新东方语法中级教学课件

新东方英语语法中级教学课件课程导入中级语法的重要性语法的核心作用语法是英语表达的骨架，就如同建筑物的钢筋框架一样，为我们的语言表达提供坚实的结构支撑掌握中级语法不仅能显著提升语言的准确性，更能让我们的英语表达变得更加流畅自然，避免中式英语的尴尬在日常交流、学术写作、商务沟通等各个场景中，准确的语法运用能够让我们的意思表达更加清晰，避免误解，展现专业的语言素养章节安排总览010203时态进阶非谓语动词虚拟语气深入理解完成时态的精妙用法，掌握时态间的微系统学习不定式、动名词和分词的用法，提升句掌握假设、建议等情况下的特殊语气表达，让英妙差异，让时间表达更加准确生动子表达的多样性和简洁性语表达更加地道自然04定语从句与状语从句语法综合应用学会构建复杂句式，提升语言表达的逻辑性和准确性第一章时态进阶时态是英语语法的重要组成部分，准确运用时态能够精确表达时间概念和动作状态现在完成时过去完成时vs现在完成时过去完成时核心概念强调过去发生的动作或状态对现在产生的影响或结果时间标志already,yet,just,ever,never,for,since使用场景•过去开始持续到现在的动作•过去发生但对现在有影响的事件•到目前为止的人生经历核心概念强调在过去某一时间点之前已经完成的动作例句解析现在完成时例句I havelived herefor fiveyears.分析强调从五年前开始居住，一直持续到现在的状态，对现在的影响是我现在仍然住在这里时间概念过去→现在过去完成时例句She hadleft beforeI arrived.分析她的离开发生在我到达之前，强调在过去某个时间点（我到达）之前已经完成的动作时间概念过去的过去→过去理解时态的关键在于把握动作发生的时间顺序和与现在的关系练习互动选择正确时态填空123基础练习进阶练习综合练习I_______finish myhomework beforeHe_______work inthis companysince Bythe timeshe arrived,we_______waitdinner yesterday.

2020.for twohours.答案had finished（过去完成时）答案has worked/has been working（现答案had beenwaiting（过去完成进行在完成时）时）句子改写练习将下列句子改为相应时态I finished the project.→I havefinishedtheproject.She wenthome aftershe completed her work.→She wenthome aftershe hadcompletedherwork.过去进行时与过去完成进行时发生于某一时刻过去进行时在某时刻正在进行过去进行时短暂背景动作持续性影响短暂进行中//过去完成进行时持续到过去某点过去完成进行时强调持续与结果延续到过去某点过去进行时过去完成进行时例句对比过去进行时They werewatching TVat8pm yesterday.昨天晚上8点他们正在看电视分析描述昨天8点这个具体时间点正在进行的动作过去完成进行时He hadbeenworkingfor twohours whenshe called.她打电话时，他已经工作了两个小时分析强调在她打电话之前，他已经持续工作了两小时记忆要点过去进行时关注那时正在做，过去完成进行时关注到那时已经做了多久第二章非谓语动词非谓语动词是英语语法的精华，掌握它们能让句子表达更加简洁有力不定式的用法表结果表目的He livedto be90years old.I study hard topass the exam.表意愿I wantto helpyou.作定语作主语I havesomething totell you.To learnEnglish isimportant.重点例句He wentto thestore to buy milk.（他去商店买牛奶）这个句子中，tobuymilk作目的状语，说明去商店的目的这是不定式最常见的用法之一动名词的用法动名词的核心特点动名词具有名词的性质，可以在句中充当主语、宾语、表语等成分，同时保持动词的特征，可以有宾语和状语作主语作宾语Swimming isgood exercise.I enjoyreading books.游泳是很好的运动我喜欢读书作表语My hobbyis collectingstamps.我的爱好是集邮常见搭配动词enjoy,finish,mind,suggest,avoid,practice,keep,stop等后面通常跟动名词分词作状语和定语现在分词过去分词vs现在分词（）过去分词（）-ing-ed表示主动关系或进行状态表示被动关系或完成状态作定语The manstanding there is myuncle.作定语The bookwritten byhim ispopular.作状语Seeing theteacher,the studentsstood up.作状语Given moretime,I cando better.非谓语动词综合练习句子改错与填空改错练习1He enjoysto playbasketball.