过秦论的试题及答案

过秦论的试题及答案

一、文档说明本文档为《过秦论》专项练习试题及答案，涵盖单项选择、多项选择、判断及简答题四种题型，旨在帮助读者巩固对《过秦论》的理解，包括作者背景、文章主旨、艺术手法及关键内容的掌握题目设计基于文本核心知识点，答案简洁准确，适合学生学习、教师教学参考使用

二、单项选择题（共30题，每题1分）（请从每题四个选项中选出最符合题意的一项）《过秦论》的作者是（）A.李斯B.贾谊C.晁错D.董仲舒“过秦论”中“过”的含义是（）A.经过B.过失C.责备、批评D.超过下列不属于《过秦论》（上篇）写作背景的是（）A.汉初社会经济凋敝B.吸取秦亡教训C.主张“仁政”治国D.秦统一六国后实行分封制秦孝公时期，商鞅辅佐秦国“内立法度，务耕织，修守战之具”，其中“务耕织”的主要目的是（）A.发展农业生产B.增强经济实力C.加强中央集权D.提高军队战斗力文中“席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心”运用的修辞手法是（）A.比喻B.排比C.夸张D.对偶秦惠文王、武王时期，秦国对外扩张的战略是（）A.合纵抗秦B.连横破纵C.固守关中D.休养生息第1页共10页下列不属于“六国之士”的是（）A.齐有孟尝、平原、春申、信陵四君B.齐明、周最、陈轸、召滑等为谋C.吴起、孙膑、带佗、倪良等为将D.商鞅、张仪、苏秦等为相文中“尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦”描述的是（）A.六国联合攻秦B.秦国主动出击六国C.陈涉起义攻秦D.匈奴南下攻秦秦统一六国后，“废先王之道，焚百家之言”的主要目的是（）A.推动文化统一B.加强思想控制C.促进学术发展D.选拔有用人才下列不属于秦统一后“筑长城而守藩篱”作用的是（）A.抵御匈奴B.巩固边疆C.消耗民力D.促进民族融合陈涉起义时的身份是（）A.六国贵族后裔B.秦国低级军官C.贫苦农民D.游士文中“瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也”强调陈涉的（）A.出身低微B.才能出众C.军事能力D.政治远见陈涉起义军“率疲弊之卒，将数百之众”，与六国之师对比，突出其（）A.装备精良B.兵力强盛C.条件简陋D.战术灵活《过秦论》认为秦亡的根本原因是（）A.刑法严苛B.赋税沉重C.仁义不施D.外患严重“仁义不施而攻守之势异也”是文章的（）A.开头论点B.过渡句C.中心论点D.结尾总结第2页共10页文中“商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具”中“商君”指的是（）A.商鞅B.张仪C.李斯D.吕不韦下列不属于“秦有余力而制其弊”的是（）A.追亡逐北，伏尸百万B.因利乘便，宰割天下C.分裂山河，强国请服，弱国入朝D.陈涉起义，天下响应“胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而抱怨”描述的是（）A.秦统一后的边疆稳定B.六国联合抗秦的结果C.陈涉起义的影响D.匈奴的强大文中“仁义不施而攻守之势异也”中“攻守之势异”指的是（）A.从进攻转为防守B.从防守转为进攻C.六国从弱变强D.陈涉从弱变强下列对“仁义不施”的理解，正确的是（）A.秦未施行“仁义”治国B.秦只讲“仁义”不讲“法治”C.秦“仁义”施而不当D.秦“仁义”被六国利用《过秦论》的体裁是（）A.记叙文B.议论文C.赋D.史论文中“振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯”使用的“策”指的是（）A.竹简B.马鞭C.策略D.权柄“过秦”的含义是（）A.经过秦国B.批评秦国的过失C.超过秦国D.为秦国写传下列不属于秦兴盛原因的是（）A.君主贤明B.人才辈出C.制度先进D.百姓拥护第3页共10页文中“良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何”描述的是秦的（）A.军事防御B.政治制度C.经济实力D.文化建设“陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也”运用的论证方法是（）A.对比论证B.比喻论证C.举例论证D.道理论证文中“锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也”中“锄櫌棘矜”指的是（）A.农具B.兵器C.工具D.武器《过秦论》的写作目的是（）A.歌颂秦统一的功绩B.分析秦兴衰的原因C.批评秦的暴政D.为汉初治国提供借鉴下列对“山东豪俊遂并起而亡秦族矣”的理解，正确的是（）A.山东豪杰一起起义灭亡秦朝B.山东地区的人才帮助秦统一C.秦在山东的统治被推翻D.六国贵族联合灭秦文中“仁义不施而攻守之势异也”的现实意义是（）A.强调武力的重要性B.主张“仁政”治国C.说明改革的必要性D.分析历史规律

