火印阅读试题及答案

火印阅读试题及答案

一、单项选择题（共30题，每题1分）（注以下试题基于《火印》相关阅读文本设计，涵盖理解、分析、概括等核心考点）文中“火印”最初给“我”带来的感受是（）A.荣耀B.恐惧C.温暖D.困惑主人公“坡娃”对马的情感变化顺序是（）A.嫌弃→同情→信任B.同情→嫌弃→信任C.信任→嫌弃→同情D.嫌弃→信任→同情“马背上的火印像一块滚烫的烙铁，烫在马身上，也烫在‘我’的心上”这句话运用的修辞手法是（）A.比喻B.拟人C.排比D.夸张文中“战争结束后，马驮着‘我’走过熟悉的山路，蹄声比从前更沉稳”暗示了（）A.马已忘记战争创伤B.马的成长与蜕变C.“我”的心理变化D.山路的平坦下列对“火印”含义的理解，最准确的一项是（）A.战争留下的伤痕B.勇气与记忆的象征C.主人的身份标识D.马的身体特征文中“我”不敢靠近马的原因是（）A.马的体型庞大B.马曾被烙火印C.马性格暴躁D.“我”害怕疼痛“马用鼻子蹭‘我’的手，像是在说‘别怕’”这一细节表现了马的（）A.调皮B.温柔C.警惕D.固执第1页共8页战争中，马的主要作用是（）A.运输物资B.拉车C.载人冲锋D.看守营地“火印”在文中反复出现，其作用不包括（）A.贯穿全文线索B.象征主题C.推动情节发展D.制造悬念主人公“我”认为马是“最可靠的伙伴”，依据是（）A.马会说话B.马在危险时救过“我”C.马长得漂亮D.马很温顺文中“马的眼神里，有‘我’读不懂的故事”，“故事”不包括（）A.战争的残酷B.对自由的渴望C.对主人的忠诚D.对食物的需求“马背上的火印，是战争刻下的勋章”这句话的核心是（）A.强调火印的丑陋B.突出火印的价值C.说明火印的位置D.解释火印的来源下列对“我”与马关系变化的描述，正确的是（）A.从陌生到熟悉B.从依赖到疏远C.从敌对到合作D.从怀疑到怀疑文中“我”想给马取名字，最终叫“雪团”是因为（）A.马毛色雪白B.马跑得快C.马很安静D.马很聪明战争结束后，“我”和马重逢时的心情是（）A.愤怒B.平静C.喜悦D.悲伤“马的蹄声敲打着地面，像在数着时间”表现了马的（）A.焦虑B.沉稳C.疲惫D.兴奋文中“火印”的来历是（）第2页共8页A.主人为了标记马B.战争中被敌人烙上C.马自己蹭伤的D.天生的“我”认为马“比人更懂得忠诚”，依据是（）A.马不会说谎B.马在危险时不离不弃C.马能听懂人话D.马很聪明下列句子中，没有使用细节描写的是（）A.马的鬃毛被风吹得乱晃B.马低头啃着青草C.火印的形状像五角星D.战争结束了“火印”让“我”明白的道理是（）A.伤疤是耻辱的B.经历磨难更显珍贵C.战争很可怕D.马比人重要文中“我”不敢告诉主人马受伤的原因是（）A.怕主人责骂B.怕主人担心C.怕主人卖掉马D.怕主人不相信马在战争中“驮着‘我’躲过三次轰炸”，表现了马的（）A.速度快B.勇敢C.聪明D.力气大“我”给马喂草料时，马“用舌头卷走‘我’手里的草，轻轻咬了咬我的手指”，这一行为体现了马的（）A.调皮B.警惕C.亲近D.饥饿文中“火印”的最终结局是（）A.消失了B.被磨平了C.成为马的一部分D.被主人去掉了“我”和马在战后“一起拉犁种地”，说明他们（）A.忘记了战争B.适应了和平生活C.失去了方向D.没有其他选择第3页共8页下列对“勇气”的理解，符合文中主旨的是（）A.不害怕困难B.面对困难不退缩C.战胜敌人D.保护自己文中“我”对马的情感，从“害怕”到“喜欢”的转折点是（）A.马救了“我”B.马对“我”友好C.战争爆发D.主人的劝说“火印”在文中象征的核心是（）A.战争的创伤B.生命的印记C.主人的期望D.马的成长文中“我”觉得“火印”是“最美的标记”，因为（）A.它很特别B.它代表了勇气C.它让马更威风D.它是战争的见证这篇文章的主旨是（）A.赞美马的忠诚B.反思战争的残酷C.讲述人与动物的情感D.强调勇气与成长

