生物改编试题及答案大全

生物改编试题及答案大全前言本文档为生物学科改编试题及答案集合，涵盖单项选择、多项选择、判断及简答题四种题型，适用于中学生物学习巩固、教师教学参考及生物爱好者知识梳理试题紧密结合《义务教育生物学课程标准》及中学主流教材核心知识点（如细胞结构、新陈代谢、遗传变异、生态系统等），在经典题型基础上融入实际案例与跨学科联系，注重基础与应用结合，帮助读者掌握生物学科重点、难点及解题思路

一、单项选择题（共30题，每题1分）（注每题只有一个正确选项，将正确选项字母填入括号内）下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是（）A.核糖体是“生产蛋白质的机器”，其形成与核仁密切相关B.线粒体是有氧呼吸的主要场所，葡萄糖可直接进入线粒体氧化分解C.叶绿体是光合作用的场所，其类囊体薄膜上只含吸收光能的色素D.中心体存在于动物细胞和所有植物细胞中，与细胞分裂有关下列关于酶的叙述，错误的是（）A.酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸B.酶通过降低反应活化能加快生化反应速率C.酶在细胞内、外均能发挥催化作用D.酶的催化效率高，反应前后性质发生改变下列关于光合作用的叙述，正确的是（）A.光反应为暗反应提供[H]和ATP，暗反应不需要光照B.光合作用的产物（CH₂O）中的氧全部来自水C.叶绿体中色素的作用是吸收、传递和转化光能D.提高CO₂浓度可直接加快暗反应速率，从而提高光合速率第1页共14页下列关于遗传规律的叙述，正确的是（）A.基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分离而分开B.基因自由组合定律的实质是非等位基因自由组合C.测交实验可用于检测显性个体的基因型D.孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因的分离定律和自由组合定律下列关于人体生命活动调节的叙述，错误的是（）A.激素调节具有微量、高效、通过体液运输和作用于靶细胞的特点B.神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧C.抗体与抗原结合后可形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化D.免疫系统只能抵御外来病原体，不能清除体内异常细胞下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A.生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量B.食物链和食物网是生态系统的营养结构，能量可在食物链中循环流动C.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性，二者呈正相关D.生态系统的物质循环发生在生物群落与无机环境之间下列关于细胞凋亡的叙述，正确的是（）A.细胞凋亡是由外界环境因素引起的被动死亡B.细胞凋亡对生物体有害，会导致组织器官损伤C.细胞凋亡是基因控制的程序性死亡，对维持内环境稳定有重要作用D.细胞坏死与细胞凋亡的本质相同下列关于生物进化的叙述，错误的是（）第2页共14页A.自然选择决定生物进化的方向B.种群是生物进化的基本单位C.地理隔离是新物种形成的必要条件D.生物进化的实质是种群基因频率的改变下列关于实验的叙述，正确的是（）A.观察DNA和RNA在细胞中的分布时，可用甲基绿吡罗红混合染液染色B.检测生物组织中还原糖时，可用苏丹Ⅲ染液呈砖红色沉淀C.观察植物细胞有丝分裂时，可用健那绿染液将染色体染成深色D.探究温度对酶活性的影响时，可用过氧化氢酶和过氧化氢溶液作为实验材料下列关于光合作用与呼吸作用的关系，正确的是（）A.光合作用和呼吸作用不能在同一细胞中进行B.光合作用产生的O₂可被呼吸作用利用，呼吸作用产生的CO₂可被光合作用利用C.光合作用储存能量，呼吸作用释放能量，二者能量转换方向相反，可相互替代D.光照下，光合作用强度一定大于呼吸作用强度下列关于基因工程的叙述，正确的是（）A.基因工程的原理是基因重组B.基因工程只能在同种生物间进行C.限制酶和DNA连接酶的作用部位不同D.基因工程中目的基因导入受体细胞后一定能表达下列关于人体免疫的叙述，正确的是（）A.体液免疫中，浆细胞可识别抗原并产生抗体第3页共14页B.细胞免疫中，效应T细胞可裂解靶细胞并清除抗原C.过敏反应是免疫系统功能过弱引起的疾病D.疫苗的作用是刺激机体产生记忆细胞，属于免疫预防下列关于细胞癌变的叙述，正确的是（）A.癌细胞是正常细胞突变为原癌基因和抑癌基因引起的B.癌细胞的形态结构发生显著变化，但功能未改变C.癌细胞具有无限增殖、形态结构改变和易扩散转移的特点D.癌细胞的分裂过程中染色体数目始终不变下列关于内分泌腺及其分泌激素的叙述，错误的是（）A.