小学英语人教版教学课件

小学英语人教版教学课件PEP页全册核心内容精讲30第一章课程介绍与教学目标教材特点教学目标教学方法人教PEP小学英语教材以情景化、生活化为全面提升学生英语综合素养创新多元化教学策略特色，注重培养学生的语言运用能力和跨文•词汇积累掌握基础词汇1000+•情景教学创设真实语言环境化交际意识•句型掌握熟练运用常用句型•互动游戏激发学习兴趣•内容贴近学生生活•听说读写培养综合语言技能•任务驱动培养实际应用能力•图文并茂，趣味性强•文化意识了解中西文化差异•循序渐进，科学合理第二章问候语Unit1Greetings重点内容掌握核心词汇Hello,Hi,Good morning,Good afternoon,Goodbye,See youlater重点句型•How areyou-Im fine,thank you.•Nice tomeet you.-Nice tomeet you,too.•Whats yourname-My nameis...问候语是英语交流的第一步，要让学生在真实情境中反复练习，形成自然的语言习惯课堂活动设计互动练习Unit1图片配对游戏将问候语卡片与相应的表情图片配对，帮助学生理解不同问候语的使用场合和情感色彩快速问候接龙学生围成圆圈，依次用不同的问候语打招呼，训练反应速度和语言流利度情景模拟对话第三章数字Unit2Numbers数字学习要点重点词汇one,two,three...twenty（1-20数字词汇）核心句型•How many...-There are...•What numberis it-Its number...•Count from1to

20.教学重点数字的正确发音、书写顺序和在日常生活中的应用，特别要注意thirteen/thirty等易混淆数字的区别实用教具数字认读与应用Unit2数字听写练习数字排序比赛通过听音写数字、听音画数字等形分组进行数字排序竞赛，既能巩固数式，提高学生数字识别能力和听力理字顺序概念，又能培养团队合作精神解水平生活应用结合日常生活场景，如电话号码、年龄、时间等，让学生在实际情境中运用数字第四章动物园Unit3At thezoo动物词汇与句型掌握重点词汇panda,elephant,monkey,bear,giraffe,tiger,lion,zebra核心句型•Whats this-Its apanda.•What animaldo youlike-I likeelephants.•The giraffeis tall.The pandais cute.通过生动的动物形象，学生不仅能学会动物名称，还能掌握描述动物特征的形容词tall,short,big,small,fat,thin,cute,strong等动物特征描述练习Unit3看图说话训练猜动物游戏动物模仿秀通过观察动物图片，用英语描述动物的外形特一名学生描述动物特征，其他学生猜测是什么动学生模仿不同动物的动作和声音，同时用英语介征、颜色、大小等，培养学生的观察能力和表达物，既有趣又能有效练习动物词汇和描述句型绍该动物，寓教于乐，印象深刻能力第五章颜色Unit4Colors红色蓝色Red Blue苹果、草莓、玫瑰花天空、大海、蓝莓12紫色绿色Purple Green63葡萄、紫罗兰、茄子草地、树叶、青苹果橙色黄色Orange Yellow54橘子、胡萝卜、夕阳太阳、香蕉、柠檬重点句型What colour is it-Its red/blue/green...|I likethe redapple.|My favouritecolour isblue.颜色表达练习Unit4多样化颜色练习活动01颜色连连看将颜色词汇与相应颜色的物品图片连接，加深颜色词汇的记忆和理解02颜色歌曲教学通过节奏明快的颜色歌曲，让学生在唱歌中自然掌握颜色词汇的发音03颜色找一找颜色教学要结合视觉、听觉、动手操作等多种感官体验，让学生在丰富多彩的活动中愉快学习在教室中寻找不同颜色的物品，用英语描述所找到物品的颜色04彩虹制作制作彩虹手工作品，边制作边学习颜色词汇和颜色排列顺序第六章我的家庭Unit5My family家庭成员词汇学习爸爸妈妈Father Mother家庭的顶梁柱，用Dad,Daddy等昵称表达亲密关系温暖的港湾，用Mom,Mommy等昵称表达亲密关系哥哥弟弟姐姐妹妹Brother/Sister/可以用big brother（哥哥）和little brother（弟弟）进行区分可以用big sister（姐姐）和little sister（妹妹）进行区分爷爷外公奶奶外婆Grandfather/Grandmother/慈祥的长辈，用Grandpa表达亲密称呼和蔼的长辈，用Grandma表达亲密称呼核心句型Who ishe/she-He/She ismy father/mother...|This ismy family.|I lovemy family.家庭成员角色扮演Unit5口语练习活动自我介绍Hello,my nameis...This ismy family.