爱如茉莉教学设计及课件

《爱如茉莉》教学设计及课件细品平淡真爱，感悟茉莉芬芳第一章导入与课题引入音乐氛围营造启发式提问播放经典民歌《好一朵茉莉花》，配提问引导茉莉花有什么特点？它洁合茉莉花盛开的美丽图片，让学生在白、清香、朴素那么，爱怎么能像优美的旋律中感受茉莉花的清香与美茉莉花一样呢？激发学生的好奇心和好探索欲板书课题课文背景简介作者与背景这是一个温馨的现代家庭故事，讲述了一个普通家庭中发生的平凡却感人的一幕妈妈因为阑尾炎住院，爸爸无微不至地照顾着她，他们之间那种不需要华丽言语，却深深根植于日常生活细节中的爱情，就如同茉莉花一样——平淡却芬芳，朴素却珍贵生字词学习（）112重点生字趣味记字茉莉草字头下的末和利，记住叮口字旁加丁，想象丁丁当当茉莉花的植物属性的叮嘱声掏提手旁加匋，动作用手，记忆谎言字旁加荒，用言语说荒诞的方法用手掏出东西事情就是谎言3巩固练习生字词学习（）2平淡无奇洁白纯净指普通平常，没有什么特别的地方在课文中指映儿最初认为爸爸形容颜色纯白，没有杂质课文用来形容茉莉花的色彩，也暗示着妈妈的爱很普通，没有什么特别值得称赞的爱情的纯洁无瑕缕缕幽香蹑手蹑脚一丝一丝的清淡香味课文中既指茉莉花的香气，也比喻父母之间那种细腻温柔的情感朗读训练感情朗读课文自然段6-18教师范读示范分组练习朗读教师先进行深情范读，注意语调的变化妈妈叮嘱时的温柔，爸爸焦急学生分组轮流朗读不同段落，互相点评朗读效果特别关注描写细节的时的紧张，病房里的宁静与温馨通过声音的高低起伏，让学生感受到句子，如爸爸的手紧紧握着妈妈的手这类饱含深情的语句文字背后的情感波澜鼓励学生用心去体会人物的内心世界，让朗读成为情感表达的桥梁重点指导学生在朗读时注意停顿和语速的控制，让情感自然流淌细节描写初探妈妈的虚弱与叮嘱妈妈虚弱地对我说映儿，去买些饺子回来记住，不要告诉你爸爸我生病住院的事，我怕他担心细节分析一虚弱细节分析二记住细节分析三饺子一个虚弱，写出了妈妈身体的不适，但记住二字体现了妈妈叮嘱的郑重，说明让买饺子而不是其他食物，体现了妈妈即使在这种情况下，她依然牵挂着家她多么不想给爱人增加负担这种为对对家人的关心——知道这是家人喜欢的食人，想到的不是自己的痛苦，而是不想方着想的心情，正是爱的体现物，即使生病也要为家人考虑让丈夫担心妈妈虚弱地叮嘱映儿，病房里充满了温暖的母爱光辉爸爸的直奔医院爱的行动——得知消息1当爸爸得知妈妈住院的消息时，内心一定充满了焦急和担忧文中虽然没有直接描写他的心情，但我们可以从他的行动中感受到直奔医院那份深沉的爱2一个直奔，写出了爸爸的急切心情他没有丝毫犹豫，没有任忘记自己何耽搁，第一时间赶往医院这种急迫感体现了他对妻子的深深3关爱没有吃饺子，连水都没顾得上喝一口，说明在妻子面前，爸爸完全忘记了自己的需要，心中只有对妻子的挂念爸爸匆匆赶往医院的背影，每一步都写着对妻子的深深牵挂细节描写深化病房里的紧握与微笑只见爸爸的手紧紧握着妈妈的手，妈妈的嘴角挂着恬静的微笑动作细节紧握表情细节微笑爸爸的手紧紧握着妈妈的手，这个动作包含了多少情感！