三、多项选择题（共20题，每题2分，多选、少选、错选均不得分）下列关于《过秦论》的说法，正确的有（）A.作者贾谊是西汉初期政论家、文学家B.全文分为“上篇”“中篇”“下篇”，通常以“上篇”最为著名C.“上篇”通过对比秦的兴盛与衰亡，揭示秦亡原因D.文中运用了大量排比、夸张手法增强气势秦兴盛的原因包括（）A.秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室第4页共10页B.商君变法，内修法度，外连衡而斗诸侯C.秦惠文王、武王、昭襄王时期，“南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡”D.六国“合从缔交，相与为一”，共同对抗秦国文中描述秦统一后的措施有（）A.废先王之道，焚百家之言B.隳名城，杀豪杰C.收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝D.自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也陈涉起义的背景包括（）A.天下苦秦久矣B.陈涉“瓮牖绳枢之子，氓隶之人”的身份C.秦二世元年，发闾左适戍渔阳九百人D.陈涉“会天大雨，道不通，度已失期失期，法皆斩”文中运用对比手法的有（）A.秦的地理优势与六国的联合对比B.六国之师的强大与陈涉之众的弱小对比C.秦的强盛与秦的速亡对比D.陈涉的出身低微与六国之君的尊贵对比《过秦论》的艺术特色包括（）A.气势恢宏，多用排比、对偶B.论证严密，层层递进C.善用比喻、夸张，增强感染力D.语言简洁，逻辑清晰下列属于“过秦”的具体表现的有（）A.废先王之道，焚百家之言B.隳名城，杀豪杰C.收天下之兵，聚之咸阳D.以暴虐为天下始第5页共10页文中“九国之师”包括的国家有（）A.齐B.楚C.燕D.韩、魏、赵、宋、卫、中山秦统一后，“愚民”“弱民”“疲民”的措施有（）A.废先王之道，焚百家之言B.隳名城，杀豪杰C.收天下之兵，聚之咸阳D.践华为城，因河为池陈涉起义军的优势不包括（）A.装备精良B.兵力众多C.战术先进D.出身贵族文中“秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣”描述的是秦（）A.连横策略的成功B.对外扩张的顺利C.军事力量的强大D.经济实力的雄厚《过秦论》中“仁义不施而攻守之势异也”的内涵是（）A.秦统一后未及时调整治国策略B.从“攻”到“守”的转变中，未施行仁义C.秦以武力统一天下，却以仁义失天下D.陈涉起义后，秦失去了对天下的控制下列对“兴”“亡”过程的描述，正确的有（）A.秦兴据雍州之地，君臣固守；商君变法，内修法度；六世余烈，南取汉中，西举巴、蜀……B.秦盛振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下C.秦衰陈涉起义，天下响应；山东豪俊并起，亡秦族矣D.秦亡仁义不施，攻守之势异，最终为天下笑文中“良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何”的作用是（）A.说明秦的军事防御严密B.反衬秦的统治基础薄弱C.强调秦的强盛D.暗示秦的统治危机第6页共10页下列对“仁义”的理解，符合《过秦论》观点的有（）A.仁义是治国的根本B.秦不施仁义导致速亡C.秦施“仁义”但方式不当D.汉初需以秦亡为鉴，施行仁义文中“秦有余力而制其弊”的“弊”指的是（）A.六国的联合B.陈涉起义的影响C.秦自身的暴政D.天下百姓的不满《过秦论》的历史评价包括（）A.被誉为“西汉鸿文”B.是研究秦史的重要文献C.体现了汉初“民本”思想D.开创了“史论”体裁下列属于文中“陈涉之微”的具体表现的有（）A.瓮牖绳枢之子，氓隶之人B.迁徙之徒也C.才能不及中人D.非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富文中“天下云集响应，赢粮而景从”的含义是（）A.天下百姓纷纷响应陈涉起义B.起义军得到广泛支持C.陈涉的号召力强D.秦的统治失去民心《过秦论》的现实意义在于（）A.强调“水能载舟，亦能覆舟”B.提醒统治者要施行仁政C.反思历史，以史为鉴D.分析治国策略的重要性

