幼儿数学比大小教学课件

幼儿数学比大小教学课件第一章认识大小的概念在我们开始今天的学习之前，我们需要先了解什么是大小大小是我们日常生活中常常使用的一个重要概念当我们说一个物体大或小时，我们实际上是在描述它与其他物体相比较的特征理解大小概念对于幼儿来说非常重要，它是数学思维的基础，也是日常生活中必不可少的能力通过学习比较大小，小朋友们将提高观察能力、比较能力和逻辑思维能力视觉感知触觉感知数量比较通过眼睛观察物体的尺寸差异通过手触摸感受物体的体积大小什么是大小？大小是我们用来描述物体的长短、高矮、多少的词语当我们比较两个物体时，我们可以说一个比另一个大或小在我们的日常生活中，我们经常需要比较东西的大小•今天穿的衣服是否合身？•这个盒子能否装下我的玩具？•哪个苹果更大些？•哪个小朋友长得更高？理解大小概念对小朋友的数学思维发展至关重要，它是学习比较、测量生活中，我们会比较不同水果的大小，比如苹果和橙子哪个更大？这种和空间概念的基础比较帮助我们认识世界、做出决策哪个苹果更大？左边的苹果右边的苹果•观察它的体积•观察它的体积•看看它占据了多少空间•看看它占据了多少空间•比较它的高度和宽度•比较它的高度和宽度小朋友们，你们能用自己的眼睛观察，判断哪个苹果更大吗？大和小的区别大的物体小的物体大的物体占据的空间多小的物体占据的空间少例如大象、房子、大水桶例如蚂蚁、豆子、小石子我们如何区分大和小？•大的物体通常需要更多的空间来放置•小的物体通常可以放在大物体内部或上面•我们可以通过观察物体的长度、宽度、高度来判断大小•我们还可以通过触摸来感受物体的体积和重量生活中的大小比较生活中的大小比较例子小朋友们，我们在日常生活中会遇到许多需要比较大小的情况这些比较帮助我们做出决定和解决问题比较玩具大小比较书本厚度比较水杯容量玩具车和玩具飞机哪个更大？它们的轮子、机翼有什么不同？通过比故事书和图画书哪本更厚？书本的厚度通常与内容的多少有关通过哪个水杯能装更多的水？通过倒水实验，小朋友可以直观地了解容量较，小朋友可以学会分辨不同交通工具的特点比较，小朋友可以学会判断书本的厚度差异的概念，体验大小杯子的区别第二章用眼睛和手感知大小小朋友们，我们有两种主要方法来感知物体的大小️用眼睛观察用手触摸我们的眼睛是发现大小差异的重要工我们的手也能帮助我们感知大小通过具通过观察，我们可以看到:触摸，我们可以感受:•物体的高度差异•物体的体积大小•物体的宽度差异•物体的重量轻重•物体的长度差异•物体的形状差异•物体的整体体积差异•物体的表面大小观察法看宽度看长度看高度比较两个物体的横向距离，哪个更宽？比较两个物体从一端到另一端的距离，哪个更长？比较两个物体从底部到顶部的距离，哪个更高？