让学生带家庭照片，用英语介绍自己的家庭成员家庭树制作绘制或制作家谱树，标注家庭成员的英文名称和关系角色扮演学生分别扮演不同的家庭成员，进行家庭情景对话练习家庭文化交流鼓励学生分享不同家庭的文化特色，如节日庆祝方式、家庭传统等，培养跨文化交际意识家庭话题贴近学生生活，容易激发学习兴趣，要注意保护学生隐私，创造温馨和谐的学习氛围第七章食物Unit6Food美味食物词汇大集合水果类主食类Fruits StapleFoodapple,banana,orange,grape,strawberry,watermelon bread,rice,noodles,dumpling,sandwich,pizza饮品类其他食物Drinks Othersmilk,water,juice,tea,coffee,soda egg,sausage,chicken,fish,vegetable,cake重点句型Do youlike...Yes,I do./No,I dont.|Whats yourfavourite food|Im hungry/thirsty.食物表达与对话Unit6实用对话场景练习餐厅点餐对话示例Waiter:What wouldyou likeStudent:Id likesome riceand chicken,please.Waiter:Would youlike somethingto drinkStudent:Yes,Id likesome juice,please.Waiter:Here youare.Student:Thank you.课堂活动设计•食物拼图游戏将食物图片拼接完整并说出英文名称注意了解学生的食物过敏情况，在食物教学中•营养搭配学习合理的饮食搭配，用英语表达健康饮食理念要考虑到文化差异和饮食习惯的不同•食物调查调查同学们喜欢的食物，制作统计图表•小厨师游戏模拟制作简单食物，边做边学食物词汇第八章天气Unit7Weather多云Cloudy晴天Sunny天空布满云朵阳光明媚的好天气雨天Rainy下雨的天气下雪的Snowy有风的下雪的天气Windy风很大的天气核心句型Whats theweather liketoday-Its sunny/rainy/cloudy...|Hows theweather|Its hot/cold/warm/cool.天气话题与学生日常生活密切相关，通过观察每日天气变化，学生可以自然地运用天气词汇和句型进行表达天气描述练习Unit7天气观察1每日观察并记录天气状况，用英语描述当天的天气特点天气预报2学生轮流担任天气预报员，用英语播报明日天气预报季节联系3将天气与四季联系，学习春夏秋冬的特色天气表达衣物搭配4根据不同天气选择合适的衣物，学习相关衣物词汇天气教学可以结合地理知识，介绍不同地区的气候特点，拓宽学生的知识视野第九章学校Unit8School学校用品词汇学习课桌椅子笔尺子Desk ChairPen/Pencil Ruler学生学习的重要工具坐着学习更舒适书写的工具测量长度的工具书本橡皮Book Eraser知识的载体改正错误的好帮手重点句型Whats this-Its abook/pen/ruler...|Where ismy pencil-Its on/in/under thedesk.|I needa ruler.教室物品实物教学Unit8物品识别游戏教师展示各种学校用品实物，学生快速说出英文名称通过触摸、观察等感官体验加深记忆位置描述练习练习方位介词on,in,under,near等，描述物品在教室中的位置关系整理书包活动让学生用英语描述自己书包里的物品，培养整理能力和英语表达能力单词拼写比赛通过拼写学校用品单词的竞赛，巩固词汇记忆和拼写技能第十章日常活动Unit9Daily routines一日生活作息安排7:00Get up1起床，新的一天开始27:30Have breakfast吃早餐，营养均衡很重要8:00Go toschool3去上学，背上书包出发417:00Do homework做作业，认真完成学习任务21:00Go tobed5睡觉，充足睡眠身体好重点词汇get up,wash face,brush teeth,have breakfast/lunch/dinner,go toschool,have classes,do homework,watch TV,go tobed核心句型What do you doevery day-I getup at7oclock.|What timedo yougo toschool|I usually...口语表达训练Unit9生活作息表达练习01制作作息时间表学生制作个人日常作息时间表，标注具体时间和活动内容，用英语进行标记02一日生活分享每位学生用英语介绍自己一天的生活安排，练习时间表达和日常活动词汇03健康作息建议讨论健康的作息习惯，用英语表达对良好生活习惯的理解04小组比较活动比较不同同学的作息安排，发现异同点，用英语进行交流讨论日常作息话题与学生生活密切相关，有助于培养学生良好的时间观念和生活习惯第十一章运动Unit10Sports运动项目词汇学习跑步游泳Run Swim最基础的运动项目，锻炼心肺功能全身运动，夏天的好选择跳跃Jump Playbasketball跳高、跳远、跳绳都很有趣团队合作的球类运动Play footballPlay ping-pong世界上最受欢迎的运动中国的国球运动核心句型Can youswim-Yes,I can./No,I cant.|What sportsdoyoulike|I likeplaying basketball.运动能力展示Unit10运动会英语口令学习体育课和运动会的常用英语指令Stand up!Sit down!Run!Stop!Ready Go!