小学英语方位词教学课件

小学英语方位词教学课件第一章方位词基础入门什么是方位词？方位词在生活中的重要性方位词是表示方向和位置的词汇，它们帮助我们描述物体所在的位置或掌握方位词对于小学生来说具有多方面的意义指示方向在英语中，最基本的方位词有north（北）、south（南）、•帮助理解地图和指南针的使用east（东）和west（西）•提供问路和指路的基本能力这些词汇不仅在地理学习中重要，也是日常交流的基础部分通过掌握•培养空间思维和方向感这些词汇，学生能够更准确地描述世界，增强空间感知能力•为进一步学习地理知识打下基础•增强在陌生环境中的自信心认识四个基本方向（北）（南）North South北方指向地球的北极点方向在指南针上，指针的一端总是指向北南方与北方相反，指向地球的南极点方向在指南针上，与指向北方我们可以用Go north表示向北走方相反的方向就是南方示例句The mountainsare in the northof China.示例句Birds flysouth inwinter.（这些山脉位于中国的北部）（鸟儿在冬天飞往南方）（东）（西）East West东方是太阳升起的方向如果你面向北方，东方就在你的右手边西方是太阳落下的方向如果你面向北方，西方就在你的左手边示例句The sunrises in the east.示例句The sunsets in the west.（太阳从东方升起）认识方向，从指南针开始指南针是我们认识方向的重要工具通过观察指南针，我们可以清楚地知道哪个方向是北（North），哪个方向是南（South），哪个方向是东（East），哪个方向是西（West）在日常生活中，了解这些基本方向可以帮助我们确定位置，找到目的地扩展方向词汇（东北）（西北）Northeast Northwest位于东方和北方之间的方向位于西方和北方之间的方向示例Beijing is in the northeast ofChina.示例Xinjiang is in the northwest ofChina.（北京位于中国的东北部）（新疆位于中国的西北部）（东南）Southeast（西南）Southwest位于东方和南方之间的方向位于西方和南方之间的方向示例Hong Kongis in the southeast of示例Tibet is inthe southwest ofChina.China.（西藏位于中国的西南部）（香港位于中国的东南部）练习指着教室的方向说出英文方位词课堂互动指南进阶练习让学生站在教室中央，面向讲台（作为北方参考点），然后指向不同方向并说出相应的英文方位词让学生轮流扮演方向引导员，给出指令让其他同学移动指向讲台North（北）Please go north three steps.（请向北走三步）指向教室后方South（南）Turn to the east and raiseyour hand.（转向东方并举起手）指向右侧墙壁East（东）Walk to the southwestcorner of the classroom.（走到教室的西南角）指向左侧墙壁West（西）指向右前方角落Northeast（东北）指向左前方角落Northwest（西北）指向右后方角落Southeast（东南）指向左后方角落Southwest（西南）第二章方位词在句子中的用法句型示范物体位置描述基本句型结构常见位置介词描述物体位置的基本句型是英语中描述位置的常见介词包括主语+动词is/are+位置介词+地点/物体on（在...上面，有接触）in（在...里面）例句The bookis on the table.under（在...下面）（这本书在桌子上）behind（在...后面）in front of（在...前面）next to（在...旁边）between（在...之间）掌握这些方位介词，可以帮助学生准确描述物体之间的空间关系在日常生活中，我们经常需要描述物品的位置，如The pencilis inthe pencilcase.（铅笔在铅笔盒里）或The catis under the chair.（猫在椅子下面）常用方位介词详解（在上面）（在下面）on…under…表示一个物体在另一个物体的表面上，有接触表示一个物体在另一个物体的下方例句The bookis on the desk.例句The catis underthe table.（这本书在桌子上）（猫在桌子下面）（在后面）（在前面）behind…in front of…表示一个物体在另一个物体的后方表示一个物体在另一个物体的前方例句The treeis behind the house.例句The teacheris in front of the students.（树在房子后面）（老师在学生前面）（在旁边）（在之间）next to…between…表示一个物体在另一个物体的旁边表示一个物体在两个其他物体之间例句The pencilis next to the eraser.例句The ballis between the boxes.