初中作文教学指导课件

初中作文教学指导课件课程内容目录0102第一章写作基础与审题技巧第二章作文开头与结构写法深入理解作文题目要求，掌握审题核心方学习凤头开篇技巧，掌握多种开头方法，避免偏题失分，为高质量作文奠定坚法，构建清晰的文章结构涵盖记叙文、实基础包括关键词识别、题意分析、写议论文、说明文等不同类型的结构特点和作范围确定等关键技能写作要点第三章修改润色与写作提升第一章写作基础与审题技巧写作的第一步，也是最关键的一步，就是正确理解题目要求审题能力直接决定作文的成败，是写作能力的基础本章将系统讲解审题的方法和技巧审题的重要性中考作文失分案例分析审题不清，作文难成这是作文教学中的金科玉律——题目那一刻，我长大了审题是作文的第一道工序，也是最重要的环节据统计，中考作文中约有的学生因为审题30%不当而失分，其中完全偏题的占到以上一篇内容再好的作文，如果偏离了题意，也只能10%错误理解有学生写成了我的成长历程，从小学到初中的各得到很低的分数种经历，缺乏具体的那一刻审题错误的典型表现包括理解题意片面，忽视题目中的关键信息；套用以往作文，生搬硬正确理解应该聚焦某个具体时刻，通过一件事的详细描述，套；只看表面意思，不挖掘深层含义；忽视文体要求，记叙议论不分体现内心的成熟和成长正确的审题能够帮助学生明确写作方向，避免跑题；确定文章重点，突出中心思想；选择合适素材，增强针对性；采用恰当文体，符合题目要求审题技巧详解关键词圈画法题目意图深挖仔细阅读题目，用不同颜色圈出关键词主要不仅要理解题目的字面意思，更要挖掘题目的关键词用红色，次要关键词用蓝色，限制词用深层含义和出题者的真实意图思考题目想要绿色例如难忘的一件事中，难忘是主要关考查学生的哪些能力，是要求学生表达情感、键词，一件事是限制词阐述观点，还是叙述事件时间限制词那一刻、曾经、如今情感类体现真情实感，展现内心世界••地点限制词在学校里、家中、路上品质类展示优秀品格，传递正能量••对象限制词我的、他的、我们的成长类反映思想变化，体现成熟过程••程度限制词最、更、越来越社会类关注现实问题，表达责任担当••写作范围把握根据题目确定写作的具体范围，包括时间范围、空间范围、内容范围等避免内容过于宽泛或过于狭窄，确保文章内容既丰富又集中时间范围是写一个时段还是一个时刻•空间范围是写一个地方还是多个场所•内容范围是写一件事还是多件事•人物范围是写自己还是写他人•审题误区与纠正误区一盲目套用模板误区二题目释义过度误区三忽视文体要求许多学生为了节省时间，不仔细审题，直有些学生在开头花费大量篇幅解释题目含不同的题目对文体有不同的要求，有些明接套用以往的作文模板或背诵的范文这义，占用了过多字数，影响了正文内容的确指出要写议论文，有些暗示要写记叙种做法往往导致文不对题，内容与题目要展开，导致文章主体部分内容单薄文学生常常混淆文体，影响表达效果求相距甚远错误表现什么是友谊？