新概念英语二 教学课件

新概念英语第二册教学课件课程介绍与学习目标适合学员群体本课程专为具有一定英语基础的学习者设计，要求掌握基本词汇和简单语法结构学员应具备初级英语水平，能进行基本的英语交流核心学习目标通过系统化的教学方式，重点提升听说读写译五大核心技能课程注重实用性，帮助学员掌握日常交流所需的句型与语法知识，为进一步学习奠定坚实基础章节划分总览课程结构教学重点技能训练全册共分为四大核心单元，包含96篇精选课词汇量、语法结构、句型运用逐步递进，从系统结合听力训练、口语练习、写作指导，文，每课都经过精心设计，确保学习内容的简单到复杂，符合语言学习的自然规律全方位提升英语综合应用能力连贯性和实用性第一单元如何说好一件事（简单句）单元核心内容本单元专注于简单陈述句结构的掌握，以主谓宾基本句型为核心，帮助学员建立扎实的英语表达基础通过大量的例句练习和实际应用，学员将熟练掌握英语的基本语序和表达方式经典课文解析以Lesson1A PrivateConversation为代表性课文，通过生动有趣的故事情节，让学员在轻松的氛围中学习语法知识重点词汇扩展•private-私人的，个人的•angry-生气的，愤怒的•loud-大声的，响亮的•rude-粗鲁的，无礼的简单陈述句详解0102基本语序结构谓语动词变化英语简单句的标准语序为主语+谓语+宾根据主语的人称和数，谓语动词需要进行语这是英语表达的基础框架，所有复杂相应变化掌握动词变化规则是构建正确句型都建立在这个基础之上句子的关键例句I loveEnglish.（我喜欢英语）例句He lovesEnglish.（他喜欢英语）实践练习方法课文听力训练多版本音频对比提供美式发音和英式发音两个版本的音频材料，让学员体验不同的语音特点，培养更广泛的听力理解能力跟读模仿训练重点句型的跟读模仿是提高口语表达的有效方法通过反复练习，学员能够掌握正确的语音语调，提升英语表达的自然流畅度听写能力提升系统的听写练习不仅能够提高听力理解能力，还能强化拼写准确性和语法意识，是综合技能训练的重要组成部分建议学员每天进行15-20分钟的听力训练，持续练习是提高听力水平的关键所在第二单元如何将多件事合并（并列句与复合句）并列句掌握学习使用and,but,or等并列连词，将简单的想法有机结合，形成更丰富的表达复合句构建掌握because,if,when等从属连词的用法，学会表达更复杂的逻辑关系实践应用以Lesson25The manwho...为典型例句，在实际语境中练习复合句的运用本单元的学习将显著提升学员的语言表达层次，从简单的单句表达进阶到复合的句式运用，为更高级的英语交流奠定基础并列句与复合句语法解析并列句结构特点复合句主从关系并列句由两个或多个独立的简单句通过复合句包含一个主句和一个或多个从并列连词连接而成每个分句在语法上句，从句在语法上从属于主句，不能独都是完整的，地位平等立存在例句I likecoffee,but sheprefers例句I willcall youwhen Iarrive.tea.（我喜欢咖啡，但她更喜欢茶）（我到达时会给你打电话）实践训练方法常用并列连词通过句型转换练习和连词填空，让学员•and-表示并列、递进关系熟练掌握不同句式的构建方法，提升语言表达的丰富性•but-表示转折、对比关系•or-表示选择关系•so-表示因果关系典型课文讲解重点句型拆解逐句分析课文中的关键句型结构，帮助学员理解语法规则在实际语境中的应用方式，培养语感和表达直觉词汇拓展讲解深入讲解课文中的重点词汇和短语搭配，通过词根词缀分析和语境应用，扩大学员的词汇储备课后习题解析详细解答课后练习题，不仅提供标准答案，更重要的是讲解解题思路和方法，提升学员的自主学习能力每课的讲解都注重理论与实践的结合，确保学员不仅能够理解语法知识，更能在实际交流中灵活运用语法点突破条件状语从句真实条件句虚拟条件句表示在某种条件下可能实现的情况，使用一般现在时+will+动词原形表示与事实相反或不太可能实现的假设，需要使用特殊的虚拟语气结的结构构例If itrains tomorrow,we willstay athome.例If Iwere you,I wouldstudy harder.