小学音乐情境试题及答案

小学音乐情境试题及答案

一、单项选择题（共30题，每题1分）（请选出最符合题目要求的一项，将序号填在括号中）音乐课堂上，老师播放一段旋律“55665321”，这是在引导同学们感受歌曲的（）A.音高B.节奏C.力度D.速度下列哪种乐器属于中国民族拉弦乐器？（）A.小提琴B.二胡C.长笛D.架子鼓《两只老虎》是一首（）拍的儿童歌曲A.2/4B.3/4C.4/4D.6/8在学唱《茉莉花》时，老师让同学们用“la”音模唱旋律，这主要是为了训练（）A.音准B.节奏C.音色D.音域下面哪首歌曲是3/4拍，节奏像“小跑步”一样轻快？（）A.《娃哈哈》B.《小红帽》C.《欢乐颂》D.《两只老虎》音乐中的“piano”（p）表示的力度是（）A.很响亮B.中等响亮C.很轻柔D.稍响亮下列哪个是高音谱号？（）A.B.C.D.同学们在课堂上用拍手、跺脚的方式模仿“××|×××|”的节奏，这属于（）活动A.唱名学习B.节奏模仿C.旋律创编D.乐器演奏《国歌》的曲作者是（）A.冼星海B.聂耳C.贺绿汀D.刘炽第1页共7页在“声音的强弱”游戏中，老师说“请用大声的声音回答问题”，同学们应该（）A.用低音区发声B.用高音区发声C.声音洪亮有力D.声音轻柔小声下面哪种乐器是“吹管乐器”？（）A.古筝B.笛子C.小军鼓D.琵琶歌曲《国旗国旗真美丽》中，“国旗国旗真美丽”的旋律是（）A.逐渐升高B.逐渐降低C.保持平稳D.忽高忽低音乐中的“四分音符”用下面哪个符号表示？（）A.0B.×C.D.在欣赏《春江花月夜》时，老师让同学们想象“月亮慢慢升起”的画面，这是在引导大家感受音乐的（）A.节奏B.速度C.情绪D.音色同学们在课堂上用“do remi fasol lasi”来唱歌曲，这是在学习（）A.唱名B.音名C.节奏型D.力度记号下面哪首歌曲是2/4拍，适合边唱边做“走步”动作？（）A.《娃哈哈》B.《娃哈哈》C.《娃哈哈》D.《娃哈哈》音乐中的“forte”（f）表示的力度是（）A.很轻柔B.中等响亮C.很响亮D.稍轻柔下列哪个是“八分音符”的节奏型？（）A××|B×|C××|D×.×|在“声音的高低”游戏中，老师让同学们用“小猫叫”和“小狗叫”模仿不同的（）A.音高B.节奏C.音色D.速度第2页共7页《茉莉花》是中国哪个地区的民歌？（）A.北方B.南方C.东部D.西部音乐课堂上，老师用“53516531”的旋律引导大家认识（）A.五声音阶B.七声音阶C.半音D.全音下面哪种乐器属于“打击乐器”？（）A.小提琴B.钢琴C.木鱼D.长号歌曲《送别》的旋律特点是（）A.欢快活泼B.优美抒情C.坚定有力D.节奏强烈在学唱歌曲时，老师说“这句要唱得像小鸟飞一样轻快”，是在提示大家注意（）A.节奏B.音高C.力度D.速度音乐中的“Moderato”表示的速度是（）A.很快B.很慢C.中等速度D.稍快下面哪个是“二分音符”？（）A.0B.×C.D.在欣赏《拉德斯基进行曲》时，同学们听到的主要是（）乐器的声音A.吹管B.拉弦C.打击D.键盘歌曲《娃哈哈》是哪个民族的儿童歌曲？（）A.汉族B.维吾尔族C.藏族D.蒙古族音乐中的“mp”表示的力度是（）A.很轻柔B.稍轻柔C.中等响亮D.很响亮在“身体打击乐”活动中，用“拍腿”模仿的是（）节奏型A.××|B.×|C.×××|D.×.×|第3页共7页

