小学科学新教版教学课件

小学科学新教版教学课件第一章科学基础认知认识自然现象一天的气温风向和风力学习气温的基本概念和测量方法，了解一天中气温的变化规律掌握探索风的形成原理，学习如何观测和记录风向风力通过制作简易风温度计的正确使用方法，培养准确观测的科学态度向标，理解气流运动的基本规律气温变化的规律性风的形成机制••温度计的使用技巧风向标的制作••数据记录的重要性风力等级的判断••观测天气变化观测云和雨（第一课时）1认识不同类型的云朵及其特征，学习通过云的形态预测天气变化掌握云量观测的基本方法，培养细致观察的科学习惯积云、层云、卷云的识别•云的高度分类•云与天气的关系•观测云和雨（第二课时）2探究雨的形成过程，了解不同降水类型的特点通过模拟实验理解水循环的基本原理，认识自然界水分循环的重要性雨滴的形成过程•雪、雹等降水形式•气候与气象灾害气候特点认知常见气象灾害气候是长期天气状况的总结，具有相对稳定性和地域性特征我国幅员了解台风、暴雨、干旱等常见气象灾害的形成原因和防护措施，培养学辽阔，气候类型多样，从热带到寒带都有分布生的安全意识和应对能力温带季风气候特征•亚热带湿润气候•高原山地气候•一天中气温的变化趋势通过观察气温曲线图，我们可以清楚地看到一天中气温的变化规律通常情况下，气温在午后点达到最高值，在日出前达到最低值2-314°C28°C14°C清晨最低温午后最高温日温差日出前气温最低下午2-3点最热一天内温度变化幅度这种规律性的变化与太阳辐射强度的日变化密切相关，是地球自转和太阳照射角度变化的直接结果第二章科学探究实验实验是科学学习的重要组成部分，通过动手操作和观察记录，让学生在实践中掌握科学方法，培养探究精神和创新思维植物的生长条件蚕的生长光照影响实验观察蚕从卵到成虫的完整生命周期，了解昆虫变态发育的特点学习如设计对比实验，观察不同光照条件下植物的生长情况，理解光合作用对何为蚕提供适宜的饲养环境植物生长的重要作用蚕卵的孵化条件实验组和对照组设置••幼虫的食物需求生长数据的记录••结茧和羽化过程实验结果的分析••通过这些生物观察实验，学生将深入理解生命现象的基本规律，培养爱护生命、尊重自然的科学态度水的三态变化水的状态转换水循环模型制作水在自然界中以固态、液态、气态三种形式存在，在一定条件下可以相互转换这种变化遵循物理规律，是自然界水循环的基础通过制作简易的水循环模型，直观演示蒸发、凝结、降水的完整过程，帮助学生理解自然界水分循环的重要意义

1.准备透明容器和热水

2.观察水蒸气上升过程

3.记录凝结现象的出现

4.分析整个循环过程液态水常温下的水气态水蒸发形成水蒸气声音的传播声音的产生传播速度比较声音是由物体振动产生的，振动通过介质传播到我们的耳朵不同物设计实验比较声音在空气、水、固体中的传播速度，理解介质密度对体的振动方式决定了声音的特征声音传播的影响振动与声音的关系实验器材的准备••声音的音调和响度测量方法的选择••噪音与乐音的区别数据记录与分析••有趣的事实声音在空气中的传播速度约为每秒米，在水中约为每秒米，在钢铁中可达每秒米以上！34015005000动手探究，科学就在身边科学实验不仅仅是验证书本知识，更是培养学生观察能力、动手能力和创新思维的重要途径当孩子们亲手操作实验器材，观察实验现象时，他们正在体验科学发现的乐趣通过植物光合作用实验，学生们学会了如何设计对比实验，如何收集和分析数据，如何从现象中发现规律这些科学方法将伴随他们终生，成为解决问题的有力工具第三章科学应用与拓展科学知识的价值在于应用通过将课堂所学与生活实际相结合，培养学生运用科学知识解决实际问题的能力环境保护意识垃圾分类的重要性资源回收利用垃圾分类是环境保护的第一步，通过合理分类可以实现资源的循环利用，减少环通过回收利用，废弃物可以重新成为有用的资源纸张、塑料、金属等材料都可境污染每个人都应该从小事做起，养成分类投放的好习惯以通过科学的处理方法实现再生利用•可回收垃圾的识别•纸张的回收再造•有害垃圾的安全处理•塑料的循环使用•厨余垃圾的合理利用•金属的熔炼再生环保小故事李明同学在家里建立了垃圾分类系统，每周坚持将可回收垃圾送到回收站一年下来，他家回收的废纸就有50多公斤，相当于拯救了一棵大树！简单机械的应用01杠杆原理杠杆是最基本的简单机械，遵循力×力臂=阻力×阻力臂的平衡条件生活中的剪刀、钳子、撬棍都是杠杆的应用02滑轮系统滑轮可以改变力的方向或减小所需的力定滑轮改变力的方向，动滑轮可以省一半的力，滑轮组既能改变方向又能省力03实际应用建筑工地的起重机、健身房的器械、自行车的变速系统等都巧妙运用了简单机械的原理滑轮省力搬运案例天文初探太阳的运动规律太阳东升西落的现象实际上是地球自转的结果通过观察太阳的视运动轨迹，我们可以理解地球自转和公转的基本概念日出日落时间的变化•太阳高度角的季节变化•昼夜长短的规律•月亮的相位变化月相变化是月球、地球、太阳相对位置改变的结果，具有约天的

