英语九年级教学课件

人教版九年级英语上册教学课件全册课时同步教学设30计全册教学内容目录0102学习方法与日常交流生活习惯与发明创造Unit1-3Unit4-6培养学习策略意识，提升日常交际能力涵盖学习方法探讨、节日文化了探索个人成长变化，了解物品制作材料，学习重要发明历史培养学生的解和礼貌问路表达观察力和思辨能力0304青少年话题与兴趣爱好社交礼仪与情感表达Unit7-9Unit10-12关注青少年权利意识，培养逻辑推理能力，表达个人兴趣爱好贴近学生学习国际社交礼仪，探讨情感与环境的关系，理解生活中的意外事件提生活实际升跨文化交际能力05环保与回忆复习与拓展Unit13-14增强环保意识，回顾初中学习历程培养社会责任感和感恩意识成为优秀学习者Chapter1核心主题教学重点Unit1How canwe becomegood学习策略与表达能力培养learners培养学生的元认知能力探讨有效的学习方法和策略语法难点情态动词的用法can表达能力、可能性和建议课堂导入Unit1Section A任务型导入活动通过小组讨论你是怎样学习的？这一开放性问题，激发学生对学习方法的思考学生分享自己的学习经验，教师引导总结有效的学习策略关键词汇预习学习，掌握知识技能learn-改善，提高水平improve-练习，反复训练practice-方法，学习策略method-通过真实的学习场景图片，帮助学生理解不同的学习方式，为后续的深入讨论做好铺垫重点知识讲解Unit1Section B核心句型结构How canwe becomegood learners这个句型用于询问方法和策略，can在此处表示能够，强调能力和可能性语法重点情态动词can表达能力和建议We canimprove bypracticingYou canlearn byreading aloud互动练习学生分组讨论各自的学习方法•小组内分享经验•总结最有效的策略•全班汇报展示中秋节与月饼文化Unit2本单元通过I thinkthat mooncakesare delicious!这一主题，深入探索中国传统节日文化，同时学习表达个人观点和喜好的句型结构文化背景介绍中秋节是中国重要的传统节日，家人团聚共赏明月，品尝各式月饼这一节日承载着深厚的文化内涵和情感寄托重点词汇mooncake-月饼delicious-美味的festival-节日tradition-传统口语练习重点通过品尝或观察不同种类的月饼，学生练习表达喜好和评价食物的句型，如I thinkthat...is delicious/sweet/traditional等礼貌问路与指路Unit3Could youplease tellme wheretherestrooms are礼貌用语重点问路表达技巧听力训练活动学习使用Could youplease...这一掌握各种问路的表达方式询问方向、距通过模拟真实的问路对话场景，提升学生礼貌句型进行请求这种表达方式比直接离、交通方式等同时学习如何给他人指的听力理解能力和实际交际技能包括在问句更加委婉和得体，体现了良好的社交路，使用清晰准确的方位词商场、学校、街道等不同场所的对话礼仪生活习惯与发明创造Chapter2过去与现在的对比发明创造历史Unit4:Unit6:I used to beafraid ofthe dark.When wasit invented探索个人成长变化的话题学习重要发明的时间和背景123物品材料探索Unit5:What arethe shirtsmade of了解日常用品的制作材料过去习惯的表达Unit4语法核心的用法used toUsedto是表达过去习惯或状态的重要语法结构，它强调过去经常发生但现在不再发生的事情这个结构帮助学生描述个人的成长变化重点词汇学习afraid-害怕的，恐惧的dark-黑暗，夜晚used to-过去常常change-改变，变化句型结构肯定句I usedto beafraid ofthe dark.否定句Ididnt use to likevegetables.疑问句Did youuse toplaypiano课堂活动设计学生分享自己过去的习惯和现在的变化，如我过去害怕黑暗，现在不怕了通过真实的个人经历，加深对语法点的理解和运用探索物品材料Unit5What arethe shirtsmade of羊毛Wool保暖性材料保温效果佳•棉花Cotton•弹性良好天然纤维材料•冬季首选透气性好•丝绸•吸湿性强Silk•穿着舒适高档天然材料质地光滑•光泽度高•中国传统•通过实物展示或高清图片，学生直观地了解不同材料的特性和用途核心句型帮助学生学会询问物品的材料构成What arethe shirtsmade of重要发明的历史Unit6本单元通过学习When wasit invented这一句型，带领学生探索人类历史上的重要发明，同时掌握一般过去时与被动语态的基本用法电话的发明1876年1亚历山大·格雷厄姆·贝尔发明了电话，彻底改变了人类的通讯方式2灯泡的发明1879年托马斯·爱迪生改进了电灯泡，为现代照明技术奠定了基础汽车的发明1886年3卡尔·本茨制造了第一辆实用汽车，开启了汽车工业的新时代核心词汇invent-发明invention-发明物date-日期century-世纪青少年话题与兴趣爱Chapter3好青少年权利逻辑推理Unit7:Unit8:Teenagers shouldbe allowedto It must belong to Carla.choose their own clothes.培养逻辑推理和判断能力讨论青少年的自主选择权兴趣爱好Unit9:I likemusic thatI candance to.表达个人喜好和兴趣青少年权利大辩论Unit7辩论主题青少年自主权的边界本单元围绕这一Teenagers shouldbe allowedto choosetheirownclothes话题，引导学生思考青少年应该享有哪些权利，以及这些权利的合理边界在哪里正方观点应该允许反方观点需要引导培养独立思考能力缺乏足够的判断力••表达个人风格和喜好可能影响学习专注度••增强自信心和责任感家长有教育引导责任••适应社会发展需要需要考虑经济因素••课堂讨论问题你认为青少年应该在哪些方面享有自主权？自主权和责

