1 到5的认识教学课件

认识数字到快乐数学启蒙之旅15第一章数字小精灵的故事开场数字王国介绍小精灵的特点在一个神奇的王国里，住着五位可爱每位小精灵都有独特的形状和神奇的的小精灵，它们的名字分别是

1、

2、魔法能力，它们在数字王国里快乐地

3、

4、5生活等你来发现数字的秘密1数字的形象1数字1像一支站得笔直的小铅笔，它可以帮助我们写出漂亮的字生活中的1一只红苹果✏️一支铅笔•一个小朋友一轮明月数字1代表一个，它是最小的正整数，也是我们学习的第一个数字数字的秘密2数字的形象2数字2弯弯的身体，像两只小鸭子在水中快乐地游来游去生活中的2两只小手两只鞋子两个耳朵️️两只眼睛数字2代表两个，比1多了一个我们的身体上有很多成对的部位，都可以用2来表示数字的秘密3数字的形象生活中的33数字3侧着看，圆圆的弯曲线条很像一只小耳朵，它能帮助我们听到美妙的生活中有很多与数字3相关的事物声音三朵美丽的花三只可爱的小猫•三原色红、黄、蓝数字的秘密4数字的形象4数字4的形状像一面迎风飘扬的红旗，竖直的线是旗杆，上面的横线和斜线组成了旗帜生活中的4四只小鸟在天空飞翔四个五彩缤纷的气球•一年四季春、夏、秋、冬•桌子的四条腿数字4代表四个，比3多了一个我们生活中有很多与4相关的事物数字的秘密5形象特点生活实例✨✨✨✨✨数字5的形状像一个秤钩，上面一横一竖，下面是一个圆圆的弯钩，五颗闪亮的星星就像我们去市场买菜时用的称重工具我们手上的五根手指五颜六色的彩虹数字5代表五个，是我们这次学习的最大数字我们的一只手有五根手指，正好可以用来数1到5互动环节数字宝宝自我介绍活动步骤01教师准备1到5的数字头饰，戴上头饰扮演不同的数字宝宝02每个数字宝宝依次做自我介绍我是数字1，我像一支笔...03打乱顺序介绍数字，让孩子们认识数字，而不只是按顺序数数04请小朋友们猜一猜现在是哪个数字宝宝在说话？通过这个有趣的角色扮演活动，孩子们可以更加生动地认识每个数字的特点和形象复习时间数字图卡配对游戏游戏规则

1.教师为每位小朋友准备一张数字卡1-

52.小朋友拿到卡片后大声认读自己的数字

3.教师发出信号后，小朋友们开始寻找持有相同数字卡片的伙伴

4.找到伙伴后，手牵手站在一起，说出我们是数字X教学提示可以根据班级人数调整卡片数量，确保每个数字有2-3位小朋友，让所有孩子都能找到伙伴手指游戏《只猴子荡秋千》5游戏内容五只猴子荡秋千，伸出五根手指一只摔下不见了，收起一根手指妈妈请来小医生，做打电话状医生说不要再荡秋千！摇手指四只猴子荡秋千...重复上面的动作，每次减少一只猴子通过这个有趣的手指游戏，孩子们可以•直观感受数字1到5的数量变化•体验数字递减的过程5→4→3→2→1•锻炼手指的精细动作能力生活中的数字到观察15教室探索活动教室里的数字发现数数游戏请小朋友们仔细观察教室里的物品，找一找哪些物品的数量是1到5个每位小朋友选择一种物品，数一数有多少个•1个黑板•4把小椅子•2支粉笔•5个文具盒•3本图画书•你还能发现什么？通过这个观察活动，孩子们可以将抽象的数字概念与具体的实物数量建立联系，加深对数字1到5的理解动手制作数字卡片制作材料•彩色卡纸•彩色笔/蜡笔•剪刀和胶水•各种杂志或图片制作步骤

1.每人拿一张卡纸，画出数字1到

52.为每个数字涂上喜欢的颜色

3.从杂志上剪下对应数量的图片

4.将图片贴在数字旁边，制作完成通过亲手制作数字卡片，孩子们可以加深对数字形状的记忆，同时建立数字与实际数量的对应关系数字接龙游戏游戏玩法010203小朋友围成一圈，每人手持一张数字卡片1-5教师先说出一个数字，例如2持有数字2的小朋友站起来，大声说出我是2！0405然后这位小朋友可以指定下一个数字，例如我要找3！游戏继续，直到所有数字都被叫到这个游戏能够锻炼孩子们的反应能力、记忆力和数字识别能力，让他们在互动中熟悉数字1到5数字排序挑战活动目标通过排序活动，帮助孩子建立数字大小的概念，理解数字的顺序关系活动步骤