用眼睛观察是比较大小最直接的方法通过仔细观察，小朋友们可以发现物体之间的大小差异但是，有时候我们的眼睛也会被欺骗物体的颜色、形状可能会影响我们对大小的判断•深色物体可能看起来比浅色物体小•纵向的物体可能看起来比横向的物体高•复杂形状的物体可能难以与简单形状的物体直接比较因此，小朋友们在观察时需要注意，不要只看表面，而要真正比较物体的实际大小有时候，换个角度观察或者把物体放在一起直接比较，会更容易判断大小触摸法用手摸摸物体，感受重量和体积，是另一种重要的比较大小的方法有时候，我们的眼睛可能无法准确判断物体的大小，尤其是当物体形状复杂或者被部分遮挡时这时，我们可以通过触摸来帮助判断•双手张开能抱住多大的物体•单手能否完全握住物体•感受物体的重量（通常更大的物体会更重）•触摸物体的表面积有多大闭眼摸一摸比较重量测量手掌小朋友可以闭上眼睛，用手摸两个不同大小的两手各拿一个物体，感受哪个更重通常（但看看需要几个手掌才能完全覆盖物体，或者物物体，然后判断哪个更大这个游戏可以锻炼不总是）更大的物体会更重，这可以帮助判断体能放几个在手掌上，通过这种方式比较大触觉感知能力体积差异小用手感受大小篮球网球当小朋友用手抱住篮球时，会发当小朋友用手拿住网球时，会发现现•需要两只手才能抱住•一只手就能握住•感觉比较重•感觉比较轻•表面积大，手摸起来要移动更长的距•表面积小，手指可以轻松环绕离•可以在手中轻松滚动•手指无法完全环绕通过这种直接的触摸比较，小朋友们不仅能感受到物体的大小差异，还能建立起大小与重量、大小与手感之间的关联这种多感官的体验对于加深对大小概念的理解非常有帮助第三章比大小的符号认识在数学中，我们使用特殊的符号来表示两个物体或数字之间的大小关系这些符号就像一种简单的数学语言，帮助我们清晰地表达哪个更大或哪个更小认识和理解这些符号是小朋友们学习数学的重要一步通过正确使用这些符号，小朋友们可以•准确表达比较的结果•记录自己的观察发现•理解数学语言的基本规则•为未来学习更复杂的数学概念打下基础在这一章中，我们将学习两个最基本的比较符号（大于）和（小于），并通过有趣的方式记住它们的含义和用法和符号介绍大于符号小于符号这个符号表示左边比右边大这个符号表示左边比右边小例如53表示5比3大例如24表示2比4小这两个符号看起来很像，但它们的意思正好相反！那么，小朋友们应该如何区分和记忆这两个符号呢？我们可以通过简单的图形来帮助记忆•把和想象成小鳄鱼的嘴巴•鳄鱼总是喜欢吃更多的食物•所以鳄鱼的嘴巴总是朝向更大的数字例如37中，鳄鱼的嘴巴朝向7，因为7比3大例如94中，鳄鱼的嘴巴朝向9，因为9比4大形象记忆法大嘴巴朝向大的那一边-这是记忆比较符号最简单的方法！小朋友们可以把和符号想象成一个贪吃的大嘴巴（或鳄鱼嘴巴），这个大嘴巴总是喜欢吃更多的食物，所以它总是朝向更大的数字•当看到53时，大嘴巴朝向5，因为5更大•当看到28时，大嘴巴朝向8，因为8更大•当看到74时，大嘴巴朝向7，因为7更大练习判断下面哪个数字更大和和2794小朋友们，仔细观察这两个数字，哪个更大呢？小朋友们，仔细观察这两个数字，哪个更大呢？第四章生活中比大小的游戏游戏是学习的最佳方式！通过有趣的比大小游戏，小朋友们可以在快乐中学习数学概念在这一章中，我们将介绍几个简单有趣的比大小游戏这些游戏可以•帮助小朋友巩固对大小概念的理解•提高观察力和判断力•培养团队合作能力•让学习变得更加有趣小朋友们可以在幼儿园或家中和老师、家长、小伙伴一起玩这些游戏，在游戏中学习，在快乐中成长！游戏找出最大的水果1这是一个观察力和判断力的游戏，小朋友需要从一组水果中找出最大的那个游戏规则

