厦门生物试题及答案

厦门生物试题及答案

一、单项选择题（共30题，每题1分，共30分）下列关于细胞结构的叙述，正确的是（）A.原核细胞没有线粒体，不能进行有氧呼吸B.植物细胞的核糖体和中心体与细胞壁形成有关C.动物细胞的高尔基体可对蛋白质进行加工分类D.核仁与核糖体的形成及DNA复制密切相关人体细胞有氧呼吸的产物是（）A.葡萄糖、CO₂和水B.乳酸和ATPC.CO₂、水和ATPD.酒精、CO₂和能量下列关于光合作用的叙述，错误的是（）A.光反应为暗反应提供ATP和[H]B.暗反应在叶绿体基质中进行C.叶绿素主要吸收红光和蓝紫光D.光合作用的产物只有葡萄糖下列关于遗传规律的叙述，正确的是（）A.基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体分离而分开B.自由组合定律的实质是非等位基因自由组合C.测交可用来检测显性个体的基因型D.显性性状是指生物体表现出来的性状下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A.生产者、消费者和分解者构成生态系统的生物群落B.食物链和食物网是生态系统的营养结构第1页共13页C.生态系统的能量流动是循环的D.生态系统的稳定性仅与生物多样性有关下列关于生物进化的叙述，错误的是（）A.自然选择决定生物进化的方向B.隔离是物种形成的必要条件C.生物进化的基本单位是种群D.变异决定生物进化的速度下列关于激素调节的叙述，正确的是（）A.激素通过体液定向运输到靶细胞B.激素的化学本质都是蛋白质C.激素调节具有微量高效的特点D.激素一经靶细胞接受并起作用后仍可继续使用下列关于人体免疫的叙述，正确的是（）A.体液免疫中，浆细胞能识别抗原并产生抗体B.细胞免疫中，效应T细胞可裂解靶细胞C.过敏反应是免疫系统功能过弱引起的D.免疫活性物质只有抗体一种下列关于生物工程的叙述，错误的是（）A.基因工程可定向改造生物性状B.细胞融合技术可用于制备单克隆抗体C.胚胎移植技术中，受体母畜需进行同期发情处理D.克隆羊“多莉”的培育利用了动物细胞的全能性下列关于酶的叙述，正确的是（）A.酶的基本组成单位是氨基酸B.酶能降低化学反应的活化能第2页共13页C.酶在反应前后性质发生改变D.低温会破坏酶的空间结构植物激素中，能促进果实成熟的是（）A.生长素B.赤霉素C.乙烯D.细胞分裂素下列关于细胞凋亡的叙述，正确的是（）A.细胞凋亡是细胞坏死的一种形式B.细胞凋亡受基因控制，对生物体有害C.蝌蚪尾的消失与细胞凋亡有关D.细胞凋亡不受环境因素影响下列关于遗传密码的叙述，正确的是（）A.遗传密码位于DNA上B.一种氨基酸只能由一种密码子编码C.密码子有64种，其中3种终止密码子不编码氨基酸D.密码子的简并性不利于维持生物性状的稳定下列关于种群特征的叙述，正确的是（）A.种群密度是种群最基本的数量特征B.出生率和死亡率是决定种群密度的唯一因素C.年龄组成可预测种群数量的变化趋势D.性别比例通过影响出生率和死亡率影响种群密度下列关于生物膜系统的叙述，正确的是（）A.生物膜系统由细胞膜和细胞器膜构成B.各种生物膜的组成成分和结构完全相同第3页共13页C.生物膜系统在物质运输、能量转换和信息传递中起重要作用D.原核细胞无生物膜系统下列关于实验的叙述，正确的是（）A.观察DNA和RNA在细胞中的分布时，可用甲基绿吡罗红混合染色剂染色B.鉴定还原糖时，可用斐林试剂直接观察颜色变化C.观察线粒体时，可用健那绿染液将线粒体染成蓝绿色D.探究温度对酶活性的影响时，可用过氧化氢酶和过氧化氢溶液下列关于细胞癌变的叙述，错误的是（）A.癌细胞能无限增殖B.癌细胞的形态结构发生显著变化C.癌细胞的细胞膜上糖蛋白减少D.癌细胞是正常细胞分化的结果下列关于生物变异的叙述，正确的是（）A.基因突变一定导致生物性状改变B.基因重组可产生新的基因C.染色体结构变异可通过显微镜观察到D.单倍体一定高度不育下列关于生物多样性的叙述，正确的是（）A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性B.生物多样性的间接价值远大于直接价值C.保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区D.生物多样性面临威胁的主要原因是栖息地的破坏和丧失下列关于内环境稳态的叙述，正确的是（）A.内环境稳态是指内环境的各种化学成分和理化性质保持不变第4页共13页B.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C.内环境稳态的调节机制是神经-体液调节D.人体维持内环境稳态的能力是无限的下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是（）A.光合作用和呼吸作用是两个完全独立的过程B.光合作用产生的O₂可被呼吸作用利用C.呼吸作用产生的ATP可用于光合作用的暗反应D.光合作用和呼吸作用都只在有光条件下进行下列关于神经调节的叙述，正确的是（）A.神经调节的基本方式是反射弧B.兴奋在神经纤维上的传导是双向的C.兴奋在神经元之间的传递是单向的D.大脑皮层是高级神经中枢，不受脊髓等低级中枢的调控下列关于激素调节的叙述，错误的是（）A.激素调节具有微量高效的特点B.激素通过体液运输到全身各处C.激素作用于特定的靶器官或靶细胞D.激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是（）A.生态系统的稳定性是指生态系统具有一定的自我调节能力B.生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性一般呈正相关C.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础D.提高生态系统稳定性，就是要减少生物种类，增加食物链的复杂性下列关于生物进化的叙述，正确的是（）A.生物进化的实质是种群基因频率的改变第5页共13页B.地理隔离是物种形成的必要条件C.自然选择决定了生物变异的方向D.共同进化仅指生物与生物之间的相互影响下列关于细胞工程的叙述，正确的是（）A.植物组织培养的原理是植物细胞的全能性B.动物细胞培养时，需要用胃蛋白酶处理组织块C.动物细胞融合可以克服远缘杂交不亲和的障碍D.单克隆抗体的制备利用了动物细胞的全能性下列关于生物实验的叙述，正确的是（）A.用苏丹Ⅲ染液检测脂肪时，显微镜下可见橘黄色颗粒B.用双缩脲试剂检测蛋白质时，需水浴加热C.用甲基绿吡罗红染色观察DNA和RNA分布时，细胞核呈红色D.用差速离心法分离各种细胞器时，先分离出细胞核，再分离线粒体等下列关于遗传规律的叙述，正确的是（）A.基因自由组合定律的实质是等位基因分离，非等位基因自由组合B.测交实验可用来验证基因的分离定律和自由组合定律C.显性性状一定是由显性基因控制的D.伴性遗传的基因位于性染色体上，其遗传不遵循孟德尔遗传规律下列关于生物膜的叙述，正确的是（）A.生物膜的基本支架是蛋白质分子B.生物膜具有选择透过性C.生物膜之间通过囊泡的转移实现成分的更新D.生物膜的功能主要由膜蛋白决定下列关于细胞衰老的叙述，正确的是（）第6页共13页A.细胞衰老表现为细胞体积增大，细胞核体积缩小B.细胞衰老过程中，多种酶的活性降低C.细胞衰老对生物体有害D.细胞衰老只发生在老年个体中