甲状腺分泌甲状腺激素，可促进新陈代谢和生长发育B.胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素，二者共同调节血糖平衡C.垂体分泌生长激素，幼年时分泌过多会患呆小症D.性腺分泌性激素，可促进生殖器官发育和生殖细胞形成下列关于生物膜系统的叙述，正确的是（）A.生物膜系统由细胞膜和细胞器膜组成B.各种生物膜的组成成分和结构完全相同C.生物膜之间通过囊泡的转移实现成分更新D.生物膜的功能特性是具有一定的流动性下列关于光合作用过程的叙述，正确的是（）A.光反应产生的[H]和ATP可用于暗反应中CO₂的固定B.暗反应中CO₂被还原成（CH₂O）需要[H]、ATP和多种酶的参与C.光照强度越强，光合作用速率一定越大D.夏季中午植物光合作用减弱是因为光照过强，气孔关闭，CO₂供应不足下列关于遗传物质的叙述，正确的是（）第4页共14页A.DNA是主要的遗传物质，只存在于细胞核中B.烟草花叶病毒的遗传物质是DNAC.噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是主要的遗传物质D.DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸下列关于生物变异的叙述，正确的是（）A.基因突变一定会导致生物性状改变B.基因重组可产生新的基因，是生物变异的根本来源C.染色体结构变异可通过显微镜观察到D.单倍体一定不含同源染色体下列关于种群特征的叙述，正确的是（）A.种群密度是种群最基本的数量特征，只能通过样方法调查B.出生率和死亡率是决定种群数量变化的直接因素C.年龄组成可预测种群数量未来的变化趋势，包括增长型、稳定型和衰退型D.性别比例通过影响出生率和死亡率间接影响种群数量下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是（）A.生态系统的稳定性是指生态系统具有自我调节能力B.生态系统的自我调节能力的基础是负反馈调节C.抵抗力稳定性弱的生态系统，恢复力稳定性一定强D.生态系统的稳定性与营养结构复杂程度呈负相关下列关于细胞衰老的叙述，正确的是（）A.细胞衰老后，细胞体积增大，核体积缩小B.细胞衰老过程中，多种酶的活性降低C.细胞衰老一定导致个体衰老D.细胞衰老与细胞凋亡是两个完全不同的过程第5页共14页下列关于生物进化与生物多样性形成的叙述，正确的是（）A.生物多样性包括基因多样性、种群多样性和生态系统多样性B.共同进化是指不同物种之间在相互影响中不断进化和发展C.生物进化的历程是从简单到复杂、从水生到陆生、从高等到低等D.生物多样性的形成是自然选择的结果下列关于实验操作的叙述，正确的是（）A.观察植物细胞质壁分离时，可用高倍镜直接观察B.探究酵母菌呼吸方式时，可用重铬酸钾溶液检测CO₂的产生C.提取绿叶中的色素时，可用无水乙醇溶解色素D.观察细胞中线粒体时，可用健那绿染液将线粒体染成蓝色下列关于光合作用与呼吸作用的比较，正确的是（）A.二者都需要酶的催化，且反应场所相同B.光合作用产生氧气，呼吸作用消耗氧气，二者相互对立C.光合作用储存能量，呼吸作用释放能量，二者能量转换方向相反D.光照下，光合作用和呼吸作用进行，黑暗时二者均停止下列关于基因表达的叙述，正确的是（）A.基因表达包括转录和翻译两个过程，均在细胞核中完成B.转录时，DNA的两条链作为模板C.翻译时，mRNA上的密码子与tRNA上的反密码子互补配对D.一种氨基酸只能由一种tRNA转运下列关于免疫调节的叙述，正确的是（）A.免疫系统由免疫器官和免疫细胞组成B.体液免疫中，记忆细胞可直接产生抗体C.过敏反应是免疫系统对过敏原的过度反应D.免疫缺陷病是免疫系统功能过强引起的第6页共14页下列关于细胞工程的叙述，正确的是（）A.植物组织培养的原理是植物细胞的全能性B.动物细胞培养时，可用胃蛋白酶处理组织块获得单个细胞C.动物细胞融合的方法只有物理法和化学法D.单克隆抗体的制备过程中，只需要一次筛选即可获得所需杂交瘤细胞下列关于生物技术的叙述，正确的是（）A.试管婴儿技术属于无性生殖B.克隆羊多莉的培育利用了细胞核移植技术C.基因治疗是把缺陷基因诱变成正常基因D.发酵工程的核心环节是灭菌下列关于生物与环境的关系，正确的是（）A.生物只能适应环境，不能影响环境B.生物与环境相互影响，形成统一的整体C.生物的种内关系包括种内互助和种内斗争，种间关系包括捕食、竞争、寄生和共生D.生态系统中的信息传递只发生在生物与生物之间下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）A.有氧呼吸的三个阶段均产生ATP，且第三阶段产生的ATP最多B.无氧呼吸只在第一阶段产生ATP，第二阶段不产生C.酵母菌的无氧呼吸产生酒精和CO₂，其场所是线粒体D.人体细胞的无氧呼吸产生乳酸和CO₂