1.教师发给每组小朋友一套数字卡片1-

52.请小朋友们将数字卡片按从小到大的顺序排列

3.排列完成后，从左到右大声读出数字

4.进阶挑战尝试从大到小排列讨论问题•哪个数字最大？为什么？•哪个数字最小？为什么？•3比2大还是小？怎么判断？数字组合小游戏数字组合目标组合示例通过简单的数字组合，初步体验数字1+2=3之间的加法关系，为将来学习加法打2+3=5下基础1+1+1=3操作方式使用实物（如积木、贴纸）进行直观演示，让孩子们通过具体操作理解数字组合通过具体的操作和游戏，孩子们可以直观地感受到数字之间的关系，理解简单的数学组合原理数字与数量配对练习配对活动这个活动帮助孩子建立数字符号与实际数量之间的对应关系，加强数量感知能力活动材料•数字卡片1-5•各种实物或图片卡数量从1到5不等活动步骤

1.教师展示一张数字卡，如

42.小朋友需要找出恰好有4个物品的卡片或实物例如找到4个气球的图片

4.正确配对后，大声说出4对应4个气球认识数字的书写书写示范跟随练习教师在黑板上示范数字1到5的正确笔顺，每次写一个数字，强调起笔和收笔的位置小朋友们跟着老师的示范，在纸上练习书写，注意正确的笔顺和书写姿势数字书写口诀•数字1一竖就完成•数字2横折弯钩停•数字3上下小肚连•数字4先横撇折提•数字5一撇一横弯钩行书写练习游戏多感官书写体验通过不同材料的书写练习，让孩子从多种感官体验数字的形状，加深记忆创意书写方式沙盘书写在装满细沙的托盘中用手指书写数字白板练习在小白板上用可擦笔写数字背部书写在伙伴背上用手指写数字，让伙伴猜空中书写在空中用手指比划数字的形状彩泥捏塑用彩泥捏出数字的形状通过这些有趣的书写游戏，孩子们可以在轻松愉快的氛围中巩固数字的书写技能数字认知小测验测验方式数字识别教师快速出示数字卡片1-5，请小朋友大声说出看到的数字是几手指表示教师说出一个数字，小朋友需要举起相应数量的手指例如请举起3根手指数量判断教师出示一组物品如3个苹果，小朋友说出物品的数量并找出对应的数字卡听音辨数教师拍手或敲鼓1-5次，小朋友听声音判断次数，说出对应的数字这个小测验不是为了给孩子压力，而是通过游戏的方式检验学习成果，帮助教师了解孩子的掌握情况数字找朋友歌唱游戏游戏准备每位小朋友胸前挂一个数字卡片1-5，在教室内自由活动游戏步骤

1.全班一起唱《找朋友》儿歌

2.唱到找呀找呀找朋友时，小朋友们开始走动

3.教师喊出请数字3找到自己的朋友！

4.所有数字3的小朋友要迅速找到彼此，手拉手站在一起《找朋友》儿歌歌词找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀，握握手，你是我的好朋友数字宝宝回家仪式活动设计在一天的学习结束时，通过这个小仪式，帮助孩子们复习数字并形成完整的记忆活动步骤教师准备五个数字小屋，分别标有