二、多项选择题（共20题，每题2分）（每题有多个正确答案，请将正确选项的序号填在括号中，多选、少选、错选均不得分）下列属于音乐基本要素的有（）A.音高B.节奏C.力度D.音色适合小学低年级学生的音乐活动有（）A.唱游B.乐器模仿C.舞蹈创编D.乐理知识背诵中国民族乐器分为哪几类？（）A.吹管乐器B.拉弦乐器C.弹拨乐器D.打击乐器下面哪些歌曲是3/4拍？（）A.《小红帽》B.《欢乐颂》C.《摇篮曲》D.《小星星》音乐中的力度记号有（）A.p B.f C.mp D.mf节奏型“××|×××|”可以用哪些身体动作表现？（）A.拍手B.跺脚C.拍腿D.点头下列属于“唱名”的有（）A.do B.re C.C D.D欣赏音乐时，我们可以从哪些方面感受音乐？（）A.速度B.力度C.情绪D.乐器小学音乐课堂常用的教学方法有（）A.情境教学法B.游戏教学法C.示范法D.讲授法下面哪些是中国的儿童歌曲？（）A.《两只老虎》B.《雪绒花》C.《娃哈哈》D.《小星星》音乐中的“速度”可以用哪些词语描述？（）A.很快B.很慢C.中等D.忽快忽慢第4页共7页下列属于高音区乐器的有（）A.小提琴B.长笛C.二胡D.小号在学唱歌曲时，正确的演唱姿势包括（）A.身体坐直B.肩膀放松C.嘴巴张大D.眼睛看谱音乐中的“音程”可以分为（）A.旋律音程B.和声音程C.单音程D.复音程适合用“柯尔文手势”表示的有（）A.音高B.节奏C.力度D.速度下面哪些是“打击乐器”？（）A.三角铁B.木鱼C.沙锤D.钹歌曲《茉莉花》的特点有（）A.旋律优美B.节奏平稳C.具有民族特色D.适合儿童演唱音乐中的“音色”可以通过哪些乐器表现？（）A.小提琴的“明亮”B.大鼓的“低沉”C.长笛的“清脆”D.钢琴的“丰富”小学音乐评价方式可以包括（）A.演唱表演B.乐器演奏C.作品展示D.课堂参与在“音乐游戏”中，常用的道具包括（）A.响板B.纱巾C.节奏棒D.彩色画笔

三、判断题（共20题，每题1分）（对的打“√”，错的打“×”）音乐只能用耳朵听，不能用身体感受（）《国歌》的曲名是《义勇军进行曲》（）3/4拍的强弱规律是“强-弱-强”（）钢琴是中国民族乐器（）第5页共7页唱名“la”对应的音名是“A”（√）音乐中的“p”表示“很响亮”（）《小星星》是一首3/4拍歌曲（）二胡属于“吹管乐器”（）节奏是音乐的“骨架”（√）音乐欣赏时不需要跟着老师的引导，自己想什么就听什么（）歌曲《娃哈哈》是新疆的儿童歌曲（√）力度“mp”比“p”更响亮（√）五声音阶只有5个音（√）音乐课堂上可以用“拍手”“跺脚”等方式做节奏练习（√）长笛是“拉弦乐器”（）《欢乐颂》的旋律是“55665544”（）音乐中的“速度”会影响我们对音乐情绪的感受（√）音高是由声音的频率决定的（√）学唱歌曲时，只要唱准音高就可以，不用注意节奏快慢（）中国民族乐器有“吹拉弹打”四大类（√）

四、简答题（共2题，每题5分）在学唱歌曲《茉莉花》时，老师让同学们思考“如何用动作表现歌曲中‘茉莉花’的柔美姿态”，请结合音乐特点写出你的设计思路听一段《拉德斯基进行曲》后，你觉得这段音乐给你带来了怎样的感受？并说出你听到的两种乐器声音附参考答案

一、单项选择题

1.A

2.B

3.A

4.A

5.B

6.C

7.C

8.B

9.B

10.C

11.B

12.A

13.D

14.C

15.A

16.C

17.C

18.C

19.A

20.B第6页共7页

21.A

22.C

23.B

24.D

25.C

26.C

27.C

28.B

29.B

30.A

二、多项选择题

1.ABCD

2.ABC

3.ABCD

4.ABC

5.ABCD

6.ABCD

7.AB

8.ABCD

9.ABC

10.AC

11.ABC

12.ABD

13.AB

14.AB

15.A

16.ABCD

17.ABCD

18.ABCD

19.ABCD

20.ABC

三、判断题

1.×

2.√

3.×（3/4拍强弱规律是“强-弱-弱”）

4.×

5.√

6.×（p表示很轻柔）

7.×（《小星星》是4/4拍）

8.×（二胡是拉弦乐器）

9.√第7页共7页。