党的十六大教学课件

党的十六大教学课件第一章历史背景与时代意义进入新世纪的政治宣言时代背景历史使命行动纲领21世纪初，中国面临前所未有的发展机遇和江泽民同志在十六大报告中明确提出新世纪十六大报告成为中国共产党进入21世纪的重挑战，需要新的理论指导和战略部署新阶段党的历史使命和奋斗目标要行动纲领和理论指南年十六大大会现场2002全面建设小康社会的战略部署总体目标建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，这是中华民族发展史上的一个重要里程碑，体现了中国共产党以人民为中心的发展理念这一目标的提出，不仅体现了党对社会主义建设规律的深刻认识，更体现了对人民美好生活向往的积极回应经济更加发展民主更加健全国民经济持续快速健康发展社会主义民主制度更加完善人民生活更加殷实科教更加进步教育科技文化事业全面发展四个全面战略思想全面建设小康社会这是党和国家到2020年的奋斗目标，体现了发展的全面性和协调性，要求在经济发展的基础上实现社会全面进步全面推进经济政治文化发展坚持以经济建设为中心，同时加强政治建设和文化建设，实现三个文明协调发展全面推动社会进步推进社会各项事业发展，加强社会治理，构建和谐社会，实现社会全面进步全面促进人的全面发展第二章十六大教育方针与发展目标教育是小康社会的重要标志基础地位教育在经济社会发展中具有基础性、先导性、全局性作用，是提高民族素质、促进人的全面发展的根本途径十六大报告明确指出，教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有重要的战略地位综合实力体现一个国家的教育水平直接反映其综合国力和发展潜力，教育发展程度是衡量一个社会文明进步的重要标志教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有重要的战略地位教育发展目标科学合理0102基础教育普及高中教育发展基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲，为提高全民族素质奠定坚高中阶段教育基本普及，满足人民群众接受更高层次教育的需求实基础0304高等教育扩展继续教育完善高等教育毛入学率显著提升，力争达到14%左右，培养更多高素质人才构建终身教育体系，为全民学习、终身学习创造条件现实挑战与国际对比中外教育对比受教育年限与入学率差异教育改革创新方向坚持教育创新优化教育结构推进素质教育深化教育改革，更新教育观念，改革教育合理配置教育资源，调整教育结构，促进全面贯彻教育方针，面向全体学生，促进内容、方法、手段，建设现代教育制度各级各类教育协调发展学生全面发展，提高教育质量•创新人才培养模式•统筹城乡教育发展•培养创新精神和实践能力•推进教学方法改革•优化学科专业结构•加强德育工作•完善教育评价体系•加强薄弱环节建设关键问题与政策支持师资队伍建设加强教师队伍建设是教育发展的根本大计要提升师德师能，完善教师培养培训体系，改善教师待遇，让教师成为令人羡慕的职业农村教育发展农村教育是教育工作的重中之重要加大对农村教育的投入，改善办学条件，提高教育质量，促进教育公平困难学生资助第三章十六大精神指导下的教育实践在党的十六大精神指导下，我国教育事业取得了历史性成就，形成了比较完整的现代国民教育体系，为经济社会发展提供了强有力的人才保障和智力支持形成现代国民教育体系基础教育职业教育九年义务教育全面普及，学前教育快速发展，职业教育体系不断完善，培养了大量技能型人高中教育基本普及才继续教育高等教育继续教育蓬勃发展，学习型社会建设取得重要高等教育实现跨越式发展，进入大众化阶段进展这一体系的形成，标志着我国教育事业进入了新的发展阶段，为建设学习型社会、推动全民终身学习奠定了坚实基础教育成果显著提升万95%70%250023%义务教育普及率高中教育覆盖率高等教育在校生高等教育毛入学率到2010年，九年义务教育普及率达高中阶段教育覆盖率提升至70%以高等教育在校生规模达到2500万，高等教育毛入学率达到23%，进入到95%，基本实现了普及目标上，为高等教育发展奠定基础成为世界高等教育大国大众化发展阶段这些数据充分体现了十六大以来教育发展取得的辉煌成就，为经济社会发展提供了强有力的人才支撑素质教育课堂实践学生积极参与互动式教学，体现了素质教育理念在课堂教学中的生动实践新的教学模式注重培养学生的创新精神和实践能力，让学生在主动学习中全面发展，这正是十六大精神在教育领域的具体体现素质教育全面推进理念更新评价改革更新教育理念，树立以学生为本的教育观，注重创新建立科学的教育评价体系，改变单纯以考试成绩评价精神和实践能力的培养，促进学生个性发展学生的做法，促进学生全面发展1234课程改革实践创新实施新课程体系，探索教学新模式，构建符合素质教加强实践教学，开展丰富多彩的教育活动，培养学生育要求的课程结构和教学方式的创新精神和实践能力教育公平与区域协调发展缩小教育差距积极推进城乡、区域、民族教育协调发展，努力缩小教育发展差距，让每个孩子都能享有公平的教育机会重点支持政策•加快西部地区教育发展步伐•大力发