部编版课文画教学课件

部编版语文课文《画》教学课件第一章课文导入与整体感知课文背景介绍《画》是一首充满诗意的古诗，描绘了一幅静谧优美的山水画卷诗中通过对山水花鸟的细致描绘，展现了画作与现实的巧妙对比，体现了艺术作品超越时空的永恒美感朗读课文，感受诗意画面通过有感情的朗读，让学生沉浸在诗歌营造的美好意境中，体会每个字词所蕴含的深刻内涵，感受中华传统文化的独特魅力课文主题初探课文朗读示范标准语音语调朗读重点词句讲解教师进行示范朗读，注重语音的准确详细解释远看、近听、春去、性、语调的抑扬顿挫，让学生感受诗人来等关键词汇的含义，帮助学生理歌的韵律美和节奏感，为学生树立正解诗句中的对比手法和画面描绘的精确的朗读范例妙之处学生跟读练习诗句解析

（一）远看山有色，近听水无声画面意境与感官体验这两句诗巧妙地运用了视觉和听觉的对比远看青山如黛，色彩斑斓；近听流水潺潺，却在画中无声这种反常的描写正是画作的特点——静态的美，永恒的瞬间引导学生想象画面诗句解析

（二）春去花还在，人来鸟不惊反映自然的宁静与生命力现实中春去花谢，人至鸟飞，这是自然规律而画中的世界却打破了时间的束缚，花朵永远绽放，鸟儿安然栖息，展现了艺术超越现实的永恒之美讨论春天过去花为何依旧盛开词语学习与识字重点生字学习组词造句练习学习色、声、春、惊等关键汉字，通过组词练习加深对生字的理解山掌握其笔画顺序、结构特点和基本含色、声音、春天、惊喜等，并用这些义，为理解诗意奠定基础词语造句，提高语言运用能力识字游戏互动谜语趣味引入经典谜语分享两棵小树十个叉，不长叶子不开花手上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄激发学生兴趣联系课文内容通过生动有趣的谜语引入，调动学生的学习积极性，让课堂气氛活跃起来谜语不仅能培养学生的思维能力，还能增强对语言文字的感知力课文内容细读0102分段讲解课文内容理解画面构图体会诗画结合之美逐句分析诗歌内容，帮助学生理解每句诗的具体引导学生想象画面的整体布局远山近水、春花含义，感受诗人通过对画的描述所表达的思想感栖鸟，感受画家营造的和谐统一的艺术效果情课文情感体验感受诗歌情感通过朗读体验诗歌中蕴含的宁静、和谐之美，感受诗人对自然美景的赞美和对艺术的热爱诗歌虽短，但情感丰富，既有对美的赞叹，又有对艺术永恒性的思考通过表情和动作表现情绪鼓励学生用表情、手势等体态语言来表达对诗歌内容的理解，让抽象的情感变得具体可感，加深对诗歌意境的体验朗读中体会情感变化指导学生在朗读中把握语调的变化，感受从远看到近听，从春去到人来的情感层次，体会诗歌的韵律美课文意象与画面感结合课文绘制意象图引导学生根据诗歌描述，用画笔描绘心中的画面通过绘画加深对诗歌内容的理解，培养想象力和创造力让学生用画笔表达课文意境鼓励学生发挥想象，用色彩和线条表现远山有色、春花盛开的美好景象，体验艺术创作的乐趣课堂展示与分享组织学生展示自己的绘画作品，分享创作心得，在交流中提高审美能力和表达能力课文中的自然元素山水象征稳重与永恒，远山如黛，层次丰富，体现代表灵动与生机，虽无声却有韵，展现自然的自然的雄浑壮美柔美与和谐鸟花代表自由与生命力，人来鸟不惊，展现自然的象征美好与希望，春去花还在，体现艺术超越宁静与和谐时空的永恒之美自然与人和谐共处的美好画面诗中描绘的山水花鸟构成了一幅人与自然和谐相处的理想图景，体现了中华传统文化中天人合一的哲学思想，启发学生树立正确的自然观和环保意识反义词与词语搭配反义词学习远←→近有←→无去←→来词语搭配练习远看山色近听水声春去花在人来鸟静造句巩固通过造句练习，让学生熟练运用反义词，加深对词语含义的理解，提高语言表达能力课文朗读与背诵指导分段背诵技巧采用分段背诵的方法，先理解每句诗的含义，再通过反复朗读形成记忆可以运用图像记忆法，将诗句与画