小学英语教学基础课件

小学英语教学基础课件课程内容大纲0102小学英语教学目标与原则课程内容框架建立科学的教学理念和方法指导系统梳理词汇、句型、语音、文化内容0304词汇教学策略语音与自然拼读创新词汇记忆和应用方法培养语感和拼读能力0506句型与交际功能听说读写综合训练提升实际交流运用能力全面发展语言技能0708教学活动设计课堂管理与评价丰富课堂互动和实践活动营造良好学习氛围和科学评价体系09家校合作与学习延伸总结与展望建立全方位学习支持体系第一章小学英语教学目标与原则培养学生英语兴趣通过生动有趣的教学方式，让学生爱上英语学习，建立学习英语的内在动力和持久兴趣提升交际能力注重培养学生用英语进行日常交流的能力，让英语成为真正的交流工具而非仅仅的学科知识循序渐进教学遵循儿童认知发展规律，从听说入手，逐步发展读写能力，确保学习过程科学合理贴近生活情境将英语学习与学生的日常生活紧密结合，让学生在真实情境中学会运用英语表达自己的思想小学英语教学的核心目标基础词汇掌握日常交流能力掌握800-1000个常用词汇和简单句型结构，为能够用英语进行简单的日常对话，表达基本需后续学习奠定坚实基础求和想法，建立语言交际自信跨文化意识良好学习习惯了解英语国家基本文化常识，培养国际视野和培养主动学习、认真听讲、积极参与的良好英跨文化交流的初步意识语学习习惯和自主学习能力第二章课程内容框架词汇模块1生活主题词汇水果、动物、颜色、数字、家庭成员、学校用品、身体部位、天气、服装等贴近儿童生活的核心词汇，通过主题分类便于记忆和应用句型模块2功能性句型自我介绍、询问姓名年龄、颜色描述、喜好表达、位置描述、时间表达等实用交际句型，注重语言的实际运用功能语音模块3拼读训练26个字母发音、字母组合发音规则、自然拼读法训练，培养学生看词能读、听音能写的基本能力文化模块4文化渗透英语国家重要节日、基本礼仪、简单习俗介绍，培养学生的跨文化理解和国际视野词汇教学策略直观教学法利用图片、实物、多媒体等直观教具，帮助学生建立词汇与实物的直接联系，提高记忆效果通过视觉刺激激发学生学习兴趣，让抽象的单词变得具体可感趣味记忆法结合英语歌曲、韵律、游戏等形式，让学生在轻松愉快的氛围中记忆词汇通过节奏感和韵律感加深记忆印象，提高学习效率分类主题教学按照水果、动物、颜色等主题分类教学，建立词汇网络，便于学生联想记忆和知识迁移，形成系统的词汇认知体系螺旋复习法采用间隔复习、滚动复习的方式，确保学过的词汇得到及时巩固和强化，防止遗忘，建立长期记忆有效的词汇教学策略能够帮助学生快速掌握并长期保持词汇记忆，为英语交际打下坚实基础语音教学重点自然拼读法字母组合规律字母音形对应学习常见字母组合如th,ch,sh,ph等的发音规则，掌握英语拼读的基本规律，提高教授26个字母的标准发音，建立字母形状与音素的对应关系通过反复练习，让学拼读准确性生熟练掌握每个字母的发音特点发音纠正指导拼读游戏训练及时纠正学生的发音错误，培养良好的语音语调习惯，为日后的英语交流打下标准通过拼读游戏、拼写竞赛等活动，让学生在游戏中练习拼读技能，培养看词能读、的语音基础听音能拼的基本能力句型教学示范12自我介绍句型颜色描述句型核心句式Hello,Im.../My nameis.../Whats yourname核心句式What colouris it/Its red/blue/green.通过角色扮演让学生练习自我介绍，建立基本的社交交际能力从简单的姓名介绍扩结合实物和图片，让学生练习颜色词汇的问答通过描述教室里的物品颜色，将句型展到年龄、爱好等更丰富的自我表达与实际生活联系起来，提高应用能力34喜好表达句型情景对话练习核心句式Do youlike.../Yes,I do./No,I dont.