（铅笔在橡皮旁边）（球在盒子之间）物品位置示意图上图展示了不同方位介词的使用场景通过观察图中物品的位置关系，我们可以理解各种方位介词的具体含义笔记本电脑在桌子上（The laptopis on铅笔在书后面（The pencilis behindthe desk）the book）书包在桌子下（The schoolbagis橡皮在书前面（The eraseris in frontunder the desk）of the book）书在笔记本电脑旁边（The bookis next尺子在铅笔和橡皮之间（The ruleristo thelaptop）between thepencil and theeraser）互动环节描述图片中物品的位置参考答案The catis underthe table.（猫在桌子下面）The bookis on the shelf.（书在书架上）The backpackis next to the chair.（书包在椅子旁边）The pencilis betweenthe notebooks.（铅笔在笔记本之间）The plantis infront of the window.（植物在窗户前面）The clock is abovethe door.（时钟在门上方）延伸活动小组活动每组学生拿出5-6个小物品（如铅笔、橡皮、书本等），自由摆放，然后轮流用英语描述物品位置其他组员根据描述找出对应物品看图说话练习请观察上面的图片，用英语描述各个物品的位置第三章问路与指路常用表达问路句型询问特定地点询问到达方式询问附近设施Where isthe shoestore Howcan I get to the libraryIs therea post office nearhere（鞋店在哪里？）（我怎样才能到图书馆？）（这附近有邮局吗？）这是最基本的问路方式，直接询问目的地的位置这种句型不仅询问位置，还询问到达的方法或路线这种句型用于询问特定类型的场所是否在附近其他常用问路句型文化注意点Excuse me,how doI getto the park（打扰一下，我怎么去公园？）在英语国家问路时，通常以Excuse me（打扰一下）开始，表示礼貌询问完毕后，记得说Thank you（谢谢）表达感谢Could youtell methe wayto thehospital（您能告诉我去医院的路吗？）Im lookingfor themuseum.Is itfar fromhere（我在找博物馆，它离这里远吗？）指路句型更多指路表达直行指示Walk forabout fiveminutes.（走大约五分钟）Go straightalong the road.Its on your left/right.（它在你的左/右边）（沿着这条路一直走）Go past the supermarket.（经过超市继续走）Take thefirst/second roadontheleft/right.（走第一/第二条左/右边的路）这是最基本的直行指示，告诉对方沿着当前的路继续前进Its about200meters fromhere.（它离这里大约200米）转弯指示You cantmiss it.（你不会错过的）-表示目标非常明显Turn left/right at the corner.（在拐角处向左/右转）这个句型用于指示转弯方向，通常会提供一个参照物（如拐角、十字路口等）相对位置描述Its next to the bank.（它在银行旁边）这种句型利用一个已知或明显的地标来描述目标位置对面位置描述Its opposite the park.（它在公园对面）这种句型描述目标位置与参照物在街道的相对两侧真实情景对话示范在学校内问路在街道上问路学生A Excuse me,where isthe restroom（打扰一下，洗手间在哪里？）游客Excuse me,how canI getto themuseum（打扰一下，我怎么去博物馆？）学生B Its on yourright,next to the café.（它在你右边，咖啡厅旁边）路人Go straight for two blocks,then turn left at the traffic light.The学生A Thank you verymuch!（非常感谢！）museum is onyourright,opposite the park.（直走两个街区，然后在红绿灯处学生B Yourewelcome.（不客气）向左转博物馆在你右手边，公园对面）游客Is itfar fromhere（离这里远吗？）路人No,its abouta five-minute walk.（不远，步行大约五分钟）游客Thankyoufor yourhelp!（谢谢你的帮助！）路人No problem.Enjoy yourvisit!（没问题，祝你参观愉快！）这些对话示范展示了真实情境中问路和指路的完整交流过程通过这些对话，学生可以学习