条件状语从句的掌握对于表达复杂的逻辑关系至关重要通过大量的句子改写和实际应用练习，学员将熟练运用各种条件句式，使英语表达更加准确和地道第三单元简化句型与非谓语动词非谓语动词概述本单元深入学习动名词、不定式、分词三大非谓语动词形式，这些语法点是英语表达简洁性和多样性的重要体现课文实例分析以Lesson50Going tothe Seaside为典型范例，通过具体语境理解非谓语动词的实际运用学习重点•动名词的主语和宾语用法•不定式的目的和结果表达•分词的修饰和状语功能非谓语动词用法详解动名词与不定式辨析动名词强调一般性、抽象性的动作，而不定式更多表示具体的、将来的动作掌握这一区别是正确使用的关键分词作修饰成分现在分词表示主动和进行，过去分词表示被动和完成分词可以作定语和状语，使句子表达更加生动简洁综合运用练习通过句子补全、翻译练习等多种形式，强化非谓语动词的实际应用能力，确保学员能够熟练运用课文听力与口语练习影子跟读训练课文复述练习这是提高语音语调的最有效方法之一，学员需通过复述课文内容，培养学员的语言组织能力要在听到音频后立即模仿，培养语言的自然节和表达流畅度，同时巩固词汇和语法知识奏感口语表达拓展角色扮演活动基于课文内容进行话题延伸，鼓励学员运用所模拟课文中的对话情景，让学员在轻松愉快的学知识进行自由表达，培养英语思维能力氛围中练习口语表达，提升交际能力第四单元融会贯通，综合运用知识整合与能力提升本单元是前三个单元的综合应用阶段，旨在帮助学员系统复习并熟练运用所学的语法知识和表达技巧通过复杂课文的学习，学员将体验到英语语言的丰富性和表达力重点复习内容•并列句的灵活运用与变化•复合句的复杂结构掌握•非谓语动词的综合应用•语法点的有机结合以Lesson80The Storyof YuGong为代表课文，这个经典的中国寓言故事不仅内容生动有趣，更重要的是其语法结构复杂多样，是检验学习成果的理想材料课文深度解析词汇深度挖掘1不仅学习词汇的基本含义，更要掌握其搭配用法、语域特点和文化内涵，建立丰富的词汇网络句型结构剖析2逐句分析复杂句型的构成规律，理解主从句关系、修饰成分的层次，提升阅读理解能力练习题详解3通过详细的答题步骤讲解，培养学员的逻辑思维能力和解题技巧，提高应试水平深度解析的目的不仅是理解课文内容，更重要的是通过分析培养学员的语言敏感度和分析能力，为自主学习打下坚实基础语法专题定语从句关系代词关系代词who which用于指代人，在从句中可作主语或宾用于指代物，在从句中可作主语或宾语例The manwho isreading is语例The bookwhich Iboughtmy father.yesterday isinteresting.关系代词that可指代人或物，在从句中作主语或宾语例This isthe bestmovie thatI haveeverseen.限定与非限定定语从句限定性定语从句非限定性定语从句对先行词起限制作用，去掉后句意不完对先行词起补充说明作用，去掉后句意仍整不用逗号隔开完整用逗号隔开例Students whowork hardwill succeed.例Beijing,which isour capital,isbeautiful.语法专题宾语从句0102连词的用法连词的用法that whether/if引导陈述句作宾语，that通常可以省略引导一般疑问句作宾语，表示是否的含例I thinkthat heis right.（我认为他是义例I dontknow whether/if hewill对的）come.（我不知道他是否会来）03宾语从句语序宾语从句必须使用陈述句语序，即主语在前，谓语在后这是学员经常出错的重点宾语从句的掌握对于表达复杂想法和观点至关重要通过大量的句型转换练习，学员能够熟练运用宾语从句进行更丰富的表达语法专题被动语态被动语态的构成被动语态由be动词+过去分词构成，be动词的形式根据时态和主语变化各时态的被动形式•一般现在时am/is/are+done•一般过去时was/were+done•现在完成时have/has been+done•将来时will be+done重点词汇与短语汇总词汇分类学习法将词汇按照主题、词性、使用频率进行分类整理，建立系统的词汇网络，提高记忆效率和使用准确性短语搭配掌握重点学习动词短语、介词短语和固定搭配，这些是地道英语表达的关键组成部分记忆技巧分享运用词根词缀法、联想记忆法、语境记忆法等多种策略，让词汇学习变得更加高效和持久建议学员建立个人词汇本，每天坚持复习和应用新词汇，词汇量的积累是英语能力提升的基础课文写作训练扩展写作训练句型仿写练习摘要写作技巧基于课文内容进行想象扩展和观点表达，提模仿课文中的经典句型结构，进行创造性的升创造性写作能力和批判性思维学习如何提取课文关键信息，用简洁准确的仿写，在实践中巩固语法知识和表达技巧语言概括文章主要内容，培养信息筛选和表达能力写作训练不仅能够巩固所学语法和词汇