二、多项选择题（共20题，每题2分，每题有多个正确选项，全选对得2分，选对但不全得1分，错选或不选得0分）下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的有（）第7页共14页A.细胞膜的功能特点是具有一定的流动性，结构特点是选择透过性B.线粒体是有氧呼吸的主要场所，其内膜上分布着与有氧呼吸相关的酶C.核糖体是“生产蛋白质的机器”，其形成与核仁有关D.中心体存在于动物细胞和某些低等植物细胞中，与细胞分裂有关下列关于酶的叙述，正确的有（）A.酶的催化效率高，是因为酶能显著降低反应的活化能B.酶的化学本质都是蛋白质C.酶在反应前后性质和数量不变D.低温会破坏酶的空间结构，导致酶永久失活下列关于光合作用的叙述，正确的有（）A.光反应为暗反应提供[H]和ATP，暗反应为光反应提供ADP和PiB.光合作用产生的O₂全部来自水C.叶绿体中的色素只吸收红光和蓝紫光D.提高CO₂浓度可提高光合作用速率，原因是增加了暗反应的原料下列关于遗传规律的叙述，正确的有（）A.基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分离而分开B.基因自由组合定律的实质是非同源染色体上的非等位基因自由组合C.测交实验可用于检测显性个体的基因型D.孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因的分离定律和自由组合定律下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的有（）A.激素调节的特点是微量、高效、通过体液运输和作用于靶细胞B.神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧C.抗体与抗原结合形成沉淀或细胞集团，属于体液免疫的效应阶段D.免疫系统的功能包括防卫、监控和清除第8页共14页下列关于生态系统的叙述，正确的有（）A.生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物环境B.食物链和食物网是生态系统的营养结构，能量可在其中循环流动C.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性D.生态系统的物质循环发生在生物群落与无机环境之间下列关于细胞凋亡的叙述，正确的有（）A.细胞凋亡是由基因决定的程序性死亡B.细胞凋亡对生物体有害，会导致组织器官损伤C.细胞凋亡是维持内环境稳定的重要过程D.细胞坏死与细胞凋亡的本质相同下列关于生物进化的叙述，正确的有（）A.自然选择决定生物进化的方向B.种群是生物进化的基本单位C.地理隔离是新物种形成的必要条件D.生物进化的实质是种群基因频率的改变下列关于实验的叙述，正确的有（）A.观察DNA和RNA在细胞中的分布时，可用甲基绿吡罗红混合染液染色B.检测还原糖时，可用斐林试剂在水浴加热条件下呈砖红色沉淀C.观察植物细胞有丝分裂时，可用龙胆紫染液将染色体染成深色D.探究温度对酶活性的影响时，可用淀粉酶和淀粉溶液作为实验材料下列关于光合作用与呼吸作用的关系，正确的有（）A.光合作用产生的O₂可被呼吸作用利用，呼吸作用产生的CO₂可被光合作用利用B.光合作用储存能量，呼吸作用释放能量，二者可相互提供原料第9页共14页C.光照下，光合作用和呼吸作用进行，黑暗时呼吸作用继续进行D.光合作用和呼吸作用的反应场所完全不同下列关于基因工程的叙述，正确的有（）A基因工程的原理是基因重组B基因工程可在不同种生物间进行C限制酶和DNA连接酶的作用部位都是磷酸二酯键D目的基因导入受体细胞后一定能表达下列关于人体免疫的叙述，正确的有（）A体液免疫中，浆细胞不能识别抗原，只能产生抗体B细胞免疫中，效应T细胞可裂解靶细胞并释放抗原C过敏反应是免疫系统功能过强引起的疾病D疫苗的作用是刺激机体产生记忆细胞下列关于细胞癌变的叙述，正确的有（）A癌细胞是正常细胞中原癌基因和抑癌基因突变引起的B癌细胞的形态结构发生显著变化，如变成球形C癌细胞具有无限增殖、形态结构改变和易扩散转移的特点D癌细胞的分裂过程中染色体数目可能发生异常下列关于生物膜系统的叙述，正确的有（）A生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜共同构成B各种生物膜的组成成分和结构相似C生物膜之间通过囊泡的转移实现成分更新D生物膜的功能特性是选择透过性，结构特性是流动性下列关于遗传物质的叙述，正确的有（）ADNA是主要的遗传物质，主要分布在细胞核中B烟草花叶病毒的遗传物质是RNA第10页共14页C噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质DDNA的基本组成单位是脱氧核苷酸下列关于生物变异的叙述，正确的有（）A基因突变不一定会导致生物性状改变B基因重组可产生新的基因型，是生物变异的重要来源C染色体结构变异可通过显微镜观察到D单倍体可能含有同源染色体下列关于种群特征的叙述，正确的有（）A种群密度是种群最基本的数量特征，可通过样方法、标志重捕法调查B出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群数量变化的直接因素C年龄组成可预测种群数量未来的变化趋势D性别比例通过影响出生率间接影响种群数量下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的有（）A生态系统的稳定性是指生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力B生态系统的自我调节能力的基础是负反馈调节C抵抗力稳定性弱的生态系统，恢复力稳定性不一定弱D生态系统中的生物种类越多，食物网越复杂，抵抗力稳定性越强下列关于细胞衰老的叙述，正确的有（）A细胞衰老后，细胞体积减小，核体积增大B细胞衰老过程中，多种酶的活性降低C细胞衰老与个体衰老不是同步的D细胞衰老与细胞凋亡都是正常的生命现象下列关于生物进化与生物多样性形成说法，正确的有（）A生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性第11页共14页B共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展C生物进化的历程是从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等D生物多样性的形成是自然选择的结果