将各种句型融入真实的生活场景中，通过模拟购物、问路、介绍朋友等情景对话，提高学生的综合语言运用能力围绕学生感兴趣的话题如食物、动物、运动等，练习喜好的询问和表达，培养学生用英语表达个人观点的能力听说训练设计关键词识别练习1通过听录音材料，让学生快速识别和提取关键信息，培养听力理解能力和注意力集中能力模仿朗读训练2跟读标准录音，模仿正确的语音语调，通过反复练习提高口语表达的准确性和流利度角色扮演活动3设计各种生活场景，让学生分角色进行对话练习，在实践中提高英语交际能力和表达自信心听说能力是英语交际的基础，通过多样化的训练方式，帮助学生建立良好的小组合作任务4英语表达习惯和交流信心通过小组讨论、任务完成等合作学习方式，促进学生互动交流，在协作中提高听说能力读写训练设计认读训练阶段1从单词卡片识别开始，逐步过渡到课本句子朗读，培养学生的文字识别能力和阅读基础结合图片帮助理解，降低阅读难度基础书写阶段2从字母书写规范开始，练习单词拼写，再到简单句子的抄写和默写注重书写姿势和字迹工整，培养良好的书写习惯拼写游戏阶段3通过拼字游戏、连线题、填空练习等趣味活动，在游戏中强化拼写记忆，提高学习兴趣和参与度综合应用阶段4设计层次化的课后作业，包括抄写、默写、简单造句等，逐步提高读写综合运用能力教学活动设计案例水果主题1重点句型Is thisan appleYes,it is./No,it isnt.水果绘画活动水果分类游戏让学生画出自己喜欢的水果，并用英语介绍颜色和特点，结合艺术创作强化将水果按颜色、大小、味道等进行分类，在分类过程中练习相关词汇和句型词汇记忆表达角色问答练习学生扮演水果摊主和顾客，进行买卖对话练习，在真实情境中应用所学句型教学活动设计案例动物主题2核心词汇动物卡片配对dog狗-忠诚的朋友通过图片与单词配对游戏，强化动物词汇的形音义联系，提高识记效率cat猫-可爱的宠物bird鸟-自由飞翔模仿动物叫声tiger老虎-森林之王让学生模仿不同动物的叫声和动作，在身体参与中增强记忆和学习乐趣monkey猴子-聪明活泼核心句型动物故事讲述What animalis itIts adog.鼓励学生用简单英语讲述动物小故事，培养语言组织能力和创造性思维Do youlike catsYes,I do.教学活动设计案例颜色主题3蓝色Blue红色Red天空、海洋、蓝莓2苹果、草莓、玫瑰宁静、深邃、清新热情、活力、温暖1绿色Green树叶、草地、青苹果3自然、生机、希望粉色Pink5黄色樱花、火烈鸟、棉花糖Yellow温柔、甜美、浪漫4太阳、香蕉、柠檬明亮、快乐、温暖重点句型What colourdo youlike Ilike red.颜色手工制作颜色歌曲演唱颜色寻找游戏用不同颜色的纸张制作各种图形和物品，在学唱关于颜色的英文歌曲，在音乐韵律中愉在教室或校园中寻找指定颜色的物品，将学动手过程中加深对颜色词汇的理解和记忆快学习，提高学习兴趣和记忆效果习与实际环境结合，增强应用能力课堂游戏推荐水果抢答老师快速展示水果图片，学生抢答英文名称正确回答者得分，错误回答要模仿该水果的特征游戏既练习词汇，又活跃课堂气氛，提高学生反应能力颜色跳跳乐在地面放置不同颜色的圆圈，老师说颜色名称，学生快速跳到对应颜色区域结合身体运动的学习方式，让学生在运动中记忆颜色词汇动物模仿秀学生抽取动物卡片，不说话只做动作，其他同学用英语猜测动物名称既练习动物词汇，又培养肢体表达能力和观察能力拼写接龙学生轮流说出以前一个单词最后一个字母开头的新单词如apple→egg→guitar锻炼拼写记忆，扩大词汇量，培养快速思维能力多媒体资源利用电子课本与动画互动电子白板利用生动的动画视频和交互式电子课本，将抽象的语言知识具体化、通