老师教学讲解第二讲课件

老师教学讲解第二讲课件目录010203课程目标重点词汇与句型主题内容讲解明确本讲学习重点与目标掌握春节相关核心表达方式深入了解春节文化内涵04课堂互动练习复习与总结通过实践巩固知识点课程目标知识理解深入理解本讲核心知识点，掌握春节文化的丰富内涵，建立系统性的文化认知框架语言技能熟练掌握重点词汇和句型结构，能够准确运用相关表达进行日常交流表达能力能够进行流畅的口语和书面表达，准确描述春节相关的文化现象学习能力培养自主学习意识和合作探究能力，提升跨文化交际素养重点词汇介绍（）1节日食物类年夜饭除夕夜全家团聚享用的丰盛晚餐，象征着家庭和睦、团圆美满元宝（水饺）形似古代金银元宝的饺子，寓意招财进宝、财源广进年糕用糯米制作的传统糕点，年年高升的美好寓意春卷薄饼包裹各种馅料的传统小食，象征着春天的到来和新的开始重点词汇介绍（）2节日活动类贴春联在门框两侧贴上对联，表达对新年的美好祝愿和期望，是春节最具代表性的装饰活动之一大扫除春节前彻底清洁房屋，寓意扫除晦气、迎接好运，为新年营造清洁整齐的环境拜年向长辈和朋友表达新年祝福的传统礼仪，增进人际关系，传承尊老爱幼的文化传统压岁钱长辈给晚辈的红包礼金，寓意压住邪祟、保佑平安，体现长辈对晚辈的关爱重点词汇介绍（）3节日象征与祝福语福恭喜发财幸福、福气的象征，常倒贴寓意福到了，是春节最重要的装饰符号祝愿他人财运亨通、生意兴隆的传统祝福语，体现对富裕生活的向往年年有余大吉大利余与鱼谐音，祝愿生活富足有余、连年丰收的美好寓意祝愿一切顺利、吉祥如意的传统祝福语，表达对美好未来的期待句型学习（）1基础表达句型春节期间，人们会为什么要吃？象征着……………………功能描述春节期间的常见活动和习俗功能询问传统食物背后的文化原因功能说明事物的象征意义和文化内涵例句春节期间，人们会贴春联、包饺子、例句为什么要吃饺子？因为饺子像元宝例句红色象征着吉祥和喜庆放鞭炮练习为什么要吃_____？因为_____练习_____象征着_____练习春节期间，人们会_____、_____、_____句型学习（）2复合句型练习因果关系表达目的表达因为所以是为了……………………表达原因和结果的逻辑关系，帮助学生理解文化现象背后说明行为的目的和意图，深化对文化内涵的理解的原因•贴春联是为了祈求好运•因为饺子像元宝，所以春节要吃饺子•大扫除是为了迎接新年•因为红色吉祥，所以春节用红色装饰主题内容讲解春节的意义历史渊源传统习俗春节起源于上古时代的岁首祈年祭祀，距今已有四千多年历史从最初的农从腊八节开始的一系列准备活动，到正月十五元宵节的完美收尾，形成了完业祭祀活动，逐渐发展为全民族的盛大节日，承载着深厚的历史文化底蕴整的节庆体系每个环节都蕴含着丰富的文化内涵和美好寓意123文化地位春节是中华文化的重要载体，被誉为百节之首它不仅是时间的分界线，更是文化传承的纽带，维系着海内外华人的文化认同和情感归属主题内容讲解春节的主要活动贴春联将美好祝愿以对仗工整的文字形式张贴在门框上，不仅装饰环境，更承载着深厚的文学内涵和文化传统，体现了中国人对美好生活的向往大扫除除旧迎新的象征仪式，通过彻底清洁房屋来扫除一年的晦气和不顺，为新年创造干净整拜年与红包洁的环境，寓意着精神和物质的双重更新通过拜访亲友、互致祝福来维系人际关系，红包的赠送不仅是物质的馈赠，更是长辈对晚辈的关爱表达，体现了中华文化中尊老爱幼的传统美德主题内容讲解春节的传统食物年夜饭的组成与寓意年夜饭是春节最重要的一餐，通常包含八到十道菜，每道菜都有特殊的寓意鱼代表年年有余，鸡象征吉利，豆腐寓意都富，菜品的选择和搭配都体现了中国人对美好生活的期望和祝愿代表性食物的象征意义饺子形似元宝，象征财富和好运年糕寓意年年高升，事业进步汤圆代表团圆和睦，家庭和谐春卷迎接春天，万象更新文化小知识不同地区的年夜饭有所差异，北方以饺子为主，南方多食年糕和汤圆，但美好寓意的追求是共同的课堂图片展示温馨的春节家庭团聚场景三代同堂共享年夜饭的美好时光课堂互动图片描述练习观察要点表达指导图片中有哪些人物？他们在做什么？鼓励学生运用本课所学的重点词汇和句型来描述图片内容教师可以通过提问引导学生使用春节期间，人们会……、……象征着……等句型进行表达桌上有哪些传统食物？示范描述图片中的一家人正在享用年夜饭，桌上有饺子、鱼、年糕等能看到哪些春节装饰？传统食物大家脸上都洋溢着幸福的笑容，这象征着家庭和睦、团圆美满整体氛围如何？课堂对话练习（）1角色扮演家庭成员讨论春节准备爷爷妈妈今年的春联写好了吗？我们什么时候年夜饭的菜单准备好了，有鱼、有饺贴春联？子，还有年糕春联是为了祈求新年好运，不能马虎为什么要吃鱼？因为鱼象征着年年有余孩子我可以帮忙包饺子吗？饺子像元宝一样！春节期间，人们会给孩子压岁钱对吗？课堂对话练习（）2小组合作讲述自己家乡的春节习俗北方春节习俗南方春节习俗农村春节习俗北方人春节必吃饺子，全家人围在一起包饺子，南方春节喜欢吃年糕和汤圆，寓意年年高升、团农村的春节更加传统，会举行祭祖仪式，感谢祖有的饺子里还会包硬币，吃到的人会有一年好运团圆圆很多地方还有舞龙舞狮的表演，热闹非先的庇佑村里还会组织秧歌队、锣鼓队等民俗除夕夜还要守岁，迎接新年的到来凡正月十五还要赏花灯、猜灯谜表演，整个村庄都沉浸在节日的欢乐中阅读理解练习文章主题中国新年食品的意义理解问题春节期间，中国人会准备各种传统食物这些食物不仅美味，更重要的是它们都有特殊的象征意义饺子因为形状像元宝，所以象征着财富；年糕的名字听起来像年年高，寓意着步步高升；鱼的鱼