三、判断题（共20题，每题1分，正确的填“√”，错误的填“×”）细胞是一切生物体结构和功能的基本单位（）线粒体是有氧呼吸的主要场所，有氧呼吸的三个阶段均在线粒体中进行（）酶的催化作用具有高效性、专一性和作用条件温和的特点（）光合作用的产物（CH₂O）中的氧全部来自水（）基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分离而分开（）种群是生物进化的基本单位，也是繁殖的基本单位（）生态系统的稳定性是指生态系统具有自我调节能力，其基础是正反馈调节（）细胞凋亡是由外界环境因素引起的被动死亡，对生物体有害（）DNA是主要的遗传物质，只存在于细胞核中（）自然选择决定生物进化的方向，生物进化的实质是种群基因频率的改变（）观察DNA和RNA在细胞中的分布时，可用甲基绿吡罗红混合染液染色，细胞核呈绿色（DNA），细胞质呈红色（RNA）（）检测还原糖时，可用斐林试剂在50-65℃水浴加热条件下产生砖红色沉淀（）核糖体是“生产蛋白质的机器”，其形成与核仁有关（）过敏反应是免疫系统对过敏原的过度反应，属于自身免疫病（）第12页共14页基因工程的原理是基因重组，可在不同种生物间进行（）单倍体一定含有一个染色体组，其植株弱小且高度不育（生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，是共同进化的结果（）细胞分化的实质是基因的选择性表达，细胞分化过程中遗传物质发生改变（）生态系统中的信息传递只发生在生物与生物之间，不发生在生物与无机环境之间（）有氧呼吸的三个阶段均产生ATP，其中第三阶段产生的ATP最多（）

