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简爱试题及答案分开简·爱试题及答案
一、单项选择题（共30题,每题1分,共30分）（请将正确答案的序号填在括号内）简·爱童年时期被寄养在哪个亲戚家？（）A.舅舅家B.里德太太家C.洛伍德学校D.圣约翰家洛伍德学校的校长是？（）A.谭波尔小姐B.布洛克尔赫斯特先生C.费尔法克斯太太D.圣约翰简·爱在桑菲尔德庄园担任谁的家庭教师？（）A.阿黛勒B.伯莎·梅森C.伊丽莎·里德D.乔治娜·里德罗切斯特先生在遇到简·爱前，曾计划与谁结婚？（）A.英格拉姆小姐B.圣约翰·里弗斯C.布洛克尔赫斯特小姐D.海伦·彭斯“我贫穷，卑微，不美丽，但当我们的灵魂穿过坟墓，我们是平等的”出自简·爱与谁的对话？（）A.里德太太B.罗切斯特C.海伦·彭斯D.圣约翰简·爱离开盖茨海德府的直接原因是？（）A.继承遗产B.反抗里德太太的欺凌C.寻找工作D.逃离洛伍德洛伍德学校的主要问题不包括？（）A.饮食匮乏B.严苛的宗教教育C.忽视学生健康D.设施完善简·爱获得遗产后，做的事是？（）A.独自离开B.与圣约翰兄妹平分C.寄给里德太太D.用于投资第1页共9页罗切斯特在火灾中受伤的原因是？（）A.被简·爱误伤B.为救伯莎·梅森C.建筑意外D.与仆人争执简·爱认为婚姻的核心基础是？（）A.财富与地位B.外貌与年龄C.平等与尊重D.家族关系里德太太临终前对简·爱的态度是？（）A.冷漠B.忏悔C.愤怒D.忽视简·爱第一次见到罗切斯特时，对方的身份是？（）A.庄园主人B.路过的绅士C.家庭教师D.医生下列不属于简·爱性格特点的是？（）A.独立自尊B.软弱依赖C.勇敢执着D.真诚善良布洛克尔赫斯特先生对洛伍德学生的要求是？（）A.奢华生活B.严格的禁欲主义C.自由发展D.多才多艺简·爱与罗切斯特重逢后，她的经济状况是？（）A.负债累累B.继承遗产，独立C.依赖罗切斯特D.靠救济作品中象征简·爱独立、坚韧性格的意象是？（）A.玫瑰B.荆棘丛C.蝴蝶D.鸽子简·爱在洛伍德学校的好友是？（）A.伊丽莎·里德B.乔治娜·里德C.海伦·彭斯D.谭波尔小姐罗切斯特在失明前的性格特点不包括？（）A.深沉复杂B.温柔懦弱C.有魅力D.经历坎坷简·爱拒绝圣约翰求婚的主要原因是？（）A.圣约翰太穷B.她不爱圣约翰C.圣约翰已有妻子D.圣约翰是表兄第2页共9页伯莎·梅森被囚禁在桑菲尔德庄园的原因是？（）A.犯罪入狱B.家族精神病史，行为失控C.欠债D.政治原因简·爱作为家庭教师的收入是？（）A.50英镑/月B.15英镑/月C.30英镑/月D.20英镑/月下列关于《简·爱》叙事视角的描述正确的是？（）A.第三人称全知视角B.第一人称有限视角C.第二人称D.多视角切换罗切斯特在桑菲尔德庄园被称为？（）A.“阳光主人”B.“阴郁的主人”C.“温柔绅士”D.“严厉管家”简·爱离开洛伍德学校后，遇到的人是？（）A.圣约翰兄妹B.罗切斯特C.费尔法克斯太太D.海伦·彭斯作品中“红房子”的象征意义是？（）A.温暖的家B.压抑与恐惧的象征C.希望的象征D.幸福的象征简·爱与罗切斯特的爱情中，最核心的冲突是？（）A.年龄差距B.社会地位差异C.宗教信仰不同D.性格不合下列不属于《简·爱》中次要人物的是？（）A.费尔法克斯太太B.阿黛勒C.罗切斯特D.圣约翰简·爱曾在何处刊登求职广告？（）A.报纸B.杂志C.传单D.社区公告栏里德家族的成员不包括？（）A.约翰·里德B.伊丽莎·里德C.乔治娜·里德D.罗切斯特《简·爱》的作者是？（）第3页共9页A.艾米莉·勃朗特B.夏洛蒂·勃朗特C.安妮·勃朗特D.简·奥斯汀
