马承英语八上教学课件

马承英语八年级上册教学课件第一章课程导入与教学目标课程结构学习目标介绍八上英语课程结构与学习重点，明确本册学习目标词汇、语法、听帮助学生建立完整的学习框架说读写综合提升，全面发展语言技能学习动机课文1Unit1My NewSchool课文主题分析本单元以我的新学校为主题，通过校园生活介绍帮助学生熟悉校园环境，掌握相关词汇和表达方式重点词汇•school subjects,timetable,classroom objects语法点一般现在时的用法及变化•交际功能介绍学校生活和课程安排•课文重点句型解析1时间表达句型I haveEnglish onMonday andWednesday.用于描述课程安排和时间，培养学生时间概念和表达能力喜好表达句型My favouritesubject isMath.表达个人喜好和偏爱，增强学生个性化表达能力课文2Unit2Sports andHealth主题内容运动与健康生活，培养学生健康意识和运动习惯词汇重点词汇，扩展体育运动相关表达sports names,health-related语法点情态动词表示能力，掌握能力表达的基本句型can课文语法讲解2疑问句结构Can youswim询问他人能力的基本句型肯定回答Yes,I can.表示具备某种能力否定回答No,I cant.表示不具备某种能力课文3Unit3Daily Routine单元核心内容本单元聚焦日常作息，帮助学生用英语描述一天的生活安排，培养时间管理意识和规律生活习惯主题日常作息与生活规律•重点词汇时间表达，日常活动动词•语法点一般现在时第三人称单数变化•交际功能描述日常生活和作息安排•课文句型训练30102第三人称单数句型交通方式表达He getsup at7oclock.She goesto schoolby bus.描述他人的起床时间和作息习惯描述上学的交通方式和出行习惯03综合训练书写与口语同步训练词汇拓展与记忆技巧分类记忆法联想记忆校园、运动、时间三大主题分类，建联想记忆与图像辅助相结合，利用视立词汇知识网络，提高记忆效率和准觉化手段增强记忆效果，提高词汇掌确性握质量测验设计语法专题一一般现在时全面复习1结构与用法主语动词原形三单形式+/表示习惯、真理、现状2否定句构造主语动词原形+dont/doesnt+注意第三人称单数的变化3疑问句形式主语动词原形？Do/Does++掌握疑问词的正确使用4错误纠正分析典型错误提供针对性练习语法专题二情态动词与can may表示能力与许可课堂实践主要表示能力和非正式许可例句讲解与练习相结合，通过大量的语境练习帮助学生掌握用法区别Can（能力）课堂小游戏情境模拟，让学生在真实场景中体验和的不同用法，提高语感和运用能力•I canspeak English.can may（非正式许可）•Can Igo now主要表示正式许可和可能性May（正式许可）•May Icome in（可能性）•It mayrain tomorrow.听力训练设计课文听力材料精选课文听力材料，确保内容与教学目标紧密结合，提供标准发音示范听力技巧讲解听力技巧抓关键词、预测内容，培养学生听力策略和技能听后练习听后理解与口头复述，巩固听力效果，提升语言输出能力通过循序渐进的听力训练，帮助学生建立良好的听力习惯，提高英语听力理解能力和语言敏感度口语表达训练角色扮演小组讨论训练时间训练时间30%25%校园对话、运动交流等真实场景模拟，提高语以我的一天为主题，培养学生表达个人观点言交际能力的能力准确度提升流利度训练训练时间训练时间20%25%纠正发音和语法错误，提高表达准确性提升口语流利度，减少停顿和犹豫阅读理解技巧文章结构分析主题句与细节句教学生识别文章的开头、发展、高潮培养学生辨识主题句和细节句的能力，和结尾，理解文章逻辑结构，提高整抓住文章主要信息和支撑细节体理解能力题型训练针对不同题型进行专项训练，如细节理解、推理判断、主旨大意等写作指导日记写作以我的一天为主题，指导学生用英语记录日常生活，培养写作兴趣和习惯介绍文写作撰写我的学校简短介绍文，练习描述性写作技巧，提高表达能力写作框架提供写作框架与常用句型，帮助学生建立清晰的写作思路和结构通过系统的写作指导，学生能够逐步掌握基础写作技能，为今后的英语写作打下坚实基础课堂互动活动设计小组竞赛情景剧表演词汇接龙游戏，增强学习趣味性，激以校园生活为主题的情景剧，提高学发学生参与热情，在竞争中巩固词汇生语言运用能力和表演技巧知识英语角自由交流时间，为学生创造轻松的英语交流环境，提升口语表达信心课文4Unit4Festivals andTraditions单元主题探析本单元以节日与传统为主题，通过介绍各种节日庆祝活动，让学生了解中西方文化差异，培养跨文化交际意识主题节日与传统文化•重点词汇节日名称、庆祝活动相关表达•语法点一般过去时初步介绍•文化内容中西方节日对比•通过节日话题的学习，学生不仅能掌握语言知识，还能增进对不同文化的理解和尊重课文语法重点401过去时态句型We celebratedthe SpringFestival lastweek.