二、多项选择题（共20题，每题2分，共40分，每题有多个正确答案，全选对得2分，选对但不全得1分，错选或不选得0分）下列关于细胞结构的叙述，正确的有（）A.线粒体是有氧呼吸的主要场所B.叶绿体是光合作用的场所C.核糖体是蛋白质合成的场所D.高尔基体与动物细胞分泌物的形成有关下列关于酶的叙述，正确的有（）A.酶的催化效率比无机催化剂高B.酶的化学本质都是蛋白质C.酶在反应前后性质不变D.低温会抑制酶的活性下列关于光合作用的叙述，正确的有（）A.光反应需要光，暗反应不需要光B.光反应产生的ATP和[H]用于暗反应C.光合作用的产物有葡萄糖、氧气等D.光合作用的场所是叶绿体下列关于遗传规律的叙述，正确的有（）A.基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分离而分离B.基因自由组合定律的实质是非同源染色体上的非等位基因自由组合C.测交后代的表现型及比例可反映被测个体产生的配子类型及比例第7页共13页D.显性性状是指杂合子中表现出来的性状下列关于生态系统的叙述，正确的有（）A.生态系统由生物群落和无机环境组成B.生态系统的能量流动是单向的、逐级递减的C.生态系统的物质循环具有全球性D.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性下列关于生物进化的叙述，正确的有（）A.自然选择是定向的，决定生物进化的方向B.种群是生物进化的基本单位C.隔离是物种形成的必要条件D.生物进化的实质是种群基因频率的改变下列关于激素调节的叙述，正确的有（）A.激素调节具有微量高效的特点B.激素通过体液运输到全身各处C.激素作用于特定的靶器官或靶细胞D.激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活下列关于人体免疫的叙述，正确的有（）A.体液免疫中，浆细胞产生抗体，抗体与抗原特异性结合B.细胞免疫中，效应T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡C.过敏反应是免疫系统过度敏感引起的D.免疫活性物质包括抗体、淋巴因子、溶菌酶等下列关于生物工程的叙述，正确的有（）A.基因工程可以定向改造生物的遗传性状B.细胞融合技术可用于制备单克隆抗体C.胚胎移植技术中，供体和受体母畜需进行同期发情处理第8页共13页D.克隆技术可以复制出遗传物质完全相同的个体下列关于细胞凋亡的叙述，正确的有（）A.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程B.细胞凋亡对生物体是有利的C.蝌蚪尾的消失与细胞凋亡有关D.细胞凋亡是一种程序性死亡下列关于遗传密码的叙述，正确的有（）A.遗传密码是指mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基B.一种氨基酸可由一种或多种密码子编码C.密码子共有64种，其中3种终止密码子不编码氨基酸D.密码子的简并性有利于维持生物性状的稳定性下列关于种群特征的叙述，正确的有（）A.种群密度是种群最基本的数量特征B.出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度的大小C.年龄组成可预测种群数量的变化趋势D.性别比例通过影响出生率影响种群密度下列关于生物膜系统的叙述，正确的有（）A.生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜等结构共同构成B.各种生物膜的组成成分和结构相似C.生物膜系统在物质运输、能量转换和信息传递中起重要作用D.原核细胞没有生物膜系统下列关于实验的叙述，正确的有（）A.观察DNA和RNA在细胞中的分布时，用甲基绿吡罗红混合染色剂染色B.鉴定还原糖时，用斐林试剂，需水浴加热，出现砖红色沉淀第9页共13页C.观察线粒体时，用健那绿染液将线粒体染成蓝绿色D.探究温度对酶活性的影响时，可用淀粉和淀粉酶溶液下列关于细胞癌变的叙述，正确的有（）A.癌细胞能无限增殖B.癌细胞的形态结构发生显著变化C.癌细胞的细胞膜上糖蛋白减少，容易扩散和转移D.癌细胞是细胞异常分化的结果下列关于生物变异的叙述，正确的有（）A.基因突变是基因结构的改变，是生物变异的根本来源B.基因重组可产生新的基因型，不能产生新的基因C.染色体结构变异包括缺失、重复、倒位、易位D.单倍体是由配子直接发育而来的个体，其体细胞中不一定只有一个染色体组下列关于生物多样性的叙述，正确的有（）A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性B.生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值C.保护生物多样性最有效的措施是就地保护D.生物多样性面临威胁的主要原因是栖息地的破坏和丧失、掠夺式开发和利用等下列关于内环境稳态的叙述，正确的有（）A.内环境稳态是指内环境的各种化学成分和理化性质保持相对稳定的状态B.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C.内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络D.人体维持内环境稳态的能力是有一定限度的第10页共13页下列关于神经调节的叙述，正确的有（）A.神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧B.兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导C.兴奋在神经元之间的传递是单向的，通过神经递质完成D.大脑皮层是高级神经中枢，对脊髓等低级中枢有调控作用下列关于植物激素的叙述，正确的有（）A.生长素的作用具有两重性B.赤霉素能促进细胞伸长，引起植株增高C.乙烯能促进果实成熟D.细胞分裂素能促进细胞分裂