过触摸式电子白板，实现师生互动、生生互动的多元化教学模式形象化，提高学生的学习兴趣和理解效果动画人物的对话和情景展学生可以直接在白板上进行拖拽、书写、点击等操作，增强课堂参与示，能够帮助学生更好地理解语言的实际运用度和学习体验感现代化的多媒体教学资源为英语教学提供了丰富的手段和工具，能够显著提高教学效果和学生参与度音频录音材料在线游戏测验提供标准的英语发音示范，帮助学生纠正发音错误，培养良好的语音通过网络平台的趣味小游戏和在线测验，让学生在娱乐中学习，在游语调录音材料包括单词朗读、句子练习、对话示范等，为学生提供戏中巩固知识及时的反馈和奖励机制能够激发学生的学习动力和成充分的听力输入就感课堂管理技巧制定明确课堂规则建立秩序制定简单易懂的课堂规则，如举手发言、认真倾听、积极参与等用英语和中文双语展示规则，让学生理解并遵守，营造良好的学习氛围规则要具体可操作，便于执行和监督实施激励奖励机制正面激励设计多样化的奖励方式，如贴纸奖励、口头表扬、小礼品等对学生的进步和努力给予及时认可，激发学习动机建立班级积分制度，让每个学生都有获得成功的机会组织小组合作学习促进互动合理分组，让不同水平的学生互相帮助、共同进步设计小组任务和竞赛活动，培养团队协作精神通过小组展示和互评，提高学生的参与度和表达能力关注个别学生差异因材施教及时观察学生的学习状况，给予个性化指导和反馈对学习困难的学生提供额外帮助，对学有余力的学生提供拓展活动尊重每个学生的学习节奏和特点评价与反馈评价原则过程导向重视学习过程中的努力和进步多元化评价结合听说读写各项技能正面激励以鼓励为主，建立学习信心形成性评价个性差异考虑每个学生的特点和起点日常课堂表现观察、口语练习评估、作业完成情况跟踪，持续了解学生学习进展终结性评价单元测试、期末考试、口语测评等正式评估，全面检查学习效果和知识掌握程度家长反馈定期与家长沟通学生在校学习情况，收集家长对孩子家庭学习的反馈信息家校合作定期家长会交流每月举行家长会，分享教学内容和进度，让家长了解孩子的学习状况介绍英语学习方法和技巧，指导家长如何在家中配合教学展示学生作品和进步成果，增强家长对英语教学的信心和支持家庭作业指导设计适合家庭完成的英语作业，如听录音、看英语动画、简单对话练习等为家长提供具体的辅导方法和建议，帮助他们更好地支持孩子的英语学习建立作业反馈机制，及时了解学生的家庭学习效果家长资源利用邀请有英语背景的家长参与课堂教学，分享不同的文化体验组织家长志愿者活动，协助班级英语角和课外活动的开展建立家长微信群，分享教学资源和学习材料鼓励家庭参与建议家长在日常生活中用简单英语与孩子交流，创造英语使用环境推荐家长和孩子一起观看英语动画片、听英语歌曲，增进亲子关系的同时提高英语兴趣学习延伸建议英语绘本阅读英语动画歌曲英语角活动日常英语表达推荐适合小学生阅读水平的英语绘利用《Peppa Pig》、《Dora the组织班级英语角，定期开展英语游鼓励学生在日常生活中使用英语表本，如《Brown Bear,Brown Explorer》等优质英语动画片，让戏、故事分享、角色扮演等活动达，如用英语说时间、天气、心情Bear》、《The VeryHungry学生在娱乐中自然接触英语推荐创造真实的英语交流环境，鼓励学等建立英语日记习惯，用简单的Caterpillar》等经典作品通过生动英语儿歌如《ABC Song》、生大胆开口说英语，提高口语表达英语句子记录每天的生活在家庭的图画和简单的文字，激发学生的《Twinkle TwinkleLittle Star》，在能力和交际自信心中创造英语氛围，如用英语打招阅读兴趣，培养英语语感和阅读习音乐中学习英语发音和节奏呼、表达感谢等惯典型教学案例分享案例背景教学实录Hello