既有对妻子病妈妈恬静的微笑说明她感受到了丈夫的关爱即使在病痛中，有了爱人情的担心，也有给她力量和安慰的渴望，更有那种不离不弃的承诺的陪伴，她的内心是安宁和满足的这个微笑如茉莉花一般纯净美好，体现了她对这份爱的珍惜和满足这个紧握胜过千言万语，是爱最直接、最朴素的表达方式朗读训练紧握一段，感受情感0102个人朗读准备轮流朗读展示学生先自己默读这一段，在心中体会爸爸学生轮流朗读，其他同学认真倾听，感受妈妈此时的心情，想象病房里的温馨画不同同学对这段文字的理解和情感投入面03教师点评指导教师根据学生的朗读情况进行点评，指导语速、语调和情感表达，让每个学生都能读出真情实感生活细节中的爱蹑手蹑脚与睡眼朦胧爸爸的疲劳妈妈的体贴阳光的温暖爸爸伏在床边睡着了，说明他一直陪伴在妻子身妈妈蹑手蹑脚，不愿惊醒疲劳的丈夫即使自己阳光悄悄地透过窗户，洒在这对相依相偎的夫妻边，守护了很久这种不离不弃的陪伴，是爱最手脚发麻，也不忍心叫醒他这种相互体贴，就身上，仿佛也被他们之间的深情所感动好的诠释是夫妻之爱的真谛病房内的温馨一刻，爱在无声中流淌，比千言万语更动人情感共鸣阳光的感动啊，我被这一幕深深地感动了，阳光也仿佛被感动了，悄悄地透过窗户，轻抚着这对相依为命的夫妻象征意义情感升华呼应主题阳光在这里不仅仅是自然现象，更是爱的象轻抚这个动词，把阳光人格化了，仿佛连这温暖的阳光，正如茉莉花的清香一样，虽征它悄悄地透过窗户，就像爱一样，静大自然都被这份真情所感动，要用最温柔的然朴素平淡，却能深深打动人心，让人感受静地、温柔地包围着这对夫妻方式来祝福他们到生活中最珍贵的美好课堂互动细节描写小组讨论寻找细节分析情感各小组认真阅读课文，找出所有表现爸爸妈妈分析每个细节背后所蕴含的情感，体会作者用相爱的细节描写词的精妙教师点评分享感受教师对学生的发现进行点评和补充，深化理各组派代表分享自己小组找到的细节和感受，解大家一起交流课文结构梳理疑惑开端映儿最初不理解爱如茉莉的说法，认为爸爸妈妈的爱平淡无奇，没有什么特别的细节观察通过妈妈生病住院这个事件，映儿开始观察和体会爸爸妈妈之间的相处细节深度理解在病房里看到爸爸妈妈相依为命的画面，映儿终于理解了什么是爱如茉莉情感升华最后映儿完全理解并认同了爱如茉莉，感受到了这份爱的珍贵和美好朗读训练全文深情朗读朗读技巧指导语速控制在描写细节时要放慢语速，让听者有时间体会停顿把握在重要的词句前后要适当停顿，加强表达效果情感投入要用心感受人物的内心世界，让情感自然流露声音变化根据不同人物和情境调整音调和音量通过反复练习，让学生在朗读中加深对课文的理解和感悟课堂写作训练想象爸爸妈妈的对话爸爸的内心独白妈妈的温柔回应想象爸爸紧握妈妈的手时，心里在想妈妈感受到爱人的关怀，心中充满温些什么？可能是亲爱的，我会一直暖有你在身边，我什么都不怕你陪在你身边，直到你完全康复的爱就是我最好的药写作指导鼓励学生发挥想象，用真挚的语言写出人物的内心世界，体现夫妻之间深深的关爱和依恋拓展延伸生活中的如茉莉般的爱课文让我们认识了如茉莉般的爱，那么在我们的生活中，是否也有这样平淡却深厚的爱呢？让我们一起来分享身边的真情故事父母的关怀妈妈每天早起为我们准备早餐，爸爸深夜检查我们的作业这些平凡的举动，不正是如茉莉般的爱吗？祖辈的疼爱爷爷奶奶记住我们每一个喜好，外公外婆总是把最好的留给我们这种无私的爱，朴素而珍贵老师的关爱老师的耐心教导，课后的细心辅导，生病时的嘘寒问暖，这些都是如茉莉般的关爱生活中处处有如茉莉般的爱，平凡却珍贵，淡雅却芬芳课堂小结真爱无痕细节见真情爱如茉莉真正的爱不需要华丽的言辞和惊天动地的作者通过一个个生动的细节描写，让我们茉莉花朴素、洁白、清香，就像真正的爱举动，它就在日常生活的点点滴滴中，在看到了爱的真谛一个紧握，一个微笑，情一样——