友谊就是朋友之错误表现题目要求写记叙文却写成了说错误表现看到感恩就写感恩父母，看间的感情什么是真正的友谊？真正的友理文，缺乏具体的事例和生动的描述到成长就写学习进步，完全不考虑具体谊就是连续几段都在解释概念...纠正策略根据题目特点判断合适的文题目的特殊要求纠正策略开头简洁明了，直接进入主体，记叙文要有故事情节，议论文要有论纠正策略每个题目都有其独特性，必须题，将更多精力放在具体事例的叙述和感点论据，不能混淆针对具体题目进行分析，量身定制写作思悟的表达上路和内容选择总结正确的审题方法是紧扣题意，突出中心，选择合适的角度和素材，用恰当的文体和表达方式来完成写作任务作文类型识别议论文基本特征以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理来阐述观点，具有较强的逻辑性和说服力审题侧重明确要论证的观点，选择有说服力的论据，设计清晰的论证思路•论点要鲜明正确•论据要充分有力•论证要严密合理记叙文基本特征以叙述、描写为主要表达方式，通过具体的事件展现人物形象，表达思想情感审题侧重关注时间、地点、人物、事件四要素，明确要表达的中心思想和情感态度•重视情节的完整性和生动性•注意人物形象的鲜明性•突出环境描写的作用说明文基本特征以说明为主要表达方式，通过解释、介绍来传达知识信息，具有科学性和条理性审题侧重明确说明对象和说明内容，选择合适的说明方法和说明顺序•内容要准确科学•方法要恰当多样•语言要简明清楚文体判断技巧通过题目中的关键词判断文体要求记叙类标志一件事、经历、那一刻、难忘的议论类标志谈谈、我认为、对...的看法、应该说明类标志介绍、怎样、方法、过程写作准备素材积累与思路梳理家国情怀素材生活体验素材名言警句积累培养学生的爱国主义精神和民族自豪感，积累相关的历史事件、英雄人引导学生关注身边的生活，从日常小事中发现写作素材包括家庭生收集并理解各类名人名言、古诗文名句、成语典故等，为文章增添文采物、传统文化等素材如抗疫英雄的感人事迹、传统节日的文化内涵、活、学校生活、社会见闻等各个方面的真实体验和感悟和说服力注重理解其深层含义，避免生搬硬套祖国建设的辉煌成就等具体包括亲情友情、师生情谊、成长烦恼、学习感悟、社会观察等贴分类整理励志类、友谊类、学习类、品德类、自然类等不同主题的名具体包括重大历史事件、民族英雄事迹、传统文化精神、现代建设成近学生实际的生活素材言警句，便于在写作中恰当运用就、国际地位提升等方面的素材思维导图法构思运用思维导图整理写作思路，是现代作文教学的重要方法通过图形化的方式，帮助学生理清文章结构，丰富内容要点具体步骤