29.5周期性通过长期观察记录，可以发现月相变化的规律新月到满月的变化•上弦月和下弦月的特征•月相变化的周期性•天文观察培养学生的耐心和持续观察能力，让他们感受到宇宙的宏大和运动的规律性，激发对天文学的兴趣从小事做起，守护地球家园地球是我们共同的家园，保护环境从我做起，从现在做起，从身边的小事做起节约资源节约用水、用电，珍惜每一张纸，合理使用学习用品，养成勤俭节约的好习惯减少污染不乱扔垃圾，选择环保产品，减少一次性物品的使用，保护空气和水源清洁爱护生物保护动植物，不伤害小动物，爱护花草树木，维护生物多样性复习与总结通过系统的复习和总结，帮助学生巩固所学知识，建立完整的科学知识体系，培养综合运用能力关键知识点回顾生物实验理解植物生长条件和水的状态变化蚕的生命周期•气象观测•光照对植物的影响水的三态转换•掌握气温、风向、云雨观测的基本方法实验设计的基本要求•温度计的正确使用••风向标的制作和使用物理现象云的分类和特征•认识声音传播和简单机械原理降水现象的观察•声音产生和传播规律•杠杆和滑轮的应用•力的作用效果•机械效率的概念•互动问答环节思考题思考题思考题123为什么冬天的气温比夏天低？植物为什么需要阳光？声音在哪种介质中传播最快？这与太阳直射点的移动有关夏季时太阳直植物通过光合作用制造食物，需要光能将二声音在固体中传播最快，在液体中次之，在射北半球，日照时间长，太阳高度角大；冬氧化碳和水合成为有机物没有阳光，植物气体中最慢这是因为固体分子排列最紧季时太阳直射南半球，我们这里接受的太阳就无法进行光合作用，会逐渐枯萎密，振动能更快地传递辐射较少通过这些富有启发性的问题，激发学生深入思考，培养主动探究的科学精神课堂小实验演示水循环模型演示声音传播实验现场制作并演示水循环模型，让学生直观观察蒸发、凝结、降水的完整通过简单的器材演示声音在不同介质中的传播效果，让学生亲身体验科过程这个实验能够完美展示自然界水分循环的基本原理学原理在透明容器中加入热水准备音叉和不同材质的传播介质

1.

1.用透明盖子覆盖容器让学生用耳朵贴近不同材料听声音

2.

2.观察水蒸气上升并凝结比较声音传播的清晰度和速度

3.

3.