1.

2.任之间有什么关系？如何在个性表达和规则遵守之间找到平衡？

3.逻辑推理游戏Unit8ItmustbelongtoCarla.通过侦探游戏的形式，学生学习使用must,might,cant等词汇进行逻辑推断，培养批判性思维和证据分析能力010203观察线索分析可能性得出结论仔细观察物品的特征、使用痕迹、个人标记等详细信息，收集所有可能的证根据收集的线索，分析不同可能性的概率must肯定,might可能,cant综合所有证据，使用适当的推断词汇表达最终判断，并说明推理过程据不可能重点词汇must-一定，肯定might-可能，也许cant-不可能belong-属于guess-猜测音乐与兴趣爱好表达Unit9通过I likemusic thatI candance to这一定语从句结构，学生学会更精确地表达个人喜好，同时了解不同音乐类型和舞蹈风格摇滚音乐Rock Music节奏强烈，富有激情的音乐类型适合表达个性和释放能量，深受青少年喜爱古典音乐Classical Music优雅高贵，历史悠久的音乐形式能够陶冶情操，提升艺术修养和审美能力流行音乐Pop Music旋律优美，易于传唱的大众音乐反映时代特色，是青少年文化的重要组成部分听力与口语综合训练学生聆听不同类型的音乐片段，用定语从句描述自己的感受I likemusic thatmakes mefeelrelaxed/excited/peaceful.同时分享自己喜欢的舞蹈类型和原因社交礼仪与情感表达Chapter4国际礼仪Unit10:Youre supposedto shake hands.学习不同文化的社交礼仪情感影响Unit11:Sad moviesmake mecry.探讨环境对情感的影响意外事件Unit12:Life isfull ofthe unexpected.描述和应对意外情况世界各国社交礼仪Unit10文化差异的魅力与挑战通过学习Youre supposedto...这一句型，学生了解不同国家和文化背景下的社交礼仪差异，培养跨文化交际意识和尊重多元文化的态度日本文化鞠躬体现尊重和礼貌•鞠躬角度表示敬意程度西方国家•双手自然垂放•避免过度眼神接触握手是最常见的问候方式•坚定有力的握手•保持眼神交流南亚地区•微笑表示友好双手合十的传统问候•双手合掌置于胸前•轻微点头示意•体现内心的平和重点词汇shake hands握手,polite礼貌的,greeting问候,custom习俗,respect尊重电影与情感的奇妙关系Unit11Sad moviesmake mecry.探索外在环境如何影响我们的内在情感世界通过分析不同类型电影对观众情绪的影响，学生学会使用make+宾语+形容词/动词这一重要句型喜剧电影的魅力Comedy moviesmake melaugh andforget myworries.幽默的情节和搞笑的角色能够缓解压力，带来轻松愉快的观影体验悲剧电影的深度Sad moviesmake methink aboutlife moredeeply.感人的故事情节触动心灵，让我们对生活有更深刻的思考和理解恐怖电影的刺激Horror moviesmake mefeel nervousbut excited.紧张刺激的氛围虽然令人恐惧，但也带来独特的观影快感课堂讨论话题•你最喜欢哪种类型的电影？为什么？•不同的电影如何影响你的心情？•你觉得电影对人们的价值观有影响吗？生活中的意外与惊喜Unit12Life isfull ofthe unexpected-这句话提醒我们，生活总是充满了未知和意外本单元通过分享和描述意外经历，帮助学生学会应对突发情况，培养适应能力和乐观心态意外的惊喜1生日时收到意想不到的礼物，朋友的突然到访，或者在困难时得到陌生人的帮助意外的挑战2考试前生病，交通堵塞导致迟到，或者重要物品的丢失这些都是成长路上的考验意外的机会3偶然参加的活动开启新兴趣，意外的邂逅带来友谊，突如其来的机会改变人生轨迹写作练习我的意外经历学生运用过去时态和相关词汇，详细描述一次印象深刻的意外经历重点练习时间顺序的表达和情感变化的描述重点词汇unexpected意外的,surprise惊喜,challenge挑战,opportunity机会,experience经历环保与回忆Chapter5环保行动美好回忆Unit13:Unit14:Were tryingto savethe earth!I remembermeeting allof youin Grade