1.将作文题目写在中心位置

2.围绕中心主题展开相关分支

3.在每个分支下细化具体内容

4.标注重点和亮点部分

5.检查逻辑关系是否清晰这种方法能够帮助学生系统地思考问题，避免思路混乱，确保文章内容丰富而有条理第二章作文开头与结构写法好的开头是成功的一半本章将深入讲解作文开头的写作技巧，以及不同文体的结构特点，帮助学生写出引人入胜的开头和条理清晰的文章好开头的秘密凤头技巧古人云文章开头要像凤头一样精美好的开头应该具备以下特点吸引力强、开门见山、语言精练、切入恰当一个优秀的开头能够吸引读者注意运用新颖的角度或表达方式，让读者产生阅读兴趣点明主题直接或间接地暗示文章的中心思想奠定基调确定文章的感情色彩和表达风格引出下文为后面的内容做好铺垫和过渡经典范例分析列夫托尔斯泰《安娜卡列尼娜》的开头幸福的家庭都是相似的，不幸的··家庭各有各的不幸这个开头简洁有力，富含哲理，既点明了主题，又引发了读者的思考，是文学史上的经典开头之一虽然我们写的是中文作文，但这种开头的精神是相通的用简洁的语言表达深刻的思想，用个性的表达吸引读者的关注记住开头是文章的门面，必须精心设计，不能草草了事常见开头误区陈词滥调型释题重复型头重脚轻型典型表现光阴似箭，日月如梭、时间过得真典型表现题目是我的老师，开头就写我有一典型表现开头写了很多内容，占用过多篇幅，快、在我的记忆中等千篇一律的套话个老师，或者不断重复题目中的词语导致主体部分内容不足，比例失调问题分析这些开头过于普通，没有新意，无法问题分析这种开头毫无新意，浪费宝贵的开头问题分析开头过长会影响文章的整体结构，使引起读者的兴趣每个人都能想到的开头，往往空间，不能有效地引起读者注意读者失去耐心，也会压缩主体内容的展开空间是最没有价值的开头改进方向从不同角度切入主题，用生动具体的改进方向开头要简洁明快，一般控制在全文的改进方向寻找独特的角度，用个性化的语言表描述替代抽象的概念重复到之间1/61/4达，避免人云亦云总结要点好的开头需要创新思维，要敢于打破常规，用独特的视角和表达方式来吸引读者，同时要注意篇幅适中，为后续内容留出充足的展开空间开头写法分类123开门见山型巧用修辞型引用名言型直接点明主题，不绕弯子，让读者一眼就能看出运用比喻、排比、拟人等修辞手法，使开头生动引用名人名言、古诗词或格言警句作为开头，增文章要写什么适合大多数记叙文和议论文形象，富有文采和感染力加文章的文化内涵和说服力示例那个雨夜，我终于理解了什么叫做真正的示例母爱如水，滋润着我干涸的心田；母爱如示例宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来这友谊灯，照亮了我前进的道路；母爱如伞，为我遮挡句话在我经历了那次挫折后，有了更深的体会人生的风雨适用场合时间紧张的考试作文，主题明确的题目适用场合抒情类作文，需要营造氛围的文章适用场合议论文，需要增强说服力的文章45故事导入型设问生疑型以小故事、生活片段或具体场景开头，通过具体形象的描述引出主题以问句开头，引发读者思考，激起阅读兴趣，然后在文中逐步解答示例教室里静得只能听到笔尖在纸上摩擦的声音，这是我第一次参加作文示例什么是真正的勇敢？是面对困难不退缩，还是在别人需要帮助时挺身竞赛而出？...适用场合记叙文，需要营造情境的文章适用场合议论文，哲理性较强的文章开头写作示范与练习例文赏析化虚为实开头课堂互动练习题目温暖练习题目朋友普通开头温暖是一种感觉，让人感到舒适和快乐在我的生活中，有很多温暖的事情请同学们根据刚才学习的五种开头类型，任选一种为朋友这个题目写一个开头段落优秀开头那杯热腾腾的奶茶，在寒风凛冽的冬夜里，不仅温暖了我冰冷的双手，更温暖了我孤独的心思考提示•什么样的朋友最珍贵？•你和朋友之间有什么难忘的事情？•朋友对你意味着什么？•如何用具体事例来体现分析对比友谊？普通开头抽象概念，空洞无力，缺乏具体形象优秀开头具体场景，生动形象，情感真挚写作技巧将抽象的概念转化为具体的事物和场景，用感官体验代替概念阐述，让读者身临其境评价标准