1.如何礼貌地开始和结束问路对话

2.如何清晰地询问位置信息

3.如何使用方位词和指示语给予明确的方向指引

4.如何询问补充信息（如距离远近）街道地图问路与指路示例场景一从学校到图书馆场景二从咖啡厅到公园问Excuseme,how canIgetto the问Could youtell methe wayto thelibrarypark（打扰一下，我怎么去图书馆？）（您能告诉我去公园的路吗？）答Go straightfor twoblocks,then turn答Turn leftwhen youexit thecafé,goright atthe bank.The library is nextto straightpastthesupermarket,then turnthepost office.right atthe traffic light.The parkis onyourleft,opposite thehospital.（直走两个街区，然后在银行处向右转图书馆在邮局旁边）（从咖啡厅出来向左转，直走经过超市，然后在红绿灯处向右转公园在你的左边，医院对面）这张地图展示了城市街道布局和常见地标，帮助学生理解问路和指路的实际应用通过地图练习，学生可以将抽象的方位词与具体的空间关系联系起来，提高实际应用能力练习角色扮演问路与指路活动设计活动流程将学生分成若干小组，每组2-3人，模拟街头问路场景

1.每组抽取一张场景卡片角色分配

2.给予5分钟准备时间，构思对话内容

3.各组轮流表演问路与指路情境•问路者游客或陌生人，需要寻找特定地点

4.其他学生观察并评价对话的清晰度和准确性•指路者当地居民或熟悉环境的人，提供方向指引

5.教师给予反馈和指导•观察者（可选）记录对话并给予反馈评分标准场景卡片•方位词使用的准确性准备多张场景卡片，每张卡片描述一个问路情境，如•指路信息的清晰度和完整性•寻找最近的地铁站•对话的自然流畅度•前往博物馆•礼貌用语的适当使用•寻找公共洗手间•前往购物中心•寻找学校或图书馆第四章方位词与地图的结合认识地图上的方向标如何用英语描述地图上的位置地图是方位词的重要应用场景在标准地图上，通常会有指示方向的符号描述地图上位置的常用表达Compass Rose（指南针玫瑰）显示地图上的北、南、东、西方向X is inthenorth/south/east/west ofY.（X在Y的北/南/东/西方）North Arrow（北箭头）指示北方的箭头，是最常见的方向标识X isto thenorth/south/east/west ofY.（X在Y的北/南/东/西方）Scale（比例尺）虽然不是方向标，但帮助理解地图上的距离X islocated betweenY andZ.（X位于Y和Z之间）If yougonorth/south/east/west fromX,you willreach Y.（如果你从X向北/南/东/西走，你会到达Y）在阅读地图时，我们通常以北方为参考点，即地图的上方通常代表北方（North），下方代表南方（South），右侧代表东方（East），左侧代表西方（West）地图练习找出指定地点并用英语描述位置位置描述练习学校在哪里？The schoolis northof the park.（学校在公园的北面）图书馆在哪里？The libraryis betweenthe bankand thepost office.（图书馆在银行和邮局之间）医院在哪里？The hospitalis inthe southeast of thecity.（医院在城市的东南部）如何从学校到超市？Go southfrom the school,then turneast atthe park.The supermarketis onthesouthside of the street.（从学校向南走，然后在公园处向东转超市在街道的南侧）观察上面的城市地图，回答以下问题城市地图导航练习上图是一个简单的城市地图，标注了学校、公园、银行、邮局、图书馆、医院和超市等常见地点通过这张地图，我们可以练习使用英语方位词描述不同地点之间的相对位置关系地点位置描述路线指引练习The schoolis inthenorthwestpart of the Toget fromthe schoolto thehospital,gocity.（学校在城市的西北部）south pastthepark,then turneastandgostraight.（从学校到医院，向南经过公园，然The parkis south of the school.（公园在学后向东转直行）校的南面）The supermarketis northeastof theparkThe bankisinthe centerof thecity.（银行and westofthehospital.（超市在公园的东在城市的中心）北方向和医院的西面）The postoffice is eastofthe bank.（邮局在If youare atthe bankand wantto go to银行的东面）the school,go westand thennorth.（如果The libraryis betweenthebankand the你在银行想去学校，向西走然后向北）postoffice.（图书馆在银行和邮局之间）第五章生活中的方位词应用家庭中的方位词学校中的方位词在描述家庭环境中物品位置时，方位词的应用非常广泛在描述学校环境时，方位词同样有广泛应用The fridgeis nextto thestove.（冰箱在炉子旁边）The libraryis behindthe classroom.（图书馆在教室后面）The TVis oppositethe sofa.（电视在沙发对面）The playgroundisinfront ofthe schoolbuilding.（操场在学校建筑前面）The bookshelfis betweenthe windowand the door.（书架在窗户和门之间）The musicroom is nextto the artroom.（音乐教室在美术教室旁边）The bedis againstthenorthwall.（床靠着北墙）The principalsoffice is onthefirst floor.（校长办公室在一楼）The bathroom is nextto the bedroom.（浴室在卧室旁边）The cafeteriais oppositethe gym.（食堂在体育馆对面）The lampis onthedesk.（台灯在桌子上）The sciencelab is betweenthecomputer roomand theclassroom.（科学实验室在计算机房和教室之间）The shoesare underthebed.（鞋子在床下）The flagisinfrontoftheschool.（旗帜在学校前面）结合日常生活场景讲解家庭场景描述练习创意活动我的房间让学生用英语描述自己家或教室的布局

