学生记忆九九八十一这个重要的乘法结果，既增加了趣味性，又加深了记忆印象快乐学习，轻松记忆在轻松愉快的氛围中学习乘法口诀，让数学学习成为孩子们喜欢的活动乘法口诀综合练习口算速度训练实际应用题目通过大量的口算练习，提高学生运用乘法口诀的熟练程度和计算速度将乘法口诀应用到具体的生活情景中，培养学生解决实际问题的能力•7×8=8×6=9×7=•商店里每盒饼干8块，买7盒一共有多少块？•限时口算比赛•学校每班9个小组，8个班一共有多少个小组？•口诀填空练习•每页贴7张邮票，9页能贴多少张？乘法口诀综合复习与竞赛口诀表系统复习趣味竞赛活动通过填空练习、连线题等多种形式，系统复习

7、

8、9的乘法口诀，确保学生组织班级乘法口诀竞赛，通过游戏化的方式激发学生学习兴趣，巩固学习成果全面掌握填空练习七八（），八九（），九九（）快速抢答老师出题，学生举手抢答背诵检查个别背诵与集体背诵相结合•分组竞赛男生组vs女生组•个人挑战口诀达人评选•团队合作接龙背诵游戏第四章观察物体与空间认知观察能力培养训练学生从不同角度观察物体的能力，发展空间想象力和观察力立体思维发展通过实际操作，帮助学生建立立体几何的初步概念和空间思维能力方位概念建立掌握前后左右等基本方位概念，能够准确描述物体的相对位置多角度观察物体的方法正面观察从物体的正前方观察，能看到物体的正面特征，这是最直观的观察角度侧面观察从物体的侧面观察，能发现正面看不到的特征，了解物体的厚度和侧面形状背面观察从物体的背后观察，能看到物体的背面情况，获得更全面的认识小组讨论活动让学生分组观察同一个物体，每组负责一个角度，然后分享观察结果通过对比不同角度的观察结果，学生能够理解同一物体从不同角度看会有不同的形状空间方位的理解与应用基本方位概念生活场景练习前、后、左、右是最基本的空间方位概念这些概念具有相对性，需要确定参照物才能准确描述通过教室、家庭等熟悉环境进行方位练习，让抽象的方位概念变得具体可感前面•描述同桌的位置小明坐在我的右边•教室物品定位黑板在教室的前面面向的方向•回家路线描述从学校出来向左转•游戏活动听口令做动作后面背对的方向左边左手的方向右边右手的方向多角度观察，全面认知培养学生从多个角度思考问题的习惯，发展全面的观察能力观察物体复习与能力拓展绘制不同视角图学会画出物体从不同角度观察到的形状，这是空间想象能力的重要体现通过动手绘制，加深对空间概念的理解空间问题解决解决简单的空间位置问题，如从左边数，小红是第几个？、谁在谁的前面？等培养空间推理能力立体搭建活动用积木等材料搭建简单的立体图形，从实际操作中感受空间关系，发展动手能力和空间思维优质课件资源下载指南人教版配套课件1推荐下载人教版二年级上册数学PPT课件资源，内容与教材同步，包含完整的教学设计和互动元素，适合课堂直接使用课件使用建议2结合具体的教学目标和学生实际情况，灵活调整课件内容可以根据班级特点增删部分内容，确保教学效果最佳互动功能运用3充分利用课件中的动画效果、互动练习等功能，增加课堂趣味性，提高学生参与度和学习积极性精选教学资源链接第一网站资源PPT人教版二年级数学上册PPT合集提供了丰富的课件资源，涵盖各个章节的教学内容网址https://www.1ppt.com/kejian/shuxue/168/kejian_

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