1.是否扣住朋友这个主题

2.是否运用了具体的表达技巧

3.是否能够吸引读者的注意

4.语言是否简洁生动作文主体结构设计记叙文结构时间顺序按照事件发生的先后顺序安排内容，清晰明了，适合写完整的故事或过程空间顺序按照地点的变换来安排内容，适合写游记、参观记等情感线索以情感变化为线索，展现心理历程，适合写成长感悟类文章结构要点开端→发展→高潮→结局，注意详略得当，突出重点议论文结构三段式结构提出论点→分析论证→总结观点，结构清晰，逻辑严密并列式从不同角度论证同一观点，各分论点地位平等递进式各分论点之间层层深入，步步推进结构要点论点明确，论据充实，论证有力，逻辑清楚说明文结构分类说明按照不同类别分别介绍，条理清晰时间顺序按照时间先后顺序说明，适合介绍过程空间顺序按照空间位置关系说明，适合介绍建筑、景物等结构要点条理清楚，重点突出，方法恰当，语言准确结构设计原则无论采用哪种文体，都要做到层次分明、逻辑清晰、重点突出、详略得当结构是文章的骨架，好的结构能让文章条理清楚，便于读者理解和接受段落主题句的重要性主题句的定义与作用定义主题句是段落中表达主要意思的句子，它概括了整个段落的核心内容，其他句子都围绕它展开作用体现统领段落明确该段要说什么，为段落确定方向便于理解读者能快速把握段落重点增强逻辑让文章结构更加清晰严密突出中心每个段落都服务于文章主题优秀段落示例分析主题句读书给了我无穷的快乐（明确表达段落中心）每当我翻开书页，就仿佛打开了一扇主题句位置段首（最常见）段尾（总结性）通往新世界的大门在书中，我可以和古代的圣贤对话，可以探索未知的科学奥秘，可以体验•••段中（承上启下）不同的人生故事无论是武侠小说的快意恩仇，还是科幻作品的奇思妙想，都让我沉醉其中，忘记了时间的流逝读书不仅丰富了我的知识，更重要的是带给我精神上的满足和快乐写作要求每个段落都应该有明确的主题句，其他句子要围绕主题句展开，做到句句扣题，段段呼应，形成有机的整体连接词与过渡句递进关系连接词转折关系连接词因果关系连接词常用词语不仅...而且...、不但...还...、更重要的是、进一步来说、另外常用词语但是、然而、可是、不过、虽然...但是...、尽管...却...常用词语因为...所以...、由于、因此、所以、正因为如此使用场合当后面的内容比前面更进一层，或者要补充更重要的信息时使用使用场合当要表达与前面相对或相反的意思时使用，能够增强表达的力度使用场合用来说明前后内容之间的因果关系，使逻辑更加清晰示例正因为老师的耐心教导，所以我的成绩才有了显著的提高示例学习不仅要刻苦努力，更重要的是要掌握正确的方法示例虽然这道题很难，但是通过反复思考，我终于找到了解题的方法过渡句的作用与写法连接词使用注意事项过渡句的作用避免过度使用不要在每句话都用连接词，否则会显得生硬•承接上文，引出下文选择恰当根据内容的逻辑关系选择合适的连接词，不能随意使用•使文章脉络清晰，层次分明位置灵活连接词可以放在句首、句中或句尾，要根据语境和语感来确定•增强文章的连贯性和完整性自然流畅使用连接词的目的是让文章更流畅，不能为了用而用•帮助读者理解文章的逻辑关系过渡句示例

1.除了学习上的帮助，老师还在生活中给予我很多关怀

2.这件事给了我很大的启发，让我明白了友谊的珍贵

3.然而，真正让我感动的还在后面结尾写法技巧总结升华法对全文内容进行总结，然后在此基础上进行思想升华，揭示更深层的意义和价值这是最常用也最实用的结尾方法适用文体记叙文、议论文都适用示例这件小事让我明白，真正的友谊不在于轰轰烈烈，而在于平凡中的真情流露它如春雨润物，悄无声息地滋润着我们的心田写作要点总结要简洁，升华要自然，不能生硬拔高呼应开头法结尾与开头相呼应，首尾圆合，使文章结构完整，给人以完美的感觉可以是内容上的呼应，也可以是形式上的呼应适用文体记叙文效果最好示例如果开头写那个飘雪的冬日，结尾可以写多年过去了，每当雪花飞舞的时候，我都会想起那个温暖的冬日写作要点呼应要明显但不重复，要有所发展和深化设问留白法以问句结尾，引发读者思考，给人以意犹未尽的感觉这种结尾方式能够延伸文章的意义，增强感染力适用文体议论文、哲理性记叙文示例面对困难时，我们是选择逃避还是勇敢面对？我想，每个人心中都会有自己的答案写作要点问题要有意义，要能引发思考，不能为问而问结尾写作原则简洁有力，意味深长，避免拖沓，避免突兀好的结尾如豹尾，短而有力，给人以深刻印象结尾示范与练习优秀结尾范文解析范文一《那一刻，我长大了》范文二《我的老师》望着妈妈疲惫的身影，我突然明白了什么叫做责任那一刻，我不再是那个只会撒娇的孩子，我要用自己的行动去分担家庭的重担成长，或许就在这样一时光流逝，我已经离开了母校，但每当遇到困难想要放弃的时候，总会想起王老师那句话困难就像弹簧，你弱它就强也许这就是一位好老师的魅力个不经意的瞬间悄然发生吧——他的话会伴随学生一生，成为前进路上的明灯分析这个结尾运用了总结升华法，从具体事件上升到对成长的理解，感情真挚，意义深刻关键词那一刻与标题呼应，结构完整分析这个结尾既总结了老师的影响，又升华了主题，从个人的老师上升到对好老师的理解，立意高远，感染力强课堂写作练习练习任务为以下作文题目写三种不同类型的结尾题目一次难忘的经历要求