1.学生先在纸上画出自己家或教室的简单平面图

2.在图上标注主要家具或物品的位置

3.用英语写出5-10个描述物品位置关系的句子

4.学生轮流向全班展示自己的图并口头描述评分标准•方位词使用的准确性•句子结构的正确性•描述的清晰度和完整性•口头表达的流利程度看图描述请用英语描述图中儿童房间内各物品的位置示例答案第六章方位词小游戏寻宝游戏线索示例Treasure Hunt第一条线索寻宝游戏是练习方位词的绝佳方式，它结合了方向指引和实际行动，让学生在有趣的活动中学习和应用方位词游戏准备1Go easttwo steps,then turnnorth.•在教室或操场上设置一个简单的路线图（向东走两步，然后向北转）•沿路线隐藏几个宝藏（可以是小礼品或点心）•准备写有方位词线索的卡片第二条线索游戏规则2Walk norththreesteps,look underthe chair.

1.将学生分成小组，每组2-4人（向北走三步，看椅子下面）

2.每组获得第一张线索卡片，上面有用英语写的方位指引

3.按照线索指示的方向前进，找到下一张线索卡片第三条线索

4.最终找到宝藏的小组获胜3Go westfive steps,then turnsouth.The nextclue isbehindthedoor.（向西走五步，然后向南转下一条线索在门后面）最终线索4Go southeastto the bookshelf.Your treasureis onthe secondshelf.（向东南方向走到书架你的宝藏在第二个架子上）小组竞赛谁能最快找到正确位置？游戏设计指令示例这是一个基于方位词的快速反应竞赛，旨在提高学生对方位词的理解和应用速度Go threesteps north,then twosteps east.（向北走三步，然后向东走两步）游戏准备Move southwesttotheblue marker.（向西南方向移动到蓝色标记处）Take foursteps east,then turnnorth andgotothe redcircle.（向东走四步，然后向北转，走到红色圆圈处）•在教室地面上用胶带或粉笔标出一个简单的网格Find theobject thatis betweenthe greensquare and the yellowtriangle.（找到位于绿色方块和黄色三角形之间的物体）•在网格的不同位置放置不同颜色的标记物或图片变种玩法•准备一组含有方位词指令的卡片游戏规则指挥官游戏一名学生扮演指挥官，给出方位指令；另一名学生蒙上眼睛，根据指令移动这种玩法增加了游戏的挑战性，也更加强调口头指令的清晰度和准确性