三、判断题（共20题，每题1分，共20分，正确的打“√”，错误的打“×”）原核细胞没有细胞核（）人体细胞的有氧呼吸第二阶段在线粒体基质中进行（√）光合作用的光反应阶段产生的ATP只用于暗反应阶段（√）基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分离而分离（√）生态系统的能量流动是循环的（×）自然选择决定生物进化的方向（√）激素调节具有微量高效的特点（√）过敏反应是免疫系统功能过强引起的（√）生物膜系统由细胞膜和细胞器膜构成（×）观察DNA和RNA在细胞中的分布时，细胞核呈绿色，细胞质呈红色（√）核糖体是蛋白质合成的场所（√）第11页共13页基因突变一定会导致生物性状改变（×）种群是生物进化的基本单位（√）细胞凋亡是细胞坏死的一种形式（×）一种氨基酸只能由一种密码子编码（×）生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性（√）内环境稳态是指内环境的各种化学成分和理化性质保持不变（×）兴奋在神经元之间传递时，电信号可直接转变为化学信号（×√）（注兴奋在神经元之间传递时，电信号→化学信号→电信号，故错误）植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物（√）单克隆抗体的制备利用了动物细胞融合技术（√）

四、简答题（共2题，每题5分，共10分）简述光合作用的过程答光合作用分为光反应和暗反应两个阶段光反应在类囊体薄膜上进行，利用光能将水分解为氧气和[H]，生成ATP；暗反应在叶绿体基质中进行，利用光反应产生的ATP和[H]，将CO₂固定为C₃，再还原成葡萄糖等有机物简述生态系统的组成成分答生态系统包括非生物的物质和能量（如阳光、空气、水等）、生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是细菌、真菌等）各成分相互联系、相互作用，共同维持生态系统的稳定第12页共13页参考答案

一、单项选择题1-5CCDCB6-10DCBDA11-15CCCAC16-20:ADCDC21-25:BCBAD26-30:AABDD

二、多项选择题1-5ABCD ACDBCD ABCABCD6-10ABCD ABCDABD ABCDABD11-15ABCD ABCD ABCD ABCD ABCD16-20ABCDABCDABCDABCDABCD

三、判断题1-5×√√××6-10√√√×√11-15√×√××16-20√×××√

四、简答题光合作用分为光反应和暗反应阶段光反应在类囊体薄膜上进行，利用光能将水分解为O₂和[H]，生成ATP；暗反应在叶绿体基质中进行，利用光反应产生的ATP和[H]，将CO₂固定为C₃，再还原成葡萄糖等有机物生态系统组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者各成分相互依存，共同维持生态系统的稳定（注本试题共约2500字，涵盖初中生物核心知识点，答案准确简洁，适合厦门地区学生日常练习使用）第13页共13页。