1、

2、

3、

4、5小朋友轮流扮演数字宝宝，挑选一个自己喜欢的数字扮演数字宝宝的小朋友介绍自己我是数字X，我长得像...其他小朋友和老师说数字X宝宝，再见！明天见！数字宝宝走进对应的小屋，表示回家数字故事绘本分享故事简介《数字小精灵的冒险》这是一个关于五位数字小精灵一起冒险的故事在这个故事中•数字1勇敢地带领大家•数字2用它的游泳技能帮助大家过河•数字3用它灵敏的耳朵听到危险的声音•数字4像旗帜一样指引方向•数字5用它的秤钩形状帮助大家获取果实通过这个有趣的故事，孩子们可以在想象中加深对数字形象和特点的记忆，激发对数字的兴趣数字认知动画展示动画内容精选适合学龄前儿童的数字1到5认知动画视频，通过生动有趣的画面和情节，帮助孩子们加深对数字的印象观看要点数字形象数量对应生活联系动画中数字的形象是怎样的？它们有哪些特动画中每个数字对应的实物数量是多少？请动画中出现了哪些生活中常见的与数字1-5点？小朋友们仔细观察相关的物品或场景？观看动画后，教师可以组织小朋友们进行简单的讨论，回顾动画中的数字知识，巩固学习效果数字排序竞赛竞赛规则这个竞赛活动旨在通过团队合作的方式，强化孩子们对数字顺序的理解活动准备•将全班分成若干小组，每组4-5人•每组发放一套数字卡片1-5，打乱顺序比赛步骤

1.教师发出开始信号

2.各组小朋友合作，将数字卡片按从小到大排序

3.排好后，全组一起举手示意完成

4.教师检查排序是否正确

5.最快且正确的小组获胜数字配对卡片游戏游戏说明这个配对游戏旨在强化孩子对数字和对应数量的认识，训练观察力和判断力游戏材料数字卡数量卡五张卡片，分别写有数字

1、

2、

3、

4、5五张卡片，分别显示1-5个不同物品的图片游戏玩法

1.将数字卡和数量卡混合后正面朝下放置

2.小朋友轮流翻开两张卡片

3.如果翻出的是配对的数字和数量例如数字3和3个苹果，则可以收走这两张卡

4.如果不配对，则重新翻回，下一位小朋友继续

5.游戏结束时，收集卡片最多的小朋友获胜数字绘画创意时间创意活动这个活动鼓励孩子们发挥想象力，将数字融入到创意绘画中，加深对数字形状的印象创作示例•用数字1画成一支蜡笔或铅笔•用数字2画成一只游泳的小鸭子•用数字3画成一只小象的耳朵•用数字4画成一面飘扬的旗帜•用数字5画成一个挂在树上的秋千材料准备•绘画纸、彩笔、蜡笔、水彩颜料•各种装饰材料如彩色贴纸、亮片等完成作品后，可以举办一个小型数字艺术展，让孩子们相互欣赏和分享创作灵感数字谜语时间数字谜语集谜语一谜语二谜语三我是一支笔，直直地站立，数字几我就弯弯的脖子像鸭子，游泳的本领真不错，我是一只耳朵，能听到声音，数字几我是几？数字几我就是几？就是几？答案1答案2答案3谜语四谜语五我像一面飘扬的旗帜，风吹更美丽，数字几我就是几？我像一个秤钩，能称菜称肉，数字几我就是几？答案4答案5通过猜谜语的方式，让孩子们在思考中巩固对数字形象的记忆，提高观察力和联想能力家庭作业布置家庭作业内容

1.在家中寻找与数字1到5相关的物品

2.在作业本上画出每个数字

3.在数字旁边写下或画出对应数量的物品名称作业示例数字1画出1个月亮️️数字2画出2只眼睛数字3画出3个苹果数字4画出4条鱼数字5画出5个手指家长配合请家长协助孩子完成作业，但鼓励孩子独立思考和操作，增强学习效果教学总结数字形象数字书写我们通过生动的比喻认识了数字1到5我们学习了数字1到5的正确书写方法，的形状特点包括笔顺和书写规范，并通过多种有趣的方式进行了练习•1像一支笔•2像小鸭子•3像小耳朵•4像飘扬的旗帜•5像菜市场的秤钩数量概念通过各种游戏和活动，我们建立了数字与实际数量之间的对应关系，加深了对数量概念的理解通过这些丰富多彩的活动，孩子们不仅认识了数字1到5，还在快乐中培养了数学思维和学习兴趣希望小朋友们能继续在生活中观察和发现数字的奥秘！快乐数学，从认识数字到开始！15数学探险之旅才刚刚开始！我们的收获未来的数学之旅•认识了数字1到5的形象和特点今天我们认识的数字1到5只是数学世界的入口，未来我们将一起探索•学会了正确书写数字•建立了数字与数量的对应关系•更多的数字朋友•在游戏中体验了数学的乐趣•有趣的加减法•神奇的图形世界•解决问题的数学思维希望大家爱上数字，爱上数学！。