幼儿园管理试题及答案

幼儿园管理试题及答案

一、单项选择题（共30题，每题1分，共30分）《幼儿园工作规程》明确规定，幼儿园的规模一般不超过（）A.200人B.300人C.360人D.400人幼儿园管理的首要原则是（）A.保教结合原则B.以幼儿发展为本原则C.安全第一原则D.全员参与原则幼儿园班级管理的核心是（）A.环境创设B.幼儿行为引导C.常规建立D.家园沟通下列不属于幼儿园教育活动内容选择依据的是（）A.幼儿兴趣与发展需求B.季节与生活实际C.教师个人特长D.《幼儿园教育指导纲要》要求幼儿园安全管理中，“每日晨检”属于（）A.预防措施B.应急处理C.事故调查D.责任追究幼儿园财务管理的核心目标是（）A.追求利润最大化B.保障经费合理使用C.控制成本支出D.确保资金安全幼儿园家长工作的重点是（）A.组织家长参观活动B.建立有效沟通机制C.收集家长意见建议D.开展家长培训课程下列不属于幼儿园一日活动环节的是（）A.入园、离园B.盥洗、进餐C.教师备课D.户外活动幼儿园环境创设的“三性”原则不包括（）A.教育性B.安全性C.美观性D.互动性《幼儿园教育指导纲要》中，健康领域的目标不包括（）第1页共8页A.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快B.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力C.知道必要的安全保健常识，学习保护自己D.喜欢参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验幼儿园突发事件应急处理的第一责任人是（）A.园长B.保健医C.班主任D.后勤主任下列不属于幼儿园常规培养内容的是（）A.排队秩序B.物品归位C.独立进餐D.知识背诵幼儿园卫生消毒制度中，玩具消毒的周期一般是（）A.每日一次B.每周一次C.每月一次D.每学期一次幼儿园家园联系栏的内容更新频率建议是（）A.每周更新1次B.每两周更新1次C.每月更新1次D.每学期更新1次下列不属于幼儿园教育评价主体的是（）A.教师B.家长C.幼儿D.教育局幼儿园教师职业道德的核心是（）A.关爱幼儿B.尊重家长C.团结同事D.遵守纪律幼儿园安全隐患排查的重点区域不包括（）A.活动室B.卫生间C.厨房D.教师办公室下列属于幼儿园“保教结合”内涵的是（）A.只注重保育，忽视教育B.只注重教育，忽视保育C.保育与教育有机结合，相互渗透D.保育和教育是独立的工作内容幼儿园财务预算的编制依据不包括（）A.上年度经费使用情况B.幼儿人数变化第2页共8页C.教师学历水平D.教育教学需求幼儿园开展家长开放日活动的主要目的是（）A.展示教学成果B.让家长了解幼儿在园情况C.收集家长反馈D.加强家园合作幼儿园班级常规培养的关键时期是（）A.入园初期B.学期中C.学期末D.寒暑假后下列不属于幼儿园安全教育内容的是（）A.交通安全B.食品安全C.防火防电D.数学计算幼儿园卫生保健制度中，幼儿每日户外活动时间应不少于（）A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时幼儿园与小学衔接工作的核心是（）A.提前教授小学知识B.培养幼儿学习习惯和自理能力C.组织参观小学活动D.调整作息时间下列不属于幼儿园后勤管理内容的是（）A.餐饮管理B.安全管理C.课程设计D.设施维护幼儿园家长工作中，最常用的沟通方式是（）A.电话沟通B.微信群沟通C.家访D.家长会幼儿园教育活动的组织形式不包括（）A.集体活动B.小组活动C.个别活动D.全园活动幼儿园突发事件中，“幼儿意外伤害”的正确处理步骤是（）

①初步检查

②及时送医

③安抚幼儿

④报告领导A.

③①④②B.

①③④②C.

③④①②D.

①④③②幼儿园环境中，“可操作性”指的是（）A.环境美观，吸引幼儿B.幼儿能参与布置和互动C.环境符合安全标准D.环境具有教育意义第3页共8页下列不属于幼儿园家园共育途径的是（）A.家长助教B.亲子活动C.家长委员会D.教师职称评定