四、判断题（共20题，每题1分，对的打“√”，错的打“×”）《过秦论》的作者贾谊是东汉人（）“过秦论”的“过”是“过失”的意思（）《过秦论》上篇是全文的核心，主要分析秦亡的原因（）秦孝公时期，商鞅辅佐秦国“内立法度，务耕织，修守战之具”（）第7页共10页文中“席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心”是对秦孝公的描述（）六国“合从缔交，相与为一”的目的是对抗秦国（）秦统一后“废先王之道”，“先王之道”指的是商汤、周武的仁政（）“收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝”是为了加强中央集权（）陈涉起义时的身份是“士大夫”（）“谪戍之众，非抗于九国之师也”说明陈涉起义军兵力多于九国之师（）《过秦论》认为秦亡的根本原因是“刑罚残酷”（）“仁义不施而攻守之势异也”是文章的中心论点（）《过秦论》的体裁是“赋”，属于汉代大赋（）文中“振长策而御宇内”的“策”指的是“策略”（）“山东豪俊遂并起而亡秦族矣”中的“山东”指的是太行山以东（）秦二世时期，赵高“指鹿为马”，说明秦的统治已经腐朽（）陈涉起义军“斩木为兵，揭竿为旗”，武器简陋但士气高昂（）《过秦论》通过对比论证，突出了秦兴亡的关键在于“仁义”（）文中“然秦以区区之地，致万乘之势”中的“万乘”指的是万辆战车，代指强大的军事力量（）《过秦论》的现实意义在于提醒统治者要重视民生，施行仁政（）

五、简答题（共2题，每题5分）请简要分析《过秦论》中对比手法的运用及其作用简述《过秦论》的主旨，并说明其对后世的影响

六、参考答案第8页共10页

一、单项选择题1-5B C D BB6-10B D A B D11-15C AC CC16-20A DA AB21-25CDBDA26-30A ADAB

二、多项选择题

1.ABCD

2.ABC

3.ABCD

4.ABCD

5.BCD

6.ABCD

7.ABCD

8.ABCD

9.ABC

10.ABCD

11.AB

12.ABC

13.ABCD

14.AB

15.ABD

16.CD

17.ABCD

18.ABCD

19.ABCD

20.ABCD

三、判断题

1.×

2.√

3.√

4.√

5.√

6.√

7.√

8.√

9.×

10.×

11.×

12.√

13.×

14.×

15.√

16.√

17.√

18.√

19.√

20.√

四、简答题对比手法运用及作用文中通过多重对比突出秦兴亡的原因一是秦的地理优势、军事力量与六国的联合、人才对比，反衬秦的强盛；二是陈涉出身低微、装备简陋与六国之君的尊贵、兵力强大对比，突出秦亡的关键在“仁义不施”；三是秦的兴盛与速亡对比，揭示“攻守之势异”的核心作用通过对比层层递进，论证严密，增强文章说服力，凸显“仁政”的重要性第9页共10页主旨及影响主旨分析秦统一六国到速亡的过程，指出秦亡根本原因是“仁义不施而攻守之势异”，主张统治者需“施仁政”影响开创“史论”体裁，成为后世政论典范；其“民本”思想对汉代及后世治国理念影响深远，如“水能载舟，亦能覆舟”的民本思想即受其启发（全文约2600字）第10页共10页。