1.分别使用总结升华法、呼应开头法、设问留白法

2.每个结尾控制在80-100字

3.要求感情真挚，语言流畅

4.注意与题目的紧密联系评价重点•是否扣住难忘这个关键词•是否体现了不同结尾法的特点•语言是否简洁有力•情感表达是否真挚第三章修改润色与写作提升写作是一个反复修改的过程本章将详细介绍如何诊断作文中的常见问题，掌握修改技巧，提升语言表达水平，让文章更加精彩修改的重要性修改润色，升格写作好文章是改出来的，不是写出来的——修改是写作过程中极其重要的环节，许多名家都强调修改的重要性鲁迅先生说文章不厌百回改曹雪芹写《红楼梦》批阅十载，增删五次这些都说明了修改对于提高文章质量的重要作用修改的多重价值发现问题通过反复阅读，发现初稿中的各种问题和不足完善内容补充遗漏的内容，删除多余的部分，使内容更加完整优化结构调整段落顺序，理顺逻辑关系，使文章结构更加合理润色语言修改用词，调整句式，使语言更加生动优美升华主题深化主题思想，提高文章的立意和格调中考作文评分中的修改加分点根据中考作文评分标准，能够体现修改痕迹和修改能力的作文往往能获得更高分数评卷老师能够从修改中看出学生的写作态度和语言驾驭能力常见作文问题诊断语句不通顺词汇重复12这是初中生作文中最常见的问题，表现为语法错误、搭配不当、语序混同一个词语在短时间内反复出现，显得语言贫乏，表达单调乱等典型表现一段话中多次出现非常、很等词语，或者重复使用同一典型表现我的心情很高兴（搭配不当，应为我很高兴或我的心情个动词、形容词很愉快）修改方法使用同义词替换，或者改变句式结构建立个人的同义词修改方法朗读检查法，将文章读出声来，不通顺的地方自然会被发库，平时注意积累不同表达方式现重点检查主谓搭配、动宾搭配、修饰语与中心词的搭配是否恰当结构松散观点不明确34段落之间缺乏逻辑联系，内容跳跃，读起来缺乏连贯性文章缺乏明确的中心思想，读者难以把握作者想要表达的主要观点典型表现想到什么写什么，没有明确的写作思路，段落安排随意，过典型表现议论文没有明确的论点，记叙文没有明确要表达的情感或主渡不自然题修改方法重新梳理写作思路，调整段落顺序，增加过渡句和连接词，修改方法明确文章的中心思想，在关键位置点明主题，删除与主题无使文章结构更加紧密关的内容，使文章主题更加突出问题诊断步骤初稿完成后，先从整体结构入手，再细化到段落和句子，最后检查词语和标点，做到层层递进，全面修改修改技巧详解句式多样化避免句式单一，通过调整句子结构，使文章富有节奏感和表现力具体方法长短句结合长句表达复杂内容，短句突出重点陈述句与其他句式搭配适当使用疑问句、感叹句、祈使句主动句与被动句交替根据表达需要灵活选择整句与散句结合整句工整有力，散句自然灵活修改示例修改前老师很关心我老师经常帮助我老师对我很好修改后老师对我关怀备至，不仅在学习上耐心指导，生活中更是无微不至地照顾着我精炼语言删除冗余的词语和句子，让文章表达更加