展少数民族地区教育•改善农村学校办学条件•完善困难地区教师支持政策社会力量参与鼓励社会力量参与教育事业发展，形成政府主导、社会参与的多元化教育发展格局党的教育方针的历史演进年奠定基础1957提出教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合，奠定了社会主义教育方针的基础年确立原则1958两个必须原则正式确立教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合年重要发展1981调整为教育必须为社会主义建设服务，必须与生产劳动相结合，体现了改革开放的时代特征年全面发展1999加入培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，教育方针更加完善这一演进过程体现了党的教育方针与时俱进的特点，始终紧跟时代发展步伐，反映了不同历史时期的任务要求十六大报告对教育方针的再确认坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人服务方向明确结合要求具体培养目标全面教育为社会主义现代化建设服务，为人民服教育与生产劳动和社会实践相结合，体现了培养德智体美全面发展的社会主义建设者和务，体现了教育的社会属性和人民属性教育与实践的统一，理论与实际的结合接班人，体现了人的全面发展要求这一表述更加完整准确地概括了新时期党的教育方针，为教育改革发展提供了根本遵循十六大报告教育方针原文与深度解读十六大报告中关于教育方针的表述，不仅继承了党的教育方针的基本内容，更结合新的时代特点，体现了教育改革发展的新要求这一方针的确立，为新世纪教育事业发展指明了方向，成为指导教育工作的重要遵循十六大精神对新时代教育的启示人才关键基础地位人才培养是实现中华民族伟大复兴的关键，教育承担着培养人才的重要使命教育是国家发展的根本动力，必须始终坚持优先发展教育事业改革创新教育改革创新永无止境，必须与时俱进，不断适应时代发展要求公平发展质量为本促进教育公平，让每个人都有接受良好教育的机会坚持以提高质量为核心，推动教育内涵式发展典型案例分享教育改革成果义务教育普及成功高等教育跨越发展职业教育体系完善通过大力投入和政策支持，我国基本实现了九年高等教育实现了从精英教育向大众化教育的历史职业教育与继续教育体系建设取得重要进展，为义务教育全面普及，为提高全民素质奠定了坚实性跨越，为经济社会发展培养了大批高素质人培养技能型人才、建设学习型社会提供了重要支基础这一成就在发展中国家中具有重要示范意才，有力支撑了国家现代化建设撑，满足了经济发展对多样化人才的需求义党的领导与教育发展根本保证1党的领导是教育事业发展的根本政治保证在党的坚强领导下，我国教育事业取得了历史性成就，发生了格局性变化2办学方向3立德树人坚持社会主义办学方向，确保教育改革发展始终沿着正确的道路前进，1培养合格的社会主义建设者和接班人根本任务办学方向2党的领导落实立德树人根本任务，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全3程育人、全方位育人党员教师传承红色基因党员教师在课堂上认真讲授党的教育方针政策，传承红色基因，培育时代新人他们不仅是知识的传授者，更是思想的引领者，承担着培养社会主义建设者和接班人的神圣使命未来展望建设教育强国推进教育现代化以信息化带动教育现代化，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，让现代化成果更多更公平惠及全体人民办好人民满意的教育坚持以人民为中心发展教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，不断提升人民群众的教育获得感培养时代新人培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴提供人才支撑结语学习贯彻十六大精神，推动教育事业新发展深刻理解精神内涵结合实际推动创新贡献复兴伟业要深入学习贯彻党的十六大精神，深刻理要结合教育工作实际，积极推动教育改革要为实现中华民族伟大复兴贡献教育力解全面建设小康社会的战略部署和教育发创新，不断提高教育质量和效益，努力办量，培养更多优秀人才，为全面建设社会展的重要地位，准确把握教育改革发展的好人民满意的教育事业主义现代化国家提供强有力的人才保障和方向和任务智力支撑让我们在党的十六大精神指引下，坚定信心，开拓进取，为开创教育事业新局面而不懈努力！互动环节思考题一你认为党的十六大精神对当前教育改革有哪些重要的指导意义？请结合具体实例谈谈你的理解和体会思考题二如何结合本地区的实际情况，更好地贯彻落实党的教育方针？有哪些具体的措施和建议？请大家积极参与讨论，分享你们的真知灼见我们可以从不同角度来理解十六大精神的深刻内涵和现实意义谢谢聆听期待大家共同努力，开创教育新局面！让我们在党的十六大精神指引下，不忘初心，牢记使命，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！。