面联系起来，让背诵变得更加轻松有趣朗读比赛准备组织班级朗读比赛，设置不同的比赛项目个人朗读、小组齐读、配乐朗诵等，激发学生的参与热情，在比赛中提高朗读水平朗诵感情把握指导学生在朗诵中注意语速的控制、情感的表达，通过语调的变化体现诗歌的意境美，让听众能够感受到诗歌的魅力课文赏析画的艺术表现诗意画面与语言美画与诗的结合分析诗歌运用的艺术手法，如对比、探讨中国传统文化中诗画结合的艺术拟人等，体会诗人如何通过简洁的文传统，理解诗中有画，画中有诗的字营造丰富的画面感，展现语言的音深刻内涵，培养学生的文化底蕴韵美和意境美学生分享喜欢的画面鼓励学生分享自己最喜欢的诗句或画面，说明喜欢的理由，在分享交流中加深对作品的理解和感悟课堂活动设计画出你的画准备阶段1准备绘画用具彩笔、画纸、颜料等，为学生创作提供良好的条件创作阶段2学生根据课文内容和自己的理解，画出心中的画，可以是山水风景，也可以是花鸟虫鱼展示阶段3组织作品展示活动，让学生介绍自己的创作思路和表达的情感点评阶段4教师和同学们共同点评作品，肯定优点，提出建议，在互动中提高通过动手创作，让学生更深入地理解课文内容，体验艺术创作的乐趣，培养想象力和创造力，实现艺术教育与语文教学的完美结合课文延伸阅读推荐相关古诗词介绍•《静夜思》-感受诗歌的意境美•《春晓》-体验自然的生机勃勃•《登鹳雀楼》-领悟哲理的深刻内涵•《咏鹅》-欣赏动物诗的生动有趣儿童绘画作品欣赏推荐优秀的儿童画作品，让学生在欣赏中提高审美能力，激发创作灵感，培养对美的感知力和表现力教学反思与总结本课重点回顾学生收获分享回顾课文的重点内容诗句理解、情邀请学生分享这节课的收获和感悟，感体验、艺术欣赏等方面，确保学生可以是对诗歌内容的新理解，也可以掌握核心知识点，达到预期的学习目是学习方法的新体验，在分享中巩固标学习成果教师教学心得教师总结教学过程中的亮点和不足，思考如何进一步改进教学方法，提高教学效果，为今后的教学提供经验借鉴第二章教学目标与教学重难点知识目标能力目标理解课文内容，掌握重点词语的含义和培养朗读与背诵能力，提升审美情趣和用法，能够正确朗读和背诵古诗，了解艺术鉴赏能力，发展想象力和创造力，诗歌的基本特点和表现手法提高语言表达和沟通交流能力情感目标感受自然美和艺术美，激发热爱生活的情感，培养对中华传统文化的认同感和自豪感，树立正确的价值观和人生观教学重难点解析教学重点教学难点诗意语言的理解与表达情感的体会与朗读技巧帮助学生理解古诗的含义，特别是对比手法的运用，体会诗歌语言的如何让学生真正体会到诗歌中蕴含的情感，并通过恰当的朗读表现出精练和意境的深远引导学生用自己的话表达对诗句的理解来，这需要学生具备一定的情感理解能力和朗读技巧•准确理解每句诗的含义•体会诗歌的意境美•掌握重点词汇的用法•掌握朗读的语调变化•体会对比手法的表达效果•表现诗歌的情感层次•感受诗歌的韵律美•培养审美感受能力教学方法与策略朗读示范与跟读教师进行标准的朗读示范，学生跟读模仿，在反复练习中掌握正确的朗读方法，培养良好的语感和朗读习惯讨论与互动通过小组讨论、全班交流等方式，让学生积极参与课堂活动，在互动中加深对课文内容的理解，提高思维能力绘画与表达结合将语言学习与艺术创作相结合，通过绘画等活动帮助学生理解课文内容，培养综合素养和创新能力教学资源准备0102课文文本与图片朗读音频示范PPT制作精美的PPT课件，包含课文内容、重准备标准的朗读音频材料，包括教师示范点词汇、相关图片等，为教学提供直观的朗读和名家朗诵版本，为学生提供优秀的视觉辅助，提高学习效果学习范例03绘画材料与工具准备绘画所需的各种材料彩笔、水彩颜料、画纸、调色板等，确保学生能够顺利进行艺术创作活动课堂教学流程设计导入新课1通过谜语、图片等方式激发学习兴趣，自然引入新课内容朗读与讲解2教师示范朗读，逐句讲解诗句含义，帮助学