简洁有力，避免拖沓和重复具体方法删除多余的修饰语保留最恰当、最生动的修饰语合并意思相近的句子避免不必要的重复用一个词替代一个短语提高表达效率删除空话套话去掉没有实际意义的表达修改示例修改前在这个时候，我的内心深处涌现出了一种说不出来的感动的感觉修改后此刻，一股难言的感动涌上心头增加细节描写通过具体生动的细节描写，增强文章的感染力和表现力，让读者身临其境具体方法动作细节描写人物的具体动作和神态心理细节刻画人物的内心活动和情感变化环境细节描绘环境的具体特点，渲染气氛语言细节记录人物的具体语言，突出性格修改示例修改前妈妈很累修改后妈妈拖着疲惫的身躯回到家，头发有些凌乱，额头上还渗着细密的汗珠，但看到我时，脸上立刻绽放出温暖的笑容语言文采提升修辞手法运用句式美长短句结合比喻优美的文章如同动听的音乐，需要有节奏感长句和短句的巧妙搭配，能够创造出错落有致的语言节奏用具体的、浅显的、熟悉的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物长句的特点示例时间像海绵里的水，挤一挤总会有的——鲁迅•表达复杂的思想内容•营造舒缓的节奏感作用化抽象为具体，使表达更加生动形象•适合抒情和议论拟人短句的特点把物当作人来写，赋予物以人的动作、感情、思想•表达简洁有力示例春风轻抚着大地，唤醒了沉睡的花儿•节奏明快，有力量感•适合强调和总结作用使描写对象生动活泼，富有人情味搭配示例排比在那个飘雪的冬日午后，我独自漫步在空旷的校园里，看着雪花纷纷扬扬地飘落，心中涌起一种说不出的感动（长句，营造氛围）那一刻，我长大了（短句，点明主题）运用三个或以上结构相同或相似的句子来表达相关的内容示例理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路作用增强语言的气势，突出重点写作范例对比原稿与修改稿对比分析原稿《我的妈妈》修改稿《我的妈妈》我的妈妈是一个很好的人她长得很漂亮，深夜十一点，当我伏案苦读时，总能听到厨也很关心我每天早上她都要为我做早餐，房里传来轻微的声响那是妈妈在为我准备晚上还要检查我的作业她工作很忙，但是第二天的营养早餐，她怕吵到我学习，动作还是会陪我我觉得妈妈很辛苦，我很爱我格外轻柔有时我偷偷看她，只见她一边打的妈妈着哈欠，一边认真地切着水果，疲惫的脸上依然带着温暖的笑容这就是我的妈妈，一存在问题个用无声的爱呵护着我成长的平凡而伟大的女人语言平淡，缺乏具体描写•内容空洞，没有具体事例•情感表达不够深刻修改亮点•句式单调，缺乏变化•用具体场景替代抽象描述•增加细节描写，情感真实•长短句结合，富有节奏•结尾升华主题，情感深刻•修改思路总结化抽象为具体，化概括为细致，化平淡为生动，化简单为深刻通过具体的事例和细节描写来表现人物特点和情感，让文章更有感染力写作练习与反馈课堂写作任务布置写作题目那一次，我真的很感动写作要求