，更重要的是培养学员的英语思维能力和表达技巧，为高水平的英语交流奠定基础听力训练方法指导目标导向听力影子跟读强化听前设定明确问题，带着目的性进行紧跟音频进行同步模仿，训练语音语听力练习，提高听力理解的针对性和调的准确性和语言反应的敏捷性效率听写复述结合将听写训练与口语复述相结合，全面提升听说能力的协调发展持续的听力训练是提高英语综合能力的重要途径建议学员制定每日听力训练计划，循序渐进地提升听力水平口语互动设计教师引导提问小组角色扮演通过开放性问题和引导性提示，激发学员的思设计丰富的情景对话和角色扮演活动，让学员考和表达欲望，营造积极的课堂互动氛围在真实的交流情境中练习口语表达表达展示平台课堂讨论交流提供多样化的口语展示机会，增强学员的自信组织主题讨论和观点辩论，培养学员的英语思心和表达能力维能力和论证表达技巧课后练习与测试设计多样化题型设置设计选择题、填空题、改错题等基础题型，全面检测学员对语法知识和词汇的掌握程度每种题型都有其特定的考查重点和训练价值综合能力测试通过完形填空和翻译练习，考查学员的语言综合运用能力，培养语感和语言直觉答案解析示范科学的练习设计不仅能够巩固知识，更重要的是培养学员•详细的解题思路分析的学习策略和自我评估能力•常见错误类型总结•知识点回顾和巩固•学习方法指导建议教学资源推荐新东方在线课程多版本音频资源数字化学习材料提供课文精讲和语法专题的在线视频资源，学员包含美式发音和英式发音的高质量音频材料，满电子版教材和同步练习册，方便学员随时随地进可以根据自己的学习进度反复观看和学习足不同学员的学习需求和偏好行学习和复习，提高学习效率丰富的教学资源为学员提供了多元化的学习途径，满足不同学习风格和需求的个性化学习要求学习方法与策略分享词法句法并重词汇学习与语法掌握相结合，在语境中理解词汇含义，在实践中运用语法规则，形成完整的语言知识体系循序渐进深化遵循语言学习的自然规律，逐步加深语法难度，从简单到复杂，从基础到高级，确保知识的稳固掌握朗读背诵强化重视反复朗读和选择性背诵的作用，通过大量的语言输入培养语感和语言直觉，提升表达的自然流畅度科学的学习方法是成功的关键学员应该根据自己的学习特点，选择最适合的学习策略，并坚持不懈地进行练习学习案例分享学员进步对比通过真实的学员案例展示，我们可以看到系统学习的显著效果许多学员在完成新概念二册学习后，英语综合能力都有了质的飞跃通过三个月的系统学习，我从只能说简单句子到能够进行流畅的英语对话，语法知识也变得系统化了-李同学典型学习心得•坚持每日听力训练的重要性•语法与实践相结合的效果•词汇积累对表达能力的提升教师教学经验个性化指导和针对性练习是提高教学效果的关键因素教师应该根据学员的具体情况调整教学策略课堂互动环节设计小组竞赛游戏语法知识抢答情景模拟演练设计富有趣味性的英语竞赛活动，激发学员通过快节奏的问答互动，检测学员对语法知创设真实的交流情境和对话场景，让学员在的学习兴趣和参与积极性，在轻松愉快的氛识的掌握程度，同时训练反应速度和思维敏实际应用中练习所学知识，提升语言运用能围中巩固知识捷性力丰富多样的互动活动不仅能够增强学习兴趣，更重要的是为学员提供了实际运用英语的机会，促进语言技能的全面发展复习与巩固计划周期性复习安排自测反馈机制建立科学的复习周期，遵循艾宾浩斯遗忘曲线规律，及时复习巩固所学知识，提供多样化的自测工具，帮助学员及时了解学习效果，调整学习策略防止遗忘重点难点回顾针对学员的薄弱环节进行专项强化训练，确保每个知识点都得到充分掌握系统的复习计划是巩固学习成果的重要保证学员应该根据个人情况制定合理的复习安排，确保知识的持久记忆和熟练运用教学总结与展望二册学习成果回顾通过新概念英语第二册的系统学习，学员已经掌握了英语的基本语法框架，具备了进行日常英语交流的能力，词汇量和表达技巧都有了显著提升三册学习准备为了更好地衔接第三册的学习，建议学员继续加强阅读理解和写作能力的训练，为更高级的英语学习做好充分准备英语学习是一个持续不断的过程，二册的完成只是一个重要的里长期学习规划程碑，更多的语言精彩还在等待探索•持续的词汇积累和巩固•广泛的英语阅读实践•多样化的听说练习•系统的语法知识深化致谢与激励坚持学习的品质鼓励学员继续保持勤奋学习的态度，语言能力的提升需要持续的积累和实践，每一份努力都会获得相应的回报能力飞跃的期待期待每一位学员都能在英语学习的道路上取得更大的进步和突破，实现从语言学习者到语言运用者的华丽转身英语学习，贵在坚持，成就未来！愿每一位学员都能通过英语这把钥匙，开启更广阔的世界之门，在国际化的舞台上展现自己的风采！。