Unit某小学三年级1班，30名学生，首次接触英语学习通过为期两周的Hello Unit教学，学生从完全不敢开口到能够主动用英语打招呼和自我介绍，取得了显著的教学效果第一阶段打破心理障碍1学生表现最初害羞不敢说话，担心发音错误被笑话教师策略通过游戏和歌曲营造轻松氛围，用Hello歌曲让学生在音乐中自然开口，消除紧张感第二阶段建立学习信心2学生转变开始模仿老师说Hello，逐渐愿意参与课堂活动互动设计设计Hello接力游戏，每个学生都有机会成功，及时给予表扬和鼓励第三阶段主动交流表达3显著进步学生能够主动用Hello,Im...句型自我介绍，课堂参与度大幅提升成果展示家长反馈孩子在家主动用英语打招呼，学习兴趣浓厚，为后续学习奠定良好基础教师专业发展建议持续学习教研活动及时了解最新的英语教学理念和方法，参加专业积极参与校内外教研活动，与同行交流教学经验培训和研修活动和困惑技术融合经验分享学习运用现代教育技术，提高教学效率和学主动分享成功的教学案例和创新做法，促进生参与度团队共同成长反思改进网络资源定期反思教学效果，根据学生反馈调整教学策利用网络平台获取优质教学资源，丰富教学内容略和形式课件设计原则简洁明了课件内容要简洁清晰，避免信息过载每张幻灯片突出一个重点，字体大小适中，颜色搭配和谐，确保学生能够轻松阅读和理解图文并茂充分利用图片、动画等视觉元素，将抽象的语言知识具体化图片要清晰美观，与教学内容密切相关，能够激发学生的学习兴趣和想象力互动性强设计多种互动环节，如点击、拖拽、录音等功能，让学生积极参与课堂活动通过互动操作，提高学生的注意力和参与度符合认知课件设计要符合小学生的认知特点和接受能力，内容难度适中，呈现方式生动有趣，能够吸引和维持学生的注意力课件示范水果单元结构PPT封面与目录吸引注意设计色彩丰富的封面，展示各种水果图片，激发学习兴趣清晰的目录让学生了解本单元的学习内容和目标，建立学习期待词汇展示与练习多感官学习结合图片、发音、拼写展示水果词汇设计点击互动功能，学生可以听发音、看拼写、做连线练习，多角度强化记忆句型教学示范情景对话通过动画人物对话展示重点句型的使用设计角色扮演环节，让学生模仿对话，在实践中掌握句型结构和用法游戏活动环节趣味巩固设计水果分类游戏、记忆翻牌游戏等，让学生在游戏中巩固所学词汇和句型，提高学习积极性和记忆效果复习巩固总结系统回顾通过思维导图或表格形式总结本单元重点内容设计小测验检验学习效果，布置相关作业延伸学习课件示范动物单元结构PPT0102动物图片与名称句型Whats this高清动物图片配合英文名称，支持点击发音功通过动画场景展示句型使用情况，设计师生问能分类展示家养动物、野生动物、农场动物答、生生互动环节，让学生充分练习疑问句和等，便于学生理解和记忆回答句的表达0304角色扮演故事拼写听写练习核心内容创设动物园或农场情景，让学生扮演不同角色设计拼写游戏和听写练习，巩固动物词汇的记进行对话通过故事情节的发展，自然融入语忆通过多种形式的练习活动，确保学生能够动物词汇生动形象的动物图片展示言练习，提高应用能力听懂、会说、能读、会写句型练习Whats this问答训练05拓展活动动物习性和特征介绍单元测验反馈设计形式多样的小测验，包括选择题、连线题、听音选图等及时给出反馈和解释，帮助学生了解掌握情况课件示范颜色单元结构PPT颜色搭配游戏颜色词汇展示设计拖拽游戏，让学生将物品与对应颜色进行匹配通过互动操作，在游戏中练习颜色词2用鲜艳的颜色块展示各种颜色名称，配合发音汇，提高学习兴趣和参与度练习设计颜色渐变效果，让学生视觉上感受1句型练习对话颜色变化，加深记忆印象通过Do youlike...