语文生字拼音教学课件

语文生字拼音教学课件第一章拼音基础入门什么是汉语拼音？汉语拼音是使用拉丁字母为汉字注音的标准方案，它能够帮助我们准确发音为每个汉字标注准确的读音，避免读错字音学习识字通过拼音认识生字，扩大词汇量查阅字典拼音的组成汉语拼音由三个重要部分组成，每个部分都有其独特的作用声母韵母声调21个声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、35个韵母包括单韵母（a、o、e、i、u、四个声调+轻声阴平（ˉ）、阳平k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、sü）、复韵母（ai、ei、ao、ou等）、鼻韵（ˊ）、上声（ˇ）、去声（ˋ）、轻声母（an、en、in、un等）声母是汉字发音的开头部分，就像汽车的韵母是汉字发音的主体部分，决定了声音启动器的音色拼音是汉字的发音钥匙第一章小结认识拼音三要素理解拼音的重要性2掌握了声母、韵母、声调的基本概念和作用明白拼音是学习汉字发音和识字的重要工具第二章声母教学（上）声母是拼音的重要组成部分，共有21个在这一章中，我们将学习前12个基础声母的发音方法和记忆技巧，通过口型示范和趣味记忆法，帮助同学们快速掌握声母、、、b pm f声母b双唇紧闭，突然放开，发出波音记忆法b像宝宝在学说话声母p双唇紧闭，用力吹气，发出泼音记忆法p像泡泡在飞舞声母m双唇紧闭，声音从鼻腔出来，发出摸音记忆法m像妈妈的嘴唇声母f上齿咬下唇，发出佛音记忆法f像风吹过嘴唇声母、、、d tn l这一组声母都是舌尖音，发音时舌尖要接触上齿龈让我们通过有趣的方法来学习它们声母声母d t舌尖抵住上齿龈，突然放开，发出得音舌尖抵住上齿龈，用力送气，发出特音声母声母n l舌尖抵住上齿龈，声音从鼻腔出来，发出呢音舌尖抵住上齿龈，声音从舌边出来，发出勒音朗读儿歌d-t-n-l，舌尖音要学得好，舌尖轻抵上齿龈，发音清晰人人夸！声母、、g kh这组声母是舌根音，发音时舌根要抬起接触软腭声母声母g k舌根抵住软腭，突然放开舌根抵住软腭，用力送气发音示例gā-gá-gǎ-gà发音示例kā-ká-kǎ-kà声母h练习技巧可以把手放在喉咙处，感受声带的振动情况g舌根接近软腭，让气流通过和k的区别在于送气的强弱程度发音示例hā-há-hǎ-hà正确发音，从口型开始掌握正确的口型是准确发音的关键通过观察、模仿和反复练习，我们能够说出标准的普通话第二章小结记忆技巧通过儿歌和图片联想法加深记忆基础声母掌握了12个基础声母的正确发音方法口型练习重点练习了正确的发音口型和舌位通过系统学习，我们已经掌握了一半以上的声母这些声母将为我们后续的拼读学习奠定坚实基础第三章声母教学（下）在前面学习的基础上，我们将继续学习剩余的9个声母这些声母包括一些发音较难的翘舌音和平舌音，需要我们更加仔细地练习和掌握声母、、j qx这组声母是舌面音，发音时舌面要接触硬腭，它们只能与i、ü及以i、ü开头的韵母相拼声母x声母q声母舌面接近硬腭，留有缝隙让气流通过j舌面贴住硬腭，突然分开，送气较强拼读练习xiā（虾）、xī（西）、xiū（休）舌面贴住硬腭，突然分开，不送气拼读练习qiā（掐）、qì（气）、qiū（秋）拼读练习jiā（家）、jī（鸡）、jiǔ

（九）声母、、、zh chsh r这组是翘舌音，发音时舌尖要翘起，是普通话发音的重点和难点（知）zh舌尖翘起，抵住硬腭前部，不送气如zhāng（张）、zhī（知）（吃）ch舌尖翘起，抵住硬腭前部，送气较强如chī（吃）、chuáng（床）（师）sh舌尖翘起，接近硬腭前部，摩擦发音如shí

（十）、shuǐ（水）（日）r舌尖翘起，接近硬腭前部，声带振动如rén（人）、ròu（肉）声母、、z cs这组是平舌音，发音时舌尖要平放，与翘舌音形成对比（资）（雌）（思）z cs舌尖平放，抵住下齿背，不送气舌尖平放，抵住下齿背，送气舌尖平放，接近下齿背，摩擦例词zì（字）、zuò（做）例词cì（次）、cūn（村）例词sì