描述过去发生的节日庆祝活动02规则动词变化动词+ed celebrated,visited,enjoyed掌握规则动词过去式的构成规律03不规则动词特殊变化go-went,have-had,eat-ate记忆常用不规则动词的过去式形式04综合练习练习题与口语练习结合在语境中运用过去时态文化拓展中西节日比较春节圣诞节vs比较两大传统节日的庆祝方式、文化内涵和社会意义，帮助学生理解文化差异文化背景介绍深入了解节日起源、历史发展和现代意义，培养学生的文化敏感性和包容性课堂讨论你最喜欢的节日主题讨论，鼓励学生分享个人体验，提高口语表达能力复习与测验设计词汇测试语法练习单元重点词汇综合检测，确保学生掌握核心词语法知识点专项练习，巩固语法规则的理解和汇运用反馈辅导综合技能个别辅导建议，针对性解决学生学习中的问题听说读写综合练习，全面评估学生语言运用能力教学资源推荐在线平台数字化课件拓展阅读在线练习平台介绍，为学生提供课后自主学习的优质课件与视频资源，提供丰富的多媒体教学素课外阅读与拓展材料推荐，培养学生广泛阅读的数字化工具和资源材，增强课堂教学效果和学生学习兴趣习惯，提升语言素养学生学习习惯培养目标设定帮助学生制定切实可行的学习计划和目标学习方法指导课后复习与预习方法，提高学习效率自主学习培养自主学习能力，让学生成为学习的主人家校合作建议家长辅导指南沟通机制为家长提供具体的英语学习辅导建议，包括建立家校沟通渠道与反馈机制，定期交流学生学习情况，共同制定激励学生持续进步的策略如何检查孩子的英语作业•如何陪伴孩子进行英语阅读•如何营造家庭英语学习氛围•教学难点与解决方案12常见问题分析多媒体辅助深入分析学生学习过程中遇到的典型巧用多媒体技术辅助教学，通过视频、困难，如语法理解困难、词汇记忆问音频、动画等形式化解学习难点，提题、口语表达障碍等高教学效果3差异化教学制定差异化教学策略，针对不同水平的学生提供个性化的学习支持和指导课堂管理与激励机制参与激励氛围营造设计多样化的激励方法，鼓励学生积极参与课堂创造轻松愉悦的学习环境，维持良好的课堂纪律活动正面反馈表现记录提供积极正面的反馈，建立学生学习信心建立学生表现记录系统，及时反馈学习成果期中期末考试准备1知识回顾系统梳理重点知识点，构建完整的知识框架，帮助学生全面复习2模拟练习提供模拟试题讲解，让学生熟悉考试题型和答题技巧3技巧分享分享实用的考试技巧和时间管理策略，提高考试效率4心理准备帮助学生调整考试心态，建立考试信心教学反思与改进学生反馈收集学生对教学方式和内容的意见和建议效果评估客观评估教学效果，分析教学目标的达成情况持续改进基于反馈不断优化教学设计和教学方法教学反思是提高教学质量的重要途径通过定期反思和改进，教师能够不断优化教学实践，为学生提供更优质的教育服务未来教学展望新课标适应根据新课程标准的要求，调整教学内容和方法，确保教学与时俱进，符合教育发展趋势技术融合推进信息技术与英语教学的深度融合，利用现代教育技术提升教学效果和学生学习体验跨文化能力重点培养学生的跨文化交际能力，提高学生在全球化背景下的英语实用技能课件总结学习成果展示本册学习的丰硕成果1知识回顾2系统回顾核心知识点和技能持续努力3鼓励学生在英语学习道路上继续前行通过本册课程的学习，学生在词汇、语法、听说读写等方面都有了显著提升这只是英语学习之路的一个重要里程碑，希望同学们能够保持学习热情，在未来的英语学习中取得更大的进步致谢与互动环节感谢与祝愿感谢各位老师和同学们的积极参与和支持希望这套教学课件能够为八年级英语教学提供有价值的参考和帮助现场答疑与交流时间欢迎提出任何关于教学方法、课件使用或学生学习方面的问题期待与大家共同探讨，在教学实践中不断完善和提升，为学生创造更优未来展望质的英语学习体验期待下一阶段的精彩教学，让我们携手为学生的英语学习之路提供更多支持和指导！。