1.字数600-800字

2.文体记叙文

3.要有具体的事例和细节描写

4.情感表达要真挚自然

5.注意开头和结尾的写作技巧时间安排•构思5分钟•写作30分钟•修改10分钟•同伴互评15分钟互评要点•内容是否切题•结构是否清晰•语言是否流畅•感情是否同伴互评与教师点评要点真挚•有哪些亮点和不足互评步骤

1.通读全文，整体感受

2.从结构、内容、语言三方面分析

3.指出亮点，提出建议

4.给出修改意见教师点评重点个性化指导，针对学生的具体问题给出有针对性的修改建议，鼓励学生的创新表达中考作文高分策略立意新颖独特视角结构清晰层次分明，逻辑严密语言流畅文采斐然，表达生动，修辞恰当高分作文特征分析应试技巧指导内容层面审题阶段选材新颖避开大众化题材，选择有个性的素材•仔细分析题目要求立意深刻不浮于表面，能够挖掘深层含义•确定文体和写作重点情感真挚真情实感，不虚情假意•选择最佳素材和角度详略得当重点突出，主次分明构思阶段表达层面•列出写作提纲语言生动用词准确，表达形象•安排详略和重点句式多样长短结合，富有节奏•设计开头和结尾修辞得当恰当运用各种修辞手法写作阶段文采飞扬适当引用，增强文化底蕴•控制时间分配•注意字迹工整•保持卷面整洁检查阶段•检查错别字和病句•完善标点符号•适当修改润色作文素材积累方法家庭素材积累家庭是每个学生最熟悉的环境，蕴含着丰富的写作素材要善于从日常生活中发现感人的细节积累要点亲情故事记录父母、祖辈对自己的关爱瞬间家庭变化观察家庭生活的点点滴滴变化节日传统体会传统节日中的文化内涵代际差异思考不同年龄层的观念差异运用技巧从小事入手，以小见大，通过具体的生活场景展现深刻的主题校园素材积累校园生活丰富多彩，师生情谊、同窗友谊、学习感悟都是宝贵的素材来源积累要点师生情深记录老师的关怀和教导同学友谊珍藏同窗好友的真挚情感学习感悟反思学习过程中的成长体验校园活动参与各种校园文化活动的收获运用技巧关注细节，描写具体场景，表现真实情感社会热点素材关注社会现实，了解时事热点，培养社会责任感和使命感积累要点时事新闻关注国内外重大事件社会现象观察身边的社会问题先进事迹学习模范人物的精神品质科技发展了解科技进步对生活的影响运用技巧结合个人感受，表达独特见解，体现青少年的责任担当名人名言与诗词引用技巧激发写作兴趣的教学方法互动讨论创意写作游戏真实生活体验分享通过小组讨论、辩论等形式，激发学生的思维活通过游戏化的方式降低写作的心理压力，让学生鼓励学生分享真实的生活经历，从生活中寻找写跃度，让学生在交流中产生写作灵感在轻松愉快的氛围中提高写作能力作素材，使作文更加真实感人具体方法具体方法具体方法话题讨论选择学生感兴趣的话题接龙写作培养想象力和合作精神生活日记记录日常生活点滴•••观点辩论培养批判性思维角色扮演体验不同角色的心理情感表达分享内心真实感受•••经验分享交流生活感悟限时写作训练快速构思能力成长故事回顾成长历程•••合作探究共同解决写作难题图片作文培养观察和联想能力观察记录描述身边的人和事•••效果激发表达欲望，丰富写作思路，培养逻辑效果减轻写作焦虑，激发创造潜能，提高写作效果培养观察生活的习惯，提高真情表达能思维能力积极性力，丰富写作素材教学理念写作教学应该回归生活，激发兴趣，培养学生热爱写作、善于表达的能力让学生在快乐中学习，在体验中成长，在表达中收获成就感教学总结与展望写作能力是综合素养的体现写作不仅仅是语文学科的技能，更是学生综合素养的重要体现通过写作教学，我们要培养的不仅是学生的表达能力，更是他们的思维品质、审美情趣和人文素养综合素养的体现思维能力逻辑思维、形象思维、批判思维的协调发展观察能力细致入微地观察生活，发现美好表达能力准确、生动、有感染力的语言运用创新能力独特的视角和新颖的表达方式情感能力真挚的情感体验和表达持续积累与反复练习是关键写作能力的提高需要时间的积淀和持续的练习冰冻三尺，非一日之寒，好的作文不是一蹴而就的，需要长期的积累和不断的磨练建议学生坚持写作，持续阅读，细心观察，勤于思考，善于总结，不断改进对未来的展望随着教育改革的深入，作文教学将更加注重学生的个性发展和创新能力培养我们期待•写作内容更贴近学生生活•写作形式更加多样化•评价方式更加科学合理•教学方法更加灵活有效愿所有的学生都能•爱上写作，享受表达•用心观察，感悟生活•真情表达，打动人心•不断进步，超越自我谢谢聆听期待同学们写出精彩作文！愿每一位同学都能在写作的道路上收获成长，用文字记录青春，用真情感动读者，用才华点亮未来记住好文章是改出来的，好作家是练出来的相信通过不懈的努力，每个人都能成为出色的写作者。