小学专升本试题及答案

小学专升本试题及答案小学教育专业专升本考试模拟试题及答案前言本试题根据小学教育专业专升本考试大纲要求，结合小学教育教学实践编写，涵盖教育学、心理学、教育法规、教学实践等核心考点，分题型设计试题及参考答案，旨在帮助备考学生系统复习、巩固知识、提升应试能力

一、单项选择题（共30题，每题1分，共30分）（以下每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在括号内）小学教育的本质属性是（）A.选拔性教育B.普及性教育C.专业性教育D.精英性教育我国小学教育的根本任务是（）A.传授系统学科知识B.培养学生基本素养C.选拔学科尖子生D.促进教师专业成长“因材施教”体现的教学原则是（）A.直观性原则B.巩固性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则皮亚杰认为，小学阶段学生的认知发展处于（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段《中华人民共和国义务教育法》规定，小学入学年龄为（）A.5-6周岁B.6-7周岁C.7-8周岁D.8-9周岁小学德育的核心目标是培养学生的（）A.道德认知B.道德情感C.道德行为D.道德信念第1页共8页教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.协调各方面教育力量“一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是（）A.知行统一原则B.疏导原则C.因材施教原则D.导向性原则小学班级管理的根本目标是（）A.维持班级秩序B.促进学生发展C.提高学习成绩D.培养班干部下列属于显性课程的是（）A.校园文化B.教材内容C.班级氛围D.师生关系教师专业发展的核心途径是（）A.师范教育B.在职培训C.教学反思D.学历提升小学阶段学生的主导活动是（）A.游戏B.学习C.劳动D.社会实践“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学思想是（）A.启发式教学B.循序渐进教学C.直观教学D.巩固性教学教育的基本功能是（）A.促进社会发展B.促进个体发展C.选拔人才D.传承文化小学阶段体育的根本任务是（）A.提高运动技能B.增强学生体质C.培养体育兴趣D.选拔体育人才下列不属于小学教学方法的是（）A.讲授法B.实验法C.演示法D.行政命令法第2页共8页学生主体性的核心是（）A.主动性B.独立性C.创造性D.选择性教育法规的最高法律效力是（）A.教育法律B.教育行政法规C.地方性教育法规D.教育规章小学心理健康教育的重点是（）A.心理治疗B.心理辅导C.心理诊断D.心理干预“教知困，学知不足”体现的师生关系是（）A.民主平等B.教学相长C.尊师爱生D.心理相容小学课程改革的核心目标是（）A.减轻学生负担B.提高教学质量C.促进学生全面发展D.适应社会需求下列属于形成性评价的是（）A.期末考试B.单元测验C.毕业考试D.升学考试教师职业道德的灵魂是（）A.爱岗敬业B.关爱学生C.为人师表D.终身学习小学教育研究的基本方法是（）A.文献研究法B.调查研究法C.实验研究法D.行动研究法“眼过千遍不如手过一遍”体现的记忆规律是（）A.目的律B.数量律C.理解律D.多感官参与律小学班级文化建设的核心是（）A.物质文化B.制度文化C.精神文化D.行为文化教育的生物起源说代表人物是（）A.孟禄B.沛西·能C.凯洛夫D.孔子小学阶段美育的核心任务是（）第3页共8页A.培养审美能力B.传授艺术知识C.组织艺术活动D.提高艺术技能“近朱者赤，近墨者黑”体现的影响个体发展的因素是（）A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性