正确He enjoysplaying basketball.分析enjoy后面跟动名词，不跟不定式填空练习2______finish hishomework,he went out toplay.答案Having finished分析分词的完成式表示动作先于主句动作发生综合运用3The girl______sit inthe corneris mysister.答案sitting分析现在分词作定语，表示主动进行第三章虚拟语气虚拟语气让我们能够表达假设、愿望和与事实相反的情况，是高级英语表达的重要工具虚拟语气的基本概念与现在事实相反时间与结构要点与过去事实相反与将来事实相反什么是虚拟语气？条件句中的虚拟语气与现在事实相反结构If+主语+were/did,主语+would/could/might+do例句If I were you,I wouldaccept theoffer.如果我是你，我会接受这个提议（事实我不是你）与过去事实相反结构If+主语+had done,主语+would/could/might+have done例句If hehad studied harder,he wouldhave passedthe exam.如果他当时更努力学习，他就会通过考试了（事实他没有努力学习，也没有通过考试）与将来事实相反结构If+主语+should/were to+do,主语+would/could/might+do例句If itshould rain tomorrow,we wouldcancel thepicnic.万一明天下雨，我们就取消野餐（表示下雨的可能性很小）虚拟语气在其他句型中的应用建议、要求、必要性表达形容词句型建议类动词后的宾语从句It is++that例句It isimportant that he behere动词suggest,recommend,on time.propose,demand,require他按时到这里是很重要的例句I suggestthat sheshould gohome.注意从句中用动词原形，美式英语常用我建议她回家后的宾语从句wish与现在相反I wishIweretaller.与过去相反I wishI hadstudiedharder.表达无法实现的愿望虚拟语气练习句型转换与造句句型转换练习造句练习原句I amnot rich,so Icant buy a car.虚拟If Iwere rich,I couldbuya题目用虚拟语气表达以下情况car.•如果你是老师，你会怎么做？原句He didntwork hard,so hefailed.虚拟If hehad workedhard,he•如果昨天没有下雨，情况会怎样？wouldnt havefailed.•老师建议我们多练习原句It mayraintomorrow,so wewont go hiking.虚拟If itshouldrain tomorrow,we wouldntgohiking.参考答案•If Iwere ateacher,I wouldbe patientwith students.•If ithadnt rainedyesterday,we wouldhave hada picnic.•The teachersuggests thatwe shouldpractice more.第四章定语从句与状语从句掌握各种从句是构建复杂句式的关键，让英语表达更加丰富和准确定语从句详解关系代词的用法who/whom which指人，who作主语，whom作宾语指物，可作主语或宾语例The manwho calledyou is my friend.例The bookwhich Ibought isinteresting.whose that表示所属关系，指人或物指人或物，可作主语或宾语例The girlwhose bagis redis mysister.例The carthat hedrives isnew.限定性与非限定性定语从句的区别限定性定语从句非限定性定语从句对先行词进行限制和修饰，不可缺少，去掉后句子意思不完整提供附加信息，可以省略，去掉后句子意思仍然完整特点与主句紧密相连，不用逗号分隔特点用逗号与主句分隔，不能用that引导例句展示限定性定语从句The bookthat yougave meis great.你给我的那本书很棒分析that yougave me限定了是哪本书，这个从句是必要的，去掉后就不知道是哪本书了非限定性定语从句My friend,who livesin Beijing,is coming.我的朋友要来了，他住在北京分析who livesin Beijing只是提供额外信息，即使去掉这个从句，My friendiscoming意思仍然完整注意非限定性定语从句不能用that引导，只能用who,which,whose等关系代词状语从句分类时间状语从句原因状语从句条件状语从句让步状语从句连接词when,while,before,after,连接词because,since,as,for,now连接词if,unless,provided that,as连接词although,though,evensince,until,as soonas thatlong asthough,while,whereas例句When Iarrived,they hadleft.