句型练习颜色喜好表3达设计真实情景对话，让学生在交流中自总结作业布置然运用所学句型和词汇手工制作展示5系统总结本单元重点内容，布置相关的家庭作业鼓励学生观察生活中的颜色，用英语进行展示学生用不同颜色材料制作的作品，鼓励用4描述和记录英语介绍自己的创作将语言学习与艺术创作结合，培养综合能力现代教学技术应用平板电脑辅助线上互动平台APP利用平板电脑和专业英语学习APP，为学生提供个性化的学习体建立家校沟通的线上平台，教师可以实时分享学生的学习进展，验通过触屏交互、语音识别、游戏化学习等功能，让英语学习家长可以了解孩子在校表现通过云端作业系统，实现作业的在变得更加生动有趣学生可以根据自己的节奏进行练习，及时获线布置、提交和批改，提高教学效率得反馈技术体验数据驱动教学分析VR/AR运用虚拟现实和增强现实技术，创造沉浸式的英语学习环境学通过学习行为数据的收集和分析，了解学生的学习习惯、难点和生可以走进英语国家的场景，与虚拟角色对话，体验真实的语进步情况基于数据反馈调整教学策略，为每个学生提供个性化言交流情境，极大提升学习兴趣和效果的学习建议和支持，实现精准教学常见教学难点及解决方案发音不准确问题主要表现学生受母语影响，容易出现发音错误，如/th/音、/r/音等发音不准解决策略多听标准录音进行模仿，分解音节逐步练习利用口型图和发音视频，直观展示发音要领设计发音小游戏，在趣味活动中纠正发音词汇记忆困难主要表现学生记忆单词困难，容易遗忘，机械背诵效果不佳解决策略运用联想记忆法，将单词与生活经验联系通过词汇分类、思维导图等方式建立词汇网络设计记忆游戏和竞赛活动，在游戏中强化记忆口语表达胆怯主要表现学生害怕出错，不敢开口说英语，缺乏表达自信心解决策略营造轻松的课堂氛围，鼓励学生大胆尝试通过小组合作练习，降低心理压力设计角色扮演活动，让学生在扮演中自然表达注意力不集中主要表现课堂上容易分心走神，参与度不高，学习效果不理想解决策略设计多样化的教学活动，保持课堂新鲜感利用肢体动作、音乐节奏等方式吸引注意力建立课堂奖励机制，激发学习动机教学资源推荐优质教材系列朗文英语启航系列专为中国小学生设计，内容贴近生活，配套资源丰富，包括课件、音频、视频等多媒体材料人教小学英语PEP权威教材配套完整的教学资源库，提供标准化的教学指导和评价体系，便于教师使用网络教学平台世纪教育网21海量同步练习题库和精品教学动画，支持在线测试和作业管理，提供个性化学习方案优质公开课资源汇集全国优秀教师的精品课程录像，提供教学观摩和学习参考，助力教师专业成长教学效果展示85%92%88%口语流利度提升课堂参与度提升家长满意度经过一学期的系统训练，85%通过丰富多彩的教学活动和互家长问卷调查显示，88%的家的学生能够进行简单的英语日动游戏，92%的学生积极参与长对孩子的英语学习进步感到常对话，表达流利度显著提课堂活动，举手发言次数比学满意家长反馈孩子在家主动高从最初的害羞不语到主动期初增加了3倍学生学习英语用英语交流，学习习惯明显改交流，学生的语言自信心大幅的兴趣和主动性明显增强善，对英语学习充满热情提升95%教师能力提升通过系统的教学实践和反思，95%的英语教师表示在课堂管理、教学设计、学生激励等方面能力得到显著提升，教学自信心和专业水平明显提高总结与展望核心理念1兴趣为先，系统学习教学策略2科学设计，多元互动资源整合3传统与现代技术相结合全面发展目标4听说读写技能与文化意识并重展望未来小学英语教学是学生语言学习的关键起步阶段，需要我们用心设计每一堂课，精心选择每一个教学活动通过科学的课件设计、丰富的教学资源和创新的教学方法，我们能够激发学生的学习兴趣，培养他们的英语交际能力让我们共同努力，为每一个孩子创造快乐的英语学习体验，助力他们在英语学习的道路上自信前行，为未来的国际化交流奠定坚实基础。