（四）、sūn（孙）区分要点平舌音z、c、s舌尖平放；翘舌音zh、ch、sh、r舌尖翘起通过对比练习能更好地掌握两组音的区别翘舌音和平舌音的区别掌握翘舌音和平舌音的区别是普通话发音的重要环节通过反复练习和对比，我们能够准确区分这两组相似的音第三章小结全面掌握个声母21已经学完所有声母，包括舌面音、翘舌音、平舌音重点突破难发音特别加强了翘舌音和平舌音的区分练习拼读技能提升经过两章的学习，我们已经完全掌握了21个声母的发音方法这为接下来学习韵母和整体拼读打下了坚实的基础通过大量拼读练习提高了发音准确性第四章韵母教学（上）韵母是拼音的重要组成部分，共有35个包括单韵母、复韵母和鼻韵母三大类韵母决定了汉字发音的主要音色，是拼音学习的核心内容之一单韵母、、、、、a oe iuü单韵母是最基础的韵母，共有6个它们的发音口型变化最为明显韵母韵母韵母韵母a oe i嘴巴张大，舌头放平，发音响亮如mā嘴唇圆圆，舌头后缩，声音从口腔发出嘴巴半开，舌头居中，类似鹅音如hé嘴巴扁平，舌尖前伸，发衣音如mǐ（妈）、bà（爸）如mó（摸）、luò（落）（河）、lè（乐）（米）、tí（题）韵母韵母uü嘴唇突出，舌头后缩，发乌音如tǔ嘴唇圆圆，舌头前伸，发鱼音如nǚ（土）、dú（读）（女）、lǜ（绿）复韵母、、、ai eiao ou复韵母由两个单韵母组成，发音时口型要有变化，从第一个韵母滑向第二个韵母（爱）（诶）ai ei从a滑向i，嘴型从大到小从e滑向i，舌位逐渐抬高例词mǎi（买）、lái（来）、bái（白）例词méi（没）、fēi（飞）、lěi（累）（熬）（欧）ao ou从a滑向o，嘴型从大到圆从o滑向u，嘴唇逐渐突出例词hǎo（好）、māo（猫）、táo（桃）例词hóu（猴）、dōu（都）、lóu（楼）记忆儿歌ai-ei-ao-ou，复韵母要学透，口型变化是关键，滑动发音最重要！鼻韵母、、、、an enin unün鼻韵母的特点是发音时气流要从鼻腔通过，产生鼻音效果（安）an先发a，再发n，舌尖抵上齿龈如hàn（汗）、shān（山）（恩）en先发e，再发n，气流从鼻腔出如rén（人）、mén（门）（因）in先发i，再发n，舌位较高如xīn（心）、qīn（亲）（温）un先发u，再发n，嘴唇圆圆如cūn（村）、tún（吞）（晕）ün先发ü，再发n，嘴唇圆而小如jūn（军）、qún（群）练习提示可以用手指轻触鼻翼，感受鼻音的振动，这样更容易掌握鼻韵母的发音要领韵母像小伙伴，跟声母一起玩每个韵母都有自己独特的性格和发音特点，就像我们的好朋友一样学会了韵母，就能和声母手拉手组成美妙的拼音第四章小结复韵母鼻韵母学会复韵母的滑动发音技巧理解鼻韵母的鼻音特点和发音方法单韵母儿歌记忆掌握6个单韵母的发音口型和方法通过儿歌和图片加深对韵母的理解韵母是拼音的核心，通过系统学习，我们已经掌握了主要韵母的发音规律这为声韵拼读打下了坚实的基础第五章整体认读音节与拼读技巧在掌握了声母和韵母的基础上，我们要学习整体认读音节和拼读技巧整体认读音节不需要拼读，要直接记住，而拼读技巧则是将声母韵母组合成完整音节的方法整体认读音节介绍整体认读音节共有16个，它们不用拼读，要作为一个整体来记忆翘舌音节平舌音节特殊音节zhi、chi、shi、ri zi、ci、si yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying例词zhī（知）、chī（吃）、shí

（十）、例词zì（字）、cì（次）、sī（思）rì（日）例词yī

（一）、wú（无）、yú（鱼）、yè（叶）这些音节在汉字中使用频率很高，必须熟练掌握通过反复朗读和书写练习，能够快速准确地识读这些音节拼读技巧前音轻短后音重声母读得轻短，韵母读得重长，两音相连猛一碰三拼连读法声母+介音+韵母，如j-i-a→jiā（家），q-i-u→qiū（秋）拼读口诀声轻韵重两相碰，一口气呼读成功！标调规则有a先找a，没a找o、e，i、u并列标在后，单韵母上声调标轻声与变调轻声词语不标调，变调现象要注意，如

一、不、

七、八的变调课堂互动练习通过有趣的游戏和互动练习，巩固所学的拼音知识拼音抢答拼音拼图老师说出汉字，学生快速说出拼音；或者老师说拼音，学生说出将声母、韵母制作成拼图块，学生动手拼出正确的音节，增强学汉字训练反应速度和准确性习的趣味性和参与感朗读比赛生字识读分组进行拼音朗读比赛，看哪组读得又准又快培养学生的拼读结合生字卡片，让学生先读拼音再认汉字，将拼音学习与识字紧技能和自信心密结合通过这些互动练习，学生不仅能巩固拼音知识，还能提高学习兴趣，为今后的语文学习打下良好基础拼音学习，快乐成长在快乐的学习氛围中掌握拼音，每一次的练习都是成长的脚步让我们在拼音的世界里尽情探索，为美好的语文学习之旅奠定坚实的基础结语拼音学习，开启语文之门拼音基础掌握了21个声母、35个韵母和16个整体认读音节发音技能学会了正确的发音方法和拼读技巧通过系统的拼音学习，同学们已经掌握了这把开启语文宝库的金钥匙识字能力拼音学习是语文学习的第一步，也是最重要的一步希望大家能够•继续巩固拼音知识，做到熟练准确具备了独立识读生字的基本能力•在日常学习中多运用拼音，提高识字能力学习兴趣•保持对语文学习的热情和兴趣。