例句He stayedhome becausehe例句If youstudyhard,you willpass.例句Although itwas raining,wewas sick.wentout.结果状语从句目的状语从句连接词so that,such...that,so...that连接词so that,in orderthat,lest例句He spokeso quietlythat I例句I studyhard sothat Ican passcouldnthear.theexam.复合句练习连接词选择与句子合并综合运用句子合并练习选择正确的连接词用适当的从句改写合并下列句子原句It was raining.We stayedat home.题目______he isyoung,he isvery•The manismy teacher.responsible.改写Because itwas raining,we stayedat•The manis standing over there.home.选项A.Because B.Although C.When D.If答案The manwho isstandingoverthereis或We stayedat homebecause itwasraining.答案B.Although（让步关系）myteacher.第五章语法综合应用将所学语法知识融会贯通，在实际运用中体现语法的魅力和实用价值复杂句型解析名词性从句倒装句主语从句What hesaid isimportant.完全倒装Here comesthe bus.宾语从句I knowthat heis right.部分倒装Never haveI seensuch abeautiful place.表语从句The problemis whetherwe canfinish ontime.用法强调、平衡句子结构、避免头重脚轻同位语从句The newsthathewon surprisedus.123强调句型结构It is/was+被强调部分+that/who+其他例句It wasTom whohelped meyesterday.判断方法去掉It is/was...that后句子仍然完整典型错误纠正常见中级语法误区及改正方法时态混用错误非谓语动词误用错误I haveseen him yesterday.错误I lookforward tohear fromyou.正确I sawhimyesterday.正确I lookforward tohearing fromyou.分析yesterday是过去时间，不能与现在完成时连用分析to是介词，后面跟动名词形式虚拟语气错误从句关系词误用错误If Iwas you,I willgo.错误This isthe placewhere Ivisited lastyear.正确If Iwere you,I wouldgo.正确This isthe placewhich/that Ivisited lastyear.分析虚拟语气中，be动词用were，主句用would分析visit是及物动词，需要宾语，用which/that而非where语法在写作与口语中的实用技巧如何用语法提升表达效果0102句式多样化准确的时态运用避免单调的简单句，适当使用复合句、并列句等不同根据语境选择合适的时态，特别注意完成时态的使句式，让表达更有层次感用，能够精确表达时间关系示例Instead ofI likemusic.Music relaxesme.技巧现在完成时连接过去与现在，过去完成时表示Use:I likemusic becauseit relaxesme.过去的过去03恰当的语气运用在表达建议、假设时使用虚拟语气，让语言更加得体和地道口语表达技巧应用商务邮件中的礼貌表达，学术写作中的客观陈述•用连接词让话语更连贯•适当使用强调句型突出重点•运用各种从句丰富表达•注意语调与语法的配合Grammar isnot justrules tofollow,but toolsto expressthoughts moreprecisely andbeautifully.课程总结与学习建议复习重点回顾语法综合运用1从句掌握2虚拟语气3非谓语动词4时态基础5推荐学习资源与练习方法学习资源推荐教材《新东方英语语法新思维》系列在线平台新东方在线语法课程练习工具语法专项练习APP阅读材料英文原版小说和报刊练习方法建议•每天15分钟语法专项练习•结合阅读理解巩固语法知识•写英文日记应用所学语法•参加语法讨论小组互动学习致谢与互动环节欢迎提问与讨论感谢大家认真学习本次中级语法课程！语法学习是一个循序渐进的过程，需要在实践中不断巩固和提高互动时间现在是提问环节，请大家踊跃提出在学习过程中遇到的疑问，我们一起探讨解决•语法规则的具体应用问题•学习方法和技巧交流•实际运用中的困难•进一步学习建议新东方学习平台介绍在线课程完整的语法进阶课程体系专项练习针对性的语法练习题库教师答疑专业教师在线解答疑问后续课程推荐。