找朋友情景教学课件

找朋友情景教学课件第一章第二章第三章认识朋友——打招呼与自我介绍找朋友——描述和寻找共同点邀请朋友——表达邀请和回应第四章第五章第六章朋友的日常——谈论兴趣和活动解决冲突——友谊中的沟通第一章认识朋友打招呼与自我介绍——课堂导入你有好朋友吗？通过互动提问的方式，激发学生对交朋友话题的兴趣和思考让学生分享自己已有的友谊经验，为后续学习做好准备思考问题基本问候12你现在有几个好朋友？他们是怎么展示你好我叫……等日常打招认识的？呼用语互动环节角色对话示范小明你好，我叫小明你叫什么名字？小红你好小明，我叫小红很高兴认识你！通过小明和小红第一次见面的对话，展示完整的自我介绍过程对话内容包括询问姓名、年龄，以及分享各自的兴趣爱好，为学生提供实用的交友模板教学要点注意语调的亲切友好，鼓励学生模仿自然的对话节奏和表情重点句型询问姓名询问年龄表达高兴你叫什么名字？你几岁了？很高兴认识你！回答我叫……回答我……岁了回答我也很高兴认识你！这些基础句型是建立新友谊的重要工具学生需要反复练习，直到能够自然流畅地使用这些表达方式与他人交流互动练习两人一组，互相介绍自己01结对练习学生两两结对，轮流扮演第一次见面的新朋友02使用句型运用刚学的重点句型进行真实对话练习03老师指导教师巡回指导，纠正发音和语调，给予鼓励04展示环节邀请几组学生到台前展示对话，增强自信心第二章找朋友描述和寻找共同点——通过观察和描述，学会发现朋友之间的相似之处，培养细致观察和准确表达的能力情景故事图形宝宝找朋友受幼儿园经典游戏启发，我们来看看可爱的图形宝宝们是如何找到好朋友的通过观察颜色、形状、大小等特征，引导学生学会从细节中发现相似点和共同语言红圆圆蓝方方喜欢和同样是红色的朋友一起玩寻找形状相同的方形好伙伴绿星星黄三角和有相同兴趣爱好的朋友最合得来希望找到大小一样的朋友重点词汇颜色词汇形状词汇大小词汇•红色-像苹果一样•圆形-像皮球一样圆•大-像大象一样•蓝色-像天空一样•方形-像积木一样方•小-像老鼠一样•黄色-像太阳一样•三角形-像帽子尖尖的•一样大小•绿色-像小草一样句型练习12描述朋友特征表达喜好我的朋友是……颜色的我喜欢……形状的朋友例句我的朋友是红色的，很漂亮例句我喜欢圆形的朋友，因为很可爱3强调共同点我们都是……的好朋友例句我们都是蓝色的好朋友，一起玩很开心小组活动找出和自己有相同特征的朋友这个活动让学生在真实的社交环境中练习刚学的词汇和句型通过寻找共同点，学生不仅能巩固语言知识，还能培养观察力和交流技能1分组观察学生自由组合，观察彼此的特征2寻找共同点找出颜色、形状、喜好等方面的相似处3语言表达用学过的句型描述发现的共同特征第三章邀请朋友表达邀请和回应——学会如何礼貌地邀请朋友，以及如何恰当地回应他人的邀请，培养良好的社交礼仪情景对话邀请朋友去家里玩通过真实的生活场景，让学生学会如何自然地邀请朋友，以及如何热情地招待客人这不仅是语言学习，更是社交技能的培养发出邀请热情招待友善回应你想来我家玩吗？我请你喝果汁谢谢，我很想去语调要诚恳友好，表现出真诚的邀请意愿体现中华传统的待客之道，让客人感受到温暖表达感激之情，接受邀请要表现得开心重点句型友谊邀请活动邀请积极回应你想和我做朋友吗？我们一起玩吧！好啊，谢谢你！这是建立友谊最直接的表达方式邀请参与具体的游戏或活动表达愉快接受邀请的心情掌握这些句型能帮助学生在日常生活中更自信地与他人交往，建立美好的人际关系角色扮演邀请同学参加生日派对情境设定1小华要过生日了，想邀请班上的好朋友来参加生日对话内容派对2包括邀请时间、地点，以礼貌回应及派对的精彩活动安排3被邀请的同学要礼貌地回应，表达参加的意愿表演提示注意声音要清晰，表情要自然，体现出邀请和被邀请时的不同心情变化第四章朋友的日常谈论兴趣和活动——深入了解朋友的兴趣爱好，学会分享自己的日常生活，增进彼此之间的了解和友谊真实案例和他的朋友们Steve Chen通过Steve