北京社工考试题及答案

北京社工考试题及答案

一、单项选择题（共30题，每题1分）（根据北京社工考试常见考点整理，涵盖社区工作、个案工作、小组工作及政策法规等核心领域）社区工作的核心目标是（）A.解决社区居民个人问题B.促进社区发展与居民参与C.获取社区福利资源D.维护社区治安稳定社会工作者在服务过程中，首要的专业关系建立原则是（）A.案主自决B.保密C.非评判D.尊重小组工作的“开始阶段”主要任务是（）A.促进组员相互认识与信任建立B.解决小组冲突与达成共识C.评估小组目标实现情况D.巩固小组成果与后续跟进《北京市社会救助实施办法》中规定，最低生活保障家庭的人均收入低于当地（）A.最低工资标准B.平均工资标准C.居民人均可支配收入D.居民基本生活保障线第1页共14页个案工作中，“同理心”的核心含义是（）A.站在服务对象角度理解其感受B.对服务对象问题表示同情C.快速给出解决方案D.与服务对象建立亲密关系社区治理中，“三社联动”指的是（）联动A.社区、社会组织、社工B.社区、居委会、社工C.街道办、社会组织、社工D.社区、物业、社工社会工作者在处理服务对象的非理性信念时，常用的技巧是（）A.理性情绪行为疗法（REBT）B.任务中心模式C.危机介入模式D.家庭治疗模式北京市社区工作者的职业等级分为（）级A.初、中、高B.

一、

二、

三、四C.初级、中级、高级、专家D.助理、中级、高级小组工作中，“互动模式”的理论基础是（）A.系统理论B.认知行为理论C.精神分析理论D.优势视角理论第2页共14页根据《志愿服务条例》，志愿服务的核心特征是（）A.有偿服务B.自愿、无偿、利他、依法C.组织化服务D.短期突击性服务社会工作督导的主要功能是（）A.提供直接服务B.帮助被督导者提升专业能力C.管理社工团队D.协调社区资源社区照顾模式的核心特点是（）A.强调居民自助互助B.由专业机构提供集中服务C.以问题解决为导向D.注重社区环境改造个案工作中，“收集资料”阶段的主要目的是（）A.快速判断服务对象问题B.获取服务对象的背景信息与需求C.制定服务计划D.评估服务效果北京市社区服务中心的主要职责不包括（）A.开展社区养老服务B.组织社区文化活动C.审批企业注册登记D.提供社区卫生服务第3页共14页小组工作中，“中期转折阶段”最容易出现的问题是（）A.组员沉默寡言B.小组目标不明确C.冲突与权力争夺D.小组凝聚力不足社会工作伦理中的“最小伤害原则”是指（）A.避免服务对象受到任何伤害B.选择伤害最小的方案解决问题C.优先保护服务对象的隐私D.减少对服务对象的负面干预根据《老年人权益保障法》，赡养人应当使患病的老年人（）A.及时得到治疗和护理B.仅依靠社区医疗资源C.自行承担全部医疗费用D.优先入住养老院社区工作中，“需求评估”的首要步骤是（）A.分析社区资源状况B.识别社区居民的实际需求C.制定需求改善计划D.评估需求满足程度个案工作中，“结案”阶段的核心任务是（）A.总结服务过程与成果B.转移服务对象的情绪依赖C.终止与服务对象的专业关系D.帮助服务对象解决遗留问题第4页共14页社会工作研究的核心方法是（）A.问卷调查法B.行动研究法C.访谈法D.观察法北京市“一刻钟社区服务圈”建设的主要目标是（）A.15分钟内到达社区服务中心B.15分钟内获取基本生活服务C.15分钟内完成社区事务办理D.15分钟内参与社区文化活动小组工作中，“结束阶段”的重点任务是（）A.巩固小组成果与后续跟进B.解决小组遗留问题C.提升组员自我管理能力D.评估小组目标达成度根据《未成年人保护法》，对未成年人的保护不包括（）A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.单位保护社会工作者在社区工作中开展“邻里互助计划”，主要目的是（）A.促进居民互动与社区融合B.收集社区居民意见C.组织社区公益活动D.解决社区矛盾纠纷第5页共14页个案工作中，“心理社会治疗模式”的核心技巧是（）A.直接影响技巧B.支持性技巧C.探索-描述-宣泄技巧D.“人在情境中”的综合分析北京市社区工作者的薪酬待遇主要由（）承担A.个人与单位共同B.街道财政C.社区自筹D.市级财政统筹小组工作中，“发展模式”适用于（）小组A.治疗性小组B.成长性小组C.任务性小组D.支持性小组根据《残疾人保障法》，残疾人康复工作的方针是（）A.以社区康复为基础，康复机构为骨干B.以医院康复为重点，家庭康复为辅助C.以专业康复为核心，社会康复为补充D.以医疗康复为基础，职业康复为目标社会工作者在服务中需遵循“自决原则”，是指（）A.社工代替服务对象做决定B.服务对象自主选择服务方案C.优先考虑服务对象的利益D.尊重服务对象的文化背景第6页共14页“优势视角”理论的核心观点是（）A.关注服务对象的问题与缺陷B.发掘服务对象的内在优势与资源C.强调专业权威的主导作用D.以问题解决为导向的干预