1.为什么春节要吃饺子？字与余字谐音，代表年年有余

2.年糕象征什么？不同地区的春节食物也有所不同北方人喜欢吃饺子，南方人更爱年糕和汤圆但是，无论什么食物，

3.鱼代表什么意思？人们都希望通过这些美味佳肴来表达对新年的美好祝愿

4.北方和南方的春节食物有什么不同？听力练习春节文化视听体验播放准备播放关于春节庆祝活动的短视频或音频材料，内容包含本课重点词汇和句型，让学生在真实语境中感受中文表达听后理解学生根据听到的内容回答相关问题，检验对春节文化和语言知识的理解程度，强化听力技能训练讨论分享鼓励学生分享听力过程中的新发现，讨论与自己了解的春节习俗的异同点，促进文化交流与思考写作指导如何写一段关于春节的叙述文开头部分主体部分结尾部分功能引出主题，吸引读者注意功能详细描述春节的各种活动和意义功能总结全文，表达感受或愿望方法可以用时间、地点或感受来开头方法按时间顺序或重要性排列方法可以谈感受、意义或期待示例春节是中国最重要的传统节日要点使用本课所学词汇和句型示例春节让我感受到家的温暖记住使用连接词如首先、然后、最后来使文章更连贯，多运用本课学习的句型春节期间，人们会……、……象征着……等写作练习学生实践与指导写作题目教师点评要点1词汇运用请写一段100字左右的短文，描述你了解的春节庆祝活动要求使用检查学生是否正确使用重点词汇，词本课所学的重点词汇和句型，内容语搭配是否恰当包括春节的主要活动、传统食物及2句型结构其象征意义写作要求评价句型使用的准确性和多样性，语法是否正确•结构清晰开头、主体、结尾3内容表达•使用本课词汇年夜饭、饺子、春联等•运用句型春节期间，人们会……文章内容是否充实，逻辑是否清晰，•表达象征意义……象征着……文化理解是否准确文化拓展春节的现代变化城市春节特色现代都市的春节庆祝更加多元化，商场、公园举办各种文化活动，高楼大厦的LED屏幕播放新年祝福，传统与现代相结合年轻人更倾向于外出旅游过年，体验不同地区的春节文化农村春节传统农村地区仍保持着更多传统习俗，如祭祖、贴门神、放鞭炮等村民们聚在一起看戏、扭秧歌，年味更加浓厚返乡过年的人们在这里能感受到最原汁原味的春节文化新兴庆祝方式科技改变了春节的庆祝方式视频拜年让远方的亲友也能面对面交流，电子红包让传统习俗有了新形式，春晚直播让全球华人同享文化盛宴传统节日在新时代焕发出新的活力复习游戏词汇竞赛Quizlet0102分组准备竞赛规则将全班分为4-5个小组，每组5-6人使用每轮显示词汇或图片，小组抢答说出对应Quizlet平台上的春节词汇卡片进行复习，的中文表达和意义答对得分，答错不扣包括本课所有重点词汇和短语分鼓励用完整句子回答，如这是年糕，象征年年高升03奖励机制获胜小组将获得春节文化小专家称号，并可优先选择下节课的活动角色所有参与者都能获得参与奖励，营造积极的学习氛围复习游戏图片排序讲故事春节庆祝活动时间线活动说明学生需要将这些春节活动图片按照正确的时间顺序排列，然后用自己的话讲述完整的春节故事评分标准•排序准确性（30分）•语言表达（40分）•文化理解（30分）鼓励学生使用本课学习的句型和词汇，如首先，人们会大扫除……然后，春节期间，人们会……课堂小测验知识掌握检测选择题（题）填空题（题）配对题（题）555测试学生对重点词汇含义和用法的掌握，如检验学生对句型结构的理解，如春节期间，将春节食物与其象征意义进行配对，如饺年糕象征什么？、为什么春节要贴春联？