Chen和他朋友们的真实故事，让学生学会如何介绍朋友的基本信息，包括姓名、年龄、生日和各种兴趣爱好这种真实的案例能让学生更好地理解和运用相关句型小明小丽小强年龄10岁年龄9岁年龄10岁生日3月15日生日7月8日生日12月20日爱好他喜欢打篮球和看书爱好她喜欢弹钢琴和画画爱好他喜欢读书和踢足球重点词汇兴趣爱好运动项目运动-让身体更健康篮球-培养团队合作精神音乐-陶冶情操，放松心情足球-世界上最受欢迎的运动读书-增长知识，开阔视野乒乓球-中国的国球项目画画-培养创造力和想象力游泳-全身运动，很好的锻炼小组活动介绍你最好的朋友这是一个让学生综合运用所学知识的实践环节通过介绍自己最好的朋友，学生不仅能练习语言表达，还能分享真实的友谊故事，加深对友谊价值的理解0102准备阶段组织语言想想你最好朋友的姓名、年龄、生日和主要兴趣爱好用学过的句型组织完整的介绍内容，可以加入具体的小故事0304小组分享全班展示在小组内轮流介绍，其他同学可以提问了解更多细节每组推选代表向全班介绍一位特别的朋友第五章解决冲突友谊中的沟通——学会在友谊中遇到问题时如何沟通，培养解决矛盾的能力，让友谊更加牢固持久情景对话朋友之间的小误会朋友之间难免会有小摩擦和误会，重要的是学会如何正确处理这些问题通过模拟真实的冲突情景，教会学生表达自己感受的同时，也要学会倾听和理解对方产生误会1小华以为小明故意不等他一起回家，心里很不开心表达感受2小明，我今天等了你很久，你为解释原因什么不等我就走了？3对不起小华，我以为你已经走了，没有看到你在等我和好如初4原来是这样，没关系，我们还是好朋友！句型示范真诚道歉宽容原谅对不起，我不是故意的没关系，我们还是好朋友诚恳的道歉是化解误会的第一步，要表现出真心的悔意宽容的心态能让友谊更加珍贵，学会原谅是友谊的保护伞友谊小贴士真正的朋友之间要坦诚相待，有问题及时沟通，不要让小误会变成大矛盾宽容和理解是维护友谊最重要的品质角色扮演模拟解决朋友间的矛盾通过角色扮演，让学生在安全的环境中练习处理人际冲突的技巧这不仅能提高语言表达能力，更重要的是培养情商和解决问题的能力角色分配学生分组扮演有矛盾的朋友，每组选择不同的冲突情景对话练习运用学过的句型，练习表达不满、解释原因、道歉和原谅和解结果每个情景都要以和好收尾，强化积极的冲突解决模式第六章朋友聚会计划和安排——学会与朋友一起制定计划，协商时间地点，体验共同策划活动的乐趣情景对话周末一起去看电影和吃饭通过策划一次完整的朋友聚会，学生能学会如何与他人协商、讨论和制定计划这个过程不仅锻炼语言表达能力，还培养组织协调和团队合作的技能提出建议讨论时间这个周末我们一起去看电影好吗？什么时候最合适呢？周六下午怎么样？确定地点安排细节我们去万达影城吧，那里的电影很多看完电影我们去吃晚饭，怎么样？重点句型123询问时间讨论地点了解喜好我们什么时候见面？我们去哪儿玩？你喜欢吃什么？相关表达几点钟？哪一天？什么时候方相关表达在哪里集合？去什么地方？相关表达你想看什么电影？你喜欢玩什便？么？这些句型在日常社交中使用频率很高，掌握好这些表达方式能让学生在与朋友交往时更加自信和得体小组讨论设计一次朋友聚会计划让学生以小组为单位，从零开始策划一次真实的朋友聚会这个综合性的活动能让学生运用本课程学到的所有交际技能确定时间商讨大家都有空的时间复习与总结让我们一起回顾学过的所有内容，巩固交友技能，为建立更多美好友谊做好准备认识新朋友寻找共同点掌握基本的打招呼和自我介绍技巧学会观察和表达相似的兴趣爱好策划活动邀请与回应与朋友一起制定计划和安排聚会礼貌地邀请他人，恰当地回应邀请解决冲突友谊中心学会沟通、道歉和原谅的艺术真诚、理解、宽容课堂小游戏找朋友配对通过有趣的配对游戏，让学生在轻松愉快的氛围中复习所学内容根据兴趣爱好、颜色偏好、性格特点等信息，找到最匹配的朋友卡片63050学习章节重点句型词汇量从认识到深交的完整友谊涵盖交友各个环节的实用与友谊相关的核心词汇掌历程表达握结束语朋友是我们生活中最宝贵的财富通过今天的学习，希望大家都能运用所学的技能，在生活中交到更多真心的好朋友！记住，真诚、善良、宽容是友谊最好的桥梁让我们一起用心去感受友谊的美好，用行动去维护珍贵的友情吧！。