政治教学经验分享课件

政治教学经验分享课件第一章思想政治理论课的重要性与挑战思政课的核心地位立德树人关键课程领导人高度重视思政课是高校立德树人的关键课程，承载着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命，是高等教育课程体系中不可替代的核心环节思政课教学的特殊难点理论抽象性挑战现实距离感问题外界负面影响思政课理论性强，抽象概念多，学生政治理论内容与学生日常生活存在一理解接受存在一定难度如何将深奥定距离感，学生容易产生与我无关的政治理论转化为学生易于理解的知的心理，影响学习积极性和参与度识内容，是教学中的重大挑战思政课的育人功能思政课的核心使命不仅仅是传授政治理论知识，更重要的是通过科学的理论武装学生头脑，培养学生的政治素养和思想品德价值观塑造帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观思政课第二章高校思政课教学改革与创新实践西华大学陈秀章教授的教学改革0102经验积累创新形式多样方法30年思政课教学经验积累，形成了深厚的理推行课程主题班会模式，激发学生参与热论功底和丰富的实践经验，为教学改革奠定情，让学生成为课堂的主体，提高了教学的了坚实基础互动性和实效性陈秀章教授的教学理念教师要以身作则，师德为先，通过自己的人格魅力和学识魅理论联系实际力影响学生的世界观、人生观、价值观将抽象的政治理论与现实生活紧密结合，化抽象为具体，让陈教授强调，思政课教师不仅是知识的传播者，更是学生人生路学生在熟悉的情境中理解深刻的道理上的引路人，要用自己的实际行动诠释什么是师者风范三入教学法教师引导学生入耳、入脑、入心，实现从表面听取到深度理解再到内心认同的教学目标新媒体助力思政教学社交平台延伸线上线下融合网络影响力充分利用微信、微博等社交媒体平台，将课构建线上线下相结合的教学模式，师生互动陈教授的教学内容在网络上获得广泛关注，堂教学延伸到线上空间，扩大思政教育的影更加频繁便捷，学生可以随时随地与教师交微博阅读量超过

1.2万次，充分展现了优质响力和覆盖面，实现全时空育人流思想，答疑解惑思政内容的网络传播力复旦大学思政课创新举措系列课程开设开设习近平新时代中国特色社会主义思想系列课程，系统阐述新时代党的理论创新成果，帮助学生深入理解新思想的精神实质紧扣时代脉搏结合党的十九大精神，及时回应学生的理论学习需求，确保教学内容与时俱进，始终保持理论的先进性和时代性实践教学并重实践性教学与专题课程并重发展，理论学习与实践体验相结合，增强学生对理论知识的深度理解和实际运用能力山东大学爱国主义教育实践定期组织实践1每年组织新生赴刘公岛开展爱国主义主题教育活动，将课堂教学延伸到历史现场主题持续更新2教育主题不断更新完善，紧扣时代精神，确保教育内容使命感培养3的针对性和时效性通过实地教学增强学生的历史责任感和民族使命感，激发爱国热情铭记历史砥砺前行在历史的见证下，新一代青年承担起民族复兴的重任第三章新时代思政课教学方法与教师经验分享新时代思政课教学需要创新方法，提升教师专业素养全国各地高校教师在实践中探索出了许多行之有效的教学方法和宝贵经验，为思政课高质量发展提供了重要支撑北京高校教师教学创新研讨合奏合鸣教学留白激发思维全员互动教学让思政课教学变成合奏合鸣，强调师教学中适当留白，给学生独立思考的实现全员互动教学，每个学生都能参生之间、学生之间的协作互动，形成空间和时间，激发学生主动思维，培与到课堂讨论中来，提升课堂活跃度教学的协同效应，提升整体教学质养批判性思考能力和创新精神和学生的参与感、获得感量案例教学法创新精心案例准备结合社会热点教师精心准备新鲜生动的教学案例，将理论教学与社会热点事件相结合，避免陈旧重复，确保案例的时效性和增强教学内容的吸引力和现实意义，针对性，增强学生的学习兴趣帮助学生理解理论在现实中的应用批判思维培养通过案例分析促进学生批判性思维发展，提高学生分析问题、解决问题的能力，培养理性思考习惯翻转课堂与公众号运营学生主导运营内容热点结合学生主导马原课请睁眼公众号运营，发课程内容与社会热点深度结合，增强内挥学生的主体作用和创新能力容的时效性和吸引力自主深度学习互动参与提升促进学生自主学习与深度思考，培养终通过新媒体平台增强师生互动，提高学身学习的能力和习惯生参与度和学习积极性教师理想信念与人格魅力坚定的理想信念是讲好思政课的根本前提教师必须首先做到真1学真信真用，才能用真理的力量感召学生，用深厚的理论