人们会_____、_____、_____，要求学生子-招财进宝、鱼-年年有余等，测试文化等基础知识点填入合适的春节活动理解程度测验时间15分钟，满分100分题目设计注重实用性，贴近日常交流需要，帮助学生巩固所学知识学生作品展示优秀表现分享与互评写作优秀作品春节是中国最重要的节日春节期间，人们会贴春联、包饺子、吃年夜饭饺子象征着招财进宝，鱼象征着年年有余我最喜欢和家人一起包饺子，因为这让我感受到家的温暖——学生李明作品口语表达亮点在我的家乡，春节期间人们会舞龙舞狮龙象征着力量和好运，狮子象征着勇敢和吉祥这些传统表演不仅好看，还能让我们更好地了解中国文化——学生王丽发言通过作品展示，学生们可以相互学习，看到不同的表达方式和文化理解角度教师鼓励学生进行积极的同伴评价，营造互相学习、共同进步的良好氛围教学反思与总结本讲重点回顾学生反馈收集课堂参与度大部分学生积极参与讨论和练习活动理解程度90%的学生能正确使用重点词汇和句型文化兴趣学生对中国传统文化表现出浓厚兴趣改进建议希望增加更多实践机会和文化体验活动词汇掌握春节相关词汇年夜饭、饺子、春联、压岁钱等15个重点词汇及其文化内涵句型运用熟练使用春节期间，人们会……、……象征着……等表达春节文化的句型课后作业布置巩固与拓展基础复习任务复习本课15个重点词汇，每个词汇造一个句子，要求体现其文化内涵复习句型春节期间，人们会……和……象征着……，各造5个句子写作拓展任务完成一篇200字的春节主题短文，题目为我心中的春节要求结构完整，内容丰富，正确使用本课词汇和句型，表达个人对春节文化的理解和感受文化调研任务选择一个春节传统习俗进行深入了解，可以采访家人、查阅资料或观看相关视频下节课准备3分钟的口语分享，介绍这个习俗的来源和意义资源推荐拓展学习材料视频资源网站资源阅读材料纪录片中国春节系列，深入介绍各地春节习孔子学院官网提供丰富的中国文化学习材料文化读本中国传统节日，系统介绍各个节日俗中国文化网详细的春节文化介绍和互动内容故事集春节的传说，了解节日起源故事动画片年兽的故事，生动讲述春节传说在线词典查询更多春节相关词汇和表达诗词选关于春节的经典诗词作品欣赏文化节目央视春节特别节目，感受现代春节氛围常见问题答疑学生疑问解答为什么春节的时间每年都不一春节为什么要用红色装饰？不同地区的春节习俗差别很大Q:Q:Q:样？吗？A:红色在中国文化中象征着吉祥、喜庆和好A:春节是按农历计算的，农历是根据月亮圆运传说中，年兽害怕红色，所以人们用红A:虽然核心传统相同，但各地确实有不同特缺周期制定的，与公历（阳历）不完全对应，色来驱邪避凶现在红色已成为春节最重要色比如北方吃饺子，南方吃年糕；有些地所以春节在公历中的日期每年都不同，但都的装饰色彩方舞龙，有些地方舞狮这些差异体现了中在1月21日到2月20日之间华文化的丰富多样性预告下一讲内容第三讲中国传统节日探索课程预告在下一讲中，我们将继续探索中国丰富的传统节日文化，学习元宵节、端午节、中秋节等重要节日的特色和意义元宵节1赏花灯、猜灯谜、吃汤圆的浪漫节日2端午节纪念屈原、赛龙舟、吃粽子的传统节中秋节3日月圆人团圆、吃月饼、赏明月的温馨节日期待与大家一起继续这段精彩的中国文化学习之旅！感谢聆听谢谢大家！感谢同学们在本次课堂中的积极参与和精彩表现希望大家能继续保持对中国传统文化的学习热情，在语言学习的道路上取得更大进步课后记得完成布置的作业复习重点词汇准备文化分享下次再见期待在第三讲继续我们的文化探索之旅祝大家学习进步，文化收获满满！。