1.将学生分成几个小组，每组选出一名代表

2.代表站在网格的起点位置

3.教师从卡片中抽取一张，大声读出上面的方位指令

4.学生代表根据指令迅速移动到相应位置

5.最先到达正确位置的小组得分

6.累计得分最高的小组获胜第七章复习与巩固回顾所有方位词和介词通过图片和句子进行快速问答基本方位词进行快速问答练习，巩固学生对方位词的理解和应用

1.展示一张图片，图中有多个物体摆放在不同位置North（北）

2.教师提问Where isthebook（书在哪里？）South（南）

3.学生迅速回答The bookisonthedesk.（书在桌子上）East（东）

4.或者教师说一个句子The catis underthe table.（猫在桌子下面）West（西）

5.学生指出图中对应的位置或物体这种快速问答练习可以培养学生对方位词的即时反应能力，提高语言应用的流利度复合方位词Northeast（东北）Northwest（西北）Southeast（东南）Southwest（西南）位置介词On（在...上面）Under（在...下面）In（在...里面）Behind（在...后面）In frontof（在...前面）Next to（在...旁边）Between（在...之间）重点句型总结Where is…Its on/under/nextto/between…Go straight,turnleft/right询问位置的基本句型描述物体位置的基本句型指引方向的基本句型Where isthe library（图书馆在哪里？）Itsonthe table.（它在桌子上）Go straightfor twoblocks.（直走两个街区）Where ismy book（我的书在哪里？）Its underthechair.（它在椅子下面）Turn leftatthetrafficlight.（在红绿灯处向左Where isthe nearestbus stop（最近的公交车站Its nexttothe window.（它在窗户旁边）转）在哪里？）Its betweenthebookand thepen.（它在书和笔Turn rightafter thebank.（经过银行后向右转）之间）这是最常用的询问位置的方式，简单直接这些句型用于回答位置问题，准确描述物体的空间Go northuntil yousee thepark.（向北走直到看关系见公园）这些句型用于给出方向指引，帮助他人找到目的地这些重点句型是方位词教学的核心内容，学生需要充分掌握这些句型的结构和用法，才能灵活运用方位词进行交流教师应当通过多种练习形式，帮助学生记忆和应用这些句型，提高实际沟通能力方位词词汇卡片合集上图展示了一套英语方位词词汇卡片，这些卡片是帮助学生记忆和复习方位词的有效工具每张卡片正面是英文单词，背面是中文释义和图示，通过视觉辅助加深记忆如何使用词汇卡片制作个人词汇卡片翻卡记忆学生看到英文单词，说出中文鼓励学生制作自己的方位词卡片，这一过意思，或者反之程本身就是很好的学习方式配对游戏将所有卡片正面朝下，学生轮•在卡片一面写英文单词流翻两张，寻找英文和中文匹配的一对•在另一面写中文意思•添加简单的图示，帮助理解句子创造学生抽取一张卡片，用上面的•使用不同颜色区分不同类别的方位词方位词造句•定期复习，巩固记忆快速反应教师展示图片，学生迅速说出对应的方位词个人制作的卡片更具针对性，也能增加学分类活动将方位词按类别分组（如基本生的参与感和成就感，提高学习效果方向词、位置介词等）第八章拓展练习用方位词写简单的英文日记描述一天中去过的地方和路线鼓励学生用方位词来描述一天中的活动和去过的地方，这不仅能练习方位词的应用，还能培养英语写作能力让学生描述从家到学校或其他常去场所的路线，练习使用方位词和方向指引表达日记示例路线描述示例Monday,May15From MyHome toSchoolThis morning,I wokeup at7:

00.My alarmclockisonthetable nextto mybed.I walkedtothebathroom which is oppositemy bedroom.After Ileave my home andturn right.I walkeast fortwoblocksuntil Ireach thebig intersection.At thetrafficlight,I turnnorth andwalk pastthebreakfast,I wentto school.My schooliseastof myhome.During lunchbreak,I satbetween Tomand Lisainthecafeteria.After school,I wentto supermarketwhichison myright.The postoffice ison myleft.I continuestraightforabout5minutes untilI seethepark.The parkisonthethe parksouthofour schoolwith myfriends.We playedunderthebig tree.Then I walked northtothelibrary toborrow somebooks.The librarywest sideoftheroad.Iwalkalong theeast sideofthepark.At theend ofthepark,I turnleft westand crosstheroad.My schoolis rightthere,is nextto asmall shop.I gothome at5:30PM.My motherwas inthe kitchen,and myfather wasinfrontoftheTV.I didmy homeworkattheoppositethenorth endofthepark.The playgroundisinfrontoftheschoolbuilding,andthelibraryisbehind it.desk inmy room.My deskis nearthe window.这种日记练习能帮助学生在真实语境中应用方位词，提高写作的具体性和生动性家庭作业建议画出自己家的简单地图并用英语标注方位词其他家庭作业建议方位词图画书这项作业要求学生