生理解课文内容互动讨论3组织学生讨论重点问题，在交流中加深理解，培养思维能力课堂活动4开展绘画创作等实践活动，让学生在动手中体验和感悟总结作业5总结课堂要点，布置相关作业，巩固学习成果每个环节的时间安排要合理，确保课堂节奏紧凑有序，学生参与度高，学习效果显著课堂互动环节设计角色扮演朗读让学生扮演诗人、画家等角色，通过角色体验加深对课文内容的理解，提高朗读的表现力和感染力小组讨论诗句含义组织学生分小组讨论每句诗的含义和表达效果，在合作学习中培养团队协作能力和批判思维能力画面创作分享学生展示自己创作的绘画作品，介绍创作思路和表达的情感，在分享中提高表达能力和自信心评价与反馈朗读表现评价作品创作评价学生自评与互评从语音准确性、语调变从创意性、表现力、完整引导学生进行自我评价和化、情感表达等方面评价性等角度评价学生的绘画同伴评价，培养反思能力学生的朗读表现，给予具作品，鼓励创新思维和批判思维体的指导建议•想象力发挥•自我反思•语音标准度•技法运用•同伴学习•节奏把握•主题表达•共同进步•情感表现力家庭作业建议课文背诵要求学生熟练背诵课文，可以录制朗读音频，家长配合检查背诵情况，巩固课堂学习成果画一幅我心中的画鼓励学生根据自己对课文的理解，创作一幅体现诗意的绘画作品，培养艺术创造能力和想象力与家长分享课文故事请学生向家长讲述课文内容和自己的学习体会，在家庭交流中进一步加深对课文的理解和感悟教学案例分享某班教学实录在某小学二年级的《画》课教学中，教师采用多媒体辅助教学，结合朗读示范、互动讨论、绘画创作等多种教学方法，学生参与积极性高，课堂气氛活跃学生作品展示学生们创作的绘画作品富有想象力，有的画出了层峦叠嶂的远山，有的描绘了花鸟相伴的温馨画面，充分展现了他们对诗歌内容的理解和艺术表现力教学效果反馈课后调查显示，95%的学生能够流利背诵课文，80%的学生表示对古诗学习产生了浓厚兴趣，教学目标得到很好实现常见问题与解决方案学生朗读不流畅词语理解困难情感表达不到位123问题表现读音不准确，断句不当，语问题表现对古诗词汇理解不深，影响问题表现朗读缺乏感情，无法体会诗调平淡整体理解歌意境解决方案加强朗读示范，反复练习，解决方案结合图片、动作等直观手段解决方案通过情境创设、音乐渲染、个别辅导，使用朗读音频辅助，创设情解释词义，联系生活实际，运用造句练体态语言等方式帮助学生体验情感，加境激发朗读兴趣习巩固理解强朗读指导教学资源推荐网站部编版课件资教育课件下载1ppt.com101PPT源拥有海量的教学课件资源，支持在线编辑和下载，功能强大，操作简便，提供丰富的部编版语文课件资源，内深受广大教师欢迎容质量高，更新及时，是教师备课的好帮手网站分类清晰，查找方便特色互动、创新、便捷特色专业、全面、实用网课文模板LFPPT PPT专注于提供精美的PPT模板和课文课件，设计美观，内容丰富，能够满足不同教学需求特色美观、多样、高质课件制作技巧分享动画与音频辅助教学色彩搭配与视觉美感图文结合，突出重点适度使用动画效果和背景音乐，增强课件的选择合适的配色方案，保持整体风格统一，趣味性和感染力，但要避免过度使用影响教合理搭配文字和图片，用图片增强视觉效注意对比度和可读性，运用色彩心理学原理学重点果，用文字传达准确信息，避免内容过于密增强表达效果集，保持页面整洁美观结束语让孩子们在画的世界里发现美激发语文学习兴趣，培养审美能力通过《画》这首古诗的学习，我们不仅要让学生掌握语文知识，更要激发他们对美的感知和追求让每一个孩子都能在诗歌的字里行间感受到中华文化的博大精深，在艺术的熏陶中培养高尚的情操教育的真正意义在于启发学生的心智，点燃他们对知识的渴望让我们用心教学，用爱育人，在传授知识的同时，更要传递美的理念，培养学生的审美情趣和文化素养感谢聆听，期待精彩课堂！愿每一节语文课都能成为孩子们心中最美的画。