二、多项选择题（共20题,每题2分,共40分）（每题至少有两个正确答案,多选、少选、错选均不得分）下列属于简·爱成长经历的有？（）A.盖茨海德府的童年B.洛伍德学校的磨砺C.桑菲尔德的爱情D.沼泽山庄的抉择简·爱在洛伍德学校的经历包括？（）A.与海伦·彭斯结下友谊B.谭波尔小姐的帮助C.食物匮乏，疾病流行D.布洛克尔赫斯特的严苛管理罗切斯特的人物形象特征有？（）A.深沉内敛B.经历坎坷C.对简·爱深情专一D.完美无缺下列关于《简·爱》主题的描述正确的有？（）A.歌颂人格平等B.肯定精神独立C.批判社会等级D.赞美财富至上简·爱与罗切斯特的爱情发展阶段包括？（）A.初遇时的试探与吸引B.互相了解后的灵魂共鸣C.秘密结婚后的幸福D.简·爱离开后的痛苦追寻作品中体现“平等”主题的情节有？（）A.简·爱与罗切斯特讨论灵魂平等B.拒绝做依附于人的“金丝雀”C.获得遗产后与表兄妹平分D.里德太太对简·爱的态度转变下列属于简·爱反抗精神的情节有？（）A.对里德太太的反抗B.在洛伍德对布洛克尔赫斯特的质疑C.拒绝圣约翰的求婚D.离开桑菲尔德时的坚定第4页共9页圣约翰·里弗斯的性格特点有？（）A.虔诚执着B.理性克制C.对简·爱有好感D.追求爱情而非责任作品中象征意义的运用包括？（）A.桑菲尔德庄园的“疯女人”象征社会压抑B.简·爱的名字象征平凡C.火象征爱情与激情D.荆棘象征磨难与坚韧简·爱离开桑菲尔德后遇到的困难有？（）A.身无分文B.饥饿寒冷C.找不到住所D.被圣约翰拒绝收留罗切斯特的家庭背景包括？（）A.出身贵族B.早年经历坎坷C.曾游历多国D.有一个健康的妻子下列关于海伦·彭斯的描述正确的有？（）A.简·爱的好友B.信仰宗教，宽容隐忍C.死于肺病D.教导简·爱“爱你的仇人”简·爱与罗切斯特重逢后留在他身边的原因有？（）A.深爱罗切斯特B.罗切斯特已失去财富和健康C.两人精神平等，灵魂契合D.不再追求物质条件里德家族的成员包括？（）A.里德太太B.约翰·里德C.伊丽莎·里德D.乔治娜·里德下列属于《简·爱》艺术特色的有？（）A.第一人称叙事，情感真挚B.心理描写细腻深刻C.象征手法丰富D.语言简洁直白简·爱在桑菲尔德庄园的生活包括？（）A.与阿黛勒的相处B.与费尔法克斯太太的交流C.罗切斯特的试探与追求D.伯莎·梅森的突然出现第5页共9页下列关于洛伍德学校的描述正确的有？（）A.由布洛克尔赫斯特先生管理B.学生们长期忍饥挨饿C.谭波尔小姐是该校教师D.以“慈善”为办学宗旨简·爱拒绝罗切斯特第一次求婚的原因有？（）A.认为罗切斯特已婚B.担心自己配不上他C.对罗切斯特的“欺骗”感到愤怒D.想保持独立人格伯莎·梅森的角色作用包括？（）A.推动情节发展B.制造爱情冲突C.象征社会偏见D.简·爱的“情敌”下列关于《简·爱》作者的描述正确的有？（）A.夏洛蒂·勃朗特B.与艾米莉、安妮并称“勃朗特三姐妹”C.作品带有自传色彩D.一生创作了多部小说
