播音晋级三试题及答案

播音晋级三试题及答案

一、单项选择题（共30题，每题1分）（请从每题四个备选答案中选出一个最符合题意的答案）播音发声的基础要求是（）A.情感丰富B.字正腔圆C.语速适中D.吐字归音新闻稿件播读时，首要任务是（）A.展现个人风格B.准确传达信息C.引发听众共鸣D.控制语速节奏“停连”在播音中的作用不包括（）A.区分语义层次B.增强语言节奏感C.突出重点内容D.提高语速效率播音主持语言表达的“规范性”体现在（）A.用词通俗化B.发音标准化C.句式口语化D.内容娱乐化备稿“六步”的核心环节是（）A.划分层次B.把握主题C.联系背景D.深化目的以下哪项是即兴口语表达的关键能力（）A.背诵固定稿件B.临场反应与逻辑组织C.华丽辞藻堆砌D.模仿他人风格播音时“气托声”的原理是（）A.用气带动声音，增强声音力度B.用嗓子发力，提高声音高度C.用情感驱动声音，增强感染力D.用语速控制声音，避免疲劳播读评论类稿件时，主持人应（）A.分析受众心理B.明确观点立场C.准备华丽开场D.调整面部表情“情景再现”的核心是（）第1页共8页A.模仿他人情绪B.还原文字场景C.背诵故事情节D.夸张声音表现播音中“对象感”的建立需要（）A.想象听众的年龄、职业、需求B.模仿明星语气C.随意发挥内容D.忽略听众感受以下哪种发音方法属于播音的“呼吸控制”技巧（）A.压喉发声B.腹式呼吸C.扯嗓子D.虚声轻读新闻播报中，“节奏”的调整应基于（）A.个人喜好B.稿件内容和情感C.时间限制D.听众数量即兴评述的结构通常是（）A.总-分-总B.分-总C.总-分D.自由发挥“内在语”的作用是（）A.美化语言辞藻B.揭示文字背后的深层含义C.加快语速D.掩盖口误播音主持中“对象感”的本质是（）A.关注自身表现B.与听众建立情感连接C.模仿他人D.展示专业技巧稿件备稿时，“划分层次”的目的是（）A.加快阅读速度B.明确表达逻辑C.记住稿件内容D.突出关键词以下哪项不属于播音主持的“基本素养”（）A.语言表达能力B.临场应变能力C.背诵能力D.文化素养播读文艺稿件时，应侧重（）A.信息准确性B.情感感染力C.逻辑严谨性D.语速均匀性“吐字归音”的核心要求是（）第2页共8页A.字正腔圆，字头叼住，字腹拉开，字尾收准B.快速连读，提高效率C.模糊发音，避免生硬D.声音洪亮，覆盖全场播音中“停连”的标记符号“∨”表示（）A.停顿稍长B.连接紧密C.强调重音D.语气转折以下哪种情况会影响播音的“可听性”（）A.发音清晰B.语速适中C.内容冗余D.情感饱满备稿时“联系背景”的目的是（）A.了解稿件创作背景，深化理解B.记住稿件出处C.增加稿件长度D.避免错别字即兴口语表达中，“逻辑”的重要性体现在（）A.让内容更流畅，听众易理解B.提高表达速度C.展示华丽词汇D.掩盖内容空洞播音时“气息支持”不足会导致（）A.声音洪亮B.语气生硬C.声音虚弱，气不足D.语速过快新闻稿件中，“核心信息”通常是（）A.时间、地点、人物、事件B.修辞手法C.情感表达D.开头和结尾播读新闻时，“重音”的选择依据是（）A.个人喜好B.稿件字数C.语义和情感重点D.段落长度“内在语”与“重音”的区别在于（）A.内在语是文字表面的意思，重音是深层含义B.内在语是文字背后的弦外之音，重音是强调的词语C.内在语用于朗诵，重音用于新闻D.两者没有区别播音主持中“形象感”的建立需要（）第3页共8页A.注重外在形象和肢体语言B.只关注声音表现C.忽视听众感受D.模仿他人形象以下哪项是“情感把握”的关键（）A.结合背景分析和文字理解B.背诵情感模板C.随意发挥情绪D.只看稿件关键词播音晋级考试中，“综合素养”考察的重点是（）A.单一技能（如声音条件）B.综合能力（语言、应变、文化等）C.外貌条件D.家庭背景