二、多项选择题（共20题，每题2分，共40分）（以下每题列出的选项中，至少有两项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在括号内，多选、少选、错选均不得分）小学教育的基本特点包括（）A.基础性B.义务性C.全面性D.强制性影响小学生认知发展的因素有（）A.遗传B.环境C.教育D.个体实践小学教学原则包括（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.理论联系实际原则德育过程的基本要素有（）A.教育者B.受教育者C.德育内容D.德育方法小学教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.学科知识素养C.教育能力素养D.身心素养班级授课制的优点有（）A.效率高B.针对性强C.便于管理D.利于因材施教小学课程的基本类型包括（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.隐性课程小学生常见的心理问题有（）A.学习焦虑B.行为偏差C.人际交往障碍D.情绪问题第4页共8页教育研究的基本步骤包括（）A.确定研究课题B.收集研究资料C.分析研究资料D.撰写研究报告小学德育的途径包括（）A.思想品德课B.其他学科教学C.班主任工作D.社会实践活动影响学习迁移的因素有（）A.学习材料的相似性B.原有认知结构C.学习心向与定势D.学习方法小学班级活动的形式有（）A.主题班会B.文体活动C.科技活动D.社会实践活动教育目的的功能包括（）A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.调控功能小学生观察力的特点有（）A.目的性增强B.精确性提高C.持续性延长D.概括性发展教师的教学反思内容包括（）A.教学目标B.教学过程C.教学效果D.教学方法教育法规的作用有（）A.保障教育秩序B.规范教育行为C.保护教育权益D.促进教育发展小学美育的内容包括（）A.自然美教育B.社会美教育C.艺术美教育D.科学美教育学生的个体差异包括（）A.认知差异B.学习风格差异C.兴趣差异D.性格差异教育的文化功能有（）第5页共8页A.文化传承B.文化选择C.文化创新D.文化交流小学教育评价的原则有（）A.发展性原则B.全面性原则C.客观性原则D.激励性原则

三、判断题（共20题，每题1分，共20分）（对的打“√”，错的打“×”）小学教育是义务教育的起始阶段（）教学是学校教育中最基本的活动（）德育就是培养学生道德品质的教育活动（）小学生的自我意识发展以生理自我为主（）教师的权威是教学活动顺利开展的前提（）隐性课程对学生的影响是消极的（）教育的个体发展功能优先于社会发展功能（）小学阶段的主要任务是培养学习兴趣和习惯（）义务教育具有强制性、免费性和普及性（）教学评价就是对学生学习成绩的评价（）小学生的思维以抽象逻辑思维为主（）班主任是班级教育系统的主导者（）教育万能论忽视了遗传和环境的作用（）游戏是小学低年级学生的主导活动（）教师的知识储备越多，教学效果越好（）德育过程是学生知情意行统一发展的过程（）小学课程改革强调“应试教育”向“素质教育”转变（）学习动机越强，学习效率越高（）教育研究是教师专业发展的重要途径（）师生关系是学校教育活动中最基本的人际关系（）第6页共8页

四、简答题（共2题，每题5分，共10分）简述小学教师职业道德规范的核心内容简述小学班级管理的基本方法参考答案及解析

一、单项选择题B

2.B

3.D

4.C

5.B

6.D

7.B

8.B

9.C

10.BB

12.C

13.B

14.A

15.B

16.B

17.D

18.A

19.A

20.BB

22.C

23.B

24.B

25.D

26.D

27.C

28.B

29.A

30.B

二、多项选择题ABC

2.ABCD

3.ABCD

4.ABCD

5.ABCD

6.AC

7.ABC

8.ABCD

9.ABCD

10.ABCDABC

12.ABCD

13.ABCD

14.ABCD

15.ABCD

16.ABCD

17.ABCD

18.ABCD

19.ABCD

20.ABCD

三、判断题√

2.√

3.×（德育还包括思想教育、政治教育等）

4.√

5.×（良好师生关系是前提）×（隐性课程也有积极影响）

7.×（两者相互依存）

8.√

9.√

10.×（还包括教师教学评价等）×（以具体形象思维为主）

12.√

13.√

14.√

15.×（需合理运用知识）√

17.√

18.×（动机强度与效率呈倒U型关系）

19.√

20.√

四、简答题第7页共8页小学教师职业道德规范的核心内容包括爱国守法（基本要求）、爱岗敬业（本质要求）、关爱学生（灵魂）、教书育人（天职）、为人师表（内在要求）、终身学习（专业发展动力）小学班级管理的基本方法

①目标管理法（明确班级发展目标）；

②制度管理法（建立班级规章制度）；

③民主管理法（鼓励学生参与管理）；

④情境创设法（营造积极班级氛围）；

⑤榜样示范法（发挥榜样引导作用）说明本试题严格依据小学教育专业专升本考试大纲编写，涵盖核心知识点，答案解析结合教育学、心理学理论及教学实践，可作为备考复习参考第8页共8页。