三、判断题（共20题,每题1分,共20分）（正确的打“√”,错误的打“×”）简·爱是孤儿，从小被寄养在舅舅家（）洛伍德学校的学生们经常因饥饿和寒冷生病（）简·爱在桑菲尔德庄园的第一个朋友是罗切斯特（）罗切斯特在与简·爱结婚前隐瞒了已婚事实（）圣约翰·里弗斯是简·爱的表哥（）简·爱认为婚姻应建立在金钱和地位基础上（）里德太太临终前向简·爱表达了歉意（）伯莎·梅森是一位美丽温柔的女性（）简·爱继承遗产后立刻与圣约翰兄妹断绝关系（）“我越是孤独，越是没有朋友，我就得越尊重自己”体现了简·爱的独立性格（）第6页共9页布洛克尔赫斯特先生是洛伍德学校的创始人（）简·爱与罗切斯特重逢时，罗切斯特已双目失明且残疾（）海伦·彭斯死于一场瘟疫（）简·爱拒绝圣约翰是因为不爱他（）罗切斯特在简·爱离开后因思念精神崩溃（）“平等”是《简·爱》的核心主题之一（）简·爱曾在报纸上登广告找家庭教师工作（）伯莎·梅森是罗切斯特的妹妹（）简·爱离开盖茨海德府后直接去了桑菲尔德庄园（）《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特的自传体小说（）
四、简答题（共2题,每题5分,共10分）简·爱身上体现了哪些鲜明的性格特点？请结合作品简要分析《简·爱》的主题思想是什么？请简述参考答案
一、单项选择题B
2.B
3.A
4.A
5.B
6.B
7.D
8.B
9.B
10.CB
12.A
13.B
14.B
15.B
16.A
17.C
18.A
19.B
20.BB
22.B
23.C
24.A
25.B
26.B
27.C
28.A
29.D
30.B
二、多项选择题ABCD
2.ABCD
3.ABC
4.ABC
5.ABD
6.ABC
7.ABCD
8.ABC
9.ABCD
10.ABCABC
12.ABCD
13.ABC
14.ABCD
15.ABC
16.ABCD
17.ABCD
18.ABCD
19.ABC
20.ABC第7页共9页
三、判断题×（舅舅早逝，被寄养在里德太太家）
2.√
3.×（第一个朋友是费尔法克斯太太）
4.√
5.√×（认为建立在平等和爱情上）
7.√
8.×（精神失常，行为失控）
9.×（平分遗产后保持联系）
10.√×（是校长，非创始人）
12.√
13.×（死于肺病）
14.√
15.×（因伯莎·梅森放火受伤）√
17.√
18.×（是他的合法妻子）
19.×（先遇到圣约翰兄妹）
20.×（带有自传色彩，非完全自传）
四、简答题简·爱的性格特点独立自尊面对不公敢于反抗（如反抗里德太太和表兄），拒绝依附他人，坚持人格独立；勇敢执着对爱情和理想坚持自我，拒绝圣约翰的“责任式求婚”，坚定追寻平等爱情；真诚善良对海伦·彭斯的宽容、对阿黛勒的关爱，体现对他人的真诚；坚韧乐观在洛伍德的艰苦环境中保持对知识和希望的追求，困境中始终积极成长《简·爱》的主题思想歌颂人格平等与精神独立通过简·爱追求与罗切斯特平等的爱情，强调灵魂平等高于身份、财富；批判社会等级观念揭露贵族阶层的虚伪与严苛（如布洛克尔赫斯特的伪善），肯定普通人的尊严；第8页共9页展现自我成长与价值实现简·爱从底层孤儿到独立女性的蜕变，体现普通人通过自我奋斗实现价值的可能第9页共9页。
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