平淡中见芬芳，朴素中见真情，相互的关怀和体贴中都饱含着深情这就是爱如茉莉的深刻内涵复习巩固生字词默写与运用生字默写词语造句知识巩固茉莉、掏出、撒谎、叮嘱、蹑手蹑脚等重点生用平淡无奇、洁白纯净、缕缕幽香等词通过练习和检测，确保学生掌握本课的重点生字词，要求学生能够正确书写，注意笔顺和结语造句，加深对词义的理解和运用字词，为后续学习打下坚实基础构课后作业布置朗读作业1熟读课文，背诵自己最喜欢的段落通过反复朗读，加深对课文内容和情感的理解写作练习2写一段描写自己感受到的爱的细节，可以是父母的爱、老师的爱或朋友的爱要求运用细节描写的方法观察生活3观察身边的人是如何表达爱的，记录下那些平凡却感人的瞬间，准备下节课分享教学反思与评价学生反馈教学效果总结通过这节课的学习，学生们对爱如茉莉有了更深刻的理解他们不仅学本节课成功地通过细节描写的分析，引导学生理解了爱如茉莉的深刻内会了从细节中感受情感，还能将这种体验运用到自己的生活观察中涵朗读训练和情感体验相结合，提高了学生的语文综合素养多数学生表示，以前没有注意到平凡生活中这些细小但珍贵的爱的表达下次教学可以进一步加强学生的写作训练，让他们更好地运用细节描写方式，现在会更加留心观察身边人的关爱行为的技巧教学资源推荐音乐资源图片素材视频材料《好一朵茉莉花》经典民歌茉莉花的高清图片集，包括关于家庭温情的短片或纪录版本，可用于课堂导入和氛盛开的茉莉花、茉莉花茶、片片段，可以作为拓展材围营造建议选择音质清茉莉花园等，用于课件制作料，帮助学生更好地理解爱晰、旋律优美的版本和情境创设如茉莉的主题多媒体课件设计要点0102视觉设计原则图文结合策略采用淡雅的色调，以茉莉花的洁白和淡绿为主色调，营造温馨、宁静的视重点段落配以相应的插图或照片，帮助学生理解课文内容细节描写部分觉氛围字体选择清秀雅致的字体，与课文主题相呼应用特写镜头或放大效果突出重点词句0304音效运用交互设计适时插入轻柔的背景音乐，在情感高潮处播放《好一朵茉莉花》，增强课设计一些互动环节，如点击显示隐藏文字、朗读录音播放等，增加课堂的堂的感染力和艺术效果趣味性和参与度教学难点突破策略情境模拟法通过角色扮演和情境再现，让学生身临其境地感受课文中的情感氛围，帮助他们理解爱如茉莉的深层含义生活观察法引导学生观察自己家庭中父母相处的细节，将课文内容与现实生活联系起来，增强理解的真实感和亲切感对比分析法将茉莉花的特点与其他花卉对比，将平淡的爱与轰烈的爱对比，帮助学生深刻理解爱如茉莉的独特性和可贵性教学亮点总结100%95%85%情感投入度朗读提升率写作能力提升所有学生都能深度投入到课文的情感体验中，真通过反复训练，95%的学生朗读水平有显著提85%的学生能够运用细节描写的方法，写出生动正理解了爱如茉莉的内涵升，能够准确表达文章情感感人的文章片段通过细节描写与情感体验的紧密结合，朗读训练与写作练习的相辅相成，以及多感官教学方法的综合运用，本节课达到了预期的教学效果结束语让我们用心去发现生活中那如茉莉般平淡却芬芳的爱，传递真情，温暖彼此通过《爱如茉莉》这篇课文的学习，我们不仅学会了欣赏优美的文字，更重要的是学会了感受生活中的真情真爱正如茉莉花一样，真正的爱不需要华丽的外表，它就在平凡的日常中，在细微的关怀里，在默默的陪伴中愿每一位同学都能成为爱的发现者和传递者，让生活因为有了爱而更加美好，让世界因为有了我们的真情而更加温暖愿爱如茉莉，永远芬芳！。