四、简答题（共2题，每题5分）简述DNA分子的结构特点简述生态系统的组成成分及其在物质循环和能量流动中的作用参考答案

一、单项选择题（共30题，每题1分）

1.A

2.D

3.A

4.C

5.D

6.D

7.C

8.C

9.A

10.B

11.A

12.D

13.C

14.C

15.C

16.BD

17.D

18.C

19.BC

20.B

21.B

22.ABD

23.C

24.BC

25.C

26.C

27.A

28.B

29.BC

30.AB

二、多项选择题（共20题）

1.BCD

2.AC

3.ABD

4.ABCD

5.ABCD

6.ACD

7.AC

8.ABD

9.ABCD

10.ABC

11.ABC

12.ABD

13.ABC

14.ABCD

15.ABCD

16.ACD

17.ABCD

18.ABD

19.ABCD

20.ABCD

三、判断题（共20题）

1.×

2.×

3.√

4.×

5.√

6.√

7.×8×

9.×

10.√

11.√

12.√

13.√

14.×

15.√

16.×

17.√

18.×

19.×

20.√第13页共14页

四、简答题（共2题）DNA分子结构特点DNA由两条反向平行的脱氧核苷酸链盘旋成规则的双螺旋结构；外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成碱基对，碱基配对遵循碱基互补配对原则（A-T、G-C）；碱基对的排列顺序千变万化，构成DNA分子的多样性，而特定的碱基对排列顺序构成DNA分子的特异性生态系统组成成分及作用生产者主要是绿色植物，通过光合作用将无机物转化为有机物，储存能量，为其他生物提供物质和能量，是生态系统的基石消费者主要是动物，通过捕食或寄生获取有机物，促进物质循环和能量流动，如初级消费者、次级消费者等分解者主要是细菌和真菌，将动植物遗体残骸中的有机物分解为无机物，归还无机环境，供生产者重新利用，维持物质循环非生物的物质和能量包括阳光、空气、水、土壤等，为生物提供生存环境和能量来源（如太阳能）在物质循环中，生产者吸收无机物，消费者利用有机物，分解者将有机物分解为无机物回归环境；在能量流动中，能量从生产者固定太阳能开始，沿食物链单向流动、逐级递减，最终以热能形式散失使用建议本试题及答案可结合中学生物教材章节同步练习，建议学生先独立作答，再对照答案分析错题单项选择和判断题侧重基础概念，多项选择和简答题注重综合应用，可帮助读者巩固核心知识点，提升解题能力练习后建议整理错题本，针对性复习薄弱环节，以达到最佳学习效果第14页共14页。