7.培养环保意识，学习表达正在进行的努力和行动通过具体的环保措施回顾初中三年的学习历程，表达对同学和老师的感谢，学会珍惜美好时讨论，增强学生的社会责任感光和友谊我们的地球保卫战Unit13Were tryingto savethe earth!面对日益严重的环境问题，每个人都应该承担起保护地球的责任本单元通过讨论环保话题，培养学生的环保意识和行动能力节约用水垃圾分类回收随手关紧水龙头，使用节水型设备正确分类生活垃圾，提高资源回收利用率节约用电随手关灯，选择节能电器和LED灯具植树造林参与植树活动，增加绿化面积绿色出行选择步行、骑车或公共交通工具项目活动设计环保海报学生以小组形式设计环保主题海报，用英语标语和图像传达环保理念这项活动将语言学习与环保教育相结合，提升学生的创造力和社会责任感珍贵的回忆时光Unit14三年的初中时光即将结束，回顾这段美好的求学经历，每一个瞬间都值得珍藏通过I remembermeeting allof youin Grade7这样的表达，学生学会用英语分享回忆和表达感情七年级初相遇还记得第一次走进教室时的紧张和兴奋，新同学、新老师、新环境，一切都那么新鲜八年级共成长一起参加各种活动，一起克服学习难题，友谊在互相帮助中不断加深九年级话别离面临升学压力，但也收获了坚强的意志和深厚的同窗情谊重点句型练习I remembermeeting youfor thefirst time.I rememberstudying togetherfor exams.I rememberlaughing atyour funnyjokes.I rememberhelping eachother withhomework.阶段复习语法精粹Units1-7通过系统复习前七个单元的重点语法知识，帮助学生建立完整的语法体系，为后续学习打下坚实基础情态动词过去时态Modal VerbsPast Tensecan,should,must的不同用法usedto表示过去习惯•can-能力和可能性•I usedto beafraid ofdogs.•should-建议和义务•She usedto livein Beijing.•must-必须和推测•Did youusetoplay piano重点句型Key Patterns常用交际表达•Could youplease...•What are...made of•When was...invented综合练习设计通过填空、改写句子、情景对话等多种形式，巩固语法知识点的运用特别注重语法在实际交际中的应用，避免机械化的语法练习进阶复习语法进阶Units8-14后七个单元的语法内容更加复杂，涉及被动语态、定语从句等高级语法结构通过系统梳理，帮助学生掌握这些重要的语法点复合句运用定语从句入门宾语从句和状语从句的基本用法被动语态基础用that/who引导的简单定语从句I thinkthat mooncakesare delicious.学习基本的被动语态结构be+过去分词I likemusic thatI candance to.It wasinvented byThomas Edison.重点词汇归纳按主题分类整理Units8-14的核心词汇推理判断类must,might,cant,belong,guess音乐爱好类rock,classical,folk,prefer,lyrics社交礼仪类greet,bow,shakehands,custom,polite情感表达类make sb.do,feel like,unexpected环保回忆类recycle,save,remember,graduate听力专项能力提升听力是语言学习的重要组成部分通过系统的听力训练，提高学生的语音识别能力、信息提取能力和语言理解能力010203预听准备精听技巧听后活动快速浏览题目和选项，预测听力内容，激活相关背景知识，为听力理解做好准第一遍听取大意，第二遍抓取关键信息，第三遍验证答案，逐步提高听力准确通过问答讨论、复述内容、角色扮演等方式，巩固听力内容，提升语言运用能备性力听力材料类型•日常对话购物、问路、约会•学校生活课堂讨论、校园活动•兴趣爱好音乐、运动、阅读•社会话题环保、科技、文化选取贴近学生生活的听力材料，既能提高学习兴趣，又能培养实际交际能力口语表达综合训练口语是语言交际的直接体现通过多样化的口语活动，提高学生的语言表达能力、交际策略运用能力和跨文化交际意识角色扮演活动模拟真实生活场景在商店问路、在餐厅点餐、在学校讨论作业学生通过角色扮演，练习日常交际用语，提高语言的实用性小组讨论交流围绕环保、兴趣爱好、学习方法等话题进行小组讨论培养学生的批判性思维，学会表达观点、倾听他人意见并进行有效辩论课堂展示汇报学生准备3-5分钟的主题演讲，如我的学习方法、我最喜欢的发明等锻炼公众演讲能力和语言组织能力口语评价标准建立多元化的评价体系语音语调（25%）、语法准确性（25%）、词汇丰富度（25%）、交际效果（25%）注重过程性评价，鼓励学生大胆开口，增强语言使用信心写作能力系统提升写作是语言综合能力的体现通过系统的写作训练，帮助学生掌握英语写作的基本技巧，能够准确、流畅、得体地表达思想篇章结构整体布局1段落发展2主题句与支撑句句式变化3简单句与复合句词汇选择4准确性与丰富性语法基础5时态语态与句法典型写作题目写作过程指导•我的学习方法说明文