二、多项选择题（共20题，每题2分，多选、少选、错选均不得分）下列对文中“我”的描述，正确的有（）A.起初胆小怯懦B.后来变得勇敢C.对马的态度始终冷漠D.最终与马建立深厚感情战争对马造成的影响有（）A.身体受伤B.精神创伤C.被烙上火印D.失去自由文中“火印”的作用包括（）A.作为战争的见证B.象征勇气与记忆C.推动情节发展D.区分马的身份第4页共8页下列句子使用比喻修辞的有（）A.火印像一块滚烫的烙铁B.马的眼神像一潭深水C.蹄声敲打着地面，像在数着时间D.战争像一场噩梦主人公“我”与马的互动细节有（）A.给马喂草料B.帮马清理伤口C.听马嘶鸣D.骑在马背上说话文中体现“勇气”的情节有（）A.马在轰炸中保护“我”B.“我”坚持照顾受伤的马C.马拒绝敌人的命令D.战争结束后“我”和马重新开始生活下列对“成长”的理解，符合文章主题的有（）A.“我”从害怕到勇敢的变化B.马从受伤到恢复的过程C.火印从耻辱到荣耀的象征变化D.战争结束后生活的变化文中环境描写的作用包括（）A.交代故事背景B.烘托人物心情C.推动情节发展D.象征主题下列对马的形象概括，正确的有（）A.忠诚B.勇敢C.聪明D.温顺文中“我”不敢告诉主人马受伤的原因可能有（）A.怕被责骂B.怕马被处理掉第5页共8页C.想自己照顾马D.怕主人不相信战争结束后，“我”和马重逢的场景可能有（）A.马在村口等待B.马身上的火印更清晰C.马用蹄子刨地表示欢迎D.“我”抱着马哭泣文中“我”对马的称呼变化，体现了（）A.情感变化B.关系变化C.身份变化D.态度变化下列对“记忆”的理解，符合文章主旨的有（）A.火印是战争的记忆B.人与马的情感是记忆C.战争的记忆是痛苦的D.成长的记忆是珍贵的文中“我”认为“马是最可靠的伙伴”，理由是（）A.马不会背叛B.马在危险时保护“我”C.马能理解人的情感D.马很聪明下列句子中，体现“信任”的有（）A.“我”敢骑在马背上B.马愿意让“我”抚摸火印C.“我”把秘密告诉马D.马听从“我”的指挥文中“火印”的颜色可能是（）A.红色B.黑色C.白色D.灰色战争中，马的遭遇可能有（）A.被敌人抢走B.受伤后被遗弃C.参加战斗D.与主人失散文中“我”与马的关系发展阶段包括（）A.陌生B.同情C.信任D.依赖第6页共8页下列对“勋章”的理解，符合文中“战争刻下的勋章”的有（）A.荣誉B.纪念C.伤疤D.成长这篇文章的写作特点有（）A.细节描写生动B.情感真挚C.通过故事讲道理D.语言通俗易懂

三、判断题（共20题，每题1分，正确的打“√”，错误的打“×”）文中的“我”一开始就喜欢马（）马在战争中没有受伤（）“火印”是主人给马取的名字（）战争结束后，“我”和马再也没见过面（）文中“我”和马一起经历了战争的苦难（）马的“火印”是天生的（）“我”认为马比人更忠诚（）战争中，马主要负责运输物资（）文中“我”害怕火印，因为它很烫（）马在战后学会了拉犁种地（）“我”给马取名“雪团”是因为马爱吃雪（）文中“火印”象征着战争的创伤（）马在战争中救过“我”的命（）“我”和马的关系从害怕变成了依赖（）文中没有使用比喻的修辞手法（）战争结束后，“我”和马过上了平静的生活（）马的“火印”会随着时间消失（）“我”不敢告诉主人马受伤，是因为怕被惩罚（）第7页共8页文中“勇气”是指不害怕战争（）2第8页共8页。