功底赢得学生2教师要以身作则，言传身教，用自己的人格魅力和学识魅力影响3感化学生，成为学生做人做事的典范坚定信念持续学习马克思主义经典著作和最新理论创新成果，保持理论的1前沿性和先进性，不断提升自身的理论水平和教学能力理想信念根本言传身教2以身作则影响持续学习3理论创新跟进新时代思政课教师定位价值引领者知识传授者引导学生树立正确价值观念系统传授马克思主义理论知识创新践行者适应互联网思维创新手段获得感提升者成长陪伴者提升学生学习满足感和收获感关注学生成长需求和发展复旦大学政治学教学法讲习班经验123多课程教学法分享知识体系与方法融合自主知识体系建设涵盖政治学原理、比较政治学、国际强调政治学知识体系建设与教学方法积极推动中国特色政治学自主知识体关系等多门核心课程的教学方法分的有机融合，确保教学内容的系统性系建设，培养具有中国特色、中国风享，为政治学教育提供全方位的方法和教学方法的科学性相统一格、中国气派的政治学人才指导和实践经验课程体系与教材建设中国特色知识体系教材内容及时更新12结合中国特色政治学知识体系教材内容及时更新，充分反映建设要求，构建具有中国特色马克思主义理论创新成果，确的课程内容框架，体现中国智保教学内容的前沿性和时代慧和中国方案性模块化系统设计3教学内容采用模块化设计，既保证整体性与系统性，又具备灵活性和针对性，适应不同层次学生需求实践教学设计线上线下融合角色扮演教学构建线上线下相融合的教学模式，丰富课程实践结合通过角色扮演、模拟教学等方式，提升教学形式，拓展教学空间，提高教学效结合应急管理、公共政策等课程特点，学生的课堂参与度，让学生在实践中深果和学生满意度设计针对性强的实践教学环节，增强学化对理论知识的理解生对理论知识的实际应用能力体验式教学激发思考在模拟实践中深化理论理解，培养实际应用能力教师团队建设与专业发展高素质队伍建设持续创新研究经验交流分享建设政治强、情怀深、思维新、视野广、自鼓励教师持续开展教学研究和创新实践，不定期组织教学研讨活动，促进优秀教学经验律严、人格正的高素质思政课教师队伍，为断探索新的教学方法和模式，推动思政课教的交流分享，形成相互学习、共同提高的良思政课高质量发展提供人才保障学改革深入发展好氛围学生反馈与教学评价建立科学的教学评价体系，重视学生的真实反馈和建议，将学生满意度作为检验教学效果的重要标准关注学生的心理需求和学习状态，及时调整教学策略，确保每个学生都能从思政课中有所收获促进师生之间的双向互动，营造和谐融洽的师生关系，提升课堂教学的整体效果和教育质量重视学生评价建立完善的学生反馈机制持续改进教学根据反馈不断优化教学方法关注心理状态新媒体与信息技术应用移动互联全员互动多样化教学资源精品课程打造充分利用移动互联网技术实现课堂全开发微课、慕课、微电影等多样化数扩大思政课的社会影响力，打造具有员互动，打破传统教学的时空限制，字教学资源，丰富教学内容载体，满示范引领作用的精品在线课程，推动让每个学生都能积极参与到教学过程足学生个性化学习需求优质教育资源共享中来未来展望思政课的持续创新理论实践深度融合1进一步加强马克思主义理论教学与社会实践的深度融合，让学生在实践中验证真理，在真理指导下改造实践，实现知行合一的教育目标内容方法持续更新2教学内容与教学方法要与时俱进，不断更新完善，及时反映马克思主义中国化的最新成果，适应时代发展和学全球视野家国情怀3生成长的新要求在培养学生全球视野的同时，厚植家国情怀，让学生既具备国际视野和跨文化交流能力，又保持对祖国和民族的深厚感情结语以情怀与智慧铸就思政课堂新辉煌信仰引领成长思政课教师要用坚定的理想信念和深厚的理论功底，引领学生在人生道路上行稳致远，成为有理想、有本领、有担当的时代新人创新激发动力通过不断的教学创新和方法改革，激发学生学习马克思主义理论的内在动力，让思政课成为学生真心喜欢的课程精神家园构建将思政课打造成学生终身受益的精神家园，让马克思主义理论成为学生人生路上的明灯和指南致谢感谢参与衷心感谢各位教师和同学们的积极参与和热情支持，正是大家的共同努力，才使得这次经验分享活动圆满成功感谢分享特别感谢全国各高校在思政课教学改革方面的宝贵经验分享，这些创新实践为我们提供了丰富的借鉴和启发携手共进打造新时代高质量思政课堂！让我们以更高的政治站位、更强的责任担当、更实的工作作风，共同开创思想政治理论课建设的新局面，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献智慧和力量！。