1.审题构思-理解要求，确定主题•难忘的一天记叙文

2.列提纲-组织材料，安排结构•我最喜欢的发明说明文

3.起草成文-连句成段，连段成篇•青少年的权利与责任议论文

4.修改完善-检查语法，润色表达•保护环境从我做起倡议文学生作品展示与互评建立作品展示平台，让学生分享优秀作文，进行同伴互评通过相互学习，提高写作水平和鉴赏能力文化拓展与跨学科融合语言学习不仅是技能培养，更是文化传承和跨文化理解的过程通过丰富的文化内容，开阔学生的国际视野，培养全球意识科学发明史话西方节日文化探索电话、灯泡、汽车等重要发明的历史背深入了解圣诞节、感恩节的历史渊源、庆祝方景，了解科学家的创新精神和坚持不懈的品式和文化内涵，对比中西节日的异同质世界音乐之旅全球环保行动欣赏不同国家和民族的音乐特色，了解音乐与分享世界各国的环保举措和成功案例，如德国文化的深层联系，培养艺术鉴赏能力的垃圾分类、丹麦的可再生能源等跨学科项目学习将英语学习与历史、地理、科学、艺术等学科相结合，开展主题项目学习如世界发明家展览、国际环保日活动等，培养学生的综合素养教学资源与数字化应用现代化的教学离不开丰富的教学资源和先进的技术手段合理运用多媒体资源，为学生创造沉浸式的英语学习环境视听资源库互动游戏设计在线学习平台精选与课文内容相关的视频、动画和纪录片寓教于乐的课堂活动和在线互动游戏课后自主学习资源和在线评估系统•BBC英语学习视频•单词记忆游戏•可汗学院英语课程•TED教育演讲•语法闯关挑战•BBC LearningEnglish•国家地理纪录片•角色扮演模拟•英语流利说APP教学技术应用利用现代信息技术，打造智能化课堂•交互式白板展示•平板电脑小组协作•在线测评即时反馈•虚拟现实文化体验个性化学习支持总结与展望学习永无止境经过一学期的系统学习，同学们已经掌握了九年级英语的核心知识点，在听说读写各个方面都有了显著提升但学习英语不是终点，而是通向更广阔世界的起点14200+30+100%单元学习核心词汇语法点参与度全面覆盖教材内容扩充词汇储备夯实语法基础全员积极投入重点回顾未来展望•学习策略与方法论的建立•继续保持英语学习的热情•日常交际能力的全面提升•在实际生活中大胆使用英语•跨文化意识的初步培养•关注国际时事，开阔视野•环保与社会责任的深度思考•利用网络资源自主学习•友谊与成长的珍贵体验•为高中阶段的学习做好准备The journeyof learningEnglish hasjust begun.Keep exploring,keep growing,and keepshining!希望同学们能够将所学知识内化为自己的能力，在未来的学习和生活中继续发光发热记住，每一次的努力都不会白费，每一步的前进都值得庆祝愿你们在英语学习的道路上越走越远，越学越精彩！。