1.老师或家长准备几种不同大小的水果（真实水果或图片）

2.小朋友观察所有水果

3.选出自己认为最大的那个水果

4.说明为什么认为它最大（占空间多、体积大等）这个游戏可以变化为找出最小的水果、最长的蔬菜、最重的物品等，增加游戏的多样性和趣味性游戏变体水果排序游戏变体盲猜大小游戏变体团队比赛不仅仅找出最大的，还可以请小朋友将所有水小朋友闭上眼睛，用手摸两个水果，猜测哪个分成小组，看哪个小组能更快、更准确地找出果从大到小或从小到大排列，培养排序能力更大，然后睁开眼睛验证，锻炼触觉判断能最大或最小的水果，培养团队合作精神力游戏谁跑得快？2速度的快慢也是一种大小比较！这个游戏帮助小朋友理解速度大小的概念游戏内容

1.观察两个小动物赛跑的图片或视频

2.讨论哪个动物跑得更快

3.使用或符号表示速度的大小关系

4.思考为什么有些动物跑得快，有些跑得慢？通过比较动物跑步的速度，小朋友们可以理解快慢也是一种大小比较

100700.3猎豹每小时公里兔子每小时公里蜗牛每小时公里猎豹是陆地上跑得最快的动物兔子是中等速度的动物蜗牛是移动非常缓慢的动物速度的比较引入了大小概念的新维度通过这个游戏，小朋友们可以理解大小不仅仅适用于物体的体积，还可以用来描述速度、时间、重量等多种属性动手动脑，快乐学习比大小游戏的好处更多游戏创意•提高观察力和判断力谁的手更大小朋友们两两比较手的大小•培养逻辑思维能力纸杯塔比赛谁能搭建更高的纸杯塔•锻炼表达和沟通能力装水比赛比较不同容器能装多少水•增强空间感知能力影子大小观察并比较不同物体的影子•体验数学在生活中的应用大小•在快乐中学习数学概念找一找在教室里找出比指定物体更大或更小的东西通过这些有趣的游戏活动，小朋友们可以在玩耍中学习，在快乐中成长！第五章用数字比较大小数字是表示数量的符号，通过比较数字，我们可以知道哪个数量更多或更少在前面的章节中，我们已经学习了如何通过观察和触摸来比较物体的大小现在，我们要学习如何通过数字来比较大小数字的大小比较是非常重要的数学技能，它帮助我们•理解数量的多少关系•进行简单的加减运算•解决日常生活中的问题•为将来学习更复杂的数学概念打下基础在这一章中，我们将学习如何比较两个数字的大小，并使用和符号来表示它们的关系数字越大，代表的数量越多数字的顺序从小到大排列例如8代表8个物品，3代表3个物品，8个比3个多，所以83数字大小比较认识数字1-101首先，小朋友们需要认识基本的数字1到10，了解每个数字代表的数量理解数字顺序2理解数字是有顺序的1,2,3,4,5,6,7,8,9,10越往后的数字越大学习数数3通过数物品的数量，建立数字与实际数量之间的联系例如数5个苹果，数8个积木比较数量4将两组物品并排放置，数一数哪组更多例如5个球和3个球，哪组更多？使用比较符号5用和符号表示数字之间的大小关系例如53，810数字越大，代表的数量越多这是理解数字大小比较的关键小朋友们可以通过以下方法判断数字的大小数数顺序在数数顺序中（1,2,

3...），后面的数字总是比前面的数字大实物对比用实物表示数字，例如5个苹果比3个苹果多，所以53数轴位置在数轴上，位置靠右的数字更大练习比较数字大小和106小朋友们，哪个数字更大呢？和38第六章用物品排序排序是比较大小的进阶应用通过将物品按大小顺序排列，小朋友们可以更深入地理解大小关系为什么学习排序？常见的排序方式•培养系统思维能力从小到大排序按照尺寸从小到大排列物品•提高观察比较能力从大到小排序按照尺寸从大到小排列•加深对大小关系的理解物品•为学习数字排序打下基础从低到高排序按照高度从低到高排列•提高解决问题的能力物品从少到多排序按照数量从少到多排列物品从小到大排列从小到大排列是将物品按照尺寸由小到大的顺序排列小朋友们可以用积木、玩具车或其他物品进行排序练习以积木为例

1.准备几个不同大小的积木

2.观察每个积木的大小

3.找出最小的积木，放在最左边

4.找出次小的积木，放在第一个积木右边

5.依此类推，直到所有积木都按从小到大的顺序排列好最小1较小2从大到小排列从大到小排列是将物品按照尺寸由大到小的顺序排列这是从小到大排列的反向练习小朋友们可以用相同的物品进行反向排序练习以纸杯为例