二、多项选择题（共20题，每题2分）（每题至少有2个正确答案，多选、少选、错选均不得分）社会工作的基本价值观包括（）A.尊重B.平等C.不批判D.案主自决E.保密社区工作的专业技巧包括（）A.会议技巧B.组织技巧C.动员技巧D.评估技巧E.倾听技巧个案工作的专业关系特征有（）A.客观性B.专业性C.互动性D.暂时性E.亲密性第7页共14页小组工作的功能包括（）A.促进组员成长与改变B.增强组员的社会支持网络C.解决组员共同问题D.提供互动学习平台E.实现组员个人利益最大化北京市社区服务的主要内容包括（）A.社区养老服务B.社区卫生服务C.社区文化体育服务D.社区安全服务E社区教育服务社会工作伦理困境包括（）A.保密与知情权的冲突B.自决与家长制的冲突C.个人利益与服务对象利益的冲突D.专业责任与社会责任的冲突E.文化差异与专业标准的冲突个案工作中，收集资料的方法有（）A.问卷法B.访谈法C.观察法D.心理测评法E.文献分析法社区工作的主要模式包括（）第8页共14页A.地区发展模式B社会策划模式C.社区照顾模式D.社区行动模式E.社区发展模式社会工作督导的类型有（）A.师徒式督导B.训练式督导C.管理式督导D.咨询式督导E.合作式督导根据《婚姻法》，结婚的法定条件包括（）A.男女双方完全自愿B.达到法定婚龄（男22岁，女20岁）C.符合一夫一妻制D.未患有医学上认为不应当结婚的疾病E.双方无亲属关系小组工作中，促进组员互动的技巧有（）A.鼓励表达技巧B.联结技巧C.沉默技巧D.引导讨论技巧E.角色扮演技巧社会工作研究的伦理原则包括（）A.尊重服务对象的自决权第9页共14页B.保护服务对象的隐私C.确保研究的客观性D.避免对服务对象造成伤害E.研究成果用于公益目的社区工作中，资源链接的途径有（）A.和社区单位合作B.链接政府部门资源C.动员志愿者参与D.利用社会组织资源E.开发社区内部资源个案工作中，危机介入模式的特点有（）A.快速介入B.制定短期目标C.聚焦解决问题D.强调正式关系E.主动与服务对象互动北京市社区工作者的职业发展路径包括（）A.初级社区工作者→中级社区工作者→高级社区工作者B.社区工作者→社区党组织书记→街道部门负责人C.社区工作者→社工机构督导→高校社工教师D.社区工作者→项目负责人→社会组织负责人E.社区工作者→自主创业→社区社会组织带头人社会工作者的核心能力包括（）A.沟通与共情能力B.问题解决能力第10页共14页C.资源整合能力D.文化适应能力E.自我反思能力根据《禁毒法》，社区戒毒的期限为（）年A.1B.2C.3D.4E.5小组工作中，“互动模式”适用于（）小组A.老年人互助小组B.青少年成长小组C.精神疾病康复者支持小组D.社区矫正对象互助小组E.社区志愿者培训小组社会工作伦理的主要内容包括（）A.专业关系伦理B.实践伦理C.研究伦理D.教育伦理E.行政伦理社区工作中，社区分析常用的工具包括（）A.社区地图B.社会网络分析图C.需求评估表第11页共14页D.SWOT分析E.问题树分析