1.在纸上画出自己家的平面图制作一本小图画书，每页画一个场景并用英语方位词描述物体位置

2.标出主要房间和家具的位置

3.用英语方位词标注不同物品之间的位置关系指路说明书

4.写出至少10个使用方位词的完整句子描述家中物品位置作业示例写一份从家到学校或附近公园的详细指路说明，使用尽可能多的方位词The livingroomisintheeastofmyhome.（客厅在我家的东边）藏宝图游戏The kitchenisnexttothedining room.（厨房在餐厅旁边）The TVis oppositethe sofa.（电视在沙发对面）设计一张藏宝图，并写出使用方位词的线索，让家人根据线索寻宝My bedis underthewindow.（我的床在窗户下面）The bookshelfisbetweenthedoorandthedesk.（书架在门和书桌之间）方位词连连看创建一个方位词与图片的配对练习，与家人一起完成教学小贴士多用图片和实物教具结合游戏和互动提高兴趣反复练习，鼓励学生开口说方位词是抽象的空间概念，通过图片、实物、手势游戏化学习能大大提高学生的参与度和学习兴趣语言学习需要大量的输出练习，特别是口语表达等视觉和动作辅助，可以帮助学生更直观地理解建议建议建议•设计寻宝游戏练习方位词应用•设置真实场景进行角色扮演•使用彩色图片展示不同方位关系•组织指挥官游戏训练方向指引•组织小组讨论和口头报告•利用教室中的实物进行现场演示•进行Simon Says（西蒙说）加入方位指令•鼓励学生用英语描述日常位置关系•制作立体模型或使用玩具摆放位置•利用音乐和律动记忆方位词•创设问路情境进行对话练习•设计图表或思维导图整理方位词•设计桌游或卡牌游戏强化记忆•给予积极反馈，建立学生信心视觉和实物教具能有效减少抽象概念理解的障碍，寓教于乐的方式可以降低学习难度，增强记忆效果多说多练是掌握语言的关键，教师应创造丰富的口提高学习效率语实践机会这些教学小贴士旨在帮助教师更有效地教授方位词，通过多样化的教学方法和活动，激发学生的学习兴趣和积极性教师可以根据具体的教学环境和学生特点，灵活运用这些建议，打造生动有效的方位词教学教学资源推荐方位词动画视频互动地图软件数字化学习工具可以提供更丰富的互动体验动画视频是教授方位词的绝佳资源，生动有趣且易于理解推荐资源《小小地图制作者》-让学生创建自己的地图并标注方位《方向歌》-通过朗朗上口的歌曲帮助记忆四个基本方向《方向挑战》-互动游戏，根据方位词指令完成任务《Preposition Song》-英文介词歌，形象展示各种位置关系《位置探索》-3D场景中练习位置介词《Wheres theMonkey》-通过寻找猴子的位置学习位置介词英语方位词绘本《Map Adventures》-地图冒险系列，教授方位词和地图阅读这些视频资源可以在课堂上播放，或推荐给学生在家观看，增强学习效果绘本是培养语言感知的优质资源《Wheres Spot》-经典找狗绘本，富含位置介词《Were Goingon aBear Hunt》-包含丰富方向词的冒险故事《Rosies Walk》-通过小鸡散步学习位置词《Follow theMap》-教授地图阅读和方向指引的儿童读物结束语方位词是英语学习的重要掌握方位词，开启英语世基础界的大门！通过本课件的学习，我们已经掌握了方位词学习的意义不仅在于掌握这些词汇本身，更在于基本方向词North,South,East,West•培养空间思维和方向感复合方向词Northeast,Northwest,Southeast,Southwest•提高描述周围环境的能力位置介词on,under,in,behind,infrontof,•增强国际交流的自信心nextto,between•为进一步学习地理、旅游等主题奠定基础•问路与指路的常用表达•拓展生活技能，如阅读地图、理解指南针等•方位词在日常生活中的应用让我们一起用英语探索世这些知识不仅是英语学习的基础部分，也是日常交界的每一个角落！流的实用技能掌握方位词，能够帮助我们准确描述空间关系，顺利进行沟通。