运动项目介绍学生介绍自己擅长的运动项目，分享运动经历和感受健康生活理念用英语表达运动对健康的重要性，培养积极的生活态度运动不仅锻炼身体，更能培养团队合作精神和坚持不懈的品质通过英语学习运动词汇，既能提高语言能力，又能促进身心健康发展第十二章语音与拼读教学英语语音基础知识元音发音要点辅音发音技巧长元音双唇音/i://p//b/see,tea,please-嘴巴微笑状，发音清长pen,book-双唇紧闭后突然张开短元音齿龈音ɪ///t//d/sit,big,fish-嘴巴略张开，发音短促table,dog-舌尖抵住上齿龈短元音咬舌音/æ//θ//ð/cat,bag,apple-嘴巴张大，舌位低think,this-舌尖轻咬下唇短元音摩擦音ɒʃʃ/////t/dog,hot,box-嘴巴张圆，舌位低she,chair-舌面贴近硬腭拼读规则学习掌握字母组合的发音规律，如ch,sh,th,ph,ck等常见组合的读音规则第十三章常用句型汇总核心句型分类总结问候与介绍询问与描述•Hello!How areyou•Whats this/that•Nice tomeet you.•What colouris it•My nameis...•How many...•This ismy friend.•Where is...喜好与能力日常交际•Do youlike...•What timeis it•Whats yourfavourite...•Whats theweather like•Can you...•Thank you./Youre welcome.•I can/cant...•Excuse me./Im sorry.通过句型转换练习，如肯定句变否定句、陈述句变疑问句等，帮助学生掌握英语基本语法规则第十四章听力训练系统化听力能力培养短句理解练习基础听音辨音听懂简单的问候语、指令和描述性句子，培养句子层面的理解能力训练学生识别单个字母、数字、单词的发音，建立音形对应关系短文听力提升对话理解训练听懂简短的故事或描述，培养连续语言材料的理解能力理解简单的日常对话内容，抓住关键信息，提高交际理解能力听力材料类型生活对话购物、问路、打电话等真实情境校园场景课堂用语、同学交流、校园活动英语歌曲节奏明快、语言简单的儿童英语歌曲故事朗读简单有趣的英语小故事第十五章阅读与写作基础读写能力同步发展写作基础阅读材料字母书写、单词拼写、简单句构成绘本故事、对话短文、信息文本阅读技巧写作练习看图识词、句子理解、文本预测填空练习、仿写句子、短文创作写作模板示例自我介绍模板Hello!My nameis______.I am______years old.I like______.My favouritecolouris______.I can______.This isme!动物描述模板This isa______.It is______big/small.It is______colour.It can______.I______like/dont likeit.第十六章课堂活动设计丰富多彩的教学活动角色扮演小组合作情景对话、购物场景、医生看病等真实生活情境拼图游戏、调查活动、项目制作等协作学习任务模拟展示汇报歌曲律动个人分享、小组展示、才艺表演等表达平台英语儿歌演唱、歌词填空、节拍韵律练习手工制作趣味游戏单词卡片、主题海报、立体模型等动手操作单词接龙、快速反应、记忆比赛等竞技性活动活动设计原则趣味性、互动性、实用性相结合，充分调动学生的学习积极性和主动参与意识第十七章评价与反馈多元化评价体系构建学生表现记录表过程性评价1评价项目优秀良好待提高课堂参与度、作业完成情况、学习态度等日常表现评价⭐⭐⭐⭐⭐⭐词汇掌握阶段性测试⭐⭐⭐⭐⭐⭐2口语表达单元测试、期中期末考试等正式评价形式⭐⭐⭐⭐⭐⭐听力理解能力展示⭐⭐⭐⭐⭐⭐参与积极性3口语展示、项目作品、技能竞赛等多样化评价方式及时反馈是提高学习效果的关键，要注重鼓励性评价，帮助学生建自我评价立学习信心4学习反思、同伴互评、家长评价等多主体参与第十八章教学资源推荐优质教学资源整合在线平台资源•第一PPT网站-海量精美课件模板•英语趣配音-语音练习平台•可可英语-听力训练资源•腾讯课堂-在线教学直播配套教学材料•人教版教师用书-详细教学指导•配套音频CD-标准发音示范•练习册与试卷-巩固练习资料•英语绘本-拓展阅读材料教学辅助APP•ClassDojo-课堂管理工具•Kahoot-互动问答游戏•Flipgrid-视频互动平台•Seesaw-学习成果展示建议教师根据学校条件和学生特点，合理选择和使用各类教学资源，实现传统教学与现代技术的有机结合总结与展望共创精彩英语课堂教学使命1激发兴趣培养能力2创新方法多元评价资源整合3情景教学互动游戏任务驱动分层教学4人教教学价值未来展望PEP人教版PEP小学英语教材为学生打开了通往世界的语言之门通过系统的词汇学习、句型练习和文化教育的未来在于创新，英语教学的未来在于激发每一个孩子内心对语言的热爱我们要体验，不仅提升了学生的英语语言能力，更培养了他们的跨文化交际意识和国际视野•持续创新教学方法，让课堂更加生动有趣每一个单元的学习都是一次探索之旅，从问候语到日常生活，从学校到家庭，从个人兴趣到社会认•充分利用现代技术，提升教学效果知，学生在英语学习中逐步构建起完整的语言知识体系•关注学生个体差异，实现因材施教•培养学生自主学习能力，终身受益让我们携手努力，用爱心和智慧点亮每一个孩子的英语学习之路！。