三、判断题（共20题，每题1分，正确的打“√”，错误的打“×”）社会工作者可以为服务对象提供任何个人建议（）社区工作的“社会策划模式”更注重居民的参与和自助（）个案工作中，“保密原则”是绝对的，不可打破（）小组工作的“结束阶段”不需要进行评估（）根据《北京市社会救助实施办法》，低保家庭的财产状况需低于当地规定标准（）社会工作者的首要任务是解决服务对象的具体问题（）“三社联动”中的“社工”指的是专业社会工作者（）个案工作的“心理社会治疗模式”仅关注服务对象的心理状态（）社区工作者的薪酬由基本工资、绩效工资和津贴构成？（）志愿服务必须由社会组织统一组织（）社会工作督导的主要目的是帮助被督导者完成工作任务（）社区照顾模式强调将服务对象留在社区内接受服务（）社会工作研究的成果可以用于改进社会工作实践（）个案工作中，“自决原则”意味着服务对象可以完全自主决定一切（）根据《残疾人保障法》，残疾人就业仅需考虑其身体条件，无需特殊支持（）小组工作中，“支持性小组”的主要目标是解决组员的共同问题（）社会工作者需对服务对象的信息严格保密至服务结束（）第12页共14页社区工作的“需求评估”是制定服务计划的基础（）个案工作的“任务中心模式”强调长期目标的达成（）北京市社区工作者的职业等级分为初级、中级、高级三个等级（）四．简答题（共2题，每题5分）简述社会工作者在社区工作中开展社区教育的主要内容和方法简述个案工作中“预估”阶段的核心任务参考答案

一、单项选择题B

2.D

3.A

4.D

5.AA

7.A

8.A

9.A

10.BB

12.A

13.B

14.C

15.CB

17.A

18.B

19.A

20.BB

22.A

23.D

24.A

25.DB

27.B

28.A

29.B

30.B

二、多项选择题ABCDE

2.ABCD

3.ABDABCD

5.ABCDE

6.ABCDEABCDE

8.ABC

9.ABCD

10.ABCD

11.ABDE

12.ABCDE

13.ABCDE

14.ABCE

15.ABCD

16.ABCDE

17.C

18.ACD

19.ABCDE

20.ABCDE

三、判断题×

2.×

3.×

4.×

5.√×

7.√

8.×

9.√

10.×第13页共14页×

12.√

13.√

14.×

15.××

17.×

18.√

19.×

20.√

四、简答题社区教育的主要内容和方法内容政策法规普及（如社保、救助政策）；技能培训（如养老护理、就业指导）；文化素养提升（如科普、健康知识）方法专题讲座、工作坊、线上课程、社区活动（如邻里节）、一对一辅导预估阶段的核心任务

①收集服务对象的背景资料与问题表现；

②分析问题成因及发展过程；

③识别服务对象的优势与资源；

④评估问题对服务对象的影响；

⑤形成预估报告，明确服务目标（注本试题及答案基于北京社工考试常见考点编制，具体以官方考试大纲为准）第14页共14页。