二、多项选择题（共20题，每题2分，共40分，多选、少选、错选均不得分）幼儿园管理的基本要素包括（）A.人（管理者、教师、家长等）B.财（经费、物资）C.物（场地、设施、设备）D.信息（政策、制度、反馈）幼儿园班级管理的内容包括（）A.幼儿一日生活组织B.班级常规建立C.幼儿行为观察与引导D.班级环境创设幼儿园安全管理的重点环节有（）A.入园离园安全B.活动安全（室内、户外）C.食品与饮水安全D.接送环节安全《幼儿园教育指导纲要》中，科学领域的目标包括（）A.对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲B.能运用各种感官，动手动脑，探究问题C.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果D.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然幼儿园卫生保健工作的内容包括（）A.幼儿健康检查B.疾病预防与治疗C.营养膳食管理D.心理辅导幼儿园家园沟通的原则有（）A.尊重与平等B.及时与全面C.专业与引导D.保密与隐私幼儿园财务管理制度中，“三查三对”指的是（）第4页共8页A.查账与对账B.查物与对量C.查钱与对票D.查人与对岗幼儿园教育评价的方法包括（）A.观察法B.谈话法C.作品分析法D.问卷调查法幼儿园常规培养的方法有（）A.示范讲解法B.榜样激励法C.反复练习法D.游戏法幼儿园家长工作的形式包括（）A.家长会B.家长开放日C.家访D.家长学校幼儿园设施设备维护的注意事项有（）A.定期检查B.及时维修C.分类管理D.专人负责幼儿园开展幼小衔接工作的措施有（）A.培养任务意识和规则意识B.提高生活自理能力C.开展前阅读、前书写准备D.调整作息与小学接轨幼儿园突发事件的类型包括（）A.意外伤害（摔伤、烫伤等）B.突发疾病（发烧、过敏等）C.自然灾害（地震、火灾等）D.人为破坏（陌生人闯入等）幼儿园班级文化建设的要素有（）A.班级氛围B.师生关系C.班级规则D.班级特色活动幼儿园后勤管理的“三服务两育人”指的是（）A.为幼儿服务B.为教师服务C.为家长服务D.环境育人、管理育人幼儿园教育活动的评价标准包括（）A.目标达成度B.幼儿参与度C.内容适宜性D.方法有效性幼儿园教师专业发展的途径有（）A.园本教研B.外出培训C.经验分享D.自我反思第5页共8页幼儿园食品采购的要求包括（）A.选择正规供应商B.查看食品生产日期和保质期C.索证索票D.优先选择本地食材幼儿园安全责任制的落实措施有（）A.签订安全责任书B.定期安全培训C.建立安全事故应急预案D.实行安全责任追究制幼儿园“以幼儿发展为本”的具体体现有（）A.尊重幼儿个体差异B.关注幼儿兴趣与需求C.促进幼儿全面发展D.保障幼儿权利与自由

三、判断题（共20题，每题1分，共20分，对的打“√”，错的打“×”）幼儿园管理只需关注教育教学，无需重视后勤保障（）《幼儿园工作规程》是幼儿园管理的根本依据（）幼儿园安全管理的最终目的是杜绝安全事故发生（）班级常规建立后无需持续强化（）家园共育是幼儿园教育的重要组成部分（）幼儿园一日活动应动静交替，避免幼儿过度疲劳（）幼儿园卫生消毒只需针对幼儿用品，教师个人用品无需消毒（）幼儿园教育评价的主要目的是评估教师工作（）幼小衔接应注重知识灌输，而非能力培养（）幼儿园财务预算应优先保障硬件设施投入，忽视日常开支（）幼儿的情绪问题不属于幼儿园心理健康教育范畴（）幼儿园家长工作中，教师应主动倾听家长意见（）幼儿园活动场地的安全隐患需定期排查（）保教结合原则是幼儿园工作的生命线（）第6页共8页幼儿园突发事件处理后无需总结经验教训（）幼儿的自主游戏应完全由幼儿主导，教师无需干预（）幼儿园班级规模越小，管理效果越好（）幼儿园应定期开展教职工安全培训和演练（）家园联系栏内容应多样化，兼顾教育性与趣味性（）幼儿园应尊重幼儿人格，禁止体罚和变相体罚（）

四、简答题（共2题，每题5分，共10分）简述幼儿园突发事件应急处理的基本流程如何有效开展幼儿园家园共育工作？参考答案

一、单项选择题C

2.B

3.C

4.C

5.A

6.B

7.B

8.C

9.C

10.DA

12.D

13.B

14.A

15.D

16.A

17.D

18.C

19.C

20.BA

22.D

23.B

24.B

25.C

26.B

27.D

28.A

29.B

30.D

二、多项选择题ABCD

2.ABCD

3.ABCD

4.ABC

5.ABC

6.ABCD

7.ABC

8.ABCD

9.ABCD

10.ABCDABCD

12.ABCD

13.ABCD

14.ABCD

15.ABCD

16.ABCD

17.ABCD

18.ABC

19.ABCD

20.ABCD

三、判断题×

2.√

3.×

4.×

5.√

6.√

7.×

8.×

9.×

10.×第7页共8页×

12.√

13.√

14.√

15.×

16.×

17.×

18.√

19.√

20.√

四、简答题参考答案

（1）安抚情绪及时安抚受影响幼儿，稳定现场秩序；

（2）初步处理对轻微伤情（如擦伤）进行简单处理，严重情况立即送医；

（3）报告沟通第一时间向园长及相关部门报告，联系家长；

（4）调查总结分析事故原因，完善预防措施，总结经验教训参考答案

（1）建立沟通机制通过微信群、电话、家访等方式，及时反馈幼儿情况；

（2）开展互动活动组织家长开放日、亲子活动，增进了解与信任；

（3）引导家长参与成立家长委员会，邀请家长参与幼儿园管理与活动；

（4）专业指导支持通过家长学校、专题讲座，提供科学育儿建议（全文约2500字）第8页共8页。