4.记录降雨现象的出现

4.讨论实验结果和科学原理科学课堂，快乐学习科学课堂应该是充满欢声笑语的地方，在这里，好奇心得到满足，创造力得到发挥，每一个疑问都能得到探索的机会通过师生互动、同伴合作，营造浓厚的科学学习氛围互动教学合作学习采用问答、讨论、实验等多种形式，鼓励学生组成小组，共同完成实验任让每个学生都能积极参与到课堂学习务，培养团队协作精神和交流沟通能中来，体验科学探究的乐趣力激发兴趣通过有趣的科学现象和实验，激发学生对科学的浓厚兴趣，培养终身学习的习惯教学资源推荐丰富的教学资源是提高科学教育质量的重要保障，为学生提供多元化的学习途径和深入探索的机会推荐课外读物《小学生科学百科》《趣味自然观察》这本百科全书内容丰富，图文并茂，涵盖了物理、化学、生物、天文、地专门为小学生设计的自然观察指南，教授如何观察动植物、天气现象、地理等多个科学领域语言通俗易懂，适合小学生阅读，能够拓展学生的科质特征等书中包含大量实用的观察技巧和记录方法学视野观察方法系统•分类清晰，查阅方便•季节性观察指导•实验步骤详细•记录表格实用•配有精美插图•这些优质的科普读物能够帮助学生在课外时间继续探索科学奥秘，培养主动学习和独立思考的能力在线学习平台人教版科学教学网站优质科学视频资源提供与教材同步的教学资源，包括课件、视频、互动练习等网站内精选国内外优秀的科学教育视频，包括实验演示、现象解释、科学家容由专业团队制作，质量可靠，更新及时故事等这些视频制作精良，内容准确，适合不同年龄段学生观看教材配套资源齐全实验操作演示清晰••多媒体教学素材科学原理解释生动••在线互动练习激发学习兴趣••使用建议家长和老师应该陪同孩子一起观看这些在线资源，及时回答疑问，引导正确理解，确保学习效果家长指导建议配合孩子科学探究安全注意事项家长是孩子科学学习路上的重要伙伴，应该积极参与和支持孩子的科学探究家庭实验必须把安全放在首位，确保孩子在安全的环境中进行科学探索活动重要提醒01创造探究环境•使用化学物品时必须有成人监督•电学实验要使用低压电源为孩子准备简单的实验器材，鼓励他们观察生活中的科学现象•加热实验要防止烫伤•使用工具时要正确操作02耐心回答问题•实验结束后要及时清理面对孩子的十万个为什么，要耐心解答或一起寻找答案03参与实验活动与孩子一起做家庭小实验，分享科学探索的乐趣科学学习，家校共育科学教育不仅仅是学校的责任，更需要家庭的支持和参与当家长和孩子一起探索科学奥秘时，不仅能够增进亲子关系，更能够在孩子心中播下科学的种子家校合作是科学教育成功的关键学校提供系统的科学知识和方法，家庭提供实践的场所和情感的支持两者相辅相成，共同培养孩子的科学素养85%92%78%家长参与度学习兴趣实践能力积极参与的家长比例孩子对科学的兴趣度动手操作能力提升教学反思与改进教学是一个不断完善的过程，通过反思和改进，我们能够更好地适应学生需求，提高教学效果教学中遇到的挑战学生兴趣不均衡问题实验材料准备难题不同学生对科学的兴趣程度存在较大差异，部分学生缺乏学习主动科学实验需要大量的材料和器材，有些实验用品较难获得或成本较性有些学生对实验操作兴趣浓厚，但对理论知识学习积极性不高高，影响了实验教学的开展效果器材采购困难•个体差异明显•成本控制压力•兴趣点不统一•安全管理要求高•参与度差异大•这些挑战需要我们在教学实践中不断探索解决方案，寻找更适合的教学方法和策略改进措施增加多媒体互动内容丰富实验材料来源利用现代信息技术，制作更多生动有趣的多媒体教学内容，通过动画、通过多种途径解决实验材料问题，包括自制教具、寻找替代材料、建立视频、虚拟实验等形式增强教学的直观性和互动性资源共享机制等，确保实验教学的正常开展制作教学动画开发低成本替代方案••开发互动课件建立教具制作工作坊••使用虚拟实验平台与社区资源合作••建立在线学习社区建立材料循环使用制度••通过这些具体的改进措施，我们相信能够有效解决教学中遇到的问题，为学生提供更好的科学学习体验科学启蒙，点亮未来科学的种子一旦播下，就会在孩子们的心中生根发芽，长成参天大树让我们一起努力，为每一个孩子点亮科学的明灯，照亮他们探索未知世界的道路观察力好奇心仔细观察身边现象保持对世界的好奇实践能力动手验证科学原理创新精神科学思维勇于探索和创造运用科学方法思考鼓励每一位同学都成为小小科学家，用科学的眼光观察世界，用科学的方法解决问题，在探索自然奥秘的道路上勇敢前行！。