二、多项选择题（共20题，每题2分，多选、少选、错选均不得分）播音主持的语言表达应具备的特点包括（）A.规范性B.庄重性C.可听性D.时代感E.个性化稿件备稿“六步”包括（）A.划分层次B.把握主题C.联系背景D.深化目的E.调动情感播音发声的“呼吸控制”技巧有（）A.腹式呼吸B.胸腹联合呼吸C.胸式呼吸D.叹气式呼吸E.快吸快呼播读不同类型稿件时，需注意的差异有（）A.新闻稿件侧重准确B.文艺稿件侧重情感C.评论稿件侧重观点D.广告稿件侧重吸引E.所有稿件都只需关注声音播音中“情景再现”的步骤包括（）A.理清头绪B.设身处地C.现身说法D.调动情感E.直接念稿即兴评述的“观点”应具备（）A.明确性B.独特性C.逻辑性D.片面性E.模糊性第4页共8页以下属于“非语言表达”的有（）A.眼神交流B.面部表情C.肢体动作D.语速变化E.声音高低播音中“停连”的运用原则包括（）A.服从思想感情B.照顾听众理解C.遵循语法结构D.结合逻辑关系E.随意停顿“内在语”的类型有（）A.发语性内在语B.串语性内在语C.潜语性内在语D.反语性内在语E.重复内在语播音主持的“基本能力”包括（）A.语言组织能力B.临场应变能力C.情感表达能力D.文化知识储备E.体力耐力播读新闻稿件时，“对象感”的建立需要考虑听众的（）A.年龄B.职业C.文化程度D.兴趣点E.性别播音中“气息支持”不足的表现有（）A.声音虚弱B.语气生硬C.语速过快D.句子不完整E.声音颤抖稿件备稿时“深化目的”的作用是（）A.明确传播意图B.确定表达重点C.增强传播效果D.加快备稿速度E.记住稿件内容即兴口语表达中，“思维拓展”的方法有（）A.联想相关事物B.分析问题本质C.举例说明观点D.对比不同角度E.直接重复他人观点以下属于“播音主持禁忌”的有（）A.口头禅B.生硬念稿C.表情丰富D.语速过快E.声音过高第5页共8页播读评论类稿件时，主持人需注意（）A.观点鲜明B.逻辑清晰C.态度客观D.情感中立E.随意发挥播音中“情感调动”的途径有（）A.分析稿件背景B.联系生活经历C.想象具体场景D.模仿他人情绪E.强迫自己感动稿件“划分层次”的依据包括（）A.语义逻辑B.情感变化C.时间顺序D.空间顺序E.字数多少播音主持的“文化素养”体现在（）A.知识面广B.语言规范C.价值观正确D.艺术鉴赏能力E.学历水平以下属于“即兴评述”核心要素的有（）A.观点B.论据C.论证D.结构E.辞藻

三、判断题（共20题，每题1分，正确的打“√”，错误的打“×”）播音时“字正腔圆”是指每个字都要读得清晰，不需要情感（）新闻播报中，“重音”的位置对语义理解没有影响（）“备稿六步”是稿件准备的固定流程，缺一不可（）即兴评述必须背诵固定的稿子（）播音时“对象感”的建立有助于更好地与听众沟通（）腹式呼吸是播音发声中最基础的呼吸方法（）播读文艺稿件时，情感表达比语言准确更重要（）“内在语”是指稿件中直接写出的内容（）播音主持“非语言表达”比语言表达更重要（）第6页共8页即兴口语表达时，逻辑混乱会导致听众难以理解（）播音时“气息支持”不足会导致声音洪亮（）新闻稿件的“核心信息”是时间、地点、人物、事件（）“情景再现”是为了让主持人“入戏”，必须完全模仿角色情绪（）播读评论类稿件时，观点越极端越容易引起听众共鸣（）播音主持的“规范性”要求使用标准普通话，避免方言（）“停连”的运用只需考虑语法结构，无需结合情感（）即兴评述的结构可以不固定，自由发挥即可（）播音时“吐字归音”的核心是“字头叼住，字腹拉开，字尾收准”（）内在语的作用是帮助主持人理解文字背后的深层含义（）播音晋级考试只考察专业技能，不考察文化素养（）

四、简答题（共2题，每题5分）简述“情景再现”在播音中的具体操作步骤如何在播音中快速建立“对象感”？附标准答案

一、单项选择题（共30题，每题1分）1-5DBABA6-10BABBA11-15BBABA16-20BCBAB21-25CAACA26-30CBAAA

二、多项选择题（共20题，每题2分）ABCD

2.ABCDE

3.AB

4.ABCD

5.ABCD

6.ABC

7.ABC

8.ABCD

9.ABCD

10.ABCD

11.ABCD

12.ADE

13.ABC

14.ABCD

15.ABD

16.ABC

17.ABC

18.ABCD

19.ABCD

20.ABCD

三、判断题（共20题，每题1分）第7页共8页×

2.×

3.√

4.×

5.√

6.√

7.√

8.×

9.×

10.√

11.×

12.√

13.×

14.×

15.√

16.×

17.×

18.√

19.√

20.×

四、简答题（共2题，每题5分）情景再现的操作步骤

①理清头绪明确稿件内容的发展脉络和逻辑关系；

②设身处地想象自己处于稿件描述的场景中；

③现身说法调动自身经历和情感，让“情景”在心中“活”起来；

④调动情感根据情景调整语气、语速，使表达更真实（每点1分，共5分）快速建立“对象感”的方法

①明确听众画像考虑年龄、职业、文化程度、兴趣点等；

②代入场景想象听众在何种情境下收听；

③换位思考从听众角度思考“他们想知道什么”“希望听到什么”；

④针对性表达根据听众特点调整语言风格和内容重点（每点1分，共5分）第8页共8页。