1.准备几个不同大小的纸杯

2.观察每个纸杯的大小

3.找出最大的纸杯，放在最左边

4.找出次大的纸杯，放在第一个纸杯右边

5.依此类推，直到所有纸杯都按从大到小的顺序排列好从大到小排列与从小到大排列看似简单的反向操作，但对小朋友来说是一个很好的思维训练，有助于发展灵活的思维能力和多角度思考问题的能力最小较小中等较大最大第七章比大小的综合练习通过综合练习，小朋友们可以巩固之前学习的所有比大小知识在前面的章节中，我们已经学习了•通过观察和触摸感知物体大小•认识和使用比较符号和•比较数字大小•按大小顺序排列物品现在，我们将通过一系列综合练习，将这些知识点融会贯通，进一步巩固比大小的各种技能这些练习将帮助小朋友们•灵活运用比大小的各种方法•提高观察力和判断力•加深对大小概念的理解•培养解决问题的能力图片比较练习数字比较练习比较图片中不同物体的大小，使用正确的词语和符号表达比较结果比较不同数字的大小，使用、符号正确表示它们的关系排序练习互动问答将物品或数字按照从小到大或从大到小的顺序排列，培养系统思维能力图片比较动物比较植物比较观察图片中的大象和兔子，哪个动物更大？观察图片中的大树和小花，哪个植物更大？思考步骤思考步骤

1.观察两个动物的体型

1.观察两个植物的高度数字比较游戏12填写正确的符号判断对错在两个数字之间填写正确的符号或判断数字比较语句是否正确例如3___7，应填写，因为3小于7例如52（正确）；41（错误）34找出最大数数字排序在一组数字中找出最大的那个将一组数字按从小到大或从大到小排序例如在3,8,5,2中，最大的数字是8例如7,2,9,4从小到大排序为2,4,7,9数字比较游戏让小朋友们在玩中学习，巩固数字大小比较的知识小朋友们可以使用数字卡片进行这些游戏老师或家长可以准备写有数字1-10的卡片，以及和符号卡片，让小朋友们进行各种数字比较活动这些游戏可以根据小朋友的水平进行调整•初级比较1-5范围内的数字•中级比较1-10范围内的数字•高级比较10-20范围内的数字互动问答通过问答互动，检验小朋友们对比大小知识的掌握情况问题哪个苹果更大？问题，这句话对吗？1253展示两个不同大小的苹果图片，让小朋友选择并说明原因让小朋友判断这个数字比较语句是否正确期望回答左边的苹果更大，因为它占的空间更多期望回答对的，因为5比3大，5代表的数量比3多问题如果你有个气球，小明有个气球，谁的气球更多？问题请把这些积木从小到大排列3374让小朋友比较两个数量，并用或符号表示给小朋友几个不同大小的积木，让他们进行排序期望回答小明的气球更多，因为73期望表现小朋友能够正确地将积木从最小到最大排列好通过这些互动问答，老师和家长可以了解小朋友对比大小知识的掌握情况，发现问题并及时纠正同时，小朋友们也能在回答问题的过程中巩固所学知识，提高表达能力复习与总结通过这套教学课件，小朋友们学习了比大小的各种知识和技能让我们一起来回顾一下我们学过的内容大小的概念了解什么是大小，如何通过观察和触摸感知物体的大小大小的比较符号认识和符号，学会用这些符号表示大小关系数字的大小比较比较数字的大小，理解数字大小与数量多少的关系物品的排序将物品按照从小到大或从大到小的顺序排列观察法触摸法用眼睛看物体的高度、长度、宽度和体积用手感受物体的体积、重量和大小游戏学习比较符号通过有趣的游戏活动，巩固比大小的知识表示大于，表示小于你已经学会比大小啦！恭喜小朋友们！你们已经掌握了比大小的基本知识和技能！大小比较帮助我们认识世界继续探索大小关系通过比较大小，我们可以小朋友们可以在日常生活中继续观察和探索大小关系•知道哪个物体更大或更小•比较家中不同物品的大小•选择合适大小的物品•观察自然界中的大小差异•按照大小顺序整理物品•注意自己随着年龄增长的变化•理解数字的大小关系•练习使用和符号•解决日常生活中的各种问题•用游戏的方式巩固所学知识做个观察家仔细观察周围的世界，发现各种大小关系，培养观察力和判断力做个思考家思考为什么有些东西大，有些东西小，探索大小背后的原因和规律做个实践家动手操作、比较和排序，通过实践加深对大小概念的理解做个数学小达人把比大小的知识应用到数学学习中，为未来的数学学习打下坚实基础。