螳螂捕蝉名师教学课件

螳螂捕蝉名师教学课件——第一章故事引入古老的智慧——中华文化博大精深，寓言故事承载着先贤的智慧今天我们将深入探索螳螂捕蝉这个经典寓言，从中汲取人生智慧，培养全局观念和风险意识螳螂捕蝉，黄雀在后010203蝉在枝头歌唱螳螂悄然接近黄雀伺机而动炎热的夏日，蝉儿在树枝上悠然自得地歌唱，完螳螂发现了这只蝉，举起锋利的前臂，专注地准在螳螂身后，黄雀正悄悄靠近，准备将专注捕蝉全沉浸在自己的世界中，没有察觉到危险的临备捕获猎物，眼中只有眼前的美食的螳螂作为自己的午餐近故事全文朗读与理解原文朗读要点重点词汇解释•语调生动，突出紧张氛围螳螂昆虫名，前足如镰刀•重音标注关键词汇黄雀小型鸟类，机敏灵活•配合手势增强表现力捕蝉捕捉蝉虫的行为•引导学生想象画面伺机等待时机第二章寓言寓意多层次的启——示寓言故事的魅力在于其多层次的寓意螳螂捕蝉不仅是一个简单的自然观察，更是对人性和社会现象的深刻洞察让我们从表层到深层，逐步解读这个寓言所蕴含的丰富内涵，并思考它对我们现代生活的指导意义表层寓意警惕盲点专注的双刃剑潜在风险意识专注是成功的必要条件，但过度专注可能导致视野狭窄，忽视周围环螳螂的悲剧在于只看到眼前利益，忽视了背后的威胁，这提醒我们要境的变化培养风险意识工作中的过度投入环境变化的敏感度••学习时的单一视角多角度思考问题••生活中的固执己见预防胜于治疗••深层寓意利益链条与风险传递社会关系的复杂性风险传递机制螳螂捕蝉的故事映射了现实社会中复杂故事展现了风险在链条中的传递每一的利益关系每个人都可能同时是螳螂环的疏忽都可能导致整个链条的崩溃和蝉，既是捕食者又是被捕食者经济活动中的风险传导•这种多重身份提醒我们，在追求自己利信息传播的层层影响•益的同时，也要防范可能的威胁决策失误的连锁反应•课堂讨论你生活中遇到过类似黄雀在后的情况吗？学习场景游戏情况我专心做作业时，完全没注意到考试玩游戏时太专注于打怪升级，没发现范围的变化，结果复习方向完全错别的玩家在背后偷袭了日常生活买东西时只看价格便宜，没注意到质量问题，最后得不偿失讨论要点引导学生分享个人经历，培养反思能力，学会从不同角度分析问题第三章文化背景寓言的历史——与影响了解寓言的文化背景有助于我们更深入地理解其内涵螳螂捕蝉作为中华文化的重要组成部分，承载着丰富的历史信息和文化价值从古籍记载到现代传承，这个寓言在不同历史时期都焕发着独特的光彩，为我们提供了宝贵的精神财富寓言起源与流传战国时期历代传承《战国策》中最早记录了类似故事，当时用于政治劝唐宋元明清各朝都有相关记载和阐释，成为教育的重说和外交策略要素材1234先秦诸子现代传播《庄子》等典籍进一步完善了寓言内容，赋予更深层通过教科书、影视作品等媒介，继续发挥教育启发作的哲学意涵用这个寓言在中华文化中占据重要地位，体现了中国古代智慧对人性和社会的深刻洞察螳螂捕蝉的文学与艺术表现文学作品中的运用古典诗词李白、杜甫等诗人借用此典抒发感慨小说戏曲作为情节隐喻和人物性格塑造手段现代文学当代作家常用此寓意讽刺社会现象艺术表现形式绘画艺术工笔画、水墨画中的经典题材雕刻艺术石雕、木雕中的常见主题影视作品电影电视剧中的隐喻运用相关成语与俗语螳臂挡车黄雀在后鹬蚌相争，渔翁得利含义比喻力量微弱却妄图抵抗强大的事含义比喻伺机从后面袭击，也比喻有后顾含义比喻双方争执不下，结果便宜了第三物，自不量力之忧者出处《庄子·人间世》出处《战国策·秦策》关联性与螳螂捕蝉有异曲同工之妙，都体现了利益关系的复杂性现代运用提醒人们要有自知之明，量力而现代运用警示人们要防范潜在的威胁和竞行争对手第四章现代启示寓言与现实——生活古老的寓言在现代社会依然具有强大的生命力螳螂捕蝉的智慧可以指导我们的工作、学习和生活，帮助我们更好地应对复杂多变的现代环境让我们从职场、人际关系等多个角度，探索这个寓言对现代人的实际指导意义职场中的螳螂捕蝉专注目标防范风险平衡发展设定明确的工作目标，专心致志地努力实现，在追求目标时，要时刻关注环境变化，识别潜既要专注又要保持警觉，在专业深度和视野广这是成功的基础在的竞争对手和威胁度之间找到平衡案例分析某公司员工专注于技术研发，忽视了市场变化，最终产品失去竞争力这提醒我们要在专业深耕的同时保持对外部环境的敏感度人际关系中的黄雀在后识别隐藏利益关系观察他人的真实动机•分析表面友好背后的目的•警惕过度的殷勤和好处•学会读懂社交场合的潜规则•避免被黄雀利用保持适度的戒备心理•不轻易透露重要信息•多方面验证他人的话语•建立真诚可靠的友谊网络•重要提醒保持警觉不等于疑神疑鬼，关键是要有判断力，既要相信他人的善意，也要保护自己的利益学生角色扮演活动场景设计角色分配设计现代版螳螂捕蝉情境校园竞每组人，分别扮演蝉、螳螂3-4选、小组合作、游戏竞技等场景、黄雀和观察者角色策略讨论各组讨论应对策略如何专注目标的同时保持警觉，避免成为他人利用的对象活动目的通过角色体验，让学生深刻理解寓言内涵，培养实际应用能力课堂小测验判断题简答题螳螂捕蝉的主要寓意是批评螳螂的贪心（）你如何理解黄雀在后？请结合生活实际举例说明

1.

1.这个寓言告诉我们永远不要专注于一件事（）这个寓言对你的学习和生活有什么启示？

2.

2.黄雀在后提醒我们要有风险意识（）

3.评分要点重点考查学生对寓言深层含义的理解，以及联系实际的思考能力教学反思与总结寓言故事的现代价值•传承文化智慧，弘扬优秀传统•培养批判性思维和全局观念•提升学生的风险识别能力•增强社会适应性和竞争意识教学目标达成情况•知识目标理解寓言内容和寓意•能力目标培养分析和思辨能力•情感目标树立正确的人生观•应用目标指导实际生活和学习教学收获通过多元化的教学方法，学生不仅掌握了寓言知识，更重要的是学会了用批判性思维看待问题附录一故事原文全文原文园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也现代译文园子里有一棵树，树上有一只蝉蝉高高地停在树上悲伤地鸣叫着，吸饮着露水，却不知道有只螳螂在它的身后；螳螂弯着身子紧贴着树枝，想要捕捉蝉，却不知道黄雀就在它的旁边；黄雀伸长了脖子想要啄食螳螂，却不知道有人拿着弹弓在树下面瞄准着它这三个小东西都一心想要得到眼前的利益，而没有考虑到它们身后隐伏着祸患附录二相关成语及解释12螳螂捕蝉，黄雀在后鹬蚌相争，渔翁得利拼音táng láng bǔchán,huáng quèzài hòu拼音yùbàng xiāng zhēng,yúwēng délì解释比喻目光短浅，只想到算计别人，没想到别人在算计他解释比喻双方相持不下，而使第三者从中得利34螳臂当车得不偿失拼音táng bìdāng chē拼音débùcháng shī解释比喻能力微弱的人或集团妄图担当力不胜任的事情，必然失解释所得的利益抵偿不了所受的损失败附录三延伸阅读推荐古典文学推荐《庄子》寓言选读•《列子》中的智慧故事•《韩非子》的政治寓言•《战国策》中的外交智慧•现代寓言集推荐《中国古代寓言故事》•《世界经典寓言大全》•《现代寓言精选》•《哲理小故事大道理》•阅读建议建议学生从兴趣出发，选择适合自己年龄段的读物，逐步培养对传统文化的兴趣教学资源链接多媒体资源教学工具螳螂捕蝉动画视频（时长分互动模板下载•5•PPT钟）课堂活动设计方案•故事朗读音频（标准普通话版）•评价量表模板•互动课件•Flash家庭作业布置建议•虚拟现实体验场景•VR扩展材料相关成语故事集•古代绘画作品欣赏•现代改编剧本•学生创作作品展示•教学设计理念兴趣引导文化传承以生动有趣的故事开始，激发学生的学习兴趣结合历史背景，让学生了解中华优秀传统文化和探索欲望的深厚底蕴实践应用深度思考联系现实生活，让学生学会将古老智慧运用到通过讨论和分析，培养学生的批判性思维和问实际情况中题解决能力核心理念让古老的智慧在现代课堂中焕发新的生命力教师指导建议课堂引导技巧开放式提问避免标准答案，鼓励多元思考生活化举例用学生熟悉的事例解释抽象概念情境创设通过角色扮演增强体验感思维导图帮助学生梳理知识脉络小组合作培养团队协作和交流能力时间分配建议（分钟）45故事导入分钟•8寓意解析分钟•15温馨提示根据学生的实际情况灵活调整教学互动讨论分钟•12节奏，确保每个学生都能跟上学习进度总结应用分钟•8课后延伸分钟•2学生反馈与评价表设计90%85%80%故事理解度寓意领悟度应用转化率学生对寓言故事内容的理对深层寓意的把握和理解将寓言智慧应用到实际生解程度水平活的能力多元评价方式自评学生自我反思学习收获互评同伴间的相互评价和建议师评教师的专业指导和建议家长评价家庭教育的延续和支持结束语螳螂捕蝉，警醒我们关注全局通过今天的学习，我们深入了解了这个经典寓言的丰富内涵螳螂专注捕蝉而忽视身后黄雀的故事，提醒我们在追求目标的同时，要保持对环境的敏感度，培养全局观念和风险意识希望同学们能够将这份古老的智慧融入到日常的学习和生活中，学会未雨绸缪，以更加成熟和智慧的态度面对人生的各种挑战记住真正的智者不仅能专注眼前，更能洞察全局，在机遇与风险并存的世界中稳步前行愿每一